最新畅言智能语音教具系统的使用教案.docx

1、最新畅言智能语音教具系统的使用教案畅言智能语音教具系统的使用教案2014年9月14日15日“课件制作工具”是畅言智能语音教具系统自带的工具，用户可使用随机附赠的“隐形识别标签”制作自己的读书笔卡片，帮助用户制作适合自己学习的有声卡片和挂图，和畅言智能语音教具系统配合使用，进行个性化学习。点击主窗口“工具与设置”中的“课件制作工具”，打开界面如下图所示。在这个模块中，用户可以通过此工具，制作与畅言智能语音教具系统配套存储卡中格式相似的声音文件，并可以将文件保存到存储卡中，配合赠送的隐形识别标签，进行点读。图2-36 课件制作工具操作流程示意一、课件制作的操作流程如图2-36所示，课件制作工具的操

2、作流程如下： 获取声音。可以通过“打开声音文件”、“打开课本文件”、“生词表”和“自己录音”等多种方法来获取声音。 声音处理。课件制作工具提供了一系列声音编辑处理功能，如调整语速、插入静音和剪切、复制、粘贴、删除声音等。 试听声音。可以通过“播放声音”和“停止”按钮来试听声音。 设置隐形识别码。声音文件和隐形识别码的对应关系通过软件建立，点击“设置隐形识别码”后在弹出的对话框中输入识别码即可（范围是1638418431之间整数）。如果需要更改识别码，可以通过“重设隐形识别码”来实现。识别码是数字格式的，印刷在随读书笔赠送的隐形识别标签上。注意，在输入隐形识别码时，请使用半角字符（如 16399

3、），不可以使用全角字符（如）。 保存声音文件到存储卡。设置好隐形识别码后，可以将设置好的文件（tcr格式）保存到存储卡上。 查看存储卡文件。用户还可以通过“存储卡管理”打开存储卡，对存储卡的内容进行管理。二、如何获取声音可以通过“打开声音文件”、“打开课本声音”、“生词表”和“自己录音”这4种方式来获取声音。1. 打开声音文件点击课件制作工具界面左上方的“打开声音文件”按钮，可以看到其中包含“添加声音文件”和“新建声音文件”两种方法进行声音文件获取。点击“添加声音文件”按钮，可以将计算机上的声音文件添加到课件制作工具，声音文件包括wav、mp3、由本工具制作的tcr文件以及通过中英文朗读保存的

4、tcr格式的声音。在弹出的“打开”对话框中选中要添加到文件后，点击“打开”按钮即可。如下图所示：图2-37 添加声音文件点击“新建声音文件”，在课件制作工具中新建一个声音文件，可以对其进行声音编辑。如下图所示：图2-38 新建声音文件2. 打开课本声音本工具可以同步打开使用教具点读的课本声音，制作有声课件。首先，将SD存储卡通过读卡器插入到计算机的USB接口中，其次，在“打开课本声音”状态，点击“更新课本资源”按钮，在弹出的窗口中选择要更新的课本资源后，点击“确定”按钮即可。图2-39 更新课本资源如果要将所有课本资源一次全部更新到软件中，可以在“选择要更新的课本”窗口中，在“全选”前的方框内

5、打勾后，点击“确定”按钮。注意，所有课本的资源需要占用较多的计算机硬盘空间。另外，还可以对已更新的课本资源进行管理。点击“打开课本声音”下的“管理课本资源”按钮，弹出“管理课本资源”对话框，如下图所示：图2-40 管理课本资源在管理课本资源窗口中，在课本名称前的方框内打勾，即可选中该课本资源；在“全选”前的方框内打勾，可以选择窗口内显示的所有课本资源。点击“删除”按钮，弹出确认删除的温馨提示，如下图所示：图2-41 课本资源删除提示在提示窗口中点击“确定”，删除选中的课本资源。3. 生词表生词表中包含了单词发音的声音文件，可以用来制作有声课件。点击“生词表”后，弹出生词表界面如下图所示：图2-

6、42 生词表在生词表界面中： 点击“英文”，可以切换到相应的英文生词表进行选择。 点击“语文”，可以切换到相应的语文生词表进行选择。 输入单词后点击“搜索”按钮，可以查找单词，具体方法是：*1. 搜索功能，只支持从单词第一个字符进行搜索，比如输入“da”，只能搜索到像 dad，date等这些以“da”开头的词语或短语，而像birthday这样的单词是不能被搜索到的。*2. 如果想搜索所有包含“da”的单词，可以输入“%da”即可，其中“%”是搜索语句中的通配符。*3. 在“语文”的“汉语拼音音节表”中搜索时，请使用数字表示声调，如“zhang3”表示搜索zhn。用数字1表示阴平（一声），数字2

7、表示阳平（二声），数字3表示上声（三声），数字4表示去声（四声），数字0表示轻声。同样，也可以借助“%”通配符进行高级一点的搜索。如“%an”表示搜索所有包含an的音节，“%an3”表示搜索所有韵母包含an的声调为上声（三声）的音节。 点击字母，显示该字母开头的生词。 点击“选择”按钮，添加该生词到声音到课件制作工具界面中，以供进行声音处理。 点击“试听”按钮，可以听取该单词的发音。 “上一页”按钮，点击显示上一页的单词。 “下一页”按钮，点击显示下一页的单词。4. 自己录音除了上述几种方法外，还可以通过自己录音制作有声课件。既可以在一段声音中插入自己的录音，也可以单独新建一个声音文件进行录音

8、。点击课件制作工具界面上的“自己录音”按钮后，弹出录音窗口如下图所示：图2-43 自己录音窗口点击“录音”按钮，通过电脑的麦克风等外置录音设备输入语音，完成输入后点击“确定”按钮，录音就成功了。在录音过程中，可以暂停录音，也可以继续录音。三、声音处理通过课件制作工具，可以对获取的声音进行处理，以更好地满足教学需要。工具提供的处理方法包括调整声音的速度、在声音中插入一段静音，对声音进行剪切、复制、粘贴、删除和撤销等编辑操作。其中剪切、复制、粘贴、删除和撤销等操作，支持通过键盘快捷键操作。1. 调整语速如果想将获取的声音播放速度调快或调慢，可以点击课件制作工具界面上的“调整语速”按钮进行调节。方法

9、：点击“调整语速”按钮，弹出速度调节提示框，如下图所示：图2-44 速度调节提示框用鼠标拖拽滑块到合适语速时，点击“确定”按钮即可。每次可以调整的语速是原来速度的 0.5 - 2 倍。此操作可以连续使用，但是建议不要调整太多次，否则声音可能有较大变化，而不适合使用。2. 插入静音可以在一段声音的任意位置插入静音，做成有适当停顿的有声课件，在制作听力点读时，非常实用。方法：用鼠标点击选择要插入静音的位置后，在课件制作工具的界面点击“插入静音”按钮，弹出静音长度设置的提示框，如下图所示：图2-45 插入静音输入所插入静音的长度后，点击“确定”按钮，即可将静音插放在声音文件中的指定位置。如果需要，此

10、操作可以连续使用。3. 剪切方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“剪切”按钮，或者按“Ctrl+X”组合快捷键，可以对选择的声音进行剪切操作。4. 复制方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“复制”按钮，或者按“Ctrl+C”组合快捷键，可以复制选中的声音。5. 粘贴方法：用鼠标点击确定要粘贴声音的位置后，点击课件制作工具界面上的“粘贴”按钮，或者按“Ctrl+V”组合快捷键，可以在指定位置粘贴已经复制的声音。6. 删除方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“删除”按钮，或者按“Delete”快捷键，可以删除选中的声音。7. 撤销方法：点击课件制作工具界面上的“撤销”

11、按钮，或者按“Ctrl+Z”组合快捷键，可以撤销上一步操作。本工具只可对上一步操作进行撤销，不可连续撤销多次操作。四、试听声音方法：点击课件制作工具界面“播放声音”、“暂停播放”、“停止”按钮听取声音。 五、设置隐形识别码声音文件和隐形识别码的对应关系通过软件建立，点击“设置隐形识别码”后，在弹出的对话框中输入识别码即可（范围是1638418431之间整数），识别码数字印制在识别标签上。如果需要更改识别码的设置，可以通过“重设隐形识别码”来实现。方法：点击课件制作工具界面上的“设置隐形识别码”按钮，输入识别码后点击“确定”按钮即可。如下图所示：图2-46 设置隐形识别码六、保存课件制作工具支持

12、三种声音保存形式：保存到存储卡、保存到计算机和保存为提示音。1. 保存到存储卡设置好隐形识别码后，可以将设置好的文件（tcr格式）保存到存储卡上。请先将存储卡通过读卡器插在计算机的USB插槽中，或者将读书笔通过USB线连接到电脑上。保存的文件形式为：cy19366.tcr，其中数字“19366”是设置的隐形码数字。方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存到存储卡”后，在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。图2-47 保存到存储卡2. 保存到计算机设置好隐形识别码后，也可以将声音保存在电脑上的指定位置。方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存到计算机”后，指

13、定保存位置，在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。图2-48 保存到计算机3. 保存为提示音获取声音以后，可以将声音保存为可在读书笔上使用的提示音文件：a.tip或者b.tip。方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存为提示音”后，选择保存为“提示音a”或“提示音b”，指定保存位置后在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。七、存储卡管理点击课件制作工具界面上的“存储卡管理”按钮，可以打开存储卡，对存储卡的内容进行管理。注意：请谨慎删除存储卡上的文件。小学奥数题（1）1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步

14、行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人 一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？3、聪聪参加有奖知识竞答，共10道题。答对一题得10分，答错一题扣10分，聪聪最后得了60分，那 么他答对了几道题？4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支 蜡烛？5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？6、19名战士要过一条河，只有一条船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出 几个球？9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？11、布袋里有两只红袜子和两只蓝袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？