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1、教科版科学四年级下册作业本参考答案教科版科学四年级下册作业本参考答案四年级下册“电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。2.选择题 （1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1（1）（2） 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“”下图中哪

2、些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“”。 （） （） （） （）（） （） （） （）3.简单电路活动记录1. 2. 课堂练习3.连线题： 连接各元件 提供电源 连接或断开电路 利用电流发光4. 判断题：（1） （2）X （3）4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。2. 略课堂练习3. 选择题。（1）B （2）B5. 导体与绝缘体活动记录：略课堂练习2.选择题（1）C （2）A6. 做个小开关课堂练

3、习1、 下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？（ ） （ ） （ ）2下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）3.选择题。（1）B（2）A7.不一样的电路连接活动记录：（答案略，根据实际情况记录）课堂练习2.选择题 （1）B（2）A单元练习1.判断题（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）2.选择题（1）A（2）B（3）C（4）C（5）A（6）B（7）A（8）A3.探究题（1）请你用线条代替导线，接亮小灯泡。（2） A B C （3）（4）新的生命单元参考答案1、油菜花开了活动记录1观察一株油菜，在右图中标出油

4、菜各部分的名称。2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中。主要部分数量颜色其他发现萼片4黄绿色无叶脉花瓣4黄色二二排列呈“十”字形雄蕊6黄色四长二短；上部膨大，下部呈细丝状雌蕊1黄色下部膨大5、略2、各种各样的花活动记录：略课堂练习3.（1）C（2）A3、花、果实和种子活动记录:略课堂练习2、选择。（1）B（2）A（3）B4、把种子散播到远处活动记录:植物名称果实和种子的特点散播种子的方式油菜、凤仙花果荚容易开裂弹力传播苍耳、番茄种子表面带刺或果实汁多鲜美动物传播蒲公英、槭树小而轻，有翅风力传播椰子能浮在水面上水力传播课堂练习1、选择题。 （1）B （2）B （3）C 2、判断题。

5、（1） （2） （3）（若改题，说具体什么树，比如鸡爪槭，那就） 5、种子的萌发活动记录：见右图课堂练习2.（1）种皮 胚 （2）保护 胚（3）胚根 胚芽 子叶 3.略6、动物的卵活动记录：略课堂练习2.（1）卵 卵生 卵生动物 （2）10 小蝌蚪 3个 （3） 3.略7、动物的繁殖活动课堂练习1.（1）胎生 哺乳 （2）卵 精子 2.（1）C （2）A 3. 新的生命单元练习参考答案1、填空题1.雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片 完全花2.花 花粉 柱头 不完全花3.胚 生命4.卵生动物 胎生动物2、选择题1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 3、读图题1.

6、 保护内部 发育成小鸡 提供营养2. 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊3.四、探究题1.油菜花： 蒲公英： 苍耳： 椰子：2.花瓣雌蕊 萼片雄蕊 号3.弹力传播 种子圆圆的，没有细毛和刺等其他物体，在离种子1.5米远处有植物，说明种子靠弹力传播。（也可猜测是动物传播，言之有理即可）4.西瓜花是单性花，雌雄同株，没有结瓜可能是因为缺少传粉的媒介。战士们可以进行人工授粉，增加瓜秧结瓜的机会。（言之有理即可）食物单元参考答案1、一天的食物活动记录1.我昨天所吃的食物 2018年4月26日 所吃食物的名称统计早餐豆沙包、豆浆、苹果昨天，我吃了17种食物，其中吃得最多的是米饭。中餐米饭、虾、花菜炒肉片、玉米排骨山

7、药汤晚餐米饭、清蒸鲈鱼、肉丝炒芹菜、蘑菇肉丝黑木耳汤其他时间课间餐：酸奶、小蛋糕课堂练习2. 判断题。 （1） （2） （3） 3. 我能给下列食物分类。（填序号）植物类：动物类： 生吃的： 熟吃的：有时生吃有时熟吃的：（存在一些人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，从食品安全角度和普遍性看，选择熟吃。）2、食物中的营养活动记录检测的食物观察到的现象富含的营养成分在白纸上滑动有油渍滴碘酒后变蓝色或蓝紫色脂肪淀粉猪肉鸡肉鱼肉花生瓜子核桃巧克力饼干米饭面粉面条饺子包子土豆1.课堂练习2选择题。 （1） B （2） C 3. 猜猜我是谁。（1）B C （2）A （3）D E （4）F3、营养要均衡活动

8、记录 食物该食谱的优势早餐可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等中餐晚餐课堂练习2.判断题。 （1） （2） 3哪些种法利于我们保持长期均衡营养？ 多吃爱吃的食物 （ ）荤素搭配 （ ）挑选零食时也要考虑营养丰富 （ ）粗粮、细粮搭配 （ ） 运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物 （ ）糖既好吃又提供能量，应该多吃 （ ）蔬菜和水果天天吃 （ ）4. 请把相关内容与“均衡膳食宝塔”的各层进行连线。 牛奶、奶粉 支持我们的生长发育食用油黄豆、豆腐 给我们提供能量鱼、肉、鸡蛋 米饭、面条蔬菜、水果 让我们保持健康4、生的食物和熟的食物活动

9、记录：略。课堂练习3. 选择题。（1） C （2） B （3）A 5、面包发霉了活动记录1. 略。2.（1）慢、水分多少（2）慢、温度高低（3）光照、空气、食物品种等课堂练习3.判断题。（1） （2） （3）6、减慢食物变质的速度课堂练习1. 晒干法：晒干肉条、晒干茶叶等。真空包装法：各类真空包装食品，如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等。高温或低温灭菌法：牛奶盐腌法：腌鱼、腌肉等。2.选择题。（1）C （2）C（最好把题目改一下：对萝卜的保存方法不合理的是（）A腌萝卜B晒萝卜干C水浸萝卜） 3. （ 此处连线省略）7、食品包装上的信息活动记录1 配料;生产日期;保质期或有效期;储存要求;食用方法;生

10、产厂家;环保标志等2 略。课堂练习3 判断题。（1） （2） （3） （4）单元练习1. 填空题。（1）食物 （2）动物类 （3）淀粉 （4）晒干、腌制（方法很多合理即可）、破坏了 （5）扇2.判断题。（1）（2）（3）（4）（5）（6） （7）（8）3. 选择题。（1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B4. 米饭、虾、花菜炒肉片、山药玉米排骨汤、梨（答案不唯一，合理即可）岩石和矿物单元参考答案1.各种各样的岩石活动记录：略课堂练习 3. 判断题。（1） （2） （3） 2.认识几种常见的岩石活动记录：1.略 2.云母、长石、石英 课堂练习 3.选择题：（1）C

11、（2）A3.岩石的组成活动记录：略课堂练习 3.选择题：（1）B （2）A4.描述和观察矿物（一）活动记录：矿物名称方铅矿石英赤铁矿矿物的颜色铅灰色肉色、白色、彩色铁黑色条痕的颜色黑色白色樱红色1.2.矿物名称云母长石石英硬度软较软硬课堂练习 3.选择题（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C 5.描述和观察矿物（二）活动记录：1. 2.矿物名称透明度反光情况云母长石石英、矿物名称形状辉锑矿、石盐石英课堂练习3.选择题（1）B （2）B （3）C6.面对几种不知名的矿物活动记录：1.石膏矿物特征形状板状颜色白色条痕白色光泽玻璃光泽透明度透明硬度软其他制作水泥，做模型、塑像，还能用于医疗

12、手术等。课堂练习2.选择题（1）A （2）A （3）B7.岩石矿物和我们活动记录：岩石的用途矿物的用途岩石是重要的建筑材料，地砖、墙砖、雕塑、栏杆都会用到岩石冶金工业、化工原料、农业增产的肥料、光学仪器上的棱镜、研磨及切割材料1. 课堂练习（1）A （2）C （3）A (4) B单元练习一、选择题12345678CACCCAAC910111213141516CABABACC二、探究题相同 不同 4和 5 请把矿物名称与它的作用进行连线。石膏 做铅笔芯石墨 点豆腐金刚石 做首饰金、银 划玻璃顺时针依次是：砾岩、砂岩、花岗岩、大理岩、页岩3.略综合练习123456781.判断题1234567CABACBC891011121314BCBBCBB2.选择题3填空题（1）正、负、相互排斥（2）电源（电池）、用电器（灯泡）、导线（3）茎、叶、花、果实、种子（4）卵生动物、鱼、青蛙（答案不唯一）、胎生动物、狗、猫（答案不唯一）（5）微生物（6）腌制、冷藏（真空包装、高温或低温灭菌）（7）矿物（8）较软4.连线题页岩 由碎石子或卵石组成，粗糙，硬砾岩 有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石石灰岩 容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音大理岩 纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡板岩 青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡5.作图题