毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04标点符号与修辞手法C卷.docx

1、毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04标点符号与修辞手法C卷毕节市2021年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法C卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分） (2019古浪模拟) 下列句子中破折号的用法和其他几句不同的是（ ） A . 这个力量，就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。B . 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？C . 这是一年的最后一天大年夜。D . 恐怕第三件事才是买个各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。2. （2分） 以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（ ） A . 有一种鱼身体像梭子，每小时能游

2、几十千米。B . 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。C . 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。D . 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。3. （2分） (2016北京) 下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B . 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。4. （2分） 下面引号的作用是（

3、 ）爸爸一进家门就夸“好香”。A . 强调B . 引用别人说的话C . 反语5. （2分） 下列句子所用的修辞手法和其他句子不一样的是（ ）A . 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。B . 于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。C . 壶口两岸高山绝壁,奔涌而来的河水急速收窄,从断层飞流直下30余米,有如巨壶倾注,激起震耳欲聋的翻滚波涛。D . 如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟。6. （2分） (2019四下龙岗期中) 下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（ ） 例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。A . 太阳

4、会发光，会发热，像个大火球。B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。7. （2分） 下面句子中不是比喻句的一项是（ ）。 A . 三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。B . 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。C . 农民一有了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。D . 地翻好，看起来好像妇女们刚梳的头。8. （2分） (2020六下邵阳期末) 下列句子不是比喻句的是（ ） A . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。B . 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好似下雨一样。C .

5、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。D . 语文老师笑起来就像妈妈一样温暖。9. （2分） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B . 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C . 怎么可能这样?没搞错吧?有没有再调查?D . 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。10. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”C . “不对，这不是我的

6、书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰等各季鲜花都挤在了一起。11. （2分） 选择题。 （1） 下面下划线的字读音完全正确的一组是（ ）。 A . 享受（xing） 间隔（jin） 谴责（qin）B . 罕见（hn） 瞌睡（k） 抖擞（su）C . 灰烬（jn） 苔藓（xin） 缴费（jio）D . 疲惫（bi） 誊写（tng） 承诺（nu）（2） 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）。 A . 黎明 安逸 称胃B . 纠正 刊物 胆怯C . 树庄 漆黑 糖果D . 燥音 榕树 晕倒（3） 下面下划线词语使用不正确的一组是（ ）。 A .

7、港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。B . 这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回。C . 对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。D . 犯罪分子的做法，让人难以置信。（4） 下面句子所用的说明方法正确的一组是（ ）。 太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样A . 列数字 作比较 举例子 打比方B . 列数字 作比较 打比方 举例

8、子C . 列数字 举例子 作比较 打比方D . 作比较 列数字 举例子 打比方（5） 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A . 经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康。B . 我的试卷全都做完了，只有一道题没有写。C . 读了少年中国说这篇文章，使我受到了深刻的教育。D . 济南真是一座美丽的花园城市。（6） 根据课文知识判断，下列说法不正确的是（ ）。 A . 渔歌子的作者是唐代诗人张志和。B . 忆读书的作者是著名作家冰心。C . 观书有感的作者是宋代理学家朱熹。D . 长相思的作者是明代诗人纳兰性德。12. （2分） 下列句子中，是比喻句的（ ）。 A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋

9、。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。13. （2分） 下面句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A . 会场上响起了一阵像雷鸣一般的掌声。B . 人潮卷来卷去，堤坝变成了露天舞台。C . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空。D . 芝麻粒大的事，不必放在心上。14. （2分） 选择下面各句中破折号的用法。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折15. （2分） “什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做

10、好。”这句话采用的修辞手法是（ ）A . 疑问B . 设问C . 反问16. （2分） 选择下面各句中破折号的用法。我向里面望了一下阴天，暗得很。（ ）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折二、 填空题 (共15题；共92分)17. （5分） 百里挑一。（选择合适的修辞填空） 反问 比喻 夸张 拟人（1） 小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。_ （2） 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？_ （3） 大街上人山人海，水泄不通。_ 18. （4分） 写出下列句子的描写手法。她身材匀称，体格结实健美。在高个如林的同伴中

11、，她是个个头并不算高，也许还稍微矮了点。_有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀？” _于是，一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉_一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，还用那么冲的口吻对我说话，未免太那个了吧！_19. （5分） 课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。“像被一阵风吹来似的”说明_。“彩虹”形容_。读了这句话让我觉得：_。20. （4分） 说出下列句子的修辞手法。秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。_

12、21. （4分） 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_22. （20分） 写出下列句子所运用的修辞手法。 夕阳似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。_ _平津危机！华北危机！中华民族危机！_海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油。_这个故事怎能不使我感动得流泪呢? _五十里路，汽车一眨眼就到了。_23. （9分） 指出下列句子所用的修辞手法德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ _谁能说这不是天地给我的恩泽？ _波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川 _早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ _24. （4分） 读日记两

13、则第二则填上适当的标点符号。阿英妹妹昨天到我家来了_里面有两条粉红色的布料连衣裙_两个红书包_两套_少年儿童百科全书_25. （4分） 给下面的一段话加上标点。风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_26. （4分） 判断下列句中省略号的用法。A.表引文或引述的话有所省略；B.表重复词语的省略；C.表列举同类事物和序数词语的省略；D.表静默或思考；E.表说话断断续续；F.表语言的中断；G.表话未说完，语意未尽。杂草有气无力地说：“完了，我们都喘

14、不过气来啦。”_穿长袍的问：“这位是”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。_想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽_我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员”_27. （5分） 判断下面句子用的什么修辞手法。大象的身子像一堵墙一样。_春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地来到了人间。_鹅毛般的大雪下个不停。_小河欢快地唱着歌。_28. （4分） 判断下列句子运用了哪种修辞手法。 黄黄的叶子像一把把小扇子。_橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！_美丽的菊花在秋雨里频频点头。_29. （10分） 读课文邯郸学步，给下面句子加上标点且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸_未得国能_又失其故行矣_直匍匐而归耳_30.

15、（4分） 下面句子用了哪些修辞方法，注意哦。（写序号）A拟人 B比喻 C排比 D反问要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小得了吗？_看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。_春风吹，青蛙从家里走出来了。_春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了花苞。_31. （6分） 指出下列句子所运用的说明方法。灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米到几百分之一之间。_人眼能看到的灰尘，是灰尘的庞大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。_参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共15题；共92分)17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、