山东省泰安市中考语文模拟测试题.docx

1、山东省泰安市中考语文模拟测试题山东省泰安中考语文模拟测试题一、单选题1.下面各项中加横线字的读音全都正确的一组是A. 取缔（d）揩汗（ ki）奠基（din）鲜为人知（ xin）B. 哺育（b）怪诞（dn）亘古（n）气冲斗牛（du）C. 校对（jio）蜷缩（qun）书笺（qin）深恶痛绝（w）D. 污秽（hu）门槛（kn）惊骇（h）九曲连环（q）2.下列词语中没有错别字的一项是A. 深宵 取谛 自暴自弃 莫名其妙B. 惶恐 默契 妇孺皆知 深恶痛绝C. 斑斓 烦琐 鞠躬尽悴 锋芒毕露D. 铿锵 烦燥 苛捐杂税 大庭广众3.下列表述完全正确的一项是（ ）A. “忽而”“缘故”“立刻”这三个词语都是

2、副词。B. “月色便朦胧在这水气里”与“今晚夜色朦胧”两句话中的“朦胧”的词性和意思相同。C. “絮叨起来”“翻了一阵”“立刻撺掇”三个短语类型相同。D. “他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”，这句话不是比喻句。4.下列各项中，有语病的一项是（ ）A. 无论命运的风雨如何，叶嘉莹先生始终怀着一颗简单的诗心，淡看人生的起起伏伏，超脱凡尘的得失悲喜。B. 制定教育惩戒权实施细则，就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上，打造一套全社会都认可的教育惩戒标准。C. 根据国际原子能机构和联合国原子能辐射效应科学委员会报告，福岛核电站事故核废水排放对海洋环境、食品安全与人类健康将产生深

3、远影响。D. 荆楚文化崇尚火凤凰，服装中以向上飘展的凤羽，展现英雄湖北浴火重生、昂扬拼搏。5.选出下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 因为实现零碳技术要求是个体系，包括建筑设计、节能材料、碳排放、太阳能，还要懂电器、风能等等这些方面都要懂才做得起来，而现在找一个这样的人才很难。B. 世界首个“人造生命”日前在实验室诞生。英国“每日邮报”做的小调查中，57%的读者认为科学家不应该创造这一生命。C. “我对这次考试充满了信心，”他对我说，“因为我准备得很充分。”D. 水是世间最无私最美丽的物质之一如何善待她、善用她？是我们恒久的命题。6.【片段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子

4、高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。”【片段三】他带领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马让

5、给走累了的或上了岁的同志骑。对以上片段的描述，正确的一项是（ ）A. 以上文段选自美国记者埃德加斯诺的作品红星照耀中国。为了在陕甘宁边区的出版方便，这本书曾易名为西行漫记。B. 片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来出身于大资产阶级家庭，受过良好的教育，曾参加组织过多次革命起义。C. 片段二是对贺龙的描写。贺龙是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，曾为国民党效力，八一南昌起义后才参加中国共产党。D. 片段三写的是中国红军领导人彭德怀。彭德怀是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。二、名著阅读7.【片段一】一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不

6、知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。【片段二】他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两

7、天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。根据示例对【片段一】-句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的阅读体会。下面是就片段一句写的两个批注示例。内容:他想要一辆车的心情多么迫切、多么坚定，我看到了一个自尊自强、怀揣梦想的祥子。语言:把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。请你就【片段一】-句写两个批注。内容: _语言：_对比阅读【片段一】【片段二】，我们发现祥子的生活态

8、度发生了怎样的变化？你认为导致祥子发生这些变化的原因是什么？请结合原著相关内容谈谈你的看法。三、现代文阅读8.故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路【材料一】2014 年，故宫淘宝微信公众号刊登了雍正：感觉自己萌萌哒一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10 万”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015 年 8 月，正值故宫博物院院庆 90 周年，故宫相继推出的“朝珠耳机”“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真正“打”开了宫门。2016 年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片我在故宫修

9、文物播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后国家宝藏上新了故宫等节目的播出，让这座有着将近 600 年历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰店，和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用 AR、MR、3D 等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级 IP”。【材料二】近年来，故宫开放面积不断扩大，展览数量也越来越多、品质越来越精。“清明上河图”特展、“千里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元

10、灯会”的一票难求，再到今年备受欢迎的“丹宸永固紫禁城建成六百年”“千古风流人物苏轼主题书画特展”600 年双展，让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真真切切地“活”起来了。更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过 5G4K 超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界，还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020 年 4 月 5 日，故宫首次开启“云直播”。本次直播吸引了超过 2.4 亿人次关注，是 2019 年全年参观人数的 12 倍之多！【材料三】近几年来，博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也跟着火了起来。而“文创”

11、最火的博物馆要数故宫了。那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现，25-34岁的用户群已经成为了消费主力，这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类，如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得了良好效果，现在单款书签月销量就能达到 2000 笔以上。但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。很多观众参观故宫时对宫门的印象很深，故宫就把宫门做成了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家。让文物藏品更好地融入日常生活，发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。 (根据中国

12、网、人民网相关资料编写，有删改)下列说法与材料意思不相符的一项是（）A. 雍正：感觉自己萌萌哒是故宫淘宝微信公众号刊登的第一篇“10 万”爆文。B. 文物修复师成为受年轻人青睐的职业这一现象与纪录片我在故宫修文物的播出有密切的关联。C. 通过与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系等一系列的战略合作，故宫已经成为真正的“世界级的超级IP”。D. 现在，通过 5G4K 超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式，我们就可以在家里身临其境地逛故宫、看展览。下列说法正确的一项是（）A. 材料一“让这座有着将近 600 年历史的庄重高冷的故宫”一句中，“将近”可以删去，删去后不会违背客观事实，也不会改变句子原

13、意。B. 材料二通过举例子、引用文献、名人名言来说明近年来故宫博物院已经成为“网红”。C. 材料三分析了故宫文创产品火起来的原因，由此可见针对消费者需求进行新品开发的方针不能给企业带来更大的商机。D. 由三则材料可知，故宫红火起来的重要原因有：让历史文化融入了现代潮流文化、借助现代多样化的传播技术手段打造自己、开发了与百姓日常生活相关的文化活动等。9.对青春的尊重桂刚 初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。但我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里的这所实验中学。 那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了十亩地，分给各个班，让自己种东西，收获后

14、自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。 李同学家在农村，是学校里的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受生活的不易。他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻又暖的羽绒被。 种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐。后来，一到劳动我就找各种借口躲开。 这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一

15、个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早都习惯了。 我不去劳动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。 秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学二百元，因为数他最辛苦。我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。后来，李同学也拒绝了单独分给他的二百元。他说钱是班级的，不应该单独分给他。 这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学_说：“打个短工，一天三十元。”我点了点头，没说太多就走了。 那天下午，逛街累

16、了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班回家。车上，我和王老师闲聊，问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？” 王老师沉默了一会，对我说：“程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场。我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。” “为啥？”我有些疑惑地问。 “老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春了吗？你多交班费，你

17、来看电影，是自己奋斗出来的吗”王老师说完，认真地看向了我。 那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里还有“尊重”这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。（原载辽宁青年）阅读全文，梳理全文的行文思路，填写下面的空白。我家境富足，生活小资_；_李同学卖力施肥，主动照看；我想捐班费，被师拒绝；_我买鞋观影，遇见同学。_请根据文意，从下列选项中选出你认为意蕴最丰富的选项填入第段空白处，并说明理由。 他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学_说：“打个短工，一天三十元。”A不安地 B平静地 C笑着选项_，理由：_结合上下文，说一说下句

18、加下划线的“翻涌”一词有哪些含义。那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。_结合文章内容，分析“李同学”是一个怎样的人。本文在李同学身上虽然没有过多的精雕细琢，但他的形象却极为突出。文章如何做到这一点的？请简要阐述。_四、文言文阅读10.卖油翁（欧阳修）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

19、下列加下划线词解释错误的一项是（）A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 微颔之 颔：下巴C. 尔安敢轻吾射 轻：轻视 D. 康肃笑而遣之 遣：打发下列句子中加下划线词的意义和用法相同的一项是（）A. 而钱不湿 笑而遣之 B. 以钱覆其口 公亦以此自矜C. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 D. 以我酌油知之 何陋之有下列各项中加横线句子翻译正确的一项是（）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。A. 曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。B. 有一次，陈尧咨在自家园子尝试着射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久都没有走过来。C. 曾

20、经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，专注地看他射箭，很久都没有走过来。D. 有一次，陈尧咨在自家园子尝试着射箭，有个卖油翁放下担子站着，专注地看他射箭，很久不离开。下列各项中对文章理解有误的一项是（）A. 选文含义深远。通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿的事告诫陈尧咨技艺专长，全在熟能生巧，不值得骄傲的道理。B. 选文人物形象鲜明。陈尧咨骄傲自得，暴躁无礼；卖油翁不卑不亢，沉着冷静的形象突出，鲜明。C. 选文塑造人物形象的方法多样。塑造陈尧咨的形象时采用动作、语言和神态描写。描写卖油翁时则多用语言、动作和心理描写。D. 选文言简意丰。一个“忿”字表现出陈尧咨的气急败坏，一个“笑

21、”字将陈尧咨会意、尴尬、解嘲的心理表现得淋漓尽致。11.【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫喻其意，归取其传读之，至“不学无

22、术”，笑曰：“此张公谓我矣!”（宋史寇准传）用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）卿言多务，孰若孤?（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”孙权劝学选自_，该书是_主持编纂的一部_通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。两篇选文的主旨都是劝人学习，两文中劝说的方式有何不同?五、作文12.根据下面材料的提示,按要求作文。 走过生命的一段旅程,发现可回味的东西很多:品过的佳肴,赏过的美景,听过的音乐,读过的书籍,经历过的情感回味是一种享受,回味是一种借鉴,回味是一种醒悟,回味更是一种升华。 请以“回味”为题,写一篇作文。要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信

23、息(真实的人名、校名、地名等);不少于600字。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A.“鲜为人知”的“鲜”应读xin，原题注音有误。B.原题注音正确。C.“书笺”的“笺”应读jin，原题注音有误。D.“惊骇”的“骇”应读hi，原题注音有误。故选B。2.【答案】B【解析】【分析】本题考查字形。对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时

24、的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A项“取谛”应为“取缔”；C项“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；D项“烦燥”应为“烦躁”。故选B。3.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对词性、词义、短语类型及修辞的把握能力。解答此类题，在于平时的积累和识记，对于词性、词义、短语类型及修辞等语法知识，不但要掌握理论知识，更要在实际运用中，多多练习，熟能生巧。【解答】A.“缘故”是名词。故A不合题意。B.前一个“朦胧”是动词，后一个“朦胧”是形容词，并且意思也不相同。故B不合题意。C.“絮叨起来”与“翻了一阵”都是动补短语，“立刻撺掇”是偏正短语。故C不合题意。D.不是比喻句。故D符合题意。故选D

25、。4.【答案】D【解析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解答】D.成分残缺，“展现”后缺宾语中心语，可以在末尾加上“的精神或风貌”。故D错误。ABC正确。故选D。5.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。【解答】A .“等等”含省略号，此处省略号应改为句号

26、。故A错误。B .每日邮报应用书名号。故B错误。C . 正确。D .“如何善待她、善用她，是我们恒久的命题”没有疑问语气，“善用她”应后用逗号。故D错误。故选C。6.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生理解名著有关知识的能力。积累名著红星照耀中国的有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合文段内容做具体分析。【解答】A.应为：1938年2月在上海出版中译本时，由于当抗日战争已经开始，考虑到联合统一战线等情况，书名改为西行漫记。尽管这样，在国民党统治下的中国，该书还是成了一部禁书。B.片段一是对中国红军领导人马泽东的外貌描写。C.正确。D.片段三写的是中国红军领导人彭德怀。彭

27、德怀是他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。故选C。7.【答案】【小题1】内容：为了拥有一辆属于自己的车，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐劳、坚忍的品质深深地震撼！语言：时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺，具体、生动地展示了他拉车的艰辛。【小题2】第一问：由一个拼命拉车、吃苦耐劳、老实上进、淳朴厚道的好青年，变成了好占便宜、偷奸耍滑、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。第二问：学生能写出原因，且能适当结合原著内容言之有理即可。参考角度：社会的原因祥子自身性格和能力缺陷的原因坏人的原因。【解析】1.本题考查学生理解文章内容、赏析句子的能力。理解文章内容，应先读懂文章，再找出关键的语