宁海太平洋百货.docx

1、宁海太平洋百货宁海太平洋百货基层职员培训需求调查与摸索当今时代，是一个错综复杂的剧烈变革时代。知识化、信息化、WTO、全球经济一体化、企业再造、企业重组，各种创新、变革，风起云涌，纷至沓来。在变革大潮中，国与国之间，组织与组织之间，时而将竞争的格局推向高潮，时而将合作的大旗插上顶峰。而竞争和合作的手段，始终都取决于人才和人力资源的整体实力及素养水平。因此，人才问题、人力资源问题，成了当今时代人们共同关注的焦点和热门的话题；过去以物为中心的治理正逐步让位于以人为中心的治理。以人为本之经营理念正在各行各业盛行开来。而人力资源无疑成为一项最活跃、最具能动作用、最要紧和最宝贵的资源。所有这一切变化都基

2、于一个理念：每一个人差不多上一笔宝贵资源。我们有责任和义务打破长期以来的打算经济程序，把资源配置好，使之发挥最大效益。做为服务行业，更要体会到当今的经营实质不再是原始的你买我卖，而必须大幅添加人性化需求以满足顾客的要求。这就需要我们的职员必须在同行业中具有突出的个人素养，也迫使我们必须对基层职员投入大手笔的培训。为了准确了解基层职员的培训需求，日前，笔者通过宁海县太平洋百货办公室领导专门对服装商场全体基层职员进行了需求调研。通过了解职员的真正需求，以期今后能开展具有针对性的培训项目，提高职员的个人素养，使企业更具竞争实力。一、调查方法与对象本次调研采纳了问卷方式，调查范畴涵盖了宁海县太平洋百货

3、服装商场全体职员，调查对象为2037岁之间的基层职员。共发放调查问卷221份，回收221份，回收率为100%。调查内容涉及零售行业目前急需培训的商品专业知识、语言表达能力、推销技巧、电脑知识、沟通技巧等内容。调查结果显示，该商场的基层职员都具备明显地自我提升意识，具有区别于家庭主妇的新女性思维，尽管身处基层岗位，但在对人一辈子的价值观上颇有上进心。因此，通过调研我们也发觉，其中存在着一些实际操作严峻阻碍意识行为的问题，这些问题急待有所改善。二、调查结果与分析1、差不多情形：宁海县太平洋百货服装商场共有基层职员221人，占整个公司基层职员总数的31%。针对职员培训需求开展的调查情形详见下表：基层

4、职员培训需求情形汇总调查项目商品知识表达能力财务基础文学基础消费心理学写作能力应用英语电脑知识沟通技巧领导能力品牌文化推销技巧治理能力音乐基础人数2520131155763184103732百分比119.560.572328.5824.51711依照上表中的比例显示，能够看出基层职员培训需求要紧有以下几个特点：一高科技知识的渴求一直以来，电脑知识一直为白领阶层所霸占，专门多人都认为基层职员没有必要去学习所谓的高科技技术。然而从此次调查能够看出，基层职员的工作绝对具备与时共进的精神。电脑知识对基层职员的工作实质来说，并没有多大的用处，然而大部分职员都不期望自己被进步的社会剔除掉。学习先进的科学知

5、识，能让她们在心理上占有更大的优势，而良好的心理状态、上进的精神正是推动女营业员进步的首要条件。二推销技巧的连续推销技巧是营业职员作表现的要紧手段，也是谋生的杀手锏。从数据能够反映出，基层职员除了较强的上进表现外，仍旧没有摒弃掉最重要的一项需求。实际工作中也反映出，专门多职员间存在的差距不是商品分配不均所决定的，业绩最好的职员明白得如何熟练运用因人而异、连锁攻击等销售法那么。而基层职员期望通过这一培训的连续，正是自我能力提升的一个表现。三专业知识的巩固从此次调查中能够发觉，有70%的职员差不多从事了一年以上的服务工作，47%的职员是35年的老职员。这些都反映出了大部分职员差不多拥有较好的商品专

6、业知识。然而调查中11%的比例却显示出专业化知识培训依旧是职员需连续坚持的项目。因为，服装业每年都会推广新面料，象近几年推出较多的是高科技面料。职员渴求最新专业知识培训，不光能够减少因商品知识引起的投诉，也是对自己身实力的一个巩固。四综合能力的进展从调查数据能够看出，基层职员具备明显的性格曲线。因个人的思想差异，造就了职员对需求的不同认识，然而各个数据却反映出，职员能力需要综合的培养。从财务知识、沟通技巧、心理学，甚至写作能力、音乐基础等都反映出当代职员的多面性需求。她们期望自我价值的提升，成为多才多艺的一类人，从而得到社会的认可，真正表达人一辈子的最大化价值与乐趣。2、职员素养：目前，男装一

7、部职员整体素养较存在一个良好的共性，确实是都具有上进心，然而通过调查也反映出职员的上进心存在专门大差异。年轻职员相对来说上进心比较强烈，因为差不多明显意识到了自身素养决定了今后的命运，而且也期望通过自身素养的提高，能在企业中出人头地，重新开创一片属于自己的天空。然而，年龄较大的职员那么比较安于现状，尽管也渴求能和其他人一样有进步，然而她们更期望自身提升的同时，薪金也有所改善，目标专门单一，假如该职员家庭条件较优越的话，那么因为安于现状更难达到进步的可能。还有小部份职员不思进取，从表面上看她们生活地比其他人轻松，然而如此一批人的存在也会给整个集体带来负面阻碍，间接地滋长了其他职员的惰性，阻碍自我

8、素养的进展。3、培训现状：现在，我商场也在积极开展各类培训，然而专门多培训项目差不多上由上层领导自定的，理想化地认为通过这些培训职员会有所改变。如开展的治理模式培训等，不能专门好的贴进基层职员的工作实际，提不起基层职员的学习爱好，在听课过程中会产生较强的逆反心理，造成的培训成效往往是事倍功半。而且，目前的培训时刻也存在不合理性，培训时刻没有固定安排，每场培训差不多上临时通知，这就让本来就自律性较差的基层职员不能专门好地坚持培训，对培训内容的吸取也不能达到预期的成效。同时，在培训后的跟踪检查极少，所培训的知识无法得到消化，培训目的与预期有较大的出入。三、存在的问题1、培训的盲目性：从培训倡导者来

9、看，对内部职员的培训存在专门大的主观性。领导层没有通过科学的民意测试，了解职员真正的要求，一味地依照自身的主观意识为职员制订培训项目，而这些项目并不一定适合基层职员的工作实践，培训也就失去了意义。从培训方式来看，针对基层职员的培训通常是由内部治理人员来完成的。由于治理人员没有同意过专业的授课培训，因此在备课、上课过程中不能专门紧凑地完成培训过程。培训者自身压力专门大，基层职员听课也比较吃力，整体成效会受到专门大阻碍。2、职员的差异性：从职员年龄来看，30岁以上的职员占了基层职员的45%，依照前面的调查分析，我们能够看出，将近一半的职员心态平和，尽管也有上进心，然而由于工作、生活的安逸导致了对人

10、一辈子观的看法较片面，而这种惰性的滋生在专门大程度上会阻碍其他年轻女职员对生活、工作的正确看法。从职员素养来看，职员间的差异性要紧是建立在人的自私自利上。就目前来看，基层有专门多优秀的职员，然而这一批人往往把自己放在一个较高的定位上，不情愿俯下身来关心其他职员共同进步。如此的氛围让一些想上进的新职员大受挫折，失去了生活的方向，人与人之间的距离也越拉越大。3、时刻的紊乱性：做为服务行业，工作时刻上有专门大的出入。因此目前内部开展的时刻安排存在较大的问题，比现在年的专门多场培训总是安排在职员交接班时，强制性较大。而职员在交接过程中会遭遇顾客服务等事宜，显现拖拉现象，而培训部门会对该职员实行扣分或罚

11、款处理，造成职员心理上的阴影，觉得不能表达人性化治理，在下一次的培训开展时，该职员会为了不扣分而扔下手头工作不管，尽管在时刻上遵守了，但在实际培训中只只是流于形式罢了。4、爱好的阻碍性：从培训内容来看，我司开展的培训项目专门少能引起职员的共鸣。如上半年开展的销售技巧培训，尽管专门多知识是基层职员所必需把握的，然而由于培训内容枯燥，大套的理论概念让基层职员在听课时专门难赶忙进行消化，听课爱好也就打折了。从培训内容另一方面来看，培训内容总是围绕销售展开，老生常谈的内容让职员身心乏力。针对职员实际需求开展的针对性培训专门少，这就大大阻碍了职员的爱好，使得她们不情愿主动地去同意培训。四、改善现状的几点

12、建议1、建立多元化培训系统商场可依照职员调查结果开展多元化培训，加入人性化培训因子，让职员依照自身条件加入需要的培训项目中来。培训提倡多元化，表达互动性，同时引进高科技培训手段，如网上教学、投影教学等，缩短填鸭式的教学时刻，增加培训成效。同时，针对每一次的培训结果都有专人进行抽查、跟进，让职员有一个良好的消化、运用过程，使所学的知识能在实践工作中得到最大化的应用。2、提升职员综合素养号召领导层对基层职员加强沟通，时刻了解职员的真正需求，听取她们的心声。同时依照商场的基层职员年龄分布现状状态进行岗位调整，在原有基础上进行优化组合，达到人力配备的最正确化。关于年龄较大而且思想较落后的职员，进行个别

13、谈话、思想教育，假如依旧不能有所改变的，要进行调岗处理。针对新引进的力量要严把关，争取把最正确的人员安排到最适合的岗位，充分发挥职员的主观能力性，使职员的整体素养得到提升。3、出台固定培训模式针对职员开展的各类培训一定要制订培训打算，从内容、时刻、培训人都要有充分的预备，专门要做好与外聘教师的沟通，让培训师在授课前先了解企业现状，再依照实际情形编制培训教材。充分的前期预备工作能够让基层职员体会到培训的乐趣和规范性。同时治理人员应严格要求自己与职员共同参预每一次培训课程，以身作那么依照打算安排工作与学习，提高培训成效。4、号召职员勇于表现经常对职员进行正确的人一辈子价值观灌输，号召职员勇于表现自

14、身的才能。商场能够针对各类培训内容，开展知识竞赛，丰富基层职员的业余生活，也是对职员另一维度的考核。同时，商场也能够通过多类型活动的开展，发觉有潜力的职员，提升为骨干。有如此一种公平竞争的环境创建，必会带动更大一批有才华的职员来积极表现自己，公司内部资源的开发也会到达另一个高峰。在一个公企业中，人力资源配置是否合理，不管是对企业的短期绩效依旧长远进展都有重大阻碍，而关于人力的培训正决定着是否能事适其人、人尽其才、才尽其用、人事相配。正确的职员需求培训，才能减少内耗，最大限度的发挥人力资源的作用，促进企业连续、稳固、快速进展。因此，针对基层职员准确的个人定位和素养提升是我们首要的工作之一。中央电

15、大人才培养模式改革和开放教育试点宁波广播电视大学社会调查报告专科 宁海 学院分校、院 行政治理 专业调 查 题 目： 宁海太平洋百货基层职员培训需求调查与摸索被 调 查 单 位： 宁海太平洋百货 学 生 学 号： 047040124 姓 名： 吕盛君 填 表 日 期： 2005 年 8月 28 日调查报告提纲一、本次调查的题目：宁海太平洋百货基层职员培训需求调查与摸索二、目的：人上构成企业的核心，面对市场经济的竞争压力，人力培训越来越被重视。要使企业高效地产出人才，最好的方法是进行内部专业化培训，了解基层职员对培训需求的态度，有助于办公室有的放矢地开展培训项目，以期使企业文化更上一个台阶。三、

16、调查对象一样情形：宁海太平洋百货服装商场20-37岁之间的基层职员。依照事先了解，就电脑知识、专业知识、推销技巧等培训项目在基层职员心目中的需求程度进行逐一分析。四、调查内容：1、工作态度：包括对服务业的看法；对自身岗位的中意度；对所服务供应商的建议；对公司改革的危机感及建议等。2、自我评判：包括参加工作后的个人改变；自身迫切想提高的方面；期望公司开展的培训项目；新时代女性对工作的看法等。3、生活转变：包括家庭与工作的冲突问题；对领导关怀基层职员的实质性建议；期望通过力使生活得到改善等。五、调查结果：通过此次调查，笔者了解到太平洋百货的基层职员，尽管处在服务一线，压力较大，然而全体职员的思想状

17、况整体是健康向上的，表达了新时代女性自尊、自强、自立、自爱的精神。然而，面对家庭与生活的矛盾，还有专门多负面的东西阻碍着他们的进展，有待我们给予更多的关怀与引导。六、调查体会：通过调查进行分析，对今后开展的培训项目可更具针对性与可行性。社会调查过程调查起止时刻2005年7月26日至2005年8月25日 调查计划书一、调查目的及调查对象：通过对宁海太平洋百货基层职员的培训需求调查，了解她们的自我提升要求。对他们参加工作后的思想转变，以及对就职的企业所提出的看法与期望，在公司领导层的治理工作中能带来一定的参考，以提升工作效率。二、调查的要紧内容：1、职员对培训项目的需求状况；2、基层职员对服务工作

18、的认知；3、基层职员对自我价值提升的看法；4、基层职员面临的工作、生活矛盾等。三、调查工作时刻安排：2005年7月26日2005年8月1日：与办公室领导协商配合调查事宜；2005年8月5日2005年8月12日：对服装商场全体基层职员进行初步口头沟通，记录职员需要培训的项目；2005年8月12日2005年8月14日：针对收集的培训项目制作调查问卷；2005年8月15日2005年8月17日：下发调查问卷，分两批进行调查。本次调查共下发问卷221份，回收221份；2005年8月18日2005年8月25日：统计汇总、整理报告。四、调查方法：无记名问卷调查。第一阶段完成情况与指导老师协商探讨。初步制订出

19、几个切实可行又能有益于企业的选题，再经决定以基层职员培训需求为调查主题。然后，依照现场采访的记录汇总拟定调查问卷。指导教师评价指导教师签名：年 月 日第二阶段完成情况调查问卷回收汇总分析。依照调查项目进行分类统计并依照现状进行逐一分析，针对实际操作中存大的一些问题提出相关的几点建议。指导教师评价指导教师签名：年 月 日社会调查鉴定个人鉴定这是本人第一次以一名调查者的身份参于社会调查。从最初的联系组织人员、选题、现场调查、问卷制作、回收汇总、书写报告，差不多上一次全新的尝试。通过这次调查更使我个人在意识上大有收成，字数不多的调查报告凝聚着许多坚持的原素，也让我明白做任何情况都贵在持之以恒。同时，

20、也正是通过此次调查，让我对基层职员有了一个全新的认识。做为企业领导层一员的我，曾经以为基层职员没有自主思想，只会随大流地做事，然而通过对职员的采访与问卷调查，我发觉我们的基层职员已深深具备了新时期女性的特点。尽管也有个别职员觉得目前的岗位是低下的，然而所幸的是大部分的职员都意识到工作着是光荣的。而且专门多职员尽总管境殷实，然而为了不被时代剔除掉，他们毅然投入了困难的工作，同时更期望通过企业的培养能造就一个不一样的自己。职员们的这种思想也引导着我自己的工作方向。如此的一次暑期作业，让调查者的思维有了一个开阔的维度，同时也有信心在今后的工作中学会以分析的眼光理性地对待事与人。我想，这确实是这次社会调查的过程带给我的改变吧。签名：吕盛君2005年8月28日被调查单位意见签署者 被调查单位公章 2005年 月 日学院分校审核意见成 绩 审核人 年 月 日审定验收意见成 绩 系部盖章签暑者 年 月 日