提质增效年心得体会.docx

1、提质增效年心得体会提质增效年心得体会提质增效年心得体会今年以来，武威市国税局以甘肃国税精神为指引，紧紧围绕组织收入中心工作，科学合理分解年度工作任务，狠抓各项重点工作的督查督办，扎实有效地组织开展了“提质增效年”活动，取得阶段性成效。截至3月31日，全市国税系统累计组织各项税收收入16354万元，占年计划的24.32%，同比增长32.17%，增税3981万元，收入进度在全省17个征收单位中位列第9位，增幅位列全省第7位。 一是加强组织领导。武威市国税局于4月13日召开了党组会议，对“提质增效年”活动进行专题研究，并就全市国税系统深入开展“提质增效年”活动进行了具体的安排部署。同时，成立“提质增

2、效年”活动领导小组，由市局主要领导任组长，其他班子成员任副组长，各科室(中心、稽查局)负责人任成员，负责组织、指导全市国税系统开展“提质增效年”活动，协调解决重要问题，并督促检查活动开展情况。在市局监察室设立领导小组办公室，由监察室主任兼任办公室主任，抽调四名同志为办公室工作人员，负责“提质增效年”活动实施方案的制定和实施，对活动动态及时进行宣传报道，并确定其中1名同志为活动联络员。四个县区局也相应成立领导小组，设立活动办公室。在全市国税系统建立主要领导负总责，分管领导具体抓，班子成员分头抓，全体干部共同参与的活动工作格局，为确保活动取得实效提供了强有力的组织保障。 二是制定实施方案。武威市国

3、税局活动办紧密结合工作实际，研究制定全市国税系统开展“提质增效年”活动实施方案，明确活动的指导思想、目标要求和工作重点，并从加强领导、落实责任，加强学习、提高素质，加强宣传、营造氛围，强化督查、以查促改，完善机制、严格考核等五个方面对“提质增效年”活动的开展提出具体的要求，确保活动的开展有计划、有安排、有督促、有落实。 三是加强宣传动员。在国税内网上开设“提质增效年”活动专栏，将市委相关文件和市局活动实施方案等内容及时公开，深入宣传开展活动的重要意义、目标任务和具体要求。4月18日，市局组织召开了“提质增效年活动动员大会”，进一步统一思想，提高认识，要求全体干部职工不断提升综合素质，深入推进工

4、作创新，提高工作质量，加大工作执行力，扎实推进“提质增效年”活动，在全系统营造了浓厚的活动氛围。 四是加大督查力度。修订完善武威市国税局工作督查督办制度，加大对重点工作的督查督办力度，严格责任追究，确保按时完成各项重点工作，取得实效。同时，由市局“提质增效年”活动领导小组办公室对活动的开展情况进行督查督办，每月至少督查1次，并及时通报重点工作进展情况，促进任务落实；市局作风纪律督查小组定期对干部请销假制度的落实情况和作风纪律进行督查或明查暗访，对市、县两级机关的督察1月不少于1次，对全系统的督察全年不少于2次。近日，市局对机关职工做早操和工作纪律进行了两次督查，及时通报督查结果，以查促改。 五

5、是强化责任落实。市局将201X年各项工作目标任务细化分解为86项重点工作，确定了每项工作的责任科室、责任人和完成时限，由市局机关各科室对职责范围内的重点工作逐项制定工作责任计划表、进度表以及具体的工作措施，汇总形成了武威市国家税务局201X年工作项目分解书，各科室各司其职、各负其责，严格按照项目分解书确定的完成时限，一项一项地抓好工作落实。附送：提高中学生物微课质量的几点思考提高中学生物微课质量的几点思考内容简介：摘 要 结合自身实践，阐述微课的定义、特征，提出关于提高中学生物微课质量的几点思考和微课制作的技巧。 关键词 中学生物学 微课 教学质量 中图分类号 G633.91 文献标志码 B

6、所谓微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在相 论文格式论文范文毕业论文摘 要 结合自身实践，阐述微课的定义、特征，提出关于提高中学生物微课质量的几点思考和微课制作的技巧。 关键词 中学生物学 微课 教学质量 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 所谓微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在相对较短的时间内，就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。随着多媒体信息技术的发展以及翻转课堂等先进教学理念的传播，微课这种教学形式被越来越多的中学生物教师使用。微课不仅是课堂教学的有效补充，还适合于移动信息时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度化的学习需求。但是由于对微课这一新生事物的认识

7、不够透彻，有许多的微课仅仅徒有其表或流于形式，或限于自身制作水平，导致微课较为粗糙。 1 深入认识微课 1.1 微课的定义 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在教育教学过程中，围绕某个知识点或教学环节，而开展的精彩教与学活动全过程。首届中小学微课大赛文件中，认为“微课”全称“微型视频课程”，是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题、习题、疑难问题、实验操作等，进行的教学过程及相关资源之有机结合体。也就是说：微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 微课虽然短小，但它的教学意义和知识内涵非常巨大。有时一个短小微课比几节课都有

8、用，所以说微课“课微不小”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它效果明显，意义非凡，所以说微课“位微不卑”。微课聚沙成塔、积少成多，通过不断的微学习、微知识，从而达到大智慧、大道理，所以微课“效微不薄”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但实际效果并不慢，稳步推进，所以说微课“步微不慢”。 2 精心设计微课 1 切入课题要新颖、迅速 由于微课的时间较短。因此，教师在设计微课时，要尽量做到切入课题的方法、途径新颖，切入迅速且与题目紧密关联，以便把更多的时间分配给内容讲授。在微课教学设计中，教师可考虑采用以下几种方式切题。 复等位基因是一个比较抽象、有一定难度的知识点

9、，可以设置一个题目引入课题：AB血型和O血型的人婚配，他们的后代是何种血型？此问题与实际联系比较紧密，应用型较强，能激发起学生强烈的求知欲。 内环境稳态知识点与人体健康密切相关，教师可考虑由日常生活的常识、现象入手，层层深入。当遇到他人生病发烧和高温中暑时，该如何处置，这两者有何联系和区别。 教师还可以从以前学过的基本知识引入课题，如染色体的结构变异，这一知识点和之前学习的基因突变知识点联系较为紧密。两者同属突变，但又有各自独特的一些特征，教师可以通过复习基因突变，再将两者进行深入比较，从而加深学生对各自的理解。 2 讲授线索要鲜明 在微课的设计中，尽可能只有一条主线，在这一条主线上突出重点在

10、讲授重点内容时，教师如需罗列论据，则力求论据的准确、充分，并且简而精。在设计微课时要注意积极引导、巧妙启发，在有限的时间内，圆满完成某知识点所规定的教学任务。 如对“生长素的发现过程”，教师可围绕植物向光性原因的探究，依次展示达尔文、詹森、拜耳、温特等人所做的实验，启发学生深入思考：可以获得哪些结论，结论只能到达哪一步。这样可以使学生感受科学探究的无穷魅力，体会科学家的严谨务实的科研态度。 3 结尾要快捷 在微课的设计中，小结是必不可少的，它是内容要点的归纳。免疫调节这部分内容较多，各种概念之间错综复杂，学生在学完后有一种似懂非懂、似是而非的感觉。在结尾阶段，教师通过视频给学生讲解这节内容的概

11、念图，会使学生有一种豁然开朗的感觉，起到画龙点睛之功效。好的微课小结可以加深学生对所学内容的印象，减轻学生的记忆负担。 4 符合生物学科特点，力求创新 生物学科是一门实践性较强的自然学科，教师只有结合生物学科的特点，才能设计出精彩的微课。比如生物是一门基于实验的学科，局限于条件和时间，很多实验尤其是教材上的探究实验，很多时候并没有得到应有的重视，这不能不说是传统生物教学的一大缺陷。微课时代的到来，很好解决了这一问题。生物教研组依靠学科组内各位老师，充分调动学生积极性，采取分工的方法，分成若干小组设计、完成制作微课。这样的微课，取材于实际，由师生共同设计完成，一起学习分析，既增强了学生学习生物的

12、兴趣，又会取得了良好的教学效果。另外，在微课的设计中，一定要有自己独特的亮点这个亮点，可以是精妙的课堂结构，激情四溢的演讲，细致入微的剖析，深入浅出的讲解，言简意赅的教学语言等等。微课教学有了独特的亮点，才能提升微课的水准。 3 巧妙制作微课 3.1 就地取材，突出学科知识点本质 简易的微课制作只需要一部智能手机、几张白纸、几支不同颜色的彩笔。制作时，教师将手机安装在支架上，调整好位置和角度，注意光线。按照事先的设计，教师边讲解变在纸上进行书写演算。拍摄好的视屏，可借助于QQ影音软件进行编辑操作。此方法就地取材，受设备、场地等的限制较小。所用的非专业影视软件，容易上手，适于微课初学者使用。此方

13、法的优点是化繁为简，突出知识本质，对于遗传规律计算等内容的学习非常有效。 3.2 利用专业软件，高水平制作微课 目前主流的微课制作软件，Camtasia Studio比较有代表性，。Camtasia Studio 是由 TehSmith 开发的一款功能强大的屏幕动作录制工具，能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动作，包括影像、音效、鼠标移动轨迹、解说声音等。 使用时，首先启动Camtasia Studio，选择“录制PoerPoint”。打开PPT，单击“录制”按纽，PPT便进入了放映状态。然后单击“单击开始录制”按纽，程序就开始对PPT进行录制了。教师边点击PPT，边解说PPT。待PPT放映结束

14、停止录制。然后，单击“生成您的录制”按钮，选择其中的“自定义生成设置”，选择“创建MP3文件”，继续点击“下一步”，一直至“完成”，视频就初步制作出来了。最后为增强感观效果，再次启动Camtasia Studio，导入刚刚拍摄的视频，对视频进行剪辑操作。有必要的话还可以为视频配上背景乐，一个精美的微视频便诞生了。 其他如录频软件CberLink YouCam、Sreenast-O-Mati、白板工具SmoothDra等软件，制作微课的效果也较为出色。 对新生事物的微课，教师在充分认识的基础之上，通过精彩的设计以及优良的制作，必定可以充分发挥其优点，使它更好的服务于中学生物教学。 参考文献：黎加

15、厚.微课的含义与发展.中小学信息技术教育，201X（04）. 谯小兵.对教学视频案例定义的思考.教育与教学研究，201X（05） . 内容简介：1 遗传病 遗传病是指由基因突变或染色体畸变引起的疾病。已知的遗传病约有5 000种，可分为3大类。 1.1 单基因遗传病 由某一基因突变而引起。 （3） 伴性遗传病，由性染色体上的基因发生突变而引起，包括X连锁隐性遗传病（致病 论文格式论文范文毕业论文1 遗传病 遗传病是指由基因突变或染色体畸变引起的疾病。已知的遗传病约有5 000种，可分为3大类。 1.1 单基因遗传病 由某一基因突变而引起。 （3） 伴性遗传病，由性染色体上的基因发生突变而引起，

16、包括X连锁隐性遗传病（致病基因位于X染色体上且呈隐性），如红绿色盲、血友病、先天性白内障、先天性丙种球蛋白缺乏症等；X连锁显性遗传病（致病基因位于X染色体上且呈显性），如抗维生素D佝偻病、遗传性肾炎等。 受多对微效基因控制并易受环境因素影响的遗传病。如唇裂、腭裂、先天性巨结肠、先天性幽门狭窄、早发性糖尿病、各种先天性心脏病等。 1.3 染色体异常病 由先天性的染色体数目异常或结构异常而引起。 （2） 性染色体病，由X和Y性染色体数目或结构变异而引起。如女性的特纳氏综合症（45，XO），男性的克氏综合症（47，XXY）等。 遗传病目前尚难根治，故应积极预防。预防的措施有检出致病基因的携带者，禁止

17、近亲结婚，推行计划生育，开展遗传咨询，进行产前检查与中止有病胎儿的妊娠等。 2 白化病 白化病是人类的一种常染色体隐性遗传病。白化病是由于酪氨酸酶缺乏或功能减退引起的一种皮肤及其附属器官黑色素缺乏或合成障碍所导致的遗传性白斑病患者体内缺乏酪氨酸酶。患者体内不能把酪氨酸转变为黑色素的前体物质3，4-二羟基苯丙氨酸，使黑色素的形成受阻（图1） 。结果，不含黑色素的皮肤映出皮下的毛细血管而呈淡红色，视网膜无色素，虹膜亦呈粉红色而怕光；毛发银白色或淡黄色；少数患者智力低下；身体发育不良；皮肤对光线高度敏感，日晒后易发生晒斑和各种光感性皮炎。 3 苯丙酮尿症 人类的一种常染色体隐性遗传病。患者某一常染色

18、体上的基因P突变成基因p，隐性纯型合子（pp）的人，由于肝脏不能产生苯丙氨酸羟化酶，以致食物蛋白质中的苯丙氨酸不能被氧化成酪氨酸，而致血液中苯丙氨酸大量积聚，同时过量的苯丙氨酸则从另一代谢途径氧化脱氨作用转变为苯丙酮酸等衍生物。苯丙酮酸在血液中过量积累，会损害中枢神经系统，引起智力衰退，同时还抑制了黑色素的产生，因此患者的肤色和发色都很浅（图2）。苯丙酮尿症患者如能及早发现，控制患者食物中苯丙氨酸的含量，可以避免中枢神经系统受损害。 4 近亲结婚 此外，近亲结婚的后代，其智力迟钝的比非近亲结婚的高出4倍，而智力低下的则高出3.8倍。根据世界卫生组织的统计，近亲结婚的后代约有8.1%的人有遗传缺

19、陷。由此可见近亲结婚的危害性，而避免近亲结婚是降低遗传病发病率的有效措施。为此，我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。 5 遗传咨询 临床医生或遗传学工作者就遗传病患者及其家属提出的某病的病因、遗传方式、诊断、治疗、预后和复发风险等问题给予科学的答复，并提出建议或指导性意见，以供询问者参考。 遗传咨询是预防遗传病和提倡优生的重要措施之一。遗传咨询中询问者所提的问题大致有以下几方面：（1） 双亲中一方或家属有遗传病或先天畸形，所生育的孩子患病的概率有多少？ （2） 已生育过一个遗传病患儿，如再生育，是否会患同种病，其概率是多少？ （3） 双亲正常，为何生出有遗传病的患儿？如何治

20、疗和预防？ （4） 孕期妇女接触过射线或某些化学物质，会影响胎儿的健康发育吗？ （ 5） 有遗传病的人能否结婚，其生育的子女是否一定有病？ （6） 可否近亲结婚？ （7） 某些畸形可否遗传？ （8） 遗传病的预防和治疗方法。 遗传咨询的步骤是：（1） 对所询问的疾病作出正确诊断，以确定是否为遗传病。遗传病的确定方法以家系调查和系谱分析为主，并结合临床特征，再借助于常染色体、性染色体分析和生化分析等检查结果，共同作出正确诊断。如确定为遗传病，还须进一步分析致病基因是新突变产生还是由双亲遗传下来的，这对预测危险率有重要意义。 （2） 确定该遗传病的遗传方式是单基因遗传病，多基因遗传病，还是染色体病

21、。 （3） 推算疾病复发风险率。按风险程度，可将人类遗传病分为三类：第一类属一般风险率，指主要是由环境因素引起的疾病；第二类属轻度风险率，指多基因遗传病，是由遗传因素和环境因素共同作用引起的；第三类属高风险率，所有单基因遗传病和双亲之一为染色体平衡易位携带者，其复发风险较大。 （4） 向患者或家属提出对策和建议，如停止生育、终止妊娠或进行产前诊断后再决定终止妊娠或进行治疗等。 6 产前诊断 产前诊断又称宫内诊断。对孕期胎儿性别及其健康状况进行检测，目的是预防遗传病患儿的出生或对某些可治的遗传病患儿进行早期确诊和治疗。产前诊断是遗传病诊断的一种方法，是生化遗传学、细胞遗传学、分子遗传学和临床医学

22、实践相结合的产物。近年来，由于各种新技术如高分辨显带技术，基因工程技术及绒毛吸管和培养技术等的应用，为遗传病的产前诊断开创了新的前景。 产前诊断的主要对象是：（1） 夫妇一方有染色体数目或结构变异者，或曾生育过染色体病患儿的孕妇； （2） 夫妇一方是染色体平衡易位携带者或具有脆性X染色体家系的孕妇； （3） 夫妇一方是某种基因病患者，或曾生育过某一基因病患儿的孕妇； （4） 夫妇一方有神经管畸形，或生育过开放性神经管畸形儿（无脑儿、脊柱裂等）的孕妇； （ 5） 有原因不明的自然流产史、畸胎史、死产或新生儿死亡史的孕妇； （6） 羊水过多的孕妇； （7） 35岁以上的高龄孕妇； （8） 夫妇一方

23、有明显致畸因素接触史的孕妇。产前诊断主要通过观察胎儿表型的形态学特征、分析基因产物（蛋白质和酶）、检查基因载体（染色体）和鉴定基因（DNA）本身来进行诊断。 目前产前诊断的主要手段如下：（1） 胎镜诊断，其优点是借助于内窥镜在宫内直接观察，不仅能识别胎儿是否畸形，还能提取胎儿活体组织和胎血进行检查。 （2） 超声波诊断，特别是B型超声波扫描仪的使用，可对胎儿存活与否、胎龄、胎位、羊水量、胎儿是否畸形等问题作出较准确的回答。 （4） 绒毛细胞检查，对所获得的绒毛细胞，经制片染色可观察X小体和Y小体，这对检查性染色体异常与防止伴性遗传病均有价值。 （ 5） 孕妇的血、尿检查，正常妊娠时有少量胎儿血

24、细胞、代谢产物及蛋白质可通过胎盘进入母体血循环，故检测母体血尿可诊断胎儿的某些遗传病。 7 优生学 应用遗传学原理，研究如何改善人类遗传素质的学科。“优生学”一词是英国生物学家高尔顿（F.Galton）于1883年首先提出来的，本意是“遗传的健康”，指的是“在社会控制下，全面研究能改善或损害后代的种族素质的动因。这种遗传素质既包括体力也包括智力。” 优生学的任务有2个： 不断阐明有关人类各种特征遗传的本质，并判定这些特征的利弊和取舍； 提出旨在改进后代遗传素质的方案。目前有关人类性状遗传的知识仍较局限，判定某种性状在未来社会中的优劣或对人类进化的利弊更非易事，所以还谈不上制定增加或减少某种基因

25、频率的方案，只能对某些已确证为有害的习俗和遗传性状采取优生措施，如制定婚姻法，对婚配、生育和生育年龄进行合理的限制，以减少因近亲结婚而产生的隐性遗传病和因母亲年龄过大而出现的先天愚型等先天缺陷的遗传病儿；通过普查，检出特定人群中某些隐性有害基因的携带者，以避免两个杂合体结婚而生出隐性纯合的患儿；通过穿刺羊膜获得羊水中的胎儿脱屑细胞或取出早期胎盘绒毛进行胎儿的产前诊断，结合必要的人工流产以防止患儿的出生；广泛设立遗传咨询点，指导正确婚姻、宣传优生优育知识等。 内容简介：摘要：针对已有概率频繁项集挖掘算法采用模式增长的方式构建树时产生大量树节点，导致内存空间占用较大以及发现概率频繁项集效率低等问题

26、，提出了改进的不确定数据频繁模式增长（PUFPGroth）算法。该算法通过逐条读取不确定事务数据 论文格式论文范文毕业论文摘要：针对已有概率频繁项集挖掘算法采用模式增长的方式构建树时产生大量树节点，导致内存空间占用较大以及发现概率频繁项集效率低等问题，提出了改进的不确定数据频繁模式增长（PUFPGroth）算法。该算法通过逐条读取不确定事务数据库中数据，构造类似频繁模式树（FPTree）的紧凑树结构，同时更新项头表中保存所有尾节点相同项集的期望值的动态数组。当所有事务数据插入到改进的不确定数据频繁模式树（PUFPTree）中以后，通过遍历数组得到所有的概率频繁项集。最后通过实验结果和理论分析表

27、明：PUFPGroth算法可以有效地发现概率频繁项集；与不确定数据频繁模式增长（UFGroth）算法和压缩的不确定频繁模式挖掘（CUFPMine）算法相比，提出的PUFPGroth算法能够提高不确定数据概率频繁项集挖掘的效率，并且减少了内存空间的使用。 关键词：数据挖掘；不确定数据；可能世界模型；概率频繁项集；频繁模式 中图分类号：TP301.6 文献标志码：A 英文摘要 Abstrat：When using the a of pattern groth to onstrut tree struture， the exiting algorithms for mining probabilis

28、ti frequent itemsets suffer man problems， suh as generating large number of tree nodes， ouping large memor spae and having lo effiien. In order to solve these problems， a Progressive Unertain Frequent Pattern Groth algorithm named PUFPGroth as proposed. B the a of reading data in the unertain databa

29、se tuple b tuple， the proposed algorithm onstruted tree struture as pat as Frequent Pattern Tree （FPTree） and updated dnami arra of expeted value hose header table saved the same itemsets. When all transations ere inserted into the Progressive Unertain Frequent Pattern tree （PUFPTree）， all the proba

30、bilisti frequent itemsets ould be mined b traversing the dnami arra. The experimental results and theoretial analsis sho that PUFPGroth algorithm an find the probabilisti frequent itemsets effetivel. Compared ith the Unertain Frequent pattern Groth （UFGroth） algorithm and Compressed Unertain Frequen

31、tPattern Mine （CUFPMine） algorithm， the proposed PUFPGroth algorithm an improve mining effiien of probabilisti frequent itemsets on unertain dataset and redue memor usage to a ertain degree. 英文关键词 Ke ords：data mining； unertain data； possible orld model； probabilisti frequent itemset； frequent patter

32、n 0 引言 CHUI CK， KAO B， HUNG E. Mining frequent itemsets from unertain data PAKDD 201X：Proeedings of the 11th Paifi- Asia onferene on Advanes in Knoledge Disover and Data Mining， LNCS 4426. Berlin：Springer， 201X：47-58. 浅析现代生物技术在水污染控制中的应用浅析现代生物技术在水污染控制中的应用浅析现代生物技术在水污染控制中的应用浅析现代生物技术在水污染控制中的应用摘要:当今的水处理技术中,生物处理法已成为水污染控制的主要方法,尤其是现代生物技 关键词：下水道,内壁,生物生物膜法技术在污水处理中的有效应用生物膜法技术在污水处理中的有效应用生物膜法技术在污水处理中的有效应用生物膜法技术在污水处理中的有效应用论文摘要:生物膜法技术具有很强的抗冲击负荷能力,且处理效果理想,运行维护简单,不会产生污 关键词：环境