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1、00320领导科学试题真题有答案全国2001年10月领导科学试题一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( B ) A.正确地提出任务B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( C

2、) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( B ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( C ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( C ) A

3、.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( B ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( B ) A.否认决策的优化 B.强调决策在一定现实条件下的优化 C.强调决策的主观随意性 D.否认决策的客观标准11.领

4、导者实施领导活动的载体是( C ) A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A ) A.统一政令、指挥灵活 B.具有弹性和应变能力 C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( C ) A.社会交往 B. 物质待遇 C.人生观 D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D ) A.封闭性 B.主观性 C.情感性 D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B ) A.世袭制 B.聘任制 C.任命制 D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( D ) A.德 B.

5、能 C.勤 D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( C ) A.生理素质 B.身体素质 C.政治素质 D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C ) A.命令方式 B.说服方式 C.示范方式 D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( A ) A.转变职能 B.组织协调 C.统筹规划 D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A ) A.“解剖麻雀”，举一反三 B.蜻蜒点水，浮光掠影 C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( C ) A.“一把手”的意志 B.共同的利益关

6、系 C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( C ) A.抽样调查 B.重点调查 C.普查 D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( C ) A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系 C.理论与实践的关系 D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B ) A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( B ) A.理论 B.人 C.实践 D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( C ) A.整体

7、协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间 C.调查研究 D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B ) A.刚性授权 B.柔性授权 C.模糊授权 D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D ) A.目标考评法 B.模拟考评法 C.比较考评法 D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( B ) A.目标规划法 B.发挥机构人员效能的方法 C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A ) A.领导素质修养 B.领导方法 C.领导决策 D.领导方式二、多项选择题31.人类

8、领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( D E ) A.领导领导者被领导者 B.经验领导科学领导经验领导 C.奴隶社会的领导封建社会的领导资本主义社会的领导 D.原始集体领导个人专制社会主义集体领导 E.原始平等充满阶级剥剥和压迫社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( A B C D E ) A.相互信任的关系 B.相互促进的关系 C.相互转化的关系D.相互支持的关系 E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( A B C D ) A.人民群众是历史的主人和创造者的观点 B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点 C.一切

9、向群众负责的观点 D.相信和依靠群众的观点 E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( A B C E ) A.考虑决策目标的确立 B.组织决策方案的制订 C.负责决策方案的抉择 D.包揽与决策活动有关的所有事情 E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( A B C D ) A.调动下属的积极性 B.增强下属的责任感 C.减轻领导者的负担 D.培养锻炼下属的能力 E.免除领导者的责任三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答：(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。(2)领导者领导活动的主体。其主体作用表

10、现在：领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容答：(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始终。(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。思想政治工作。任何领导活动都是通

11、过对人的组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求、答：(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。(2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：使民主制度化、法律化。强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。 把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求答：政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

12、(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点答：(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。(6)掌握宽与严的辩证统一。四、论述题41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则答：(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。权力：包括履行职责所需要的各种权力。责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。利益:是指与职务

13、相联系的一定报酬形式。 (2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持

14、四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。五、案例分析题(本大题15分)43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外

15、地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。 请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。 提示： (1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?答：此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时 、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，

16、不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。 (2)你认为造成这种境地的原因是什么?答：此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。 (3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?答：走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的

17、项目，实行转向经营。全国2002年10月高等教育自学考试一、单项选择题1.人类最初的领导活动产生于( A ) A.原始社会B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会2.领导规律是指( B ) A.领导现象之间的外部联系 B.领导现象之间的本质联系 C.领导现象之间的偶然联系D.领导者之间的感情联系3.领导体制的核心问题是( A ) A.领导权限的划分B.组织结构的形式 C.人员配置方式 D.领导体制的模式4.下列答案中不属于领导综合影响力的是( A ) A.朋友关系 B.合法权力 C.出色的领导才能 D.渊博的知识5.社会主义社会被领导者的本质是( C ) A.领导对象 B.被统治者 C.社

18、会的主人 D.领导工具6.领导职能中以强制性为后盾，并具有明显约束力的指挥方式是( B ) A.说服 B.命令 C.示范 D.引导7.通过及时调整，使各方面工作配合得当，这属于领导一般职能中的( C ) A.指挥职能 B.组织职能 C.协调职能 D.引导职能8.现代领导者要有改革意识，我国的改革就是( A ) A.社会主义制度的自我完善 B.改变工作方法 C.根本改变社会制度 D.实行“三权分立”和“多党制”9.领导原则中的分层领导要求( A ) A.各层领导做好本层级职权范围内的事 B.下级将其职权范围的问题交由上级处理 C.上、下级的职权范围有所交叉 D.上级职权范围的事下级可以代行10.

19、拜金主义一般是指( D ) A.珍惜金钱 B.追求财富 C.重视个人利益 D.金钱挂帅，一切向钱看11.当代科学决策的一个重要特点是( D ) A.依靠领导者个人的经验 B.依靠个人的胆略 C.依靠领导者个人的智慧 D.借助“外脑”的作用12.科学决策的起点是( C ) A.集思广益，拟定方案 B.明确问题，分析方案 C.明确问题，确定目标D.分析评估，选择方案13.下列做法中，违背决策程序的是( B ) A.对问题进行诊断分析后，确定决策目标 B.领导拍板定案后，对确定的方案进行可行性分析 C.目标确定后，设计达到目标的拟选方案 D.对方案分析评估后，再由领导拍板定案14.下列关于追踪决策的

20、正确说法是( D ) A.追踪决策是注定要发生的 B.追踪决策是不可能发生的 C.追踪决策是一般的决策修正 D.追踪决策是根本性的重大调整，是一种重新决策15.领导活动的主体是( B ) A.领导过程 B.领导者 C.领导作风 D.领导环境16.影响领导者素质提高的关键因素是( B ) A.地位优越 B.后天的社会实践锻炼 C.生活水平高D.下级的影响17.能较好体现人才选拔的民主性和法制性的是( C ) A.任命制 B.委任制 C.选举制 D.聘任制18.社会主义道德的核心是( A ) A.为人民服务 B.爱岗敬业 C.爱护公共财物 D.家庭美德19.现代人才最基本的特征是( B ) A.参

21、与性 B.创造性 C.挑战性D.交往性20.转变政府职能的根本途径是( C ) A.政企对立 B.政企联合 C.政企分开D.政企合一21.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于( D ) A.领导者个人素质 B.领导者个人各方面素质的相加 C.各个领导者素质的相加 D.各个领导者素质的有机结合22.领导者直接有效地指挥下级的幅度是指( D ) A.领导规模 B.领导层次 C.领导等级D.领导跨度23.西方管理学家莱金提出的领导工作方法是( C ) A.“七S理论” B.动力原理 C.“ABC法” D.“Z理论”24.社会主义基本领导方法的哲学基础主要是( D ) A.唯物主义B.唯心主义

22、 C.人本主义 D.辩证唯物主义和历史唯物主义25.在领导活动中表现出来的相对稳定、一贯的态度和行为就叫( C ) A.领导方式 B.领导经验 C.领导作风 D.领导艺术26.建立在被领导者自愿服从基础上的权力是( D ) A.强制权 B.组织法定权 C.奖惩权 D.个人影响权27.领导活动的出发点和归宿是( A ) A.领导效能 B.领导权力 C.领导经验 D.领导艺术28.在领导作风中，起方向性作用的是( C ) A.工作作风 B.生活作风 C.思想作风 D.组织作风29.领导效能考评方法中最能体现党的民主集中制原则的是( D ) A.目标考评法B.模拟考评法 C.比较考评法D.群众评议法

23、30.下列说法中最能体现领导作用的是( B ) A.稳扎稳打 B.率先垂范 C.能说会写 D.谨小慎微二、多项选择题31.领导者要树立现代大经济观念，包括( ABCDE ) A.系统观念 B.市场观念 C.竞争观念 D.信息观念 E.效益观念32.科学的决策必须符合的基本标准是( ACDE ) A.具有准确的决策目标 B.决策方案的执行没有任何风险 C.决策的执行结果能够实现确定的目标 D.实现决策目标所付出的代价小 E.决策执行后的负作用相对少33.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有( ABCD ) A.理论联系实际 B.表扬和批评相结合 C.精神鼓励和物质鼓励相结合 D.言传与身教

24、相结合 E.强迫和服从相结合34.合理的领导集体素质结构应包括( ACDE ) A.梯形的年龄结构 B.平行的情感结构 C.协调的气质结构 D.合理的知识结构 E.互补的智能结构35.领导艺术的特征有( AE ) A.经验性 B.理论性 C.模式化 D.常规性 E.非模式化三、简答题(每小题5分，共25分)36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。答：（1）客观原则，这是科学决策的首要原则，科学决策必须坚持实事求是的思想路线，从客观实际出发。（2）信息原则。信息是决策的基础，科学决策要求掌握充足的信息。（3）预测原则。科学的预测是决策的前提，决策必须事先预测未来的各种情况和趋势。（4）程序原

25、则。这是区别于传统的经验决策的一个重要方面，科学决策需按照科学的程序进行。（5）可行原则。科学决策要求对决策方案进行充分的可行性研究，使决策奠定在科学的基础之上。（6）选优原则。没有选择就没有决策，科学决策要求在各种方案中优化选择。（7）“外脑”原则。科学决策要求领导者应充分发挥智囊团的“外脑”作用。37.领导观念更新的基本方向。答：（1）领导观念更新应坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，坚持社会主义的方向，坚决抵制封建的、资本主义的腐朽观念的影响。（2）在指导思想上，应由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济的开放型转变。（3）在领导方式上，应由人治型向法治型转变。（4）在工作方

26、法上，应由经验型向科学型转变。38.选才用人对于现代领导的重要意义。答：（1）选才用人是领导活动中的重要内容，是现代领导者的一项重要职能。（2）选才是正确地选拔人才；用人指合理地使用人才，充分发挥人才作用。（3）人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。（4）人才是事业之本；领导者是否正确地选才用人，关系到社会进步、国家兴衰和事业成败。（5）人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，领导者正确地选才用人，对我国现代化建设的成功起着关键作用。39.完善我国社会主义领导方式应注意的问题。答：（1）社会主义领导方式的本质是人民性和民主性，应充分体现人民当家作主的原则，体现领导者是

27、人民公仆的精神。（2）完善社会主义领导方式应注意以下三方面：领导者的表率作用；教育说服式的领导方式；民主集中式的领导方式。40.社会主义领导者作风的基本要求。答：（1）社会主义领导者作用的基本要求，与其他任何阶级领导作风的要求有着根本区别。（2）社会主义领导者作风的基本要求：应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现；应是理论与实践、个性与共性的统一；应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映；应是社会主义道德品质在现实生活中的良好表现。四、论述题(每小题10分，共20分)41.试论“领导就是服务”的深刻内涵。答：（1）“领导就是服务”的根据；中国共产党的性质、宗旨和党的执政地位，决定了在我

28、国“领导就是服务”；人民代表大会的根本政治制度、人民民主专政的国家政权性质和社会主义公有制为主体的经济制度，决定了在我国“领导就是服务”；领导作为一种社会分工，属于高层次的社会管理，必然要为社会经济基础服务，而这又可归结为为人民服务。（2）“领导就服务”的内容：包括指导性服务、管理性服务和事务性服务。（3）“领导就是服务”的要求：当前，强调领导就是服务，就必须正确处理好指挥员与勤务员、主人与公仆、教育者和学生的关系。具体地说，社会主义领导既要肩负起指挥社会活动运转的历史重任，又要全心全意为人民服务；任何领导只能是社会的公仆，人民群众则是社会的主人；领导既要对广大群众进行宣传、动员、教育和训练，

29、努力从各方面提高他们的素质，又要虚心向群众学习，充分吸取广大人民群众的聪明才智。42.试述领导者怎样才能有效地提高用权艺术的水平。答：（1）权力是实施领导的基本条件，领导者权力有组织法定权和个人影响权两方面。（2）要谨慎用权。严格遵守法定权限，不炫耀权力，更不乱用法定权力，必要时果断用权，妥善使用领导者个人影响权。（3）用权要讲求实效。用权时注意事先用诱导、警告、请示等方法，善于运用权力对下属进行诱导和控制，使用奖惩权时应同时做耐心细致的说服教育工作。（4）要相宜授权。授权是领导者的分身术，应遵守的原则有：因事择人，视能授权；明确权责，适度授权；授权留责，监督控制。五、案例分析题(共15分)4

30、3. 38岁的姜某由原橡胶制品厂厂长提升为某市化工局副局长，分工负责干部、人事、安全、宣传、教育、财务和办公室工作，成为该局有史以来最年轻的副局长。他深感领导的信任、组织的重托，几乎将整个身心都投入工作。下面是他一天较有代表性的工作纪实： 7：30到办公室批阅文件；8：25到市政府大礼堂参加局先进工作者表彰大会；10：00回办公室与干部处处长商量跃进化工厂厂长的人选问题；10：50到光华化工厂检查安全生产；12：00用午餐，与光华厂负责同志商谈人才培养问题；13：10向宣传处负责同志布置关于加强安全生产的宣传工作；14：00听取保卫处长关于第三塑料制品厂溶剂仓库失火处理意见；15：00去医院探

31、望因病住院的橡胶制品厂副厂长；16：00接待群众来访；17：00审批工会活动计划；18：00去和平宾馆参加化工局一家工厂与外商合资办企业的合同签字仪式，并参加晚宴；20：30返家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流会的发言稿。 姜某的工作日程基本上天天如此，总感到时间不够用，工作越积越多，怎么也干不完，为此，他感到很苦恼。 请运用领导科学有关知识和原理分析上述材料。 提示： (1)姜某陷入苦恼的原因是什么?答：姜某陷入苦恼的原因分析：姜某遇到的苦恼是许多中青年领导干部经常遇到的共性问题。究其原因是：中青年干部资历浅，经验少，往往不敢大胆指挥下属和职能部门，从而导致事必躬亲；中青年干部以技术型居多，知识而不宽，往往是“硬知识”有余，而“软知识”不足；中青年干部一般富有开拓精神和实干意识，但往往习惯于具体工作，宏观管理和战略规划能力则显得不足。姜某只有38岁，他所遇到的问题，从上面分析的一般中青年干部遇到的情况很相似，其原因也大体相同。从案例材料看，他陷入苦恼的具体原因是：首先是职责不清，权限不明，事无巨细，事必躬亲。其次是没有充分发挥职能部门的作用，事事都要亲自布置、亲自研究、亲自处理。再次是没有学会运用恰当