考点知识巩固必修三.docx

1、考点知识巩固必修三考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1写出下列通假字的本字，并解释其义寡人之于国也(1)直不百步耳 通_，_(2)则无望民之多于邻国也 通_，_(3)颁白者不负戴于道路矣 通_，_(4)涂有饿莩 通_，_ 通_，_(6)虽有槁暴，不复挺者 通_，_通_，_劝学(7)知明而行无过矣 通_，_ (8)君子生非异也 通_，_过秦论(9)合从缔交 通_，_(10)倔起阡陌之中 通_，_(11)赢粮而景从 通_，_师说(12)所以传道受业解惑也 通_，_(13)或师焉，或不焉 通_，_2解释下列句中加点的实词寡人之于国也(1)河内凶：_(2)不违农时：_(3)数罟不入洿池：_(

2、4)涂有饿莩：_(5)非我也，岁也：_(6)谨庠序之教：_(7)申之以孝悌之义：_劝学(8)君子博学而日参省乎己：_(9)金就砺则利：_(10)不积跬步：_过秦论(11)于是秦人拱手而取西河之外：_(12)氓隶之人：_(13)然秦以区区之地：_师说(14)句读之不知：_(15)君子不齿：_3解释下列加点的古今异义词的古义寡人之于国也(1)寡人之于国也古义：_今义：形影孤单之人。(2)河内凶古义：_今义：泛指河流。(3)弃甲曳兵而走古义：_今义：一般行走。(4)是使民养生丧死无憾也古义：_今义：保养身体。劝学(5)君子博学而日参省乎己古义：_今义：知识、学识渊博。(6)蚓无爪牙之利古义：_今义：

3、坏人的党羽、帮凶。(7)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：_今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。(8)蟹六跪而二螯古义：_今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。过秦论(9)以致天下之士古义：_今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。(10)山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：_今义：山东省。(11)然后践华为城，因河为池。古义：_今义：泛指河流。(12)国家无事古义：_今义：一个国家的整个区域。师说(13)古之学者必有师古义：_今义：指在学术上有一定成就的人。(14)小学而大遗古义：_今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基

4、础教育。(15)吾从而师之古义：_今义：表目的和结果的连词。4解释下列多义词寡人之于国也(1)发(2)加劝学(3)绝(4)假过秦论(5)道师说(6)传5指出下列加点词语的活用类型并释义寡人之于国也(1)养生丧死无憾：_(2)五亩之宅，树之以桑：_(3)然而不王者，未之有也：_(4)五十者可以衣帛矣：_(5)谨庠序之教：_(6)王无罪岁，斯天下之民至焉：_(7)填然鼓之：_劝学(8)故木受绳则直：_(9)君子博学而日参省乎己：_(10)不如登高之博见也：_(11)假舟楫者，非能水也：_(12)上食埃土，下饮黄泉，用心一也：_过秦论(13)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：_(14)南取汉中，西

5、举巴、蜀：_(15)天下云集响应：_(16)履至尊而制六合：_(17)序八州而朝同列：_(18)外连衡而斗诸侯：_(19)吞二周而亡诸侯：_(20)却匈奴七百余里：_(21)且夫天下非小弱也：_(22)会盟而谋弱秦：_(23)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：_(24)金城千里，子孙帝王万世之业也：_(25)以愚黔首：_(26)赢粮而景从：_师说(27)择善而从之：_(28)而耻学于师：_(29)小学而大遗：_(30)孔子师郯子：_二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法6写出下列句子中加点虚词的意义和用法(1)之(2)而(3)其(4)则(5)以7重点虚词系列练指出下列句中“于”字的意义和用法(1)青，

6、取之于蓝，而青于蓝：_(2)于其身也，则耻师焉：_(3)寡人之于国也：_(4)则移其民于河东：_(5)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余：_(6)燕王欲结于君：_(7)业精于勤，荒于嬉：_(8)归璧于赵：_三、理解与现代汉语不同的句式和用法8指出下列句子的句式特点并给予归类虽有槁暴，不复挺者，使之然也谨庠序之教，申之以孝悌之义蚓无爪牙之利，筋骨之强道之所存，师之所存也不拘于时，学于余句读之不知，惑之不解则无望民之多于邻国也身死人手，为天下笑者，何也然而不王者，未之有也以为轮委命下吏耻学于师(1)判断句：_(2)状语后置句：_(3)定语后置句：_(4)宾语前置句：_(5)被动句：_(6)省略句：

7、_四、重要语句翻译将下列句子翻译成现代汉语寡人之于国也9是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？译文：_10谨庠序之教，申之以孝悌之义。译文：_劝学11青，取之于蓝，而青于蓝。译文：_12故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：_过秦论13有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译文：_14胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。译文：_15良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。译文：_师说16彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：_17巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！译文：_五、补写出下列名句名篇

8、中的空缺部分18填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。_，_。不违农时，谷不可胜食也；_，_；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。_，_，_。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；_，_，颁白者不负戴于道路矣。 (寡人之于国也)19故木受绳则直，_，_，则知明而行无过矣。假舆马者，非利足也，而致千里；_，_，_。_，_；不积小流，无以成江海。 (劝学)20及至始皇，奋六世之余烈，_，吞二周而亡诸侯，_，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。斩木为兵，揭竿为旗，_，_。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。然秦以区区之地，_，_，百有余年矣。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何

9、也？_。(过秦论)21是故_，_，_，师之所存也。_，_，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。是故弟子不必不如师，_，_，_，如是而已。师说)答案1(1)“只”只是、不过(2)“毋”不要(3)“斑”头发花 (4)“途”道路(5)“煣”使弯曲(6)“又”再“曝”晒(7)“智”智慧(8)“性”资质、禀赋(9)“纵”战国时期六国联合起来共同对付秦国的策略，称为“合纵”(10)“崛”兴起(11)“影”影子(12)“授”传授，教授(13)“否”不，没有2(1)荒年，谷物收成不好(2)耽误(3)细密的网；池塘(4)饿死的人(5)年成(6)学校(7)尊敬父母，敬爱兄长(8)验、检查；省察(9)磨刀石(10)古代半步。跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”(11)两手合抱，形容毫不费力(12)下层人民(13)狭小(14)古人指文辞休止和停顿处，即断句(15)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起3(1)古代君