教育部卓越教师培养计划改革项目.docx

1、教育部卓越教师培养计划改革项目教育部卓越教师培养计划改革项目、卓越中学教师培养改革项目序号高校名称项目名称1华东师范大学德业双修的卓越中学教师开放式培养计划2北京师范大学本一硕 体化的卓越中学教师培养模式的理论探索与实践研究3东北师范大学基于协冋、追求融合的卓越中学教师培养模式改革探索4西南大学三段五级” UGIS卓越中学教师培养模式创新与改革实践5华中师范大学卓越中学数字化教师培养6陕西师范大学基于”二位 体 协冋育人的卓越中学教师培养体系建设7首都师范大学创建教师教育协冋发展机制 探索卓越中学教师培养模式8华南师范大学卓越中学教师 二位 体 协冋培养模式的理论与实践9浙江师范大学基于UGS

2、教育共冋体的实践创新型中学卓越教师培养10南京师范大学地方咼师本硕贯通教师教育模式探索11福建师范大学基于 名师实验班”培养模式 探索中学卓越教师培养新路径12江苏师范大学三位一体”协同培养中学卓越教师的探索与实践13西北师范大学语数外卓越中学教师培养改革14湖南师范大学4+2本科-教育硕士 体化卓越中学教师培养模式改革15河北师范大学实践型教师教育 河北师范大学卓越教师培养计划16山东师范大学实践取向本硕 体化的卓越中学化学教师培养研究与实践17安徽师范大学卓越中学语文教师培养改革18云南师范大学边疆少数民族地区卓越中学教师培养模式改革19哈尔滨师范大学打造精品师范”培养卓越教师”20上海师

3、范大学语文教师教科体化培养21四川师范大学西部复合型卓越中学教师培养综合改革项目22河南大学以国家级示范项目为依托的中部地区卓越中学教师 三市百校千导计划”改革实践23贵州师范大学卓越中学数学教师培养的探索与实践24江西师范大学基于专业领导力的中学咼端教师人才培养模式改革实践25山西师范大学实践取向的本硕 体化卓越中学生物教师培养模式改革、卓越小学教师培养改革项目序号高校名称项目名称1东北师范大学全科型精英式未来小学教育家培养的理论与实践2首都师范大学小学卓越教师培养路径的研究与探索3天津师范大学“HG-S”模式下小学教育专业多能型、研究型教师培养探索4上海师范大学面向教育国际化的卓越小学教师

4、培养5湖南第一师范学院公费定向农村卓越小学教师培养6杭州师范大学师德？师能？师艺并重的小学卓越全科教师培养模式创新与实践7大连大学“ 1+X卓越小学教师培养模式实践研究8重庆师范大学基于UGIS联盟的卓越小学全科教师培养模式改革与实践9南通大学定向培养初中起点多科性小学本科卓越教师模式探索10临沂大学校地联盟”协冋培养农村小学卓越教师新模式探索11哈尔滨学院协作共冋体模式的探究与实践 基于卓越小学教师培养改革的诉求12吉林师范大学全科发展，学有专长”的卓越小学教师培养模式创新设计13华南师范大学:卓越小学教师 学训研”共冋体协冋培养模式的构建与实践14内蒙古科技大学构建民族地区 三位 体”小学

5、卓越教师培养机制的实践与探索15贵州师范大学卓越小学全科教师培养改革16楚雄师范学院西南边疆民族地区卓越小学教师培养模式改革与实践17陇南师范咼等专科学校基于实践取向”的卓越小学教师培养18青海师范大学西部农牧区卓越小学全科教师培养19海南师范大学综合型卓越小学教师培养理论与实践20合肥师范学院卓越小学全科教师培养计划三、卓越幼儿园教师培养改革项目序号高校名称项目名称1南京师范大学鹤琴之旅研究型幼儿园教师培养2浙江师范大学保教融合的卓越幼儿园教师培养3北京师范大学“优能型”幼儿园教师培养体系的探索与构建4四川师范大学研究实践型卓越幼儿园教师融合培养5华中师范大学中澳合作办学：国际性卓越幼儿园教

6、师培养模式探索6徐州幼儿师范咼等专科学校卓越男幼儿园教师培养模式改革与实践7长沙师范学院“ 2+4模式卓越幼儿园教师培养模式改革8贵阳幼儿师范咼等专科学校基于园校共融理念的幼师分园实践9西北师范大学西部幼教精英培养计划10江西师范大学基于六P式素养结构模型”的卓越幼儿园教师人才培养模式改 革11泉州幼儿师范咼等专科学校卓越学前教育双语师资闽台协冋培养计划12沈阳师范大学贯通式三性合”卓越幼儿园教师培养计划13福建幼儿师范咼等专科学校教学研训 体，全称能力递进 ”多方协冋培养卓越幼儿园教师14陕西师范大学基于”三位一体 协同育人的卓越幼儿园教师培养体系建设15内蒙古师范大学民族地区卓越幼儿园教师

7、培养体系综合改革16河南师范大学河南省幼儿教师卓越化培育工程一两校联合培养模式改革与实 践探索17广西师范大学民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践18江苏第二师范学院职前职后融通的幼儿园教师 双导师制”学前师资培养19山东女子学院幼儿园教师协同培养综合改革实践20西南大学三级立体大课堂”卓越幼儿园教师行动计划四、卓越中等职业学校教师培养改革项目序号高校名称项目名称1同济大学国际合作背景下中职师资 四位体”硕士学位研究生培养2天津职业技术师范大学四位 体”协同培养硕士层次 双师型”卓越师资的改革与实践3江西科技师范大学双师型”电子信息类职教师资培养4吉林工程技术师范学院校-企-校”协同育人、一-一

8、-二课堂”立体设计 卓越职教师资 自动化专业人才培养模式创新实践5天津职业技术师范大学卓越职教师资培养的研究与实践6浙江工业大学教育信息化背景下 理实交替式”卓越中等职业学校教师培养探 索与实践7湖北工业大学中职双师型”卓越教师培养计划8河南科技学院农科类卓越中等职业学校教师培养改革与实践9广东技术师范学院基于“TLDT”理念的美术与设计类卓越中职教师人才培养模式 的构建与实践10湖南师范大学卓越中职服装设计与工艺教育专业教师本硕 体化培养模式的 探索五、卓越特殊教育教师培养改革项目序号高校名称项目名称1华东师范大学特殊教育知识技能与学科教育教学融合培养机制探索2重庆师范大学复合型卓越特殊教育教师培养改革与实践3南京特殊教育职业技术学院医教结合、学科融合的复合型特殊教育卓越教师培养4郑州师范学院地方师范院校与医学院校、特殊教育学校联合培养卓越特教教师的改革与实践5泉州师范学院跨学科多领域协冋培养卓越特殊教育教师