小升初数学复习知识点大全.docx

1、小升初数学复习知识点大全小升初数学复习知识点大全【编者寄语】查字典数学网小升初频道，为大家收集整理了有关小升初数学复习知识点大全的相关要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：一、整数和小数1.最小的一位数是1，最小的自然数是2.小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数来表示。3.小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位4.小数的分类：小数 有限小数无限循环小数无限小数无限不循环小数5.整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。6.小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大

2、小不变。7.小数点向右移动一位、二位、三位原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍小数点向左移动一位、二位、三位原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍二、数的整除1.整除：整数a除以整数b(b0)，除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。2.约数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。3.一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数约数的个数是有限的，最小的约数是1，最大的约数是它本身。4.按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。5.按一个数约数

3、的个数，非0自然数可分为1、质数、合数三类。质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数。质数都有2个约数。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。合数至少有3个约数。最小的质数是2，最小的合数是120以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、120以内的合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、6.能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。能被5整除的数的特征：个位上是0或者5的数，都能被5整除。能被3整除的数的特征：一个数的各位上 数的和能被3整除，这个数就能被3整除。7.质因数：如果一个自然数的因数是质数，这

4、个因数就叫做这个自然数的质因数。8.分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。9.公约数、公倍数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数;其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。10.一般关系的两个数的最大公约数、最小公倍数用短除法来求;互质关系的两个数最大公约数是1，最小公倍数是两数之积;倍数关系的两个数的最大公约数是小数，最小公倍数是大数。11.互质数：公约数只有1的两个数叫做互质数。12.两数之积等于最小公倍数和最大公约数的积。三、四则运算1.一个加数=和-另一个加数 被减数=差+

5、减数 减数=被减数-差一个因数=积另一个因数 被除数=商除数 除数=被除数商2.在四则运算中，加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。3.运算定律：(1)加法交换律：a+b=b+a 乘法交换律：ab=b两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。两个数相加，交换因数的位置，它们的积不变。(2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律：(ab)c=a(b三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加;或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。(3)乘法分配律：(a

6、+b)c=ac+b两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。(4)减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 除法的性质：abc=a(b从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。四、关系式1.速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度=时间工作效率工作时间=工作总量 工作总量工作效率=工作时间 工作总量工作时间=工作效率单价数量=总价 总价数量=单价 总价单价=数量五、方程1.方程：含有未知数的等式叫做方程。2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。3.解方程：求方程解的过程叫

7、做解方程。六、分数和百分数1.分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。2.分数单位：把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。3.分数和除法的联系：分数的分子就是除法中的被除数，分母就是除法中的除数。分数和小数的联系：小数实际上就是分母是10、100、1000的分数。分数和比的联系：分数的分子就是比的前项，分数的分母就是比的后项。4.分数的分类：分数可以分为真分数和假分数。5.真分数：分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或者等于1。6.最简分数：分子与分母互质的分数叫做最简分数。7.分数的

8、基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外)，分数的大小不变。8.这样的分数可以化成有限小数：前提是这个分数要是最简分数，如果分母只含有2、5这2个质因数，这样的分数就能化成有限小数。9.百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数通常用%来表示。七、量的计量1.长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，写出它们之间的进率面积单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，写出它们之间的进率。体积(容积)单位有：立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)，写出它们之间的进率。质量单位有：吨、千克、克，写出它们之间的进率。时间单位有：世纪

9、、年、月、日、时、分、秒，写出它们之间的进率。2.一年中的大月有：1、3、5、7、8、10、12月，共7个，每月31天。小月有：4、6、9、11月，共4个，每月30天。二月平年是28天，闰年是29天。左拳记月法3.一年有4个季度，每个季度3个月。4.平年闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年，公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。5.名数：把计量得到的数和单位名称合起来叫做名数。单名数：只带有一个单位名称的叫做单名数。复名数：带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。6.名数的改写：高级单位的名数化成低级单位的名数乘进率，低级单位的名数化成高级单位的名数除以进率。八、几何初步知识1.线段

10、、射线、直线的联系与区别：联系是三者都是直的，区别是线段有两个端点，可以量出长度;射线只有一个端点，可以无限延长;直线没有端点，两端都可以无限延长。射线和直线是无限长的。2.角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。3.角的大小：角的大小看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。1.计量角的大小的单位：度，用符号表示。2.小于90的角叫做锐角;大于90而小于180的角叫做钝角。角的两边在一条直线上的角叫做平角。平角180。3.垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。(画图说明)4.平行线：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也

11、可以说这两条直线互相平行。(画图说明)平行线之间垂直线段的长度都相等。5.三角形：有三条线段围成的图形叫做三角形。6.三角形的分类：(1)按角分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。(2)按边分：一般三角形、等腰三角形、等边三角形。10.三角形三个内角和是180。11.四边形：由四条线段围成的图形。12.圆是一种曲线图形。圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。13.圆的半径、直径都有无数条。在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一。14.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两恻的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。1

12、5.学过的图形中的轴对称图形有：圆、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形16.周长：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。17.表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。18.长方体、正方体都有12条棱，6个面，8个顶点。正方体是特殊的长方体，等边三角形是特殊的等腰三角形。19.圆柱的三个特点：(1)上下一样粗细(2)侧面是曲面(3)两个底面是相同的圆20.圆柱的高：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条，这些高都平行且相等。21.把圆柱的侧面展

13、开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。22.圆周率是一个无限不循环小数。=3.14159265323.把圆等份成若干份，拼成的图形接近于长方形。这个长方形的长相当于圆周长的一半，宽就是圆的半径。24.圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。25.等底等高的圆锥的体积是圆柱的，等底等高的圆柱的体积是圆锥的三倍。体积和底面积相等的圆柱和圆锥，圆柱的高是圆锥的，圆锥的高是圆柱的3倍。九、比和比例1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。2.求比值：比的前项除以比的后项所得的商叫做比值。3.比的基本性质：比的前项和后

14、项都乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。4.应用比的基本性质可以化简比;应用比例的基本性质可以判断两个比是否能组成比例，也可以求比例里的未知项，也就是解比例。5.用字母表示比与除法和分数的关系。a：b=ab=(b0)6.比例尺：我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。7.图上距离：实际距离=比例尺或=比例尺 实际距离=图上距离比例尺 图上距离=实际距离比例尺8.求比值的方法：根据比值的意义，用前项除以后项，结果是一个数。化简比的方法：根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数(零除外)，结果是一个最简整数比。9.正比

15、例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。用式子表示：=k(一定)，用图表示正比例关系是一条直线。10.反比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。用式子表示：xy=k(一定)，用图表示反比例关系是一条曲线。十、简单的统计1.常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。2.条形统计图特点：(1)用一个单位长度表示一定的数量。(2)用直条的长短来表示数量

16、的多少。 作用：从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。折线统计图的特点：(1)用一个单位长度表示一定的数量。(2)用折线的起伏来表示数量的增减变化。 作用：从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出数量的多少。十一、公式的整理平面图形：1.长方形：周长=(长+宽)2 C长=(a+b)2面积=长宽 S长=a b2.正方形：周长=边长4 C正=a4面积=边长边长 S正=aa3.平行四边形的面积=底高 S平=ah4.三角形的面积=底高2 S三=ah25.梯形的面积=(上底+下底)高2 S梯=(a+b)h6.圆的周长=直径3.14 C圆=圆的周长=半径23.14 C圆=2圆的面积=半径的平

17、方圆周率 S圆=立体图形：1.长方体表面积=(长宽+长高+宽高)2 S长表=(ab+ah+bh)2体积=长宽高 V长=abh2.正方体表面积=棱长棱长6 S正表=aa体积=棱长棱长棱长 V正=a33.圆柱侧面积=底面周长高表面积=侧面积+两个底面积体积=底面积高4.以上立体图形的表面积、体积可以统一成公式为：表面积=底面周长高+两个底面积 体积=底面积高唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“

18、医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。5.圆锥的体积=圆柱的体积3 V锥=sh3宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“

19、教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上是为大家整理的小升初小升初数学复习知识点大全相关知识全部内容。