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1、专技天下 法治信仰与法治建设 答案专技天下2016年临沂试题法治信仰与法治建设题目内容：信仰法律，要求人们在精神上对法律应当怀有敬畏和戒惧，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念；同时，要求人民在行动上能够（ ）A、遵守法律B、认识法律C、远离法律D、依法办事答案：AD 题目内容：苏格拉底认为，对于被判有罪的人来说，即使确信对其指控是不公正的，逃避法律的制裁一定正当。正确错误答案：错误题目内容：（ ）是社会稳定的基础，更是人民幸福与尊严得以实现的前提。A、社会风气B、社会道德C、社会制度D、社会信仰答案：A题目内容：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进

2、行（ ）的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。A、爱国主义B、集体主义C、国际主义D、共产主义答案：ABCD题目内容：“辣椒官司”中，“湖南老干妈”以判决有失公正为由拒不执行判决的做法是妥当的。正确错误答案：错误题目内容：家长“言传身教”的功效，对于青少年的成长尤为重要。正确错误答案：正确题目内容：“运动思维”中最突出的又是“权大于法”的习惯思维，这对于人民形成自觉依法办事的好习惯，实在是有利而无弊。正确错误答案：错误题目内容：通过无数次的主观意识与客观效果的正向循环互动，达到稳定和巩固法律意识的目的，从而真正地在每个人的心灵深处矗立起崇法和

3、信法的（ ）A、法治思想B、法律信仰C、信仰思想D、法治信仰答案：D题目内容：从法制信仰的高度看，忠实地履行法院裁判，就是尊重和践行法律，就是在为法制建设事业“添砖加瓦”。正确错误答案：正确题目内容：在中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定中，围绕“增强全民法制观念，推进法治社会建设”这一主题，提出了四个方面的具体要求：以下哪个不属于四个方面的事（?）A、推进多层次多领域依法治理B、建设完备的法律服务体系C、增强纪律和法制教育D、健全依法维权和化解纠纷机制答案：C题目内容：作者认为公民人格和能力至少应当具备的主观性要素是（ ）主体自立意识人本意识平等意识规则意识（包括法治观念）理性与宽

4、容意识开放意识（包括参与和全球化精神）A、B、C、D、答案：C题目内容：学校当是信仰养成的主阵地之一。正确错误答案：正确题目内容：大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想；思想贯通后，便有了（ ），就生出力量。A、信仰B、灵魂C、思维D、追求答案：A题目内容：苏格拉底的弟子克力同认为，雅典的法律是公正的，因此有遵守的义务。正确错误答案：错误题目内容：社会风气是社会稳定的基础，更是人民幸福与尊严得以实现的前提。正确错误答案：错误题目内容：崇法和信法的意识，一定要从（ ）入手；培养法治精神也得“从娃娃抓起”。A、教育B、习惯C、行为D、道德答案：A题目内容：修身齐家治国平天下，修身为要，治

5、国从治家开始。只有修好身，才能治好家、治好国。正确错误答案：正确题目内容：法律对于积极维护公民合法权益和有效地构建和谐社会，都是不可或缺的。正确错误答案：正确题目内容：翻异别勘是指犯人审讯结案后在录问时、或宣判时、或行刑时推翻口供(翻异)提出申诉的，案件必须要重新审理。这项专为防止冤假错案而设计的复审制度始于（ ）。A、周朝B、汉朝C、三国D、唐朝答案：D题目内容：法治信仰同时也是构成人们法治思维的恒久动力源泉，通过（ ）而使人们自觉地进行利益调整活动。A、客观能动B、主观能动C、意识能动性D、自觉能动性答案：B题目内容：法治是现代制度文明的核心，法治也是迄今为止人类能够找到的最佳治国理政方式

6、。正确错误答案：正确题目内容：不管是日常的为人处事，还是整个国家的发展与富强，都离不开（ ）A、都不是B、个体之力C、群体之力D、都包括答案：D题目内容：“那里没有强制，那里就没有法律”。强制力与法律是两个在逻辑上具有必然联系的概念，以上所说的是以下那位法学家的概念（ ）A、韦基奥B、德沃金C、韦伯D、孟德斯鸠答案：A题目内容：古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。正确错误答案：正确题目内容：罗斯福在正义论中指出：一个组织良好的社会是一个被设计来发展它的成员们的善并由一个公开的正义观念有有效地调节者的社会。一个组织良好的社会肯定着人们的自律并且支持他们所考虑的正

7、以判断的（ ）。A、主观性B、过程性C、客观性D、社会性答案：C题目内容：“大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想；思想贯通以后，便起信仰；有了信仰，就生出力量。”这是民主革命的先驱（ ）说过的一句话。A、孙中山B、李大钊C、陈独秀D、廖仲恺答案：A题目内容：中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出：坚持把（ ）作为依法治国的长期基本性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。A、法律法规B、全民普法和守法C、强制执法D、法制宣传答案：B题目内容：社会学家费孝通先生认为礼治就是对传统规则的服膺。正确错误答案：正确题目内容：有信念、有梦想、有奋斗、

8、有奉献的人生，才是有意义的人生。我们的生活中不能没有梦想，没有梦想就没有（ ）A、希望B、前途C、地位D、未来答案：D题目内容：随笔谈习惯与教育是（ ）在1612年写的。A、弗兰西斯.培根B、罗尔斯C、黑格尔D、波普尔答案：A题目内容：好的社会风气是一个时代向善向上精神的风向标，同时也是保障社会良性运行的前提与基础。正确错误答案：正确题目内容：法律对于积极维护公民（ ）和有效地构建（ ），都是不可或缺的。A、合法权益B、和谐社会C、自身权益D、社会义务答案：AB题目内容：礼仪、民俗、道德、惯例之类的非制度规则，在构建一个正常的社会秩序时，往往与法律等制度性规则“协同作战”，但不能起到社会关系“

9、调节器”的作用。正确错误答案：错误题目内容：信仰之于个人，乃立身处世之指针；信仰之于民族，乃发达奋进之精神。正确错误答案：正确题目内容：真正的信仰意味着坚持不懈和矢志不渝，真正的信仰意味着坚守不弃和控制欲望，真正的信仰意味着割舍利益，甚至是流血牺牲。正确错误答案：正确题目内容：“国无常治，又无常乱，法令行则国治，法令弛则国乱；法无常行，法无常弛，君敬法则法行，君慢法则法弛。”出自（ ）A、焚书.答耿中丞B、吕氏春秋.孟夏纪.尊师C、说苑.立节D、潜夫论.述赦答案：D题目内容：传统中国社会成员，其文化能力的培养常常在家庭，而在家庭里面作用突出贡献的常常是母亲，儒家的精神之所以一代一代地传下来，不

10、是靠知识精英，不是靠大皇帝的命令，不一定靠正常的学术规范，而主要在家庭里面靠母亲的身教传下来的。对于上面说法下面最贴切的是（ ）A、家庭教化和信仰养成B、法治是母亲传授的C、法治的传播D、儒家思想为什么传播的时间长答案：A题目内容：家长（ ）的功效，对于青少年的成长尤为重要。A、知识指导B、言传身教C、说服教育D、思想熏陶答案：B题目内容：2014年9月5日，习近平同志在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中，再次提到了（ ）的关系问题，强调指出：发展人民民主必须坚持依法治国、维护宪法法律权威，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变

11、而改变。A、领导意志与权利B、领导意志与法制C、党政意志与法制D、领导权威与权利答案：B题目内容：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水源。”此见解出自（ ）。A、美国哲学家罗尔斯B、德国哲学家黑格尔C、法国哲学家波普尔D、英国哲学家培根答案：D题目内容：法律的( )在于实施，法律的( )在于实施。A、生命力B、权威C、权利D、权限答案：AB题目内容：苏格拉底的弟子克里同是（?）的赞同者。A、恶法亦法B、诡辩C、治罪惩罚D、恶法非法答案：D题目内容：中国人讲的“家”是个既内敛又外放的概念，既指家庭，又包括家族，家族内

12、外长幼有序，讲究道德礼仪。正确错误答案：正确题目内容：一个政党，一个政权，其前途命运取决于（ ）A、人心向背B、社会风气C、思想道德D、文化理念答案：A题目内容：法律是人民意志的体现和社会全体成员的行为准则，也是一种凝结着民族精神、承载着规律和真理的实践理性。正确错误答案：正确题目内容：对于“学+习=能力”的道理。儒学专家杜维明先生在某大学的演讲中有过精彩的表述：文化能力不能通过知识的膨胀来取得。正确错误答案：正确题目内容：法律的生命力在于实施，法律的权威在于树立。正确错误答案：错误题目内容：从伦理和责任的角度看，为国家尽忠和在家尽孝共存是理想的选择，如果不能双全则孝为先。正确错误答案：错误题

13、目内容：谈及法制建设的落实，一个关键的前提性和基础性的问题必须要落到实处，那就是全民的（ ）的建设问题。A、宗教信仰B、民族信仰C、尊法信仰D、尊法意识答案：C题目内容：近代英国分析法学代表人物奥斯丁认为惧怕制裁是人民之所以守法的首要因素。正确错误答案：正确题目内容：法治信仰是人们基于对法治价值的信赖和寄望而产生的尊崇感，是人们对和谐秩序的内心追求。正确错误答案：正确题目内容：任何信仰如果仅止于头脑中知晓或内心里确信，但却不积极地付诸实践，那么，此等信仰有同于无。正确错误答案：正确题目内容：法律是人类的幸福标准，法律体现了是非善恶的标准，因此，遵守法律是一种美德的要求。这是古希腊哲学家苏格拉底

14、的“法律观”正确错误答案：正确题目内容：当事人及其法定代理人、近亲属的申诉符合下列情形之一的，人民法院不用重新审判（ ）A、有新的证据证明原判决、裁定认定的事实确有错误，可能影响定罪量刑的B、没有事实和证明原判决、裁定认定有错误的C、违反法律规定的诉讼程序，可能影响向公正审判的D、审判人员在审理该案件的时候，有贪污受贿，徇私舞弊，枉法判断行为的答案：B题目内容：现代化背景下，任何文明国家都应当注重现代公民的培养问题，即如何通过各种先进的（ ），围绕人格与能力去造就合格的社会分子。A、教育思维B、教育理念C、教育方式D、教育行为答案：BC题目内容：（ ）要求人们在精神上对法律应当怀有敬畏和戒惧，

15、牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念。A、遵守道德B、道德信仰C、信仰法律D、法律权益答案：C题目内容：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行（ ）的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。A、爱国主义B、集体主义C、国际主义D、共产主义答案：ABCD题目内容：国家通过普及（ ），通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。A、理想教育B、道德教育C、文化教育D、纪律和法制教育答案：ABCD题目内容：善恶本身是相对的，而人类永远也不可能创造出终极性的“善法”。正确错误

16、答案：正确题目内容：没有牺牲精神的法治信仰，必然是伪信仰。正确错误答案：正确题目内容：在中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定中明确提出：法律的权威源自人民的（ ）A、内心拥护B、内心追求C、社会氛围D、真诚信仰答案：AD题目内容：现代化背景下，任何文明国家都应当注重现代公民的培养问题，即如何通过各种先进的教育理念和教育方式，围绕人格与能力去造就合格的社会分子。正确错误答案：正确题目内容：（ ）是社会稳定的基础，更是人民幸福与尊严得以实现的前提。A、团结B、信仰C、社会风气D、社会的公平正义答案：D题目内容：人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会

17、主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的（ ）A、集体主义者B、忠实崇尚者C、自觉遵守者D、坚定捍卫者答案：BCD题目内容：“不能勤苦，不能恬贫穷，不能轻死亡；而曰我能行义，吾不信也。”是汉朝人刘向在说苑.立节中引用的（ ）的话。A、子贡B、孔子C、子路D、孟子答案：C题目内容：人是主观的高级动物，己所不欲，则别人奈何？人们如果不崇法不信法，自然也不可能做到（ ）A、依法守法B、自觉守法C、自觉用法D、维护法律答案：BC题目内容：信仰法律，要求人们在精神上对法律应当怀有敬仰和戒备，牢固树立法律红线不能碰触、法律底线不能逾

18、越的观念。正确错误答案：错误题目内容：在中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定中，围绕“增强全民法制观念，推进法治社会建设”这一主题，提出以下（ ）四个方面的具体要求：A、推进多层次多领域依法治理?B、建设完备的法律服务体系C、推动全社会树立法治意识D、健全依法维权和化解纠纷机制答案：ABCD题目内容：教也者，义之大者也；学也者，知之圣者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。这句话出自（?）A、吕氏春秋.孟夏纪.尊师B、焚书.答耿中丞C、潜夫论.述赦D、说苑.立节答案：A题目内容：中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（ ）。A、论语B、资治通鉴C、孟子D、吕氏春秋答案：D