学校保安工作心得体会.docx

1、学校保安工作心得体会学校保安工作心得体会学校保安部在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、增强教育、群防群治的原那么,通过平安教育,增强学生的平安意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面,从而切实保障师生平安和财产不受损失,保护学校正常的教育教学秩序。一、领导重视方法有力为进一步做好平安教育工作,切实增强对平安教育工作的领导,学校把平安工作列入重要议事日程,学校校长宋新光直接抓,分管副校长李家意具体抓,学校办公室、政教处、捍卫科具体分工负责组织实施。二、制度保证方法到位一、成立平安捍卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责,将平安捍卫工

2、作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大平安事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。二、不断完善学校平安捍卫工作规章制度。成立学校平安捍卫工作的各项规章制度,并依照平安捍卫工作形势的进展,不断完善充实。成立健全按期检查和日常防范相结合的平安治理制度,和学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生治理、防火平安治理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁擅自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)擅自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原那么。

3、对涉及学校平安捍卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不露马脚。3、签定责任书。学校与处室和班主任层层签定责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签定了平安责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原那么,做到职责明确,责任到人。4、成立学校平安意外事故处置预案制度。学校成立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的紧密配合。咱们踊跃与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做勤学校平安捍卫工作,学校组织开展一系

4、列道德、法制教育活动,取得了良好的教育成效。四、增强教育,增进自护要确保平安,全然在于提高平安意识、自我防范和自护自救能力,抓好平安教育,是学校平安工作的基矗咱们以平安教育周为重点,常常性地对学生开展平安教育,专门是抓好交通、大型活动等的平安教育。一、开展丰硕多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教育,使学生同意比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技术教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴口号等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛

5、等形式开展丰硕多彩的平安教育。学校踊跃推行一周平安提示,学校利用周前会议和周一升旗活动时刻,小结上周平安工作,强调平安事项。通过增强节假日对子女监护的公布信,增强家长的平安意识。通过教育提高广大学生的平安意识、平安防范能力和自我爱惜能力。二、认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校园平安为主题,在平安教育周期间,学校组织学习平安教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位爱惜、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技术等方面,开展深切全面的大检查,排除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情形进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学

6、。五、增强检查,及时整改开展常规检查。每学期开学以后,学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的平安检查。同时,踊跃配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家眷区进行防火平安检查。六、存在的要紧问题和下步的打算咱们在平安捍卫方面做了一些工作,平安捍卫工作取得增强,可是平安捍卫工作的难度愈来愈大,学校平安捍卫工作的形势仍然比较严峻。一、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女愈来愈多,独生子女在家庭中往往受爱惜较多,而缺乏生活体会。学生作为社会的弱势群体,多数自我爱惜意识和平安防范能力低,大大增加了学校平安工作的难度。二、社会育人环境存在无益于师生平安的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。可是,社会上的不安宁因素和不良文化对师生平安的阻碍还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的阻碍还超级大,学校周边的饮食摊和食物店还存在食物平安隐患。尔后,咱们将进一步重视平安捍卫工作,及时解决平安捍卫工作中发觉的新问题,不断提高我校平安捍卫工作水平。