常考题新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试有答案解析2.docx

1、常考题新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试有答案解析2（常考题）新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试（有答案解析）(2)一、选择题1王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。 A.（3，2）B.（4，5）C.（5，4）2点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（ ）三角形。 A.锐角B.直角C.钝角3三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（ ）。 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断4如果A 点用数对表示为（2，

2、5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰5李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（ ）。 A.（7， 4）B.（4， 7）C.（1， 1）D.（7，7）6在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（ ） A.（1，3）B.（1，4）C.（3，4）7如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（ ）。 A.（3，6）B.（4，6）C.（4，4）D

3、.（5，4）8美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）9体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（ ）。 A.小红（2，3）B.小丽（4，3）C.小强（5，3 ）D.小玲（3，4）10点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（ ） A.（5，9）B.（6，7）C.（5，6）11下列说法中正确的是（ ） A.明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B.小军同学的位置用数对表示是（2，3

4、），那么他在教室的第2列，第3行。C.当a=0.4时，a=0.812如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。 A.(4，4)B.(4，5)C.(5，4)D.(3，3)二、填空题13用数对表示位置，通常先列后行，列在逗号前面，行在逗号后面。数学课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第4列第2行，小军坐在第6列第5行。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（_，_），坐在小军前面的小芳的位置可表示为（_，_）。 14照样子写出下图中字母的位置。 A（2，3）B（_，_）C（_，_）D（_，_）E（_，_）15下图是各动物做早操时的位置图。 小狗的位置是（_

5、，_）。小熊的位置是（_，_）。小鹿的位置是（5，3），小猴的位置是（6，4），请你标出小鹿和小猴的位置。_ 16看图用数对填空。 A_，B_，C_，D_.17确定一个物体的位置，一般要用_个数据，它们的顺序不同，表示的位置就_。 18电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；则“15排10座”记作（_，_）；那么（20，9）表示_ 19五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）他们班一共有_名同学参加了队列表演 20明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明正后方的第一个位置上，芳芳的位置用数对表示是_。 三、解

6、答题21操作并回答问题 （1）猴山的位置用_表示， 熊猫馆的位置用_表示，孔雀亭的位置用_表示，东门的位置用_表示。（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（5，4） （7，4）（6，6）（3，8）（2，10）。 请你画出他们的游览路线。22操作并回答问题。 （1）草坪的位置用_表示， 熊猫馆的位置用_表示，喷泉的位置用_表示，大门的位置用_的表示。（2）暑假，张老师一家游览了公园，活动路线是（4，0）（5，0）（5，1）（7，1）（7，6）（9，6）（9，4）。请你画出他们的游览路线。 23如图是游乐园的一角 （1）用数对表示下列地点的位置 跳跳床：_；碰碰车：_；摩

7、天轮：_；大门：_。（2）激流勇进的位置用数对表示是（4，3），请你用在图中标出激流勇进的位置 （3）海盗船在大门以东600米，再往北200米处，请你用在图中标出海盗船的位置 24认真阅读，细致作图。 （1）描出下列各点并依次连成封闭图形。 A（3，6），B（4，3），C（3，1），D（1，4）.（2）如果这个封闭图形向右平移2格，请用数对写出移动后各点的位置。 A_ B_ C_ D_（3）如果每小格的边长是1米，点的移动速度是0.25米/秒，那么，某点向右移动3小格，移动了_米，需要_秒。 25三角形三个顶点分别是A（1，5）、B（2，2）、C（3，5）。 （1）在上面方格图中画出三角形AB

8、C，它是 三角形。 （2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形ABC。 （3）写出三角形ABC各顶点的数对。 A_、B_、C_26先画一画，再用数对表示各点的位置。 （1）三角形ABC向下平移3格得到三角形ABC，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。 （2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180所得的图形ABC画出来，并用数对表示出顶点A，B的位置。 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条

9、件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。2B解析： B 【解析】【解答】如图：B是直角，三角形ABC是一个直角三角形。故答案为：B。【分析】 A、B两点在同一条纵轴上，B、C两点在同一条横轴上，所以是直角三角形。3B解析： B 【解析】【解答】 三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是直角三角形。 故答案为：B。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答

10、。4C解析： C 【解析】【解答】解：如图：三角形ABC一定是直角三角形。 故答案为：C。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图中画出图形即可确定ABC的形状。5B解析： B 【解析】【解答】 李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（4，7）。 故答案为：B。 【分析】数对中的第一个数表示所在的列数，第二个数表示所在的行数。6A解析： A 【解析】【解答】解：D点的位置是（1，3）。 故答案为：A。 【分析】两个点的数对中的第一个数相等时，这两个点在一条竖直的线上；第二个数相等时，这两个点在一条水平的线上。因为ABCD是一个长方形，A、B两点的第二个数

11、相等，所以这两个点在一条水平的线上；所以CD也在一条水平的线上，所以D点的位置中的第二个数是3；BC两点的第一个数相等，所以这两个点在一条竖直的线上；所以AD也在一条竖直的线上，所以D点的位置中的第一个数是1。7B解析： B 【解析】【解答】 如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（4，6）。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，先将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，再找出点A的位置，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。8A解析： A 【解析】【解答】2+1=3（行） 故，小明在第3列，第3

12、行，用数对表示（3，3）。 故答案为：A 【分析】小明坐在小聪正后方的第一个位置上，故，行数加1，列数不变。9C解析： C 【解析】【解答】 体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。 故答案为：C。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。10A解析： A 【解析】【解答】解：C在5列9行，C的位置是(5，9)。故答案为：A【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定C所在的列与行并用数对表示出来即可。11B解析： B 【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表

13、示位置的方法确定此选项正确；C、a=0.40.4=0.16，此选项错误。故答案为：B【分析】A、天气情况只能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；C、a表示两个a相乘，不是2和a相乘。12C解析： C 【解析】【解答】解：Y在5列4行，用数对表示是(5，4)。故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。判断出Y所在的列与行用数对表示出来即可。二、填空题136；5；6；4【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（65）小芳的位置可表示为（64）故答案为：6；5；6；4【分析】在本题中数对中第一个数字表示这个同学所在的列第一个数字表示这个同学所在的行据此解析： 6；

14、5；6；4 【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（6，5），小芳的位置可表示为（6，4）。 故答案为：6；5；6；4。 【分析】在本题中，数对中第一个数字表示这个同学所在的列，第一个数字表示这个同学所在的行，据此作答即可。145；5；3；7；7；6；7；2【解析】【解答】解：B（55）；C（37）；D（76）；E（72）故答案为：5；5；3；7；7；6；7；2【分析】写数对时第一个数是这个点所在的列第二个数是这个点所在的解析： 5；5；3；7；7；6；7；2 【解析】【解答】解：B（5，5）；C（3，7）；D（7，6）；E（7，2）。 故答案为：5；5；3；7；7；6；7；2。 【分析】写

15、数对时，第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。152；2；9；5；【解析】【解答】小狗的位置是（22）小熊的位置是（95）小鹿和小猴的位置如图：【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表示行中间用隔开据此解答解析： 2；2；9；5；【解析】【解答】小狗的位置是（2，2）。小熊的位置是（9，5）。小鹿和小猴的位置如图：。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。16（10）；（32）；（73）；（61）【解析】【解答】A（10）B（32）C（73）D（61）故答案为：（10）；（32）；（73）；（61）【分析

16、】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数解析： （1，0）；（3，2）；（7，3）；（6，1） 【解析】【解答】A（1，0），B（3，2），C（7，3），D（6，1）。 故答案为：（1，0）；（3，2）；（7，3）；（6，1）。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。172；不同【解析】【解答】解：确定一个物体的位置一般要用2个数据它们的顺序不同表示的位置就不同故答案为：2；不同【分析】确定一个物体的位置一般用数对表示也就是2个数据前一个数据表示这个物体所在的列后一解析： 2；不同 【解析】【解答】解：确定一个物体的位置，一般

17、要用2个数据，它们的顺序不同，表示的位置就不同。 故答案为：2；不同。 【分析】确定一个物体的位置，一般用数对表示，也就是2个数据，前一个数据表示这个物体所在的列，后一个数据表示这个物体所在的列。1815；10；20排9座【解析】【解答】解：电影票上的6排13座简记作（613）；则15排10座记作（1510）；那么（209）表示20排9座故答案为：15；10；20排9座【分析】由数对可知前一个数解析： 15；10；20排9座 【解析】【解答】解：电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；则“15排10座”记作（15，10）；那么（20，9）表示20排9座。 故答案为：15；10；20排9座。

18、 【分析】由数对可知，前一个数表示排，后一个数表示座位，据此解答即可。19【解析】【解答】解：66=36（名）故答案为：36【分析】因为小刚在最后一组最后一个且是（66）那么每组有6人共有6组因此用乘法计算总人数即可解析：【解析】【解答】解：66=36（名） 故答案为：36。 【分析】因为小刚在最后一组最后一个且是（6，6），那么每组有6人，共有6组，因此用乘法计算总人数即可。20（43）【解析】【解答】明明坐在教室的第4列第2行用数对（42）表示芳芳坐在明明正后方的第一个位置上芳芳的位置用数对表示是（43）故答案为：（43）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第解析： （4，3）

19、 【解析】【解答】 明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，芳芳坐在明明正后方的第一个位置上，芳芳的位置用数对表示是（4，3）。 故答案为：（4，3） 。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，芳芳坐在明明正后方的第一个位置上，则芳芳的行数比明明多1行，据此解答。三、解答题21 （1）（5，2）；（9，7）；（7，4）；（10，1）（2）【解析】【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行用数对表示即可；（2）根据每个数对中所在的列与行确定位置，然后画

20、出游览路线。22 （1）（9，4）；（7，6）；（5，1）；（4，0）（2）【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。23 （1）（3，2）；（5，1）；（6，5）；（0，0）（2）（3）【解析】【解答】解：（1）跳跳床：（3，2）；碰碰车：（5，1）；摩天轮：（6，5）；大门：（0，0）。 故答案为：（3，2）；（5，1）；（6，5）；（0，0）。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定每个位置所在的列与行用数对表示即可； （2）先确定4列3行，然后找出激流勇进的位置； （4）每格是100米，600米是6格，20

21、0米是2格，根据图上的方向和格数确定海盗船的位置。24 （1）（2）（5，6）；（6，3）；（5，1）；（3，4）（3）3；12 【解析】【解答】（2） 如果这个封闭图形向右平移2格，则A（5，6）、B（6，3）、C（5，1）、D（3，4）。（3） 如果每小格的边长是1米，点的移动速度是0.25米/秒，那么，某点向右移动3小格，移动了3米，需要：10.253=12（秒）。【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此描点连线；（2）如果这个封闭图形向右平移2格，则这四个点的列数都要增加2，行数不变，据此解答；（3）根据条件“ 如果每小格的边长是

22、1米 ”可知，如果某点向右移动3小格，就移动了3个1米；要求需要多少秒，先用除法求出移动1米需要几秒，然后乘3即可解答。25 （1）这个三角形是等腰三角形（2）（3）（6，5）；（7，2）；（8，5） 【解析】【分析】（1）根据等腰三角形的特征作答即可；（2）平移图形时，先把关键点平移，然后再把这些点连接起来即可；（3）数对中，第一个数表示这个点所在的列，第二个数表示这个点所在的行。26 （1）A（8，4），B（4，2），C（8，2）.（2）A（8，3），B（12，5）.【解析】【分析】用数对表示点的位置时，前一个数表示这个点所在的列，后一个数表示这个点所在的行，据此作答即可。（1）平移图形时，先把关键点平移，然后把这些点连接起来即可；（2）把一个图形绕某点顺时针旋转一定的度数时，先把与这个点连接的线顺时针旋转这样的度数，然后补全这个图形即可。