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1、心理学复习题选萃附答案心理学复习题选萃（上）第一章 绪论一、单项选择题 1心理学属于( C ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学2心理学是研究人的（ B ）的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律 C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律3心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（B）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A.1798 B .1879 C.1789 D.18974.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（A）A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.18

2、90年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说5人本主义心理学的代表人物是( B ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威6机能心理学的创始人是( B ) A.冯特 B.詹姆斯 C.华生 D.魏太默7精神分析学派的创始人是( C )。A.苛勒 B.斯金纳 C.弗洛伊德 D.马斯洛8.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( D )。A.霍尔 B.马斯洛 C.魏太默 D.华生9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D ）。A.人本主义学派 B.格式

3、塔学派 C.行为主义学派 D.精神分析学派10认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（ B ）A行为主义 B.格式塔心理学 C.机能主义 D.人本主义11哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？( B )A.行为主义心理学 B.机能主义心理学 C.人本主义心理学 D.精神分析心理学12在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( B ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测验法13在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（ D ）A观察法 B.实验室

4、实验法 C.调查法 D.自然实验法14在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是( C )。A.观察法 B.测验法 C.实验法 D.调查法15以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（B）。A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法16针对某一问题，要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法称为( C )A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法二、多项选择题1学习心理学的意义在于( AB )。A.调整行为 B.控制行为 C.改变生活 D.防病治病 E.放松自己2（ BCE ）属于心理学的理论研究领域。

5、A.工业心理学 B.生理心理学 C.心理测量学 D.教育心理学 E.实验心理学3以下属于心理学应用领域的有( ADE )A.法律与犯罪心理学 B.实验与认知心理学 C.发展心理学 D.教育与学校心理学 E.临床与咨询心理学4_属于心理学的应用领域。（ ACD ）A.工业心理学 B.实验心理学 C.学校心理学 D.法律与犯罪心理学 E.发展心理学三、名词解释1心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2实验法：是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。3意识流：机能主义代表人物詹姆斯认为，心理学应该研究意识的功能和目的，意识是一种整体的经验，具有连续性，是一种川流不息的状态，像水

6、流一样，他称之为“意识流”。4现场实验法：也叫自然实验，是指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。四、简答题1简述观察法的主要优点和不足。 观察法的优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。 观察法的不足： (1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。2列举出现代心理学的主要流派。1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，由于心理现象本身的复杂性，心理学也在不断地发展变化，出现了各种心理学流派，主要有：（1）构造主义心理学

7、：代表人物是冯特、铁钦纳（2）机能主义心理学：代表人物是詹姆斯、杜威（3）行为主义心理学：代表人物是华生、斯金纳（4）格式塔心理学：代表人物是魏太默、考夫卡、苛勒（5）精神分析学派：代表人物是弗洛伊德（6）人本主义心理学：代表人物是马斯洛、罗杰斯（7）认知心理学：代表人物有皮亚杰等3研究者在进行实验研究时，必须考虑到的三类变量是什么?研究者在进行实验研究时，必须考虑到的三类变量是：（1）自变量：即实验者控制的刺激条件或实验条件。（2）因变量：即反应变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。（3）控制变量：即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。第二章 意识

8、与注意一、单项选择题1注意有两个明显的特点：指向性与( B )。A.选择性 B.集中性 C.兴奋性 D.不随意性2有预定目的，需要一定意志努力的注意是( A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意3有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（C）。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4事先没有目的，也不需要意志努力的注意是( B )。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.有意注意5学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（B ）。A.不随意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.无意注意6我们

9、在听课做笔记时，写字处于( B )意识状态。 A.可控制的 B.自动化的 C.白日梦状态 D.不自觉的7在（A）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A.可控制的 B.白日梦 C.自动化的 D.睡眠8学生在听老师讲课时，听着听着就走神了，只知道老师在讲课，但是不知道老师在讲什么，这种意识状态属于（ C ）A.可控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态9有的人因生活程序突然改变而影响睡眠，这属于( C )失眠。 A.假性 B.情景性 C.失律性 D.功能性10明天要考试，今晚难以入睡，属于( A )失眠。A.情景性 B.假性 C.失律性

10、D.兴奋性11睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于（D）。A.假性失眠 B.情境性失眠 C.失律性失眠 D.药物性失眠12一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于什么类型的失眠？( D )A.失律性失眠 B.假性失眠 C.药物性失眠 D.情境性失眠13有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠。这是( C )失眠。A.情景性 B.新奇性 C.假性 D.正常性14梦是一种( D )。A.可控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.无意识的心理活动15下面哪一种不是心理促动药物？(D)A.兴奋剂 B.镇静剂 C.迷幻剂 D.葡萄糖16正常清醒

11、时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（ A ）。A.波 B.波 C.波 D.波17睡眠的第三四阶段为沉睡期,以（ A ）为主,它的频率很慢而振幅极大。A.波 B.波 C.波 D.波18睡眠的过渡期阶段的脑波为（ B ）频率较慢但振幅较大。A波 B.波 C.波 D.波19催眠诱导常会使个体出现什么样的心理状况？( B )A.反应性升高 B.反应性降低 C.注意范围变广 D.幻觉减少 二、多项选择题1注意的功能有（ABC）。A.选择功能 B.维持功能 C.调节功能 D.启动功能 E.适应功能2注意的特点主要有( AB )A.指向性 B.集中性 C.有意性 D.无意性 E.稳定性3人的

12、行为与时间循环相联系，构成人的生物节律的时间有( ABC )。A.1年 B.28天 C.90分钟 D.一个月 E.一星期4在人和动物身上都存在,主要表现为睡与醒的周期性循环,还有生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等,这属于（ BCD ）。A.注意的起伏现象 B.生物节律现象 C.机体“生物钟”的表现 D.日节律现象 E.知觉节律现象5人在睡眠状态下的心理特征是( CD ) A.静止 B.紊乱 C.感觉麻痹 D.解除抑制 E.轻松6催眠状态是一种（ AB ）。A.特殊的意识状态 B.意识恍惚状态 C.睡眠状态 D.可控制的意识状态 E.自动化的意识状态7常见的催眠状态下的心理特征有（

13、ACD ）A.解除抑制 B.深度睡眠 C.幻觉 D.感觉麻痹 E.感觉剥夺8以下哪些方面为意识活动的内容？（ ABCDE ）A.对内部刺激的觉知 B.对环境中人的觉知 C.对外部事物的觉知D.对自身的觉知 E.对自己情感活动的觉知9睡眠的最后一个阶段的特点有（ ADE ）A.人做梦主要是在这个阶段 B.呼吸和心跳开始变慢 C.梦游、尿床等现象多在此时出现D.快速眼动 E.肌肉完全瘫痪三、名词解释1意识：意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。2注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中。3情境性失眠：

14、是指由生活情境的改变造成的失眠。生活情境的改变主要涉及一些造成个体心理压力的事件，如亲人去世、面临重大人生抉择等。4随意后注意：是指有目的，但不需要意志努力的注意。它是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。四、简答题1注意具有哪些功能？答：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它具有： （1）选择功能（2）维持功能（3）调节功能2简述注意与意识的关系。 (1)区别：注意不等同于意识。注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。（2）联系：注意又和意识密不可分。注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。3.结合生活实际谈谈引起失眠的可能原因。答：失眠现象

15、看似简单，但原因却很复杂，主要的原因有：（1）情境性失眠：由于生活情境的改变而造成的，生活情境的改变主要涉及一些造成个体心理压力的事件，如亲人去世、离婚、考试到来、面临重大人生抉择等等。（2）假性失眠：认为睡眠时间短就是失眠而造成的，没有认识到睡眠存在着个体差异。（3）失律性失眠：生活程序突然改变，习惯性的生物钟无法在短时间作出调整。（4）药物性失眠：睡觉前喝了咖啡、茶、可乐等等导致精神兴奋第三章 感觉与知觉一、单项选择题1感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（A）属性的反映。A.个别 B.整体 C.外部 D.本质2人们认识外部世界的第一步是( C )。A.视觉 B.听觉 C.感觉 D.知觉

16、3由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（B）。A.暗适应 B.明适应 C.不适应 D.知觉适应4从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫( C )。A.明适应 B.光适应 C.暗适应 D.不适应5白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（ C ）。A.漂白过程 B.明适应 C.暗适应 D.感觉后效6“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味

17、觉刺激7人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫( B )A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.想像8看电影时，人们的知觉活动主要是( C ) A.视知觉 B.听知觉 C.视、听知觉 D.视、感知觉9看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是( C )A.视觉 B.色觉 C.知觉 D.感觉10将对象从背景中分化出来的知觉特性是( B ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性11下列不属于知觉基本特性的是( C )。A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的主观性 D.知觉的恒常性12在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ A ）。A.整体性

18、 B.选择性 C.理解性 D.恒常性13双关图是_中的现象。( A ).A.知觉选择性 B.知觉整体性 C.知觉恒常性 D.知觉理解性14把煤放在日光照射下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是（ C ）A知觉的理解性 B.知觉的选择性 C.颜色恒常性 D.知觉的组织性15人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为（ D ）。A.感受性 B.绝对感觉阈限 C.绝对感受性 D.感觉阈限16刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为( C )。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性17感觉阈限与感受性的

19、大小成( C )关系。A.正比 B.同比 C.反比 D.对比18通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的，而南方人则是温和细腻的，这是（ D ）A近因效应 B.第一印象 C.晕轮效应 D.刻板效应19“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ C ）。A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应20人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这是( A )A.社会刻板印象 B.印刻 C.社会知觉过程 D.从众二、多项选择题1人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( AB )。 A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识2知觉的特性包括( ABCE ) A

20、.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性3知觉的恒常性包括( CDE )。A.气味恒常性 B.温度恒常性 C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性4在一定时间内，（ BCE ），人们倾向于把时间估计得较长。A.事件性质越复杂 B.事件发生的数量越少 C.对不喜欢的事情 D.事件发生的数量越多 E.事件性质越简单5信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（AB）。A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板效应 E.远近效应三、名词解释1知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。2社会知觉：社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心

21、理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。3晕轮效应：指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出来的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。4社会刻板效应是指人们对社会上某一事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。5韦伯定律：感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用数学公式来表示这种关系K=I/I（I是原来的刺激量；I指刚能引起较强感觉的刺激增加量；K是一个常数），这就是著名的韦伯定律。四、简答题1简述感觉与知觉的关系。(1)感觉与知觉的区别：反映的内容不同：感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，知觉则是对客观事物的不同属性、不同部分及其相

22、互关系的综合的、整体反映。分析器数量不同：感觉是单一分析器活动的结果，而知觉则比感觉要复杂，它是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果。知识、经验参与程度的不同：感觉是介于心理和生理之间的活动，一般知识经验对感觉的产生影响不大；而知觉则是以生理机制为基础的纯粹的心理活动，它以知识经验为基础，是知觉产生的不可或缺的条件。 （2）联系：感觉和知觉是紧密联系的心理活动过程。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的进一步发展感觉和知觉都具有直接性，都是人脑对客观事物的直接反映。2简述知觉的基本特征。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉的基本特征有：

23、（1）知觉的整体性：是指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。（2）知觉的选择性：是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。（3）知觉的理解性：是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。（4）知觉的恒常性：是指人的知觉映象在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定特性的过程。它包括大小恒常、形状恒常、颜色恒常.3简述社会认知过程。社会认知过程实质上就是人们如何根据对周围环境中的社会信息进行推理。这一过程可以划分为两个子过程：（1）搜集、选择信息过程（2）整合信息过程：A、首因效应和近因效应；B、

24、晕轮效应；C、社会刻板效应4社会知觉具有哪些独特性？社会知觉具有以下一些独特性：（1）认知对象的独特性（2）对他人行为的期望会影响社会知觉过程（3）社会知觉加工过程的特殊性。5社会认知信息整合过程中的常见效应有哪些?社会认知信息整合过程中的常见效应主要有：（1）首因效应与近因效应（2）晕轮效应（3）社会刻板效应6晕轮效应在教育过程中有何不良影响?晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出来的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。在学校教育过程中，如果教师对学生的品行评价不是根据学生的实际情况，而是受学生的外貌、衣着、家庭背景等方面的影响，就不能公正地对待学生，给教育带来

25、负面影响。7简要说明社会刻板效应在教育过程中的不良影响。社会刻板印象指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。它对教育的不良影响体现在容易使人形成“先入为主”的偏见，造成社会认知的偏差，阻碍人与人之间特别是师生之间的正常的交往。 第四章：记忆与学习一、单项选择题：1记忆包括三个基本过程，它们是（A）、保持和提取。A.编码 B.回忆 C.再认 D.遗忘2哪一种记忆是信息加工系统的核心？( B )A.感觉记忆 B.工作记忆 C.长时记忆 D.语义记忆3瞬时记忆属于( A )A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.工作记忆4在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料

26、是( D )A.有效复述 B.无效复述 C.精细复述 D.保持性复述5信息在短时记忆中一般只保持( B )秒钟。 A. 12 B. 20 40 C. 6070 D. 70806短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C )。 A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述7短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ D ）个组块。A.62 B.61 C.71 D.728短时记忆的容量为多少？( C )A.7加减2个音节 B.7加减2个单元 C.7加减2个组块 D.7加减2个数字9在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是( C )。A.机械复述 B.无效复述

27、C.精细复述 D.保持性复述10根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（B）、短时记忆和长时记忆。A.语义记忆 B.感觉记忆 C.工作记忆 D.情绪记忆11对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是( B )。A.程序性记忆 B.陈述性记忆 C.长时记忆 D.技能记忆12根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（C）。A.长时记忆 B.情境依存性记忆 C.程序性记忆 D.工作记忆13对练字过程中的手部动作的把握，是储存在（ B ）中的。A.情景记忆 B.程序性记忆 C.语义记忆 D.陈述性记忆14对概念、命题的学习属于（

28、 D ）A.社会规范的学习 B.机械学习 C.技能学习 D.知识学习15在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（ B ）A.情绪依存性记忆 B.情境依存性记忆 C.状态依存性记忆 D.地点依存性记忆16走迷宫是一种( A )A.发现学习 B.意义学习 C.接受学习 D.知识学习17依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？( D )A.知识学习、意义学习和命题学习 B.意义学习、发现学习和机械学习C.命题学习、接受学习和发现学习 D.技能学习、知识学习和社会规范学习18学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式

29、属于（ A ）A接受学习 B.机械学习 C.发现学习 D.意义学习19学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用，属于( B )A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.双重干扰 D.新旧干扰20已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫( A )A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制21德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为( D ).A.群集法 B.地点法 C.计算法 D.节省法22研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( D )。 A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢23一般而言，过度学习的程度达( C )时记忆效果较好 A.30% B.40% C.50% D.80%24

30、以下哪一类不属于组织策略？(C)A.群集 B.摘录 C.过度学习 D.列提纲25人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( B )A.地点法 B.韵律法 C.记笔记法 D.特征法26将电话号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为（ B ）A语义复述 B.精细复述 C.保持性复述 D.情景性复述27由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（ D ）A前摄干扰 B.倒摄干扰 C.情绪干扰 D.痕迹消退28依据语义网络，当想到一个单词时，很容易地会想起与之有联系的其他各词，这个过程在理论上叫做（ D ）。 A相似联想 B.激活 C.接近联想 D.扩散激活二、多项选择题1记忆的基本过程有( ABD )。A.编码 B.保持 C.整理 D.提取 E.系统化2记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是( ACD )。A.感觉记忆 B.暂时记忆 C.短时记忆 D.长时记忆 E.永久记忆3长时记忆中的主要编码形式为