初中中考 语文成语及惯用语解题方法和技巧及习题训练.docx

1、初中中考 语文成语及惯用语解题方法和技巧及习题训练初中中考 语文成语及惯用语解题方法和技巧及习题训练一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D.在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。【答案】 B 【解析】【分析】A.亵渎：冒犯，不恭敬。与语境相合，使用正确。 B.令尊：称对方父亲的敬词。不能用来说自己的父亲。使用错误。C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与语

2、境相合，使用正确。D.殚精竭虑：形容用尽心思。与语境相合，使用正确。故答案为：B【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。2下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.欧阳自远说：“月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。”B.他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃

3、的手足深情。C.河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。D.在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。【答案】 D 【解析】【分析】ABC：正确； D 有误，“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。该成语用错对象，它形容描写或模仿，不能用来形容感情。 故选：D。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符

4、等。3填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我曾经反复诵读冰心先生的谈生命一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致，时而_，时而疏可走马，时而_，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如_，读起来既起伏有致，又一气呵成。谈生命的文字充满了生命的气息和神韵。A.响遏行云 密不透风 平湖秋月B.响遏行云 平湖秋月 密不透风C.平湖秋月 密不透风 响遏行云D.密不透风 响遏行云 平湖秋月【答案】 D 【解析】【分析】响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。密不透风： 形容包围紧密或防卫严密。平湖秋月：描写的是秋日一望无际的湖面。平湖秋月跟上面的那句诗出

5、是一样，他是两种意境的结合，平湖和秋月。其实也就是写的月下平静的湖面。他用一种修辞把两个意境连在一起，让人感到很美，很有诗意思。只是后人把平湖秋月作为西湖的一个景点了。第一个空应与 “ 疏可走马 ”相对，应选密不透风。第二个空应与低回婉转相对，故应选用响遏行云。故选D。 故答案为：D【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。4下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼

6、夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。B.爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。C.被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。D.虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。【答案】 D 【解析】【分析】D与原句表达的意思不相符合。“喜出望外”指的是由于没有想到的好事而非常高兴，与前面的“大家预料”相反。故运用不正确。 故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析

7、，做好此题离不开平时的积累。5下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A.既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。B.近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。C.“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息 ， 他还是不情愿死。【答案】 A 【解析】【分析】A歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。这里不合语境。B束手无策： 遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。这里使用正确。C 不屑置辩： 认为不值得分辩。这里使用正确。D奄奄一息： 只剩下一

8、口气。形容临近死亡。这里使用正确。故答案为：A【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。6下面句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.为了能够哗众取宠 ， 获得班级提名，他一直默默地为班级做事。B.四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋间是中国人的情感寄托。C.上午第一节课，李老师精神焕发，他蹑手蹑脚地走到讲台前。D.他做事雷厉风行、拖泥带水

9、 ， 效率很高，深受员工喜爱。【答案】 B 【解析】【分析】A.“哗众取宠”以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，不能用于此语境。 B.雕梁画栋： 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。这里使用正确。 C.“蹑手蹑脚”形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。不符合老师此时的精神状态。 D.“拖泥带水”比喻办事拖沓、不爽快或语言不简明扼要，与前文“雷厉风行”相矛盾。 故答案为：B【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。7下

10、列划线成语运用不恰当的一项是（ ） A.卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。B.只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑 ， 都软倒了。C.当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。D.由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。【答案】 D 【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴声陡然降落。 后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。运用恰当； B.面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。运用恰当； C.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。运用恰当； D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

11、运用不恰当； 故答案为：D。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。8下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.某些小报专爱断章取义 ， 歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。B.我们街舞队的实力比对方略胜一筹 ， 所以在比赛占有优势。C.这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。D.政治家要满腹韬略，进退维谷 ， 而且深具历史视野。【答案】

12、 D 【解析】【分析】A.断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。正确。 B.略胜一筹，意思是意指比较起来，略微好一些。正确。 C.胆大包天，形容胆量极大。正确。 D.进退维谷：指进退两难。此处不合语境故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。9下列各句中，划线成语使用不恰当

13、的一项是（ ） A.儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。B.春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。D.先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。【答案】 A 【解析】【分析】A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。句中用于形容剧情不恰当。 B草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里使用正确。 C油然而生：自然地产生（某种思想感情）。这里使用正确。 D相辅相成： 指两件事物互相配合，互相辅助

14、，缺一不可。这里使用正确。 故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。10下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（ ） A.他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。B.对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。C.他不听劝阻，一意孤行 ， 最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。D.把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D 【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门

15、面而结交文人，参加有关文化活动。与语境相合，使用正确。 B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。 形容意见分歧，没有一致的看法。与语境相合，使用正确。 C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。与语境相合，使用正确。 D.李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。望文生义，使用错误。故选D。 故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。11依次填入横线上的词语，恰当的一组是( ) 当暴风雨将要到来的时候，人

16、_着生产方面的损失以及人事方面的_，不是更要感到_吗？为什么抛开了人不说，却去说一些_的鸟儿？A.忧惧阻碍担心无关紧要B.忧惧阻障不安无关紧要C.担忧阻障不安无足轻重D.担忧阻碍担心无足轻重【答案】 B 【解析】【分析】忧惧有担忧和恐惧的意思，比”担忧“的意思多了恐惧的意思。结合语境分析，因为暴风雨到来会给生产带来损失和人事阻碍，因此暴风雨要来的时候，人会忧惧。不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪。担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑，不放心。结合语境，应选用“不安”无关紧要：不重要，不会影响大局。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。这里的意思是鸟

17、和人相比是不重要的，应选”无关紧要“。 故答案为：B【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。12下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之灾。B.近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。C.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神，离不开亿万中华儿女砥砺前行，再接再厉。D.“苔花如米小，也学牡丹开。”是呀，也许我们即使很平凡

18、普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。【答案】 C 【解析】【分析】A.蔓延：向四周扩展延伸。使用正确。 B.亵渎：冒犯，不恭敬。使用正确。C.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。使用不正确。D.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。使用正确。故答案为：C【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此

19、题离不开平时的积累。13下列表述正确的一项是( ) A.史记是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。诗经是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与中庸孟子大学合称“四书”。B.“清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份闲适。”这句话中加点成语的运用是正确的。C.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻女子十三四岁,弱冠男子二十岁左右,耄耋百岁。D.“可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种纯朴本色美。”这句话属于条件复句。【答案】 D 【解析】【分析】A“四书”是指论语中庸孟子大

20、学，诗经属于“五经”。 B栉风沐雨： 形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。此处使用属于望文生义。故使用不正确。 C“耄耋百岁”不正确。耄耋是八九十岁 。D正确。 故答案为：D【点评】本题考查文学和文化常识的积累、成语和复句的辨析。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如成语类型和复句类型等，然后结合语境分析。14下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（ ） A.某些别有用

21、心的组织或个人，为了混淆视听，对某些史实作断章取义的理解，甚至肆意篡改历史，他们的阴谋最终是不会得逞的。B.李华的妈妈看着来家访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐 ， 太令我感动了。”C.成都公园城市的建设，有力促进了城市良好生态格局的形成，它对宜居美丽城市形象的提升作用，也是不言而喻的。D.人群中挤攘了一下，一个衣衫褴褛的流浪汉，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。【答案】 B 【解析】【分析】A.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。与语境相合，使用正确。 B.三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。用在此处不符合语境。 C.不言而喻：不用说

22、话就能明白。形容道理很明显。符合语境，使用正确。 D.郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境，使用正确。故选B。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。15下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。B.他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。C.一首小诗

23、感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。D.电影无问西东上映之初就炙手可热 ， 引发了人们对青春意义的思考。【答案】 D 【解析】【分析】A. 沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。 B. 郑重：严肃认真，审慎；殷勤。 C. 妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。 D. 炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用语境明显错误。 故答案为：D【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具

24、体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。16下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。B.每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。C.我自己常常力求这两句话之实现与调和 ， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。【答案】 B 【解析】【分析】A.驱除： 驱逐，排除。这里使用正确。 B.如雷贯耳： 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。这里属于望文思义。 C.调和： 谐调和畅。这里使用正确。 D.不言而喻： 不用说话就能明白。形容道理很明显。这

25、里使用正确。 故答案为：B【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。17下列句子中的划线成语运用不正确的一项是（ ） A.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ， 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。B.中国南极科考队经过锲而不舍的努力，“磨镜”十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。C.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。D.中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有

26、一种如释重负的感觉。【答案】 C 【解析】【分析】A.开卷有益： 读书总有好处。这里使用正确。 B.锲而不舍： 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。这里使用正确。 C.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于此处，不合语境。 D.如释重负： 像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。这里使用正确。 故答案为：C【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。18下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；

27、少些高谈阔论 ， 多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。B.游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。C.宋老师三顾茅庐 ， 终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。D.语文老师吹毛求疵 ， 指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。【答案】 A 【解析】【分析】A.高谈阔论： 多指不着边际地大发议论。这里使用正确。 B.一气呵成： 一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里使用不恰当。 C.三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。这里使用不正确。 D.吹毛求疵： 吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点

28、，寻找差错。这是一个贬义词，不能用于此语境。 故答案为：A【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。19下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完有身临其境的感觉。B.在青山绿水间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。C.失败者之所以失败，就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口，而不是找方法。D.对于这场比赛，主

29、教练里皮虽然说不上是胸有成竹 ， 但是起码可以算得上是心中有数。【答案】 B 【解析】【分析】A.“身临其境”，亲自到了那个境地。这里使用正确。 B.“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。与句子中“领悟美的真谛”相矛盾。 C.“千方百计”， 想尽或用尽一切办法。这里使用正确。 D.“胸有成竹”， 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。这里使用正确。 故答案为：B【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，

30、注意结合语境揣摩是否准确。20下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。B.父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。C.近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。D.电视纪录片老广的味道播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。【答案】 C 【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。使用正确； B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用正确； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在句子中用来形容问题不恰当，使用错误； D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。使用正确；故选C。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词