教务处教师工作总结.docx

1、教务处教师工作总结教务处教师工作总结篇一：20XX年底教务处工作总结且行且思 真抓实干 着眼未来 事争一流20XX年教务处工作总结本学期教务处全体工作人员在教体局和校领导的关心、指导下，在全校老师和各部门的支持和帮助下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以抓教学常规管理工作为重点，积极推进美好课堂教学改革，增强服务意识，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合、推进的功能，一年来教务处基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、完

2、善管理体制，优化管理机构。一年来，教务处紧紧围绕“提高质量”这一主题，不断完善管理体制，优化管理机构，探索有效管理，突出内涵发展，形成了？教学管理网络，全面实施教学工作“12347工程”，即把教学作为“一把手”工程，坚持“两条线”管理，落实“三个重点”抓，“四级目标”联创，“七个核心”团队创优，促进教师的专业发展，强化课堂教学改革，提高课堂效率。坚持每周研教会制度，认真反思、研究和布置各项工作，使学校教育教学教研工作顺利进行。二、规范课程管理，注重校本课程资源开发。1.开齐规定课程，创新校本课程。结合学校实际，教务处严格执行山东省义务教育课程安排表，开足开齐规定课程，确保音乐、体育、美术、信息

3、等课程安排的合理科学。同时结合我校实际，开设了书法、太极、瑜伽、德育、跆拳道、经典阅读、葫芦丝等校本课程课，有效地涵养了学生的身心，开阔了学生的视野，提升了学生的综合素质。2.严格教学秩序，落实查课制度。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课程表的严肃性、权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，禁止私自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师每堂课的考勤工作，坚持每天巡堂查课制度，遇到问题及时反馈。3.加强对音、体、美、信、和校本课程的检评监督管理，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。三、细化过程监控，保证教育教学工作有序开展。1.落实常规检

4、评制度。教务处根据管理制度汇编有关规定，细化过程监控，做好每周一次的教学常规检查工作，重点对教师的备课、作业批改、考试评讲、课后辅导、上课教态行为及教干教师听评课情况和教师理论学习、教育博客更新情况等进行检查管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决。2.及时反馈纠正。教务处在检查教师的常规工作同时认真做好检查记录和反馈，以每周一期的教学简讯为载体，做到了检查有量化，量化有反馈，反馈有改正，改正有实效，为规范教学行为发挥了积极作用。四、强化师资培训，全面提升教师素质。学校按照上级要求，不断完善青年教师培养计划、骨干教师培养制度、教师外出学习制度、校级名师培养评选制

5、度等，做到有计划、有目标、有评比、有激励，鼓励教师外出学习，不断成长。1.积极开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，以教育博客为平台，不断学习、借鉴、反思、吸收，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。2.借助省远程培训的平台，不断加大对教师业务素质的培养，使教师在教育、教学、科研等方面的素质不断提升。3.积极组织教师外出学习，学校和教务处积极创造机会为我校教师外出学习创造机会。一年来，语文组肖、李、凌等老师两次赴潍坊昌乐学习“语文主题阅读”课堂教学模式；？4.发挥骨干教师的引领示范作用，认真实行三课活动。为充分发挥各类骨干教师的专业引领辐射作用，安

6、排骨干教师在学期初和期中期末复习时上引领示范课，实行老教师和新教师的“结对帮扶”政策。组织教师研究教材、研究学生、读书学习，经常开展三课活动，常年开展推门听课活动，努力提升教师的个人素养。同时，积极参加市区里组织的教研活动，为我校课堂教学改革提供了参考和借鉴。5.搞好新招聘教师管理工作。教务处在校领导的指导下，在开学前配合学校进行了教师招聘，为学校选拔了20多名优秀的人才。教务处注重对新招聘教师的培训引导，为他们指定了辅导教师，并定期召开专题会议，了解情况，使新招聘教师们尽快了解了学情，适应了环境，融入到学校跨越式发展的快车道中去。五、细化常规管理检评，不断提升教育教学质量。教务处在校领导的指

7、导下，立足于学校实际进行常规检评工作，努力为教师的教学工作搞好服务，保障学校的教学工作有条不紊地进行。1.落实教学计划和总结。学期初抓实教育教学计划的制定，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作计划，教务处也根据实情提前制定学校教研教学计划，保证了教育教学工作具有科学性、计划性，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。学期末抓教育教学计划的落实，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作总结，保证教育教学工作具有科学性、连续性。2.强化教研组、备课组管理。及时编印教学简报，及时召开教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开

8、各年级的任课教师会议。强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识，做到以身作则、肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献；做到积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。3.加强集体备课制度。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，在认真讨论一备的基础上完善二备过程，编写出高质量的导学案；集体备课活动每周二定期举行，每次活动有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写导学案。4.强化个人备课。音、体、美、信、书法、太极等考察学科教师使用备课本备课，文化课老师使用导学案。要求备课本和导学案要有针对性，要分层次，要注重实效性，要

9、充分体现、落实集体备课过程，有讨论，有修改，有反思，有提升。5.完善作业布批检评。教务处要求各学科教师依据课程标准，精选习题，布置作业，作业要体现探究性、实践性，要以学生为本分层次布置作业。备课组中要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一测试，统一作业。作业批改要及时， 鼓励性评语，要有详细批改记录。教务处对各学科作业情况及时检查、量化、反馈。严格控制学生作业量，作业总量不超过一个半小时。节假日由各教研组规定好各学科的作业形式，内容，教务处统一印发“作业明白纸”。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。6.加强测试与评价管理。做好期中

10、、期末考试工作同时，做好月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，提前编排布置考场，编印监考表，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一登分。认真利用好单元检测，及时查漏补缺巩固知识点。各类考试后及时进行成绩分析，召开不同规模的成绩分析会，总结成败得失，以利再战。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。通过月考和期中考试，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。今年5、6月份我校圆满完成区20XX年理化生试验操作、体育、和信息技术中考，顺利承接了20XX年中考以及20XX年公务员、事业编考试。7.规范岗位职责。抓好

11、教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作加强图书室、实验室、文印室、美术室、音乐室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，保证一线教学的需要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、记录详实，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。8、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。六、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围。1.以课题带动教研，引领教师的专业成长。一年来，教务处、教科室积极组织老师们参加市、区课题研究，以这此切入点，引领教师广泛参与。每

12、位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨提高教师的综合素质。2.积极开展专题教研活动。一年来，教务处认真落实公开课听评课制度。开展的听评活动有骨干教师引领示范课、新教师上岗课、骨干教师复习示范课、课改展示课等。开学第一天，教务处就根据学校要求安排了开展“推门听课”活动。推门听课活动在我校已是经常化、随堂化，使我校课堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。积极组织教

13、师参加各类教学研究活动。教务处除积极组织教师参加省市区级各类教研活动外，今年上半年，我校于3月23-24日承接了区教育信息化云平台应用骨干教师培训会，3月24日和25日分别承接了区初中八年级地理和七八年级历史教学研讨会；下半年我校于10月21日和27分别承接了区初中八年级英语和语文教学研讨会，系列活动的开展开拓教师的视野，达到理论与实践相结合，促进广大教师的专业成长，并结出了累累硕果：在3月24日区初中八年级地理教学研讨会上我校王老师执教公开课，朱老师做了典型经验交流发言；在3月25日七八年级历史教学研讨会上，我校闫老师执教了对外友好往来公开课；在10月21日区初中八年级英语教学研讨会上，我校

14、孟老师执教Unit5 SectionB（2a-2d）公开课；在10月27区初中八年级语文教学研讨会上，我校李老师执教了背影主题阅读公开课。20XX年兰山区语文学科优质课评选活动中，我校张老师均获得一等奖，张老师获得二等奖。3. 三个校区开展教育教学研讨交流活动。一年来，我们三个校区进行了八次联考，两次教学联研，创造了相互学习、交流、借鉴的机会。4.重视教学反思、教学案例（论文）、教育博客的撰写。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。并要求每位老师每学期撰写教学案例或论文，每周撰写教育博客。本学期，我篇二：20XX学年年度教务处工作总结20XX学年年度教务处工作

15、总结-乌海九中教务处本学年教务处在校领导的正确带领下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量，向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、常抓教学

16、常规管理，促进教学的良好发展教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1、以课程计划强化教学常规管理。备课是教学过程的精心预设，是展示教师个性化创造过程的真实记录，是上课的基础和先决条件。所有教师都必须树立“把功夫花在课前，让能力显在课堂”的意识，重视备课环节，真正发挥其在整个教学过程中的重要作用。备课时要求做到“三有四性”。 有标任课教师必须认真学习和钻研新课程标准，有本在通读教本，总揽教材编排体

17、系和前后联系的基础上，要花大力气钻研教材，做到准确、深入地解读教材、文本。有生了解班级整体的学习风气，掌握学生个体的知识基础、能力状况。分析学生的学习方法、学习习惯以及情感、意志、态度等非智力因素，从学生的实际出发，面向全体学生，设计教案和学案。规范性统一备课格式。备课要备学期案、单元案、课时案。一般教龄在10年以下的教师原则上必须撰写详案。教龄在10年以上的教师可有适当的简案，但必须有一半以上的教案是详案，特别在第一学年任教本册教材一般应有80%以上详案，第二学年或二学年以上一般有50%以上详案，45周岁以上教师或教学经验特别丰富的教师经学校同意后可以书写简案。兼课2门以上的教师，所教学科都

18、必须认真备课，但撰写教案可有所侧重。一般以考试科目为备课重点撰写详案，其余所兼学科可以撰写简案。创造性要独立地、创造性地设计教案。协作性集思广益，坚持集体备课制度。操作性教案须精心设计，具有较强的可操作性。大部分教师做的较好，这一点从教案的检查中有所反馈。新授课上，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，上课尽量减少教师说的时间，多增加学生的活动时间，以提高课堂时效为目标，本学年不断的与教科处共同开展了组内公开课，示范课及师徒结对等活动，对教师课堂教学水平的提高有很大的促进作用。在课后反馈上，要求教师要及时辅导、及时批改作业，且都有评价，有等级，有纠错，个别有问题的教

19、研组长已及时做了沟通。教务处协同教科处和年级组，通过对全体教师的备课、上课、听评课、作业、测验等业务进行检查登记，并及记录和反馈检查结果，起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，也促进了教学的良好发展。在9月新学期开学之处就进行了老教师的教案检查，以检查促成效。并且对新分配来的三支一扶教师进行了系统的教案培训，在培训中对每位新教师都进行了社会主义核心价值观的渗透。要求小学思品老师、中学政治老师都要有社会主义核心价值观教案。在10月我校积极配合区教研室进行教案、作业、听课的检查，反馈。在12月的例行教学常规检查中，我校要求每位老师在教案、课堂中体现德育渗透，将大德育的理念不仅落实到纸面，更执行

20、到课堂中。2.以测试促进教学水平的提高。小学部一、二、三年级进行了我校小学部自主命题的期中测试，命题以教研组为单位，阅卷以年级组为单位，质量分析以年级组为单位。七、八年级进行了自主命题的月考、期中考和与市三中联考的期末测试，要求教师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。认真做好了各科成绩分析，把目标生确定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。总之，从试题分析、试卷分析、成绩分析等方面进行了质量分析会，以促进教学的更优改进。在期中考试后的家长会上，也向家长们通报了各科成绩状况，并根据试题分析、试卷分析、成绩分析

21、等方面向家长做了详实而有针对性的讲解与指导。一、促进教育公平发展，实行阳光分班由于我校为九年一贯制学校，新学年，上级部门划拨了一年级新生160人，七年级新生158人，只要在名单上的学生都准予报名。计划外不在报名名单的学生，本着就近入学的原则，片内有户有房、片内有房、片内租房的学生均予以报名。为让每一名学生都能享受到公平公正的教育为原则，进一步诠释“均衡分班”对促进教育公平，实现学生全面发展的重要影响和深远意义，树立教育的良好行风，实现我校学生分班的公平、公正和公开。首先，对分入我校的学生进行统一的分班考试，测试语文、数学、外语三科，再由七年级教师流水阅卷统一登分等程序完成测试，教务处统一将成绩

22、蛇形排列，分班程序要在所有参与人员的监督下，按照男女生均等的比例，及小学毕业学校的比例，由电脑随机分班，再由班主任抓班，最后完成分班。二、积极开展丰富的课外活动辅助并促进学生的发展。三月份、十月份开展了“校长杯”足球竞赛；四月份全校各部门通力合作组织开展了读书月活动，其中的图书漂流、书签展示、诵读大赛等各项活动都很有意义，各年级还参加了社会实践远足踏青活动，目的地为市科技馆；五月份与教科处配合完成第二学期的校内公开课展示活动，并有序地为学生展开了六一儿童艺术节活动，六月份七年级参加了社会实践活动，实践地点为青少年创意园。这些活动都极大的丰富了学生们的校园生活。9月份新学期开学初七年级的新生军训

23、活动，磨练了孩子们的毅志，规范了他们的行为。九月底的趣味运动会、教室美化布置，十月份的爱国主义系列活动，十一月份的初中组作文大赛，作文大赛，“孝敬、友善、节俭和诚信”中华经典诵读活动，十二月份中学地生学科知识竞赛、小学语数单向测试。第二学期不断开展课外活动，培养德智体美全面发展。三、围绕目标，强化发展。本年度学校严格了劳动纪律，为使广大教师认真、踏实的工作，提高工作效率，学校加强了劳动纪律。学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，围绕我校发展目标，强化精细管理，进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升，学校进一步完善了教育教学管理方案。大部分教师能够遵守学校的各项规章制度，自觉主动完成

24、各项工作，并形成了良好的教育教学氛围。四、配合有关部门，规范各项教育教学活动为配合区教研室的工作安排，我校组织教师参与“校校联谊”的听课与学习，参与区教学能手大赛和市级基本功大赛等相关的教育教学活动。其中语文教师张敏获得了区教学能手的称号，这使我校的教师专业水平又上了一个新的台阶。我校还积极在校内组织了优秀教师观摩课，各位教师积极参与了听课与评课活动，组织全体教师认真学习。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己充电，在学习时间交流感想，组织教师围绕“什么样的课才是一节好课”讨论主题展开了教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。进一步强

25、化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强校内教研组研讨课，以研促教，以研带教，上每一位老师都能成为本学科的教学专家。举办本校骨干老师示范课，初中部以杜海萍老师的历史课、小学部以徐馨霞老师的数学课为示范，让骨干老师优秀的教学能力展现给更多的教师，让其他教师能从中加强自身教学能力建设。通过听推门课的形式，督促老师做好备课、上课工作，杜绝老师无教案、无准备上课的情况。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格篇三：20

26、XX-20XX学年度第一学期教务处工作总结狠抓教学常规管理，努力提升办学水平20XX-20XX学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，继续推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。 一、本

27、学期主要做的工作（一）做好计划，以计划统领整个学期的工作开学之初，教务处召开教研组、教师会，布置本学期工作重点，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作计划；以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体教师认真专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。按照计划开展本学期教学工作。1（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格

28、执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，

29、根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。22、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。根据县教研室工作计划和在中心校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、心理、英语、校本、综合、历史老师参加了听课、讲课、评课活动

30、、说课。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。、优化教学过程管理1.不断强化课堂教学的管理，加强教学模式研究。3一学期以来，我校把“如何打造高效

31、课堂”确立为统领全校的核心教研主题。从教研组长、县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面抓起，分别进行了研讨课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，促进教师的课堂教学效果。1、学校制定了“校长室教务处教研组教师”的教研网络图，校长处在金字塔的最上端，对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源。2.教研组活动步入规范化轨道我校教研组采用随时活动制，教研组学初制定教研活动计划，学中按照计划有效落实，在常规活动的同时结合上级开展的活动，如“教学常规月”和各种优质课评选，教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。3.积极支持老师外出学习、培训。 按照上级要求，积极参加市县级外出培训，返校后并撰写纸质学习反思、感悟，上交教务处，存档，电子稿学校教务处整理存档。4二.取得的成绩在校长的大力支持下，在各位班子成员的精诚团结下，在全体师生的共同努力下，本学期取得了点滴成绩，但与领导的要求还相差甚远，我们会倾尽全心，再创辉煌的。黄