精选人教版语文必修四第四单元拔高训练第十二篇.docx

1、精选人教版语文必修四第四单元拔高训练第十二篇2019年精选人教版语文必修四第四单元拔高训练第十二篇 第1题【单选题】下列加线的字在该句中音、形、义全都正确的一组是( )舍（sh安置住宿） 相如广成传舍（sh馆舍） 臣愿奉（fng带着）璧使秦王竟（jn完毕）酒 可予不（fu同“否”）吾羞，不忍为wi在，介词）之下 瑕疵（xi c）佯（yng假装）为 汤镬（hu大锅）琴瑟（s） 刎颈（wn jng）A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第2题【单选题】选出“以”字用法与例句相同的一组( )例：少以父任，兄弟并为郎张胜闻之，恐前语发，以状语武 以相如功大，拜为上卿请立太子为王，以绝秦望 武以始元六年

2、春至京师士亦以此不附焉 使者大喜，如惠语以让单于亦以数直谏，不得久居位 持节发河南仓粟以振贫民A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下面对第3自然段的分析，不正确的一项是( )A、交代故事发生的原因：秦欲以城易赵璧。B、暗示故事的矛盾是：赵予璧与勿予璧。C、说明报秦者肩负重任，为蔺相如的出场作铺垫。D、这里的计未定，指的是求人可使报秦者，未得。【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是( )A、因入京师，观太学 伺者因此觉知B、尤致思于天文阴阳历算 虽才高于世，而无骄尚之情C、精思傅会，十年乃成 乃令史官记地动所从方起D、以精铜铸成，员

3、径八尺 饰以篆文山龟鸟兽之形【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下面选项中以、乃、之、虽的意义和用法完全相同的一项是 ( )A、少以父任，兄弟并为郎,恐前语发，以状语武B、乃徙武北海上无人处,使牧羝，羝乳乃得归C、久之 ， 单于使陵至海上,宜皆降之D、虽生，何面目以归汉,虽蒙斧铖汤镬，诚甘乐之【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列加下划线字的读音，有误的一项是( )A、璇机(xun) 骸骨(hi) 河间相(xin)B、属文(zh) 蟾蜍(ch) 连辟公府(b)C、逾侈(ch) 卷帙(y) 合契若神(q)D、伺机(s) 驿站(y) 骇人听闻(hi)【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列

4、句子中，划线词的解释不正确的一项是( )A、尤致思于天文阴阳历算 致思：用尽心思B、公车特征拜郎中 公车：汉代官署名称C、帝引在帷幄，讽议左右 讽议：对政事提出意见D、衡常思图身之事 图身：谋划自身进取【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列词语中划线的词语与现代汉语基本相同的一项是( )A、衡下车 ， 治威严。B、举孝廉不行。C、寻其方面 ， 乃知震之所在。D、又多豪右，共为不轨。【答案】：【解析】： 第9题【单选题】对下列句中加线词的解释，不正确的一项是( )A、中有都柱 都：大B、施关发机 关：枢纽、关键C、牙机巧制 牙：发动机件的枢纽D、京师学者，怪其无征 征：征讨【答案】：【解析】

5、： 第10题【单选题】下列对划线词语的解释，不正确的一项是( )A、左右欲刃相如 刃：杀B、赵王鼓瑟 鼓：击鼓C、相如顾召赵御史书曰 顾：回头D、相如引车避匿 引：调转【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )A、由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。B、虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。C、苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。【答案】：【解析】： 第12题【单选题

6、】下列加线词的解释不正确的一项是( )A、虞常果引张胜 引：牵扯。B、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜。C、而收系张胜 收：逮捕。D、阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋。【答案】：【解析】： 第13题【单选题】与“天雨雪，武卧啮雪”句中活用的词用法相同的一项是( )A、单于愈益欲降之B、尽归汉使路充国等C、武能网纺缴、檠弓弩D、反欲斗两主，观祸败【答案】：【解析】： 第14题【单选题】对“以”字的用法归类正确的一项( )以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 宁许以负秦曲请奉盆缶秦王，以相娱乐 以空言求璧 且以一璧之故逆强秦之欢严大国之威以修敬也 以绝秦望 以相如功大拜为上卿A、B、C、

7、D、【答案】：【解析】： 第15题【单选题】选出各项中“以”的用法不同于其他三项的 ( )A、饰以篆文山龟鸟兽之形B、验之以事，合契若神C、自此以后D、刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎【答案】：【解析】： 第16题【单选题】下列与其他三句句式不同的一项是( )A、即谋单于，何以复加B、虽欲报恩将安归C、此陵宿昔之所不忘也D、陵尚复何顾乎【答案】：【解析】： 第17题【单选题】对下列各句翻译有误的一项是 ( )A、因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。）B、常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。）C、来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，

8、你母亲已去世。）D、勿复有云。（不再有什么云了。）【答案】：【解析】： 第18题【填空题】本文详写蔺相如，略写廉颇，详略得当，形象都很鲜明突出。比如第1、3自然段中表现廉颇身分、影响的语句_、_、_；第14、16自然段中表现廉颇的地位、作用和深谋远虑的语句_；第20段表现廉颇忠于国事勇于改错的言行的语句有_。【答案】：【解析】： 第19题【翻译】翻译下列各题翻译：事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。翻译：汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？【答案】：【解析】： 第20题【翻译】翻译下列各题翻译：验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。翻译：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙

9、。【答案】：【解析】： 第21题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成问题。蔺相如完璧归赵论王世贞蔺相如之完壁，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入壁而秦弗予城，曲在秦；秦出城而壁归，曲在赵。欲使曲在秦则莫如弃璧畏弃璧则莫如弗予夫秦王既按图以予城又设九宾斋而受璧其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵壁乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，

10、皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！”对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是( )A、诈赵而胁其璧 胁：勒索B、大王弗予城，而绐赵璧 绐：欺骗C、令秦王怒而僇相如于市 僇：通“戮”，杀D、若其劲渑池，柔廉颇 柔：使怀柔下列各组句子中，画线词的意义和用法完全相同的一组是

11、( )A、蔺相如之完璧，人皆称之 公之视廉将军孰与秦王B、人璧而秦弗予城 毕礼而归之C、以一璧故而失信于天下 则请立太子为王，以绝秦望D、若其劲渑池 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也下列六句话分别编为四组，全都说明作者认为“直”在赵国的一组是( )入璧而秦弗予城 秦出城而璧归璧入而城弗予 大王弗予城，而绐赵璧臣请就死于国，以明大王之失信 使舍人怀而逃之A、B、C、D、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A、对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。B、作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。C、作者认为蔺相如派手下人怀揣和氏璧逃离，从而使理直的

12、一方为秦国。D、蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池会上的顽强坚决，对廉颇的忍让团结，才显出了他过人的才能。对文中划线部分的断句，正确的一项是( )A、欲使曲/在秦则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图/以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城B、欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予夫/秦王既按图/以予城/又设九宾斋/而受璧/其势不得不予城C、欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城D、欲使曲/在秦则莫如/弃璧畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

13、此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。【答案】：【解析】： 第22题【文言文阅读】阅读下文，完成下列各题。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前

14、语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。对下列句中加下划线词的解释，不正确的一项是( )A、阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋B、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜访C、而收系张胜 收：逮捕D、舆归营 舆：抬、扛对下列两组句子中加点词的

15、意义和用法的解说，正确的一项是( )会缑王与长水虞常等谋反匈奴中单于使使晓武，会论虞常缑王等皆死，虞常生得虽生 ， 何面目以归汉A、与相同，与不同B、与不同，与相同C、与相同，与相同D、与不同，与不同下列句中加下划线的词与例句中的“膏”的用法相同的一项是( )例：空以身膏草野A、何久自苦如此B、单于壮其节C、使人止晋鄙，留军壁邺D、其一人夜亡下列叙述不符合原文意思的一项是( )A、苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。B、虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具

16、体表现。C、苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。D、卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。翻译文中画线的句子。阴相与谋劫单于母阏氏归汉。见犯乃死，重负国。【答案】：【解析】： 第23题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列各题。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初，桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降，还乃为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋

17、中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十有余，神爵二年病卒。甘露

18、三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。下列各句中加下划线词语的解释，不正确的一项是( )A、武子男元与安有谋，坐死 坐死：因犯罪被处死B、霍光寝其奏，免武官 寝：睡觉C、卫将军张安世荐武明习故事 故事：典章制度D、子前坐事死，上闵之 闵：通“悯”，同情，怜惜下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A、以武著节老臣，令朝朔望武以始元六年春至京师B、乃图画其人于麒麟阁设九宾于廷，臣乃敢上璧C、原因使者致金帛赎之因宾客至蔺相如门谢罪D、数为燕王所讼复为右曹典属国下列句子中，补出的省略成分不正确的一项是( )A、令(燕王)上书告之B、(武)数为燕王所

19、讼C、上以(通国)为郎D、(昭帝)甚优宠之下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A、苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。B、因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优宠他。C、因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。D、皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人仿照他们的相貌画像，并题写了他们的官爵姓名，苏武就是其中的一位。翻译文中画横线的句子。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。武

20、年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？【答案】：【解析】： 第24题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列各题。孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记三礼义宗。及长，明服氏春秋传、郑氏尚书、诗、礼记、王氏易，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔

21、子称以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚。非特匹夫，君德亦然。故易称蒙以养正，明夷以莅众。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。皇太子令颖达撰孝经章句，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上释奠颂，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面

22、折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰五经义训凡百余篇，号义赞，诏改为正义云。（新唐书卷一百二十三节选）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )A、己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚B、己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚C、己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚D、己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚下列对文中划线词语的相关内容的

23、解说，不正确的一项是( )A、国子博士，学官名，唐代设国子监总辖国子、太学、四门等学，其内设博士、祭酒等职，主管学政。B、子，与上文的“县男”均为唐代爵位名目之一，用以封赏有功者。爵位等级不一，其中子属最高等级。C、释菜，亦作“释采”，此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早于礼记月令中即有记载。D、五经，诗书礼易春秋的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A、孔颖达学问精湛，早年成名。他八岁从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，表现突出，而且年龄最小，引起一些人的嫉妒，被人刺探行踪。B、孔颖达熟悉典籍，

24、善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政之国之道上。C、孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。D、孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官晋爵的赏赐，死后也得到赠官赠谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。【答案】：【解析】： 第25题【现代文阅读】阅读下面语段，完成后面练习题遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

25、”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！请以赵十五城为秦王寿！秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如是如何反驳的？【答案】：【解析】：