六年级上学期语文期末复习七.docx

1、六年级上学期语文期末复习七2019-2020年六年级上学期语文期末复习七姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 阅读理解。 (共5题；共75分)1. （15分） 阅读下文，完成下列小题。 鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋欢迎光临!想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕

2、顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房

3、子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！”（1） 下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。 小鸟A棉鞋屋夏天闷，冬天冷灰鼠B雨鞋屋夏天太热青蛙C凉鞋屋冬天太冷（2） 下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。 小鸟A棉鞋屋夏天闷，冬天冷灰鼠B雨鞋屋夏天太热青蛙C凉鞋屋冬天太冷（3） 蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？ （4） 蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？ （5） 蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？ （6） 蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？ （7

4、） 蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。 （8） 蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。 2. （19分） 课外阅读。 欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。（1） 根据短文内容连一连。 琅琅的故事银色的读书声有趣的衣裳（2） 根据短文内容

5、连一连。 琅琅的故事银色的读书声有趣的衣裳（3） 我会根据短文内容来填空。 “我们”的校园一年四季都_。春天，同学们在校园里_；夏天，同学们在校园里_；秋天，同学们在校园里_；冬天，同学们在校园里_。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”_。（4） 我会根据短文内容来填空。 “我们”的校园一年四季都_。春天，同学们在校园里_；夏天，同学们在校园里_；秋天，同学们在校园里_；冬天，同学们在校园里_。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”_。（5） 文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？ （6） 文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？ （7） 短文中的校园充满了欢乐，你的校园是

6、怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。 （8） 短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。 3. （19分） 阅读理解。 夜晚的天空为什么是黑的夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。_美国天文学家哈勃等人的观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大。距离我们越远的星系，远离我们而去的速度

7、（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳少地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。_大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球。在距今大约200年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氦、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离，经过200亿年的“分离”才变

8、成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。（1） 请把选文省略的话补写在文中的横线上，使上下文衔接更紧凑。 （2） 既然宇宙在膨胀，为什么我们肉眼能见到的许多星星（如启明星等）却始终是那样明亮，没有“远离我们而去”？ （3） 既然宇宙在膨胀，为什么我们肉眼能见到的许多星星（如启明星等）却始终是那样明亮，没有“远离我们而去”？ （4） 选文第4自然段中，加点词所用引号的作用是：_。 （5） 选文第4自然段中，加点词所用引

9、号的作用是：_。 （6） 下面是根据文章内容做出的推论，请你选出推断错误的一项。（ ） A . 如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远都是白昼B . 距离我们越近的星系，其退行速度越慢。C . 宇宙的“膨胀收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。D . 如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。（7） 本文的说明顺序是（ ）。 A . 时间顺序B . 空间顺序C . 逻辑顺序（8） 下面是根据文章内容做出的推论，请你选出推断错误的一项。（ ） A . 如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远都是白昼B . 距离我们越近的星系，其退行速度越慢。C . 宇宙的“膨胀收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。D .

10、 如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。（9） 本文的说明顺序是（ ）。 A . 时间顺序B . 空间顺序C . 逻辑顺序4. （11分） 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白_，_。_，_。（1） 默写古诗。_，_。_，_。（2） 默写古诗。_，_。_，_。（3） 解释下列词语。开：_回：_出：_（4） 解释下列词语。开：_回：_出：_（5） 选出理解有误的一项是（ ） A . 一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势B . “出”字，使静止不动的山，富有动态的美C . “孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山

11、的情景（6） 选出理解有误的一项是（ ） A . 一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势B . “出”字，使静止不动的山，富有动态的美C . “孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景5. （11分） 课内阅读。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1） 这篇古文的题目是_，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角

12、度可以这样来写_，从“处士”的角度可以这样来写_。 （2） 选择下划线字的意思。 好书画。（ ）A认为好。 B喜欢。 C优良。处士笑而然之。（ ）A认为说得对。 B然而。C然后。（3） 解释下面的句子。 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（4） 判断对错，用“正确”“错误”表示。 “有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话写出了杜处士对斗牛图的珍爱。文中画波浪线的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现出他的天真可爱。“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。（5） 写出选文说明的道理。 参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共75分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、