秋人教版部编小学语文三年级上册第二单元 基础知识必记 基础达标卷 主题训练卷共3份含答案.docx

1、秋人教版部编小学语文三年级上册第二单元 基础知识必记 基础达标卷 主题训练卷共3份含答案第二单元 基础知识必记一、易读错的字石径（jng） 赠（zng）送 君（jn）子 橙（chng）色 印（yn) 着 凌（lng）乱 增（zng）添 棕（zng）色 钥匙（shi） 缤（bn）纷 喇叭（b） 丰（fng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。紧：下面的部分要写得紧凑。规：左边的第四笔是点。迟：上边的“尺”最后一笔是点 。三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院

2、子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜香味 过冬四、多音字挑 行 空扇 好 乐五、形近字 六、近义词明朗晴朗 凌乱杂乱 增添增加仔细认真 愉快愉悦 清凉凉快美丽漂亮 香甜甜美 欢乐快乐七、反义词凌乱整齐 增添减少 仔细马虎清凉炎热 美丽丑陋 雪白乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋（美丽）的菊花 （好闻）的气味（金色）的小喇

3、叭 （丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶 湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄 瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷 五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡十、考点提示1. 背诵：山行赠刘景文夜书所见和秋天的雨第2 自然段。2. 会用自己的话说说山行赠刘景文和夜书所见诗句的意思。3. 铺满金色巴掌的水泥道第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。4. 秋天的雨第2 自然段常以课内阅读的形式考查。5. 学会用多种方法理解难懂的词

4、语。6. 学会用正确的格式写日记。第二单元基础达标卷一、汉字小帮手(28分)1.给加点字的音节标上声调。(3分)w ln zon xue jn chen水洼 凌乱 棕色 雨靴 小径 橙红2.查字典填空。(6分)字音节部首再查几画组词寒铺排3.照样子换偏旁，组成本单元生字再组词。(6分)例：增(赠)(赠给)澄( )( )桃( )( )科( )( )谈( )( )现( )( )呢( )( )4.照样子把字写漂亮，再组词。(8分)例：狂 狂 狂风菊 _ _径 _ _霜 _ _迟 _ _5.用横线画出用错的字，并在括号里改正过来。(5分)规侧( ) 亮金金( )沟住( ) 票香( )二、词语一点通(3

5、4分)1. 读拼音写词语。(6分)jn zhn y yun cn hi yn lio fng shu zhn q 2.仿写词语。(12分)五彩缤纷(描写颜色的)_ _ _亮晶晶(ABB式)_ _ _果实累累(ABCC式)_ _ _一叶知秋(描写秋天的)_ _ _3.把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。(8分)(1)啊！多么明朗的天空。( )(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。( )(3)听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。( )(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备她。( )4.把下列词语补充完整。(8分)(

6、)的地面 ( )的叶子 ( )的地毯 ( )的气味( )的衣裳 ( )的歌( )的叮咛 ( )的谷粒三、句子助力车 (38分)1.积累填空。(18分)(1)停车坐爱枫林晚，_。( )(2)萧萧梧叶送寒声，_。( )(3)_，最是橙黄橘绿时。( )(4)你看，它把( )给了银杏树，( )像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。2.在下面的“ ”里填上合适的标点。(5分)菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头3.按要求完成句子练习。(15分)(1)它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)_(2)天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句)_(3)美丽的菊花

7、在秋雨里频频点头。这是一个_句，试着仿写一个这样的句子：_(4)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的(仿写)_(5)“看，田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_。试着仿写一个这样的句子：_参考答案： 第二单元基础达标卷一、1.w ln zn xu jn chn2.字音节部首再查几画组词寒hn宀9寒冷铺p钅7铺满排pi扌8排列3.橙 橙子 挑 挑担 斜 歪斜 淡 淡水 规 规则 泥 泥土4菊 菊花 径 路径 霜 风霜 迟 迟到5侧 则 金金 晶晶 沟 勾 票 飘二、1.紧张 医院 残害 颜料 丰收 争气2示例：五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红黑洞洞 绿油油 黄澄澄风尘仆仆 脚步匆

8、匆 花儿朵朵天高云淡 秋高气爽 春华秋实3(1)晴朗 (2)杂乱(3)期望 (4)提心吊胆4潮湿 金黄 彩色 好闻 厚厚 欢乐 暖暖 饱满三、1.(1)霜叶红于二月花 杜牧(2)江上秋风动客情 叶绍翁(3)一年好景君须记 苏轼(4)黄色 黄黄的叶子 炎热2， 、 、 。3(1)黄色被它给了银杏树。(2)一阵风把天上的乌云吹散了。(3)拟人 示例：花儿露出了甜美的笑容。(4)示例：果园里的水果可多了，有梨子，有葡萄，还有菠萝(5)比喻 田野 海洋 示例：飞机像一只大鸟在天空飞过。第二单元主题训练卷金秋时节一、主题感悟(40分)1. 秋天的美景(1)用“”划去下列词语中不是同类的词语。A.金黄 颜

9、色 紫色 火红B.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登C.西红柿 橘子 柿子 梨子D.高粱 稻谷 玉米 白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把_给了枫树，_像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_。2. 秋天的发现(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“_，_”。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情“_，_。”(2)作者_在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像_，觉得门前的水泥道真美。(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见_的声音。3. 秋天的感悟(1)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的：_，_

10、。(2)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：_，_。(3)秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：_，_。二、主题链接(15分)1.一年四季都很美，请你各用一个四字成语赞美四季，再说说自己喜欢秋天吗，为什么。(10分)春天：_夏天：_秋天：_冬天：_2.在描写秋天的诗句后画“”。(5分)(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。( )(2)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。( )(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )(4)解落三秋叶，能开二月花。( )(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )三、主题应用(45分)

11、(一)阅读短文，完成练习。(25分)_美丽的大草原迎来了秋。天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jin)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bn ln)的锦缎。大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yn)起了一道道波纹。草原的秋色真是五彩缤纷。1.填上合适的词语。(4分)( )的天空 ( )的小河( )的锦缎 ( )的波纹2.写出近义词。(3分

12、)清澈( ) 透明( ) 五彩斑斓( )3.写出第二段中表示颜色的词语。(5分)_4.找出短文中的一个比喻句。(3分)_5.短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。(4分)A.天空 B草原 C小河 D.小鱼 E白云6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。(3分)_(二)主题练笔。(20分)想象一下，秋天的雨还有什么颜色？仿照课文写一写。_参考答案： 第二单元主题训练卷金秋时节一、1.(1) A.B.C.D. (2)红色 红红的枫叶 秋天的凉爽2(1)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明(2)张秋生 一个个金色的小巴掌(3)小草向大地告别3(1)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花(2)荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝(3)萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情二、1.示例：百花争艳 骄阳似火 果实累累 银装素裹我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。2(2) (4)三、(一)1.瓦蓝 清澈 五彩斑斓 细小2澄澈 透亮 五颜六色3瓦蓝瓦蓝、银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓4一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。5ABC6草原秋色7草原的秋色真是五彩缤纷。(二)思路点拨：想一想，秋天还有哪些花儿盛开了，哪些果实成熟了，它们都是什么颜色的，仿照课文中的样子写出来即可。 例文略。