语文三年级上册期末综合复习.docx

1、语文三年级上册期末综合复习语文三年级上册期末综合复习1、看拼音，写词语。yo wng qn zhng d xing shn qi h x mo m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mo shng tng xi kun ku tio yu yn zu wn ru（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing zhung chng mn chng sh wi l hu j kng j（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kn ln shn y jin p zhn min j j shu y m xn s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )cng c s

2、hng cng p tng zh sh j jng gu kng p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )hu hu y xi fng f f y xng mng l zh lu li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )du shu chng y shu z zng wi k rng rn j t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xng lu q b bi j y g b to xing yng b ln zhung ku ( ) ( ) ( ) ( )n nn x y tng yn ji w go d b png xn xn xing rng( )

3、( ) ( ) ( )qng y g go wi b z do q zh b jn yng zh b ji ( ) ( ) ( ) ( ) b b ji sh ( )2、原文词语搭配。（ ）的巨人 （ ）的胸肌 （ ）的森林（ ）的巨人 （ ）的乐曲 （ ）的音乐会（ ）的山中小曲（ ）的海洋大合唱（ ）的瑶池（ ）的五彩池 （ ）的水池 （ ）的丘陵（ ）的山峰 （ ）的宝塔 （ ）的珊瑚（ ）的石粉 （ ）的折光镜 （ ）的倒影（ ）的事物 （ ）的意义 （ ）的面貌（ ）的外壳 （ ）地对待 （ ）地散落 3、四字词语积累。大千（ ）（ ） （ ）（ ）不有 （ ）（ ）孤烟（ ）木（

4、）天 （ ）（ ）蜃楼 （ ）斧（ ）工（ ）（ ）嶙峋 （ ）（ ）骇浪 以上这些词语都是描写（和） （有关）的词语。（ ）（ ）矫健 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）绝伦 清（ ）雅（ ） 自相（ ）（ ）4、按原文填空。1、敕勒川，（ ），（ ），笼盖（ ）。2、天（ ），野（ ），风吹（ ）。3、（ ），谦受益。4、三人行，（ ）。5、尺有所短，（ ）。6、月黑（ ），（ ）。微微风簇浪，（ ）。7、在科学上没有（ ），只有（ ）的人，才有（ ）。8、当我一个人坐在草地上，（ ），我总是把我们的大地，（ ）。9、他（ ），是丘陵和盆地。他全身盖满小草织成的绒衣，（ ）。10、他的（ ），

5、是（ ）的森林。（ ），是风在山谷（ ）。11、（ ），是他手上的（ ），早晨，让它（ ）地升起，黄昏，（ ）。 12、它们有大有小，大的（ ），小的（ ），甚至（ ）。13、它们的形状各不相同，有的蹲坐在（ ），好像（ ）；有的低着头，好像（ ）；有的小狮子（ ），（ ）；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像（ ）；还有的小狮子（ ），被大狮子（ ）.14、不一样的树叶，（ ）；不一样的季节，（ ）。15、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，（ ），让人感受到（ ）；当狂风吹起，整座（ ），合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到大自然的威力。16、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪（ ），河

6、流（ ），大海（ ）。17、无数的水池（ ），闪耀着（ ），好像是（ ）。18、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的（ ），（ ），有的像镰刀，（ ），（ ）.19、原来池底长着许多石笋，（ ），（ ），（ ），（ ）。20、水池周围的（ ），（ ）使池水更加瑰丽。1、照样子，写词语。（1）例：啾啾啾 吱吱吱 、 、 、 （2）例：火烤 心忠皿（ ） 鸟（ ） 缶（ ） 弓（ ）像这样的我还可以列举：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、写出对应的阿拉伯数字或语文数字。107（ ） 28（ ） 53（ ）陆拾玖（ ） 肆拾捌（ ） 柒拾壹（ ）3、课外阅读。 在辽阔的海洋

7、中，生活着一种中小型的鱼 鱼印（yn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的

8、威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。前进（ ）短暂（ ） 附近（ ）2、联系上下文理解词语。良机：_一举两得：指的是 3、文章第一段写得是 。 4、鱼印乘的“船”指的是_。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 。划横线的句子在这段中的作用是 。5、短文中的“鱼印”给你留下的印象是什么？为什么？ 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然

9、后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。1文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（ ）A 梅花艳丽俊秀。

10、B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹梅鸡图。 D 梅鸡图太有味道。 3“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （ ）A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、谢时尼的画画得好吗？你从文中哪里看出来的？ 5、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？ 我 的 外 公 我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如

11、果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我 说：“外公，坐垫下面应该放一个井字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。

12、第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！1这篇短文共有 个自然段。2短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出这句话。4、划横线的自然段，在文中的作用是 。5、短文先总的写了外公 接着分别写 和 最后总的写 。6、文章的结构是 。7、文章表达作者对外公怎样的感情？ 词语练习一看拼音，写词语。g sh g xing sh qng nin j fn b ( ) ( ) ( )( )( )hi bi wi b bio zhn bng

13、 mng b k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b x j rn n j l y wn zhng ( ) ( ) ( )( )sh w yn sh su y y yn fu z ( ) ( ) ( )( )( )lo g fn fn chu hu rn ki lng ( ) ( ) ( )( )y z r j r q xng q tin b m sh j ( ) ( ) ( )( )( )shn hi g q chng g png do png jin ( ) ( ) ( )( ) ( )do l do l shn q jng shn bi zh ( ) ( ) ( ) ( ) (

14、)hn n tu hn hng hi hng xng jng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n jng fng su fng b zhng ti ti zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn tio tn l g pio y g pn mng ( ) ( ) ( )( )( )d pn cn ln tio yu d jun hu shn p ( ) ( ) ( )( ) ( )tin mi gn tin yu dng yu hu lo j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pin zhng ( )二补充词语。姹（ ）嫣（ ） 风（ ）浪（ ） 绵绵（ ）（ ） 近

15、在（ ）（ ） （ ）百（ ）千 （ ）（ ）不息 勇（ ）直（ ） （ ）（ ）有力 （ ）（ ）应手 （ ）词（ ）句 豁（ ）开（ ） （ ）苞（ ）放 学海（ ）（ ） （ ）（ ）所短 （ ）（ ）所长（ ）（ ）不厌 博（ ）（ ）书 （ ）磋琢（ ） （ ）不释（ ） （ ）（ ）不平 （ ）（ ）不平 三写出下列拼音对应的大写字母。a( ) b( ) c( ) d( ) e( ) f( ) g( )h( ) i ( ) j( ) k( ) l( ) m( ) n( )o（ ) p( ) q( ) r( ) s( ) t( ) w( )x( ) y( ) z( ) 四词语搭配。一

16、（ ）信 一（ ）清泉 一（ ）高山 一（ ）水池一（ ）平地 一（ ）小鱼 一（ ）男孩 一（ ）斜阳一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）翠竹 一（ ）扁舟一（ ）鸟鸣 一（ ）新月 一（ ）灯火 一（ ）诗集一（ ）横幅 一（ ）文章 五近义词。问好（ ） 在乎（ ） 快活（ ） 抢救（ ）胜利（ ） 无边（ ） 美好（ ） 注视（ ）拼命（ ） 嘹亮（ ） 六反义词。胆小（ ） 紧张（ ） 清澈（ ） 平凡（ ）七注音。区（ ）别 区（ ）小明 单（ ）独 单（ ）小姐仇（ ）人 仇（ ）倩倩 任（ ）意 任（ ）先生解（ ）答 解（ ）红 查（ ）找 查（ ）世良燕（ ）国人 燕（ ）

17、子 华（ ）佳 盖（ ）小妹应（ ）该 应（ ）善课文默写1.替雏鸟给妈妈写，（ 快回巢， ）。2.替（ ）给蜜蜂写，（ ），花已姹紫嫣红。3.替大海给（ ），快去（ ），（ ）。4.替云给云写，（ ）；5.替树给树写，（ ）。6.（ ），我也要写一（ ）信，让自己的心，（ ），贴得紧紧、紧紧.7.小河很喜欢（ ），一边走，（ ），碰到了大石头，（ ）。8.他喜欢在（ ），张开喉咙歌唱。9.他说：在崎岖（ ），唱出的歌声（ ）！10.（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，（ ）。11.空山不见人，（ ）。（ ），复照青苔上。12.（ ），行万里路。13.熟读唐诗三百首，（ ）。14.读书有（ ），（

18、 ）。15.（ ），然后（ ）。16.（ ）三尺，非（ ）。17.（ ），伟大出自平凡。18.他宽厚地对待我们，让我们在他身上，（ ）。19.那是个晴朗的日子，我乘车来到藏龙山，只见（ ）。20.卢沟桥的狮子，大小（ ），形态（ ），真是（ ）。 一、看拼音写汉字。xn rn tn ji gui wn pi yng k x hun yu zh sh zun jn tn ji lng mn fng zheng chng sh bng wn t m nn do二、在正确的读音上打上“”。舍（sh sh）弃 教（jio jio）书 强（qing qing）大 倔强（jing qing）弄虚作假(ji

19、 ji) 情不自禁(jn jn) 撒(s s)腿跑去 沁（qn xn）人心脾三、根据意思写词语。1、形容受到损失及时补救，免得再受损失。 （ ）2、形容颜色多种多样，各不相同。 （ ）3、受到当时情景的触动而产生的某种心情。 （ ）四、根据所学内容和积累来填空。1、照样子，根据提示写词语。例：表示吉祥的话叫（吉）言没有根据的话叫（ ）言 应允别人的话叫（ ）言替别人写文章、写信或其他文件叫（ ）笔 文章里前段为后段所埋伏的线索叫（ ）笔2、照样子，写成语。例：五（颜）六（色）千（ ）百（ ） 苦（ ）冥（ ） 弄（ ）作（ ）3、给带点字选择正确的解释，将序号填入括号中。 绝：A、完全没有了

20、B、独一无二的 C、一定 D、最高峰武汉一绝（ ） 绝（ ）对 灭绝（ ） 会当凌绝（ ）顶4、根据句子意思填入合适的关联词。（1）（ ）在校内，（ ）在校外，我们（ ）要讲文明。（2）我（ ）答应了小珍，（ ）要等她。（3）（ ）有机会，她（ ）会把这些受难的小生命放走。五、根据所学内容填空。1、“与朋友交， ”和“ ，行必果”这两句话都是 说的，他在教育我们 （ ） 。 2、“赵、钱、孙、李”这些都是“单姓”，而“淳于、皇甫、端木”则是“复姓”，我还知道 、 、 、 也是“复姓”。3、“夕阳无限好， ”表现出了作者李商隐看到夕阳下沉，美景即将消逝的惋惜之情。六、中秋节到了，王红要和家人一起

21、回乡下老家，星期一一天都不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。 七、把短文读几遍，再完成练习。信任（节选）我跟着小狗钻进桃林，一股泌人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”当我要离开的时候，又有人兴高采烈地走进桃林。这时，我才发现，果园主人正埋头在桃林的边上修路。走了好远以后，我又禁不住回过头去，久久注视着那片果林和那间小屋1、写近义词。 欢悦-（ ） 埋头-（ ）2、照样子，写词语。沉甸甸 （

22、）（ ） 又香又甜（ ）（ ） 3、结合上下文，写出下列词语的意思。沁人心脾： 4、读划横线的句子，想一想我在留恋什么？ 一、看拼音，写词语。（8分）To q jin zhxingtinlngmn xingrngshlnd xngyngbl 二、词语填空。1、补充成语。（6分）（）（）补牢、微不（）（）、（）假（）威、（）（）释卷（）（）翼翼、千（）百（）、（ ）（ ）矛盾2、选择恰当的字词填在括号里。（10分）刺拂秀送春风（）面秋风（）爽寒风（）骨景色（）丽沉浸沉默王老师（）了一会儿又继续给我们讲课。我们（）在亲手采摘果实的欢悦中。品味品读由于吸收了异味，茶叶的（）大受影响。他经过了细细（）

23、，才明白了那句话的含义。美好美丽北京的颐和园是一个（ ）的大公园。我们的生活多么（）!补充词语。（6分）悄悄地（）甜甜地（）轻轻地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）四、按要求写句子。（10分）1)星星一闪一闪地挂在天空。（改成拟人句） 2）我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？换种说法不改变句意 3）例：这片桃园真大。这片桃园真大，一眼望不到边。 花坛真漂亮。 4）长长的河岸旁有数不清的倒垂的杨柳。（缩写句子） 五、把下列词语用线连起来。金色的 天空沁人心脾的 源泉碧绿的月光取之不尽 香味蔚蓝的太阳微不足道的小虾银色的草地栩栩如生的事物六、在括号里填入恰当的量词。一（）斜阳一（）沙漠一（）驼铃一（

24、）演讲一（）翠竹一（）清泉一（）鸟鸣一（）礼物一（）新月一（）扁舟一（）灯火一（）生命七、按要求填空。1、天门中断楚江开， 。望天门山2、古诗所见中“意欲捕鸣蝉， 。”这句话描述了牧童听到知了的叫声，停止唱歌，站在那儿一动不动的有趣情形。3、在本学期的课文中，我认识了 的宋庆龄、 的老舍和高煜年、喜欢 的安妮和 的桑兰姐姐。4、采得百花成蜜后，_。5、三人行，_。6、冰冻三尺，_。7、天苍苍，野茫茫，_。8、_，但闻人语响。9、智慧源于勤奋，_。10、读书有三到，谓_、_、_。一、 看拼音，写词语jio ju qng sh sh zhn j sh t bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

25、y bn yu xi gu j zhn dun ln y g dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn wn bng rn q f yng q chng c mn r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 组词瓣（ ）辨（ ） 访（ ）仿（ ） 详（ ）样（ ） 经（ ）劲（ ）纱（ ）沙（ ） 绝（ ）决（ ）轮（ ）伦（ ） 珍（ ）诊（ ）剧（ ）据（ ） 宾（ ）缤（ ）三、 填空，把词语补充完整（ ）喘吁吁 （ ）（ ）淋漓 （ ）声（ ）动不（ ）而（ ） 不（ ）不（ ） 排（ ）（ ）致坚强不（ ） （ ）（ ）不懈 （ ）不（ ）催坚（ ）磐（ ） （ ）贞不（ ） 坚（ ）（ ）移四、 在括号里填上恰当的词（ ）的清潭 （ ）的轻纱 （ ）的花农（ ）的比赛 （ ）的选手 （ ）的精神（ ）的夏天 （ ）的毅力 （ ）的微笑五、 观察词语，进行仿写不屈不挠：（ ） （ ） （ ）气喘吁吁：（ ） （ ） （ ）妈妈母亲 （ ） （ ）六、默写天门中断 ， 至此回。两岸青山 ，孤帆一片 。生活就像 ，只有意志坚强的人 人要有毅力， 六、 造句不屈不挠： 特别： 气喘吁吁：不是-而是: 一边一边：八单元复习题 姓名-