杠杆同步练习3.docx

1、杠杆同步练习杠杆同步练习 3 杠杆同步练习 3 一、填空题（共 13 小题，每小题 5分，满分 65分）1杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 _ 在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节 _ 使杠杆处在 _ 位置并保持平衡 2杠杆的平衡条件可以用公式表示为 _，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 _ 3如果使用撬棒的动力臂是 100cm，阻力臂是 30cm，当用 60N的动力时，能撬动重 _ N的物体 4如图所示，重为 9N的物体挂在 B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在 A处施加的最小的力是 _ N，方向 _ 5如果作用在杠杆上的动

2、力是 100N，动力臂与阻力臂之比是 5：1，那么杠杆平衡时，阻力是 _ N 6某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是 _ 7如图所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向 _ 移动，这实质上是增大了 _，同时又减小了 _ 8人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图所示，人的前臂是一个 _ 力的杠杆，这种结构给人带来的好处是 _ 9从支点到动力作用点的距离叫做动力臂 _ 10天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的 _（填“正确”或“错误”）11一般杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较近的提纽 _（填“正确”或“错误

3、”）12支点总是在动力作用点与阻力作用点之间 _（填“正确”或“错误”）13动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上 _（填“正确”或“错误”）二、选择题（共 3 小题）14用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（）A 增大了动力 B 减小了阻力 C 减小了阻力臂 D 增大了动力臂 15室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启根据室内垃圾桶结构图可以确定（）A 桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆 B 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 C 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 D 桶中有两个杠杆在起作用

4、，且都是费力杠杆 16如图所示，粗细均匀的直尺 AB，将中点 O支起来，在 B端放一支蜡烛，在AO的中点 O上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺 AB将（）A 始终保持平衡 B 蜡烛燃烧过程中 A端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡 C 不能保持平衡，A端逐渐下降 D 不能保持平衡，B端逐渐下降 三、解答题（共 4 小题）17在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在 _ 位置平衡，这是为了测量 _ 简便在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节 _ 使它向 _ 移动，直到杠杆平衡在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠

5、杆平衡应将 _ 向 _ 移动 18下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处所缺的数据请你填上 实验次数 F1（N）L1（cm）F1 L1（Ncm）F2（N）L2（cm）F2 L2（Ncm）1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94 19如图所示，将质量为 10kg的铁球放在不计重力的木板 OB上的 A处，木板左端 O处可自由转动，在 B处用力 F竖直向上抬着木板，使其保持水平，已知木板长1m，AB长 20cm，求 F的大小是多少？20一根长 2.2m 的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端时需要用 420N的力

6、，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置 杠杆同步练习 3 参考答案与试题解析 一、填空题（共 13 小题，每小题 5分，满分 65分）1杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 平衡状态 在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节 杠杆两端的调节螺母 使杠杆处在 水平 位置并保持平衡 考点：探究杠杆的平衡条件实验。专题：简答题。分析：杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动状态，研究杠杆在水平位置平衡时，若重心在支点上，则杠杆重力对杠杆平衡不产生影响，同时为了便于测量力臂 解答：解：杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动状态，可知杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的平衡状态；在做“研究杠杆平

7、衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，若重心不在支点上，则杠杆使用时杠杆的重力会对杠杆平衡产生影响，为避免这一点，可让重心在支点上杠杆的重力对杠杆平衡不产生影响时，杠杆又可以在任意位置平衡由于支点到力的作用点的距离就是力臂，杠杆在水平位置平衡时能便于从杠杆上直接测量力臂，杠杆在两端螺母能调节杠杆的重心位置，所以，使用杠杆时，首先要调节杠杆两端的调节螺母，使杠杆处在水平位置并保持平衡 故答案为：平衡状态；杠杆两端的调节螺母；水平 点评：杠杆不在水平位置平衡，杠杆的重力会有力臂，会对杠杆平衡产生影响，为避免杠杆重力产生的影响和便于测量力臂，因此实验时使杠杆在水平位置平衡 2杠杆的平衡条件可以用公式

8、表示为 F1L1=F2L2，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 几分之一 考点：杠杆的平衡条件。分析：解答本题应记住杠杆的平衡条件，知道动力臂和阻力臂的关系求出动力和阻力的关系 解答：解：杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2；由公式可得：=；即杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，则动力一是阻力的几分之一；故答案为：F1L1=F2L2；几分之一 点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和利用，因题目中已给出了条件，故属于简单题目 3如果使用撬棒的动力臂是 100cm，阻力臂是 30cm，当用 60N的动力时，能撬动重 200 N的物体 考点：杠杆的平衡条件。专题：

9、计算题。分析：要解决此题，需要掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2首先分析好力及其对应的力臂，然后根据杠杆的平衡条件进行计算 解答：解：由题意知：L1=100cm，L2=30cm，F1=60N 根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2 得 F2=200N 故答案为：200 点评：此题主要考查了有关杠杆平衡条件的应用首先要熟练掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，在读题时确定杠杆受到的力及相应的力臂，然后根据杠杆的平衡条件进行计算所求的物理量 4如图所示，重为 9N的物体挂在 B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在 A处施加的最小的力是 3 N，方向 竖直向上 考点：杠杆中最小力的问题；杠

10、杆的平衡条件。专题：推理法。分析：由杠杆平衡条件 F1l1=F2l2 可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小、越省力找出使动力臂最长的动力的方向，然后求解 解答：解：由图可知，当动力的方向跟杠杆 OA垂直向上，即竖直向上时动力臂最长、动力最小：F1=3N 故答案为：3，竖直向上 点评：本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小、越省力的结论 5如果作用在杠杆上的动力是 100N，动力臂与阻力臂之比是 5：1，那么杠杆平衡时，阻力是 500 N 考点：杠杆的平衡条件。分析：将有关数据代入杠杆的平衡条件：动力 动力臂=阻力 阻力臂，就可解出答

11、案 解答：解：杠杆的平衡条件：动力 动力臂=阻力 阻力臂，得阻力=动力，所以阻力=100N=500N 故答案为：500 点评：杠杆平衡中突破力臂这一难点，将有关数据代入平衡条件关系式大部分问题即可解决 6某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是 4：3 考点：杠杆的平衡条件。分析：由杠杆的平衡条件可得力臂关系 解答：解：杠杆匀速起起重物，则杠杆为动态平衡状态，故动力矩与重力力矩大小相等：GLG=FLF，则力臂之比为：=故答案为：4：3 点评：匀速转动属于转动平衡，即力矩平衡 7如图所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向 左

12、移动，这实质上是增大了 动力臂，同时又减小了 阻力臂 考点：杠杆的平衡分析法及其应用。分析：从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂没有撬动大石头是因为动力和动力臂的乘积小于阻力和阻力臂的乘积小石块向左移，增大了动力臂，同时又减小了阻力臂在动力和阻力不变的情况下，才会撬动大石头 解答：解：小石块向左移，增大了动力臂，同时又减小了阻力臂在动力和阻力不变的情况下，动力和动力臂的乘积才会大于阻力和阻力臂的乘积，才会撬动大石头 答案为：左，动力臂，阻力臂 点评：本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用 8人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图所示，人的前臂是一个 费 力的杠杆，这种结构给人带来的好处是

13、 肱二头肌收缩较小的距离，手能抬起较大的距离 考点：杠杆的分类。专题：简答题。分析：结合图片和生活经验，先判断曲臂时，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆 解答：解：如图，在曲臂时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但肱二头肌收缩较小的距离，手能抬起较大的距离 故答案为：费；肱二头肌收缩较小的距离，手能抬起较大的距离 点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力 9从支点到动力作用点的距离叫做动力臂 考点：杠杆及其五要素。专题：错解分析题。分

14、析：力臂是指支点到力的作用线的距离，据此判断对错 解答：解：从支点到动力作用线的距离叫动力臂，不是支点与动力动作点的之间的距离，故说法错误 故答案为：点评：本题的关键是掌握力臂是指支点到力的作用线的距离 10天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的 正确（填“正确”或“错误”）考点：质量的测量与天平。分析：杠杠平衡条件：F1L1=F2L2，天平是等臂杠杆，两边的力相等，质量相等 解答：解：杠杠平衡条件：F1L1=F2L2，天平是等臂杠杆，所以两边的力相等，左右两盘中物体的质量相等；故答案为：正确 点评：天平的实质是等臂杠杆，力臂相同，力相同，质量相同 11一般杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体

15、时，常用离秤钩较近的提纽 正确（填“正确”或“错误”）考点：杠杆的平衡条件。专题：应用题。分析：根据秤的结构特点利用杠杆的平衡条件进行分析可得出正确结果 解答：解：杆秤利用了杠杆平衡原理，以提纽为支点左右两边应达到平衡，即左边的重物的重力与左边力臂的乘积应与右边铊的重力与右边力臂的乘积相等；因砣的重力不变，则当物体较重时，右边应要求力臂长一些；故应增大右边长度减小左边长度，即应换用离秤钩较近的提纽；故做法正确；故答案为：正确 点评：本题考查杠杆平衡条件的应用，要结合杆秤的原理及实物进行分析，难度较大 12支点总是在动力作用点与阻力作用点之间 错误（填“正确”或“错误”）考点：杠杆及其五要素。分

16、析：杠杆绕着转动的点叫支点，动力和阻力在支点的同侧其方向大致是相反的，动力和阻力大致在支点的异侧方向大致是相同的 解答：解：支点可以在动力作用点和阻力作用点的之间，可以在动力作用点和阻力作用点的两边 故答案为：错误 点评：此题考查的是支点的位置，这是平常容易忽略的，需要注意 13动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上 正确（填“正确”或“错误”）考点：杠杆及其五要素。分析：根据杠杆的特点，以及力臂的画法确定力臂，即力臂是过支点作动力作用线或阻力作用线的垂线段 解答：解：因为作用在杠杆上的力不一定跟杠杆垂直，所以力臂不一定在杠杆上 故答案为：正确 点评：考查学生对杠杆及五要素的掌握情况 二、选择题（

17、共 3 小题）14用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（）A 增大了动力 B 减小了阻力 C 减小了阻力臂 D 增大了动力臂 考点：杠杆的平衡条件。分析：根据力臂的定义先判断剪刀在使用过程中力臂的大小变化，则可找出能够省力的做法，进而找出用中端剪容易的原因 解答：解：用剪刀剪硬纸片时，用刀口中部比用刀口头部剪，能够减小阻力臂的大小，动力臂没有变化，所以容易把硬纸片剪断；故选 C 点评：在生活中有很多类似的例子，应通过分析力臂的变化判断是否能够省力 15室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启根据室内垃圾桶结构图可以确

18、定（）A 桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆 B 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 C 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 D 桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆 考点：杠杆的分类。分析：根据动力臂和阻力臂的关系进行分析，即动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆 解答：解：桶中有两个杠杆，即脚踩踏板为一个杠杆，并且动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；桶盖是一个杠杆，并且动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆故选项A正确 故选 A 点评：会根据动力臂和阻力臂的关系对杠杆进行分类 16如图所示，粗细均匀的直尺 AB，将中

19、点 O支起来，在 B端放一支蜡烛，在AO的中点 O上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺 AB将（）A 始终保持平衡 B 蜡烛燃烧过程中 A端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡 C 不能保持平衡，A端逐渐下降 D 不能保持平衡，B端逐渐下降 考点：杠杆的平衡条件。专题：应用题。分析：设一只蜡烛的质量为 m，直尺长为 l，蜡烛未点燃时，因为所以直尺在水平位置平衡；如果将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同，设燃烧的质量为m，此时，直尺左边的力和力臂的乘积为：2（mm）l，直尺右边的力和力臂的乘积为：（mm）l，据此判断杠杆是否还能

20、平衡 解答：解：设一只蜡烛的质量为 m，直尺长为 l，2m l=m l，直尺在水平位置平衡；三支蜡烛同时点燃，并且燃烧速度相同，三支蜡烛因燃烧减少的质量 m相同，2（mm）l=（mm）l，在燃烧过程中直尺仍能平衡 故选 A 点评：本题考查了杠杆的平衡条件的应用，能得出燃烧过程中直尺两边力和力臂的乘积都相等是本题的关键 三、解答题（共 4 小题）17在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在 水平 位置平衡，这是为了测量 力臂 简便在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节 平衡螺母 使它向 右 移动，直到杠杆平衡在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将 钩码 向 左 移动 考点

21、：探究杠杆的平衡条件实验。专题：实验题。分析：杠杆在水平位置平衡，好处有二：一是杠杆的重心在支点上，二是两边支点到力的悬挂点距离为力臂，便于力臂的测量；杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调；实验时右低将钩码左移，左低将钩码右移 解答：解：杠杆在水平位置平衡，所有的拉力均竖直向下，力臂为支点到力的作用点的距离，以便于力臂的测量；杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡；在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，说明右边的力与力臂的乘积偏大，将左端的钩码左移，使左边的力与力臂的乘积增大，或将右边的钩码左移，是右边的力与力臂的乘积减小，

22、才能使杠杆平衡 故答案为：水平、力臂、平衡螺母、右、钩码、左 点评：杠杆在调节时，类似于生活中的“跷跷板”，不用死记硬背，这也是学物理、学理科的技巧，要知其然，还要知其所以然，理解才是学物理的重中之重 18下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处所缺的数据请你填上 实验次数 F1（N）L1（cm）F1 L1（Ncm）F2（N）L2（cm）F2 L2（Ncm）1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94 考点：探究杠杆的平衡条件实验。专题：计算题。分析：杠杆的平衡条件是：动力 动力臂=阻力 阻力臂，也可表示为F1l1=F2l2 解答：解：根据杠杆的平衡条件 F1l1=F2

23、l2 可得各次的实验数据如下表所示：实验次数 F1（N）L1（cm）F1 L1（Ncm）F2（N）L2（cm）F2 L2（Ncm）1 0.98 5 4.9 0.49 10 4.9 2 1.96 30 58.8 2.94 20 58.8 点评：本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”应用和计算能力 19如图所示，将质量为 10kg的铁球放在不计重力的木板 OB上的 A处，木板左端 O处可自由转动，在 B处用力 F竖直向上抬着木板，使其保持水平，已知木板长1m，AB长 20cm，求 F的大小是多少？考点：杠杆的平衡分析法及其应用。专题：计算题。分析：利用杠杆平衡条件：动力 动力臂=阻力 阻力臂，把有关数

24、值代入可解出答案 解答：解：G=mg=10kg 10N/kg=100N，由杠杆平衡条件 F1L1=F2L2，F1 100cm=100N 80cm 解得 F1=80N 答：F的大小为 80N 点评：找准杠杆平衡条件中各量的值是解决此题的关键 20一根长 2.2m 的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端时需要用 420N的力，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置 考点：杠杆的平衡条件；重心。专题：计算题；方程法。分析：设杠杆的重心位置距杠杆一端的距离，然后根据杠杆平衡的条件列出两个关系式，解之即可 解答：解：如右图：木料的长为 L=2.2m，木料的重心离细端的距离为L1，离粗端的距离为 L2；由杠杆平衡的条件可得：F1L=GL1，代入数据得：680N2.2m=GL1 F2L=GL2，代入数据得：420N2.2m=G（2.2mL1）联立，得：G=1100N，L1=1.36m 答：（1）木料重 1100N；（2）木料重心的位置距细端 1.36m 点评：本题考查杠杆平衡条件的应用，并且会根据杠杆平衡的条件确定杠杆的重心