中考易错题解析语英数物政史.docx

1、中考易错题解析语英数物政史中考易错题解析语文有些同学认为语文博大精深,没有抓手,在中考复习中很难把握,其实语文并非是高深莫测,而是有规律可循的。抓住规律,就好像纲举目张,就能“以巧破千斤”,若能根据规律制定一套行之有效的“应考策略”,就不愁中考中拿不到高分。 汉字的认读中易出现误读现象 【例题】给加点字注音:纤细( )、给予( ),一些学生标注为qin、gi。 【解析】汉字的误读主要有:多音字误读,如“给”有两个读音j和gi,学生将给予的“给”误读做gi;形近字误读,如“戍、戌、戊、戎”;形声字误读,纤细中的纤 xin,由声旁将其读为qin;习惯性误读,如将机械的械(xi)读作ji,潜藏的潜q

2、in读作qin;我们平时要有意识地注意积累,分类整理。 【答题技巧】(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确的可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。 病句修改因病因不明确而失分 【例题】六月是富足的时节。热风像钢琴家的纤细的手指,弹奏着大地这架钢琴,奏出雄浑的诗歌。笼罩在绿色麦浪下的大地,将给予人们一份丰收的喜悦。 三个文段中,第几句有语病,请将修改后的句子写在下面。 【答案】第句是病句,奏出和诗歌搭配不当,应改为热风像钢琴家的纤细的手指,弹奏着大地这架钢琴,奏出雄浑的乐曲(或乐章)。 【解析】病句辨析题特别注意以下几种情

3、况:介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺或搭配不当。用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 我们首先要掌握病句主要类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。做题思路通常是:检查主干是否缺成分推敲词语是否搭配推敲词语是否重复关联词位置是否正确并列短语或句子语序是否合理个别短语是否歧义句子是否符合逻辑。 口语交际因内容不具体而失分 【例题】4月23日,是“世界读书日”。初三一班准备在这天下午3

4、点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午,你去邀请校长参加这次班会活动。请你将对校长说的话写在下面。 【解析】因为是邀请他人,首先要介绍自我,然后一定要说明邀请对方参加什么活动,邀请的原因是什么。并要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方,诸如时间、地点、参加人员,做些什么样的准备等,同时要有礼貌地表达。 【正确答案】校长,您好,我是初三一班学生代表,明天下午3点,我们班在班级开展读书主题班会活动,请您能光临指导。诗文默写因错字而失分、因误解名句含意而书写错误 【解析】古诗文默写题是中考语文的传统题型。中考阅卷时对这类题的要求非常严格,每句中错、漏、添一字,该句就不给分。 【例

5、子】比如,有的学生将“欲渡黄河冰塞川”的“渡”写成同音字“度”,考生必须正确理解诗文中每一个字词的意思,平时加强练习,规范书写,落到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意。或者准备一个“纠错本”,勤于积累,纠正错误。理解式默写容易出现的问题是不能正确理解题干,不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求考生在平时在准确背诵的基础上,从多个角度去理解句子;把握某些句子在文中的地位;把握能体现作者思想感情的句子。做到能根据试题中所给语境做具体分析,选择恰当的句子进行填写。 因审题不认真答题不全面而失分 【例题】上海世博会活动场馆的l000多张广场坐椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成

6、。除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。 (l)请你从上面这段话中提炼出两条信息。(2分) (2)针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?(3分) 【解析】本题是开放性试题,只要是根据材料提炼的信息即可,但要答出两点信息。第二问根据问题中的“哪些”及所附的分值3分,我们应答出三条的建议或做法。 【答案示例】(1)节约资源;合理进行废物利用。答对一点得1分,共2分。(2)用自备的购物袋;双面用纸;不使用

7、一次性筷子;垃圾分类,用有机垃圾作肥料等,答出三种不同的且合理的建议或做法即可得满分。 因没有结合文章具体内容而失分 【例题】美国公共交通联合会称,公共交通每年节省近53亿升天然气,这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。句中的“近”能否删去,为什么? 【解析】态度要明确,能或不能,然后从词义入手,结合文章内容说明理由,只表明态度不得分,最后指出说明文语言的准确性1分。 【答案示例】不能。近,表接近,因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升,并非确指,去掉后与事实不符,不能体现说明文语言的准确性。 【例题】她的眼皮有些松弛了,眼睛被拉扯成三角形,外眼角向下耷着。脸上布着淡淡的褐斑,并不密集

8、。身体很瘦弱,然而腹部略有突起。 这段文字主要运用了什么描写方法?有什么作用?(4分) 【解析】首先明确描写方法,结合内容写出具体描写出了什么,表现了人物的什么精神、品格,和文章的情节上的作用。 【答案示例】外貌描写,写出了母亲的衰老、瘦弱,病情的严重。为下文医生给她诊治的情节做铺垫,突出她操劳一生无私奉献的精神。 语文学科虽然知识广博,涉及面宽泛,但中考的基本考点是有限的,考试范围也是基于初中教材的课程标准而定,加上中考命题从简从易化的趋势,相信同学们,在老师的指导下,经过努力,你们的知识会更扎实,能力会有更大提高,中考一定会获得理想的成绩。中考易错题解析英语听力不够冷静容易掉入陷阱 【例题

9、】A:Then Ill wait for you at the school gate at half past four. B:Sorry, I cant be there at that time. Im on duty today and I must clean the classroom. You can do your homework in your classroom after school and wait for me there. A:No, Ill play soccer on the playground and you can look for me there.

10、 Q:Where will they meet? A. At the school gate.B. In the classroom.C. On the playground. 【错因分析】有少数学生听到一个就选一个,还没听完从选A改到B,最后再改成C。也有些过于自信的考生,认为自己正确而不再继续听下去或仔细检查,因此这道题必错无疑。 【纠错方法】在听力材料中有时所涉及的内容比较多,但并非都与答题相关,因此我们在做听力时要沉着、冷静,耐心、细致,把对话和问题听完才能选答案。不能有先入为主的思想,犯经验主义的错误。 单选只注语法没有考虑语境 【例题】-Why not go to the Grea

11、t Wall this Saturday? -Im afraid its not a good_. Many of us have been there. A. place B. plan C. idea 【错因分析】此题考查名词的用法,由下文说“我们许多人去过长城”,故应选择C。但学生因没有注意下文选A而失分。 【纠错方法】单项选择中单纯的“语法题”已经很少,“语境题”越来越多,因此不能忽视语境。要对句子进行正确分析,灵活运用基础知识,不要被干扰选项迷惑。 不能根据上下文逻辑关系选词、变形 【例题】Every April his family begins months of tiring

12、farm work. “Its hard,” Vera said. “Its a lot of work. There ( ) a lot to do in the fields. At the end of the day, I feel very( ).” 【错因分析】进行句子分析是there be 句型,学生看到a lot就认为是复数填are,没有从上下句的逻辑关系考虑,这里的a lot是代指上句“Its a lot of work.”中的work,而work是不可数名词,故用单数is;还有许多学生选错词,变错形或没变形,如feel 是连系动词应连接形容词,且主语是人,故填tired。

13、【纠错方法】要分析文章中句与句,段与段,上下文的联系,利用句子成分分析、固定短语及习惯用法等基础知识选词、变形,这样才能提高准确率。 做阅读时无据推理张冠李戴 【例题】“Sorry! Maybe I was too hard on you just now.” said the man, “Heres $10.” “Oh, thank you, Daddy!”he said happily. Then,the boy took out some coins. When his father found that the boy already had money,he got angry ag

14、ain. “Why do you want more money since you already have some” his father shouted angrily. “Because I didnt have enough,but now I do.”the little boy replied,“Daddy, I have $20 now. Can I buy an hour of your time? Please come home early tomorrow. I would like to have dinner with you.” 文章第一题:From the p

15、assage, we can infer(推断)that the boys father _. A. often played with his son B. spent little time with his son C. didnt love his son at all 【错因分析】学生没能理解文章的主旨,通过上面的he got angry again,his father shouted angrily等处可以看到这个父亲对孩子很严厉,因此就误认为父亲不爱儿子,易误选C。根据文章最后一句可知,父亲是回家晚,呆在家的时间短,所以选择B项。 【纠错方法】要弄清题意,避免出现断章取义等现象

16、,因此在做这类题时绝不能粗心,更不能凭空想象,要结合文章的主旨大意,从已知到未知,作出合理的推测。平时练习时,不仅要理解文章的细节,更要理解文章的主旨,这样才能作出正确的推理判断。中考易错题解析数学每年中考结束后，都有很多同学沾沾自喜的走出考场，可是当成绩出来之后，却又有很多人看到不该丢的分而懊悔不已，正如很多老师总结的近年来中考数学题的特点是：高高兴兴答题，轻轻松松丢分。也就是很多看来容易解答的题目，往往成为丢分的的“陷阱”，容易让学生造成失误。下面我结合中考数学的总复习，对中考试题进行易错题分析，以帮助同学们走出误区。对数学概念、性质等出现记忆或理解偏差【例1】已知一元二次方程 有实数根，

17、求m的取值范围_ 错解：一元二次方程有实数解，O 即 解析：解此题过程中，由于学生对一元二次方程的描述性定义出现记忆偏差，忽视方程中二项系数不能为零的条件，没有真正理解一元二次方程的概念，所以出现错误。这道题的正确答案是 且 1 忽视数学概念、定理、法则等限制条件 在初中数学概念、定理、法则中，许多具备自身限制条件如二次根式、分式等在解决此类问题中一定要仔细考虑自身的隐含限制条件，只有考虑全面这类题在考场中才不会失分。 【例2】把 根号外的因式移到根号内。 错解：原式 解析：二次根式描述性定义中，明确被开方数为非负数。而学生解时忽视隐含条件 0即 1，变形时， 所以正解答案是原式 审题过程中忽

18、视关键词，造成理解偏差【例3】我国股市交易中每买、卖一次需交7.5的各种费用。某投资者以每股10元的价格买进上海某股票1000股，当该股票涨到每股12元时全部卖出，该投资者实际盈利为（ ）。 （A）1925 （B）2000 （C）1835 （D）1850 解析：这是日常生活中的实际问题，由于学生接触少，在计算时只知道：实际盈利毛利各种费用，此题的毛利为（12001000）10002000（元），问题出在费用的计算上，不少同学如下计算费用：1000107.575（元），因此有2000751925（元），给出答案：A。实际上这种算法是不全面的，主要是审题不透，题意不清，没有抓住关键词，题中指出：“

19、每买、卖一次需交7.5的各种费用”，指的是买和卖都应交，从而卖时费用为1000127.590（元），实际盈利为200075901835（元），应选（C）。 “先入为主”导致知识负迁移 由于对某些数学知识过分熟悉，使得思考问题的路径被先入为主所制约，而出现认识错误，所以对于这类过分熟悉的题目一定要审清题意，考虑全面后再解决。【例4】已知 ABC的三条边分别为 、 、 ，其中 3， 4，求第三边 。 错解：ABC是直角三角形， 解析：由于学生往往把勾股定理机械地理解成 ，没有考虑 所在边的两种情形，本题求解时， 边可能为斜边外， 边也可能为斜边，所以正解答案为5或 。 忽视题目中可能出现的多种可能

20、性 解题过程中，有些题目特别是几何题目，由于命题者以描述性方式呈现，这也就造成解题的结果会有多种可能性。 【例5】已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30，腰长为 ，求底边上的高。 错解：根据题意，画图一，ABC 中，ABAC ， BD、AE为高，ABD30，BAC60，在 ABE中，AEABsinABE sin60 。 解析：根据题意，除图1的情形外，还可画出符合题意的图2.如图2，ABC 中，ABAC ，BD、AE为高，ABD30，BAC120ABC30。在 ABE中，AEABsinABE sin 30 。 知识结构不完整，存在思维漏洞 【例6】函数 的图像与坐标轴只有两个交点，则 的

21、值为_ 错解：二次函数图像过原点时与坐标轴有两个交点，当 0 时即 2时，满足条件，还有当二次函数顶点在 轴上时，也会出现与坐标轴有两个交点，此时由0求出 。 解析：这道题很容易判断成二次函数图像的问题，命题者正是抓住学生会出现思维漏洞而设计的题目。学生一看这种函数形式马上脑海中出现的就是抛物线图像，而且也寻找到两种情况，而此时出现的思维漏洞就是这个函数完全还可以是一条直线，也就是一次函数图像，当 1时，此时函数方程变成 ，而这条直线也会与坐标轴存在两个交点，也是满足此题的结果，所以正确答案是 的值为 或1或2 建议：掌握书本最基础的知识，培养慎密的思维，审题时注意关键词，考虑问题要全面，加强

22、知识和能力的相互转化，用心去对待每一题，才能提高解题的准确率。 中考即将来临，为考试时减少更多的失误，我建议考生这段时间可以多看看平时的纠错本，并进行及时的归纳、总结，使其在最短的时间内达到最高的效率，为最后的冲刺打下坚实的基础，用“沉着、从容”的心态去“避开易错题”，取得优异成绩。中考易错题解析物理在考试中学生丢分的原因多种多样。尽管学生掌握一定的物理基础知识,对概念也有一定的理解,但由于学生受到种种思维障碍的影响,再加上没有养成良好的解题习惯,在解题过程中就会常常出现错误。现对初中学生在解答物理试题时所出的若干错误进行分析。 审题不认真 【例1】一凸透镜焦距15cm,当把物体放在主光轴上距

23、焦距5cm时,所成的像。 A:放大的像 B:缩小的像 C:正立的像 D:倒立的像 错解:C或D 错因分析:考生只考虑到一种情况即:f=15cm,u=20cm时,从而得出成倒立、放大的实像,或从f=15,u=10cm时而得到成正立放大的虚像。而实际上依据题意两种可能都有,综合分析成放大的像。许多物理题往往存在隐含条件,使问题具有一定的迷惑性,一些学生常常因思维定势,导致错解失分,因此答题时仔细审题挖掘隐含条件,正确解题。 正解: D 基础不扎实 【例2】人类对核能的开发和利用不断取得新的进展,根据目前的科研水平,你认为下列关于原子弹和核电站的说法正确的是: A:原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变

24、。 B:原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变。 C:原子弹对聚变的链式反应不加控制。 D:核电站可以控制裂变的链式反应速度。 错解:C 错因分析:考生对原子弹的原理核电站的原理没有掌握,只能根据原子弹巨大爆炸威力来判断,从而做出错误判断。原子弹是利用核裂变的链式反应不加控制;氢弹是利用核聚变的反应不加控制;核电站是利用可控制的核裂变的链式反应来发电的。 正解 D 答题不规范 【例3】在冬运会上冰壶比赛中两名队员在冰壶前方“刷冰”,使表面的冰( )成薄薄的一层冰(填物态变化名称)这样就能够减小冰壶与冰面之间的( ),使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。 错解:溶化;磨擦 错因分析:考生把同音

25、不同义的字做为答案是错误的。因为熔化是指由固态直接变成液态的现象,溶化是固体通过水或其它液体变为液体的现象。两种概念有本质的区别,在试卷中要准确的书写物理名词和物理单位符号,如果出现错别字或物理量不写单位,都按错误答案处理。 正解:熔化;摩擦。 平时缺乏动手实验 【例4】小明在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮。接下来,以下做法最合理的是 A:观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路 B:断开开关S,更换额定功率更大的灯泡重新实验 C:断开开关S,增加电池的个数重新实验 D:断开开关S,拆掉导线重新连接电路 错

26、解:B或C、D 错因透视:在闭合开关时发现电路出现问题,首先应该看看电路中电流表的示数,再分析电路故障原因,然后针对可能的原因寻找解决方法,不应该不问青红皂白,就更换电源、用电器或将已连接好的电路全部拆掉重新连接。 正解: A 【例5】用天平测小石块的质量,天平平衡后把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧。接下来,正确的操作步骤是 ( )直到天平平衡,测得小石块的质量为52g。 错解:移动游码 错因分析:如果考生没有亲自使用天平进行质量测量,但知道质量的测量是通过增加砝码和移动游码来完成的。如果增加砝码不能完成任务,那就可以通过移动游

27、码来实现质量的测量。事实上,在发现指针向右偏时,说明砝码质量大于物体质量,再移动游码指针会继续向右偏转,根本无法完成质量的任务。要想做好实验,就必须亲自动手实验,并做专项练习在训练中总结答题的经验。 正解:取下最小砝码,移动游码。 在平时学习、考试中出现的问题要及时加以反思、纠正。这样在中考中就能够发挥自己最好的水平,取得令人满意的成绩。中考易错题解析政治【例题】2010年3月5日，温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：“我们所作出的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。为此，国家最首要、最根本的是（） A抑制房价过快增长 B解决社会分配不公问题

28、C给人民群众更多的权利和自由 D以经济建设为中心，大力发展生产力 解析：答案D。有的同学选择了A或B。这些同学出错的原因在于，没有抓住“最首要、最根本”这一关键语。抑制房价过快增长、解决社会分配不公问题，的确有助于让人民生活得更加幸福、更有尊严，但发展是解决当前一切问题的关键，如果不坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，一切都无从谈起，题肢A、B所述的措施也自然无法得到有效实施。掌握了这一点，就不难得出正确的答案了。 【例题】国庆阅兵不仅让国人热血沸腾、兴奋叫好，国外媒体也对中国经济社会发展予以高度评价。中国取得一系列成就的最重要政治保证是（） A党在社会主义初级阶段的基本路线 B人民代表大会

29、这个基本政治制度C民族区域自治及独立自主的和平外交政策D高举中国特色社会主义伟大旗帜 解析：答案A。有的同学选择了D。个别同学出错的原因在于，没有把我国取得一系列成就的最重要的政治保证和根本原因区别开来。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，也是我国取得一系列成就的最重要的政治保证。而指引中国前进方向的伟大旗帜，即坚持走中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，则是我国取得一系列成就的根本原因。只要正确区分这一点，此题就不难选择。 【例题】去冬今春，我国西南五省市遭受了严重旱灾。仅云南一省就有3000多万亩农作物受灾，全省夏粮因灾减产一半以上，农业直接经济损失达100亿元。西南大旱警示我们（） 要保护环境，保持生态平衡 要合理利用资源 环境和资源问题已成为当今时代的主题 要限制经济发展，以节约资源、保护环境A B C D 解析：答案A。有的同学选择了C。人类肆意开发自然资源、破坏环境，已经严重破坏了生态平衡，自然灾害