少儿街舞教学计划.docx

1、少儿街舞教学计划少儿街舞教学计划少儿街舞教学计划 篇一:少儿舞蹈教学计划 银河培训学校少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都就是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也就是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点针对此年龄层儿童的心理与生理特点,来编排与教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节

2、课程以后,在柔韧性,模仿能力与表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。 三、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。2、模仿能力。 3、表现力。 四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。 五、教学计划根据每期课时,分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一

3、寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范与反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段就是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力与创造力,提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 少儿舞蹈培训班级教学进度表 、 中级幼儿舞蹈教案 第一节:教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,就是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只就是与技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成

4、的一套芭蕾基本功与舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节:教学任务经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基本舞蹈元素动作,能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强她们身体机能的抵抗疾病的能力,提高她们身体灵活性,活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节:教学内容1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞基本功训练3) 音乐舞蹈小组与共6个,这就是教学的重点。组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂第四节:教学步骤1) 第一至第三课教授a芭蕾基本功,地面练习为,

5、前压腿,旁压腿,竖叉,横跨 舞蹈组与地面:腰部训练,站立:头部训练2) 第四至第六课教授 a芭蕾基本功,地面练习为:前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练:腿部训练,站立:蹦跳步3) 第七至第九课教授 a 芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的准确度与规范性4) 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组,轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一:走步:大苹果 二:1、手背位置、手背动作。2、保护小羊,您说可笑不可笑 三:1、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿

6、。2、小钟,小脚 四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃五:1、头位置,动作,摆肩。2、小鸟的歌,伸手六:1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。2、小白兔篇二:幼儿舞蹈教学计划 第一学期适龄宝贝:3-6岁教学目标:1、 让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣。4、 发展幼儿柔韧性与协调性,帮助树立孩子的勇敢自信。5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容:1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排 4、 舞台感训练 舞蹈教学计划一

7、、基训部分地面:1、勾绷脚组合拍手2、吸伸腿组合3、前压腿组合4、青蛙趴5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰二、中间:1、走步与拍手组合2、蹦跳步组合3、头与肩的动作组合4、站的练习三、成品舞蹈快乐的我计划在完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。3、发展幼儿的柔韧性与协调性,树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进她们的表现欲。基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反

8、应力、动作的灵敏性。中间动作:大踢腿、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练: 身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿与跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个。幼儿舞蹈教学计划一、幼儿舞蹈教学计划幼儿就是祖国的花朵,就是祖国的未来,全社会历来十分重视幼儿的教育,主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学就是幼儿教育的一个重要方面。幼儿舞蹈就

9、是以幼儿身心健康为教育内容的,以培养正确的思想、情感、行为,传授最基本的知识、技能为目的,使其在学龄前接受教育的过程中,获得全面发展。幼儿舞蹈就是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈,它就是以增强体质、建立正确的身体姿势概念,把握基本舞蹈动作,塑造健美的形体,促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后,舞蹈的教学内容也就比较轻易安排了。幼儿舞蹈教学的总纲就是:教给幼儿粗浅的舞蹈知识与技能,培养幼儿的舞蹈爱好,发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力与表现能力。幼儿舞蹈教学计划具体做法就是:进行基本时间、空间、方位的练习 采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作,使幼儿明确熟

10、悉上下、左右后、斜方向与直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度与就是非时间低空间的概念,以达到培养幼儿判定力与反应能力的目的。形体练习形体练习主要就是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习与垫上练习的力式。律动练习律动练习实际也就就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段,根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习,它既可以就是单一动作的重复练习,也可以就是几个关联的动作连接成的律动组合练习,这种律动组合,就就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段

11、,心肺功能差,肌肉不发达,轻易疲惫,运动神经尚不健全等生理特点,所以,幼儿的律动组合不应过长、过于复杂,应以简单、有趣为主。另外,幼儿有着喜欢进行形象思维与爱模仿的特点。根据这一特点,可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合,如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征。歌伴舞幼儿喜欢边歌边舞,在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中,假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作,就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中,加深了对歌曲的理解,并能培养幼儿对歌曲内容与音乐的形象表达能力。此外,歌伴舞或舞伴歌,还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合,加强幼儿

12、对舞蹈动作的想象力与表现力。集体舞篇三:少儿舞蹈教学计划 少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都就是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也就是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理与生理特点,来编排与教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力与

13、表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。三、教学内容1) 课前热身游戏2) 芭蕾舞基本功训练3) 音乐舞蹈小组合共6个,2个完整的舞蹈片段,这就是教学的重点。组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂舞蹈片段分为:民族舞一个,。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。2、模仿能力。3、表现力。五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节

14、拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。六、教学计划根据每期课时,分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范与反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段就是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力与创造力,提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。 附:教学大纲一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位,

15、小八字位,大八字位二:1、手背位置、手背动作。双手位三:1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。四:1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿。五:1、头位置,动作,摆肩。2、平踏步,横移步,自然走六:1、爬青蛙,热身,提腕,压腕,推指,绕腕,立掌折腕七:1、把上弯腰。含胸,展胸 2、自编舞蹈八:1、把上基本训练2、走步与敬礼,九:1、手位与前旁大踢腿十:1、压腿,半蹲,踮脚,蛙跳走2、游戏:小火车、十一:1、提腰,松腰、2小鸟飞、 十二:1、推指,绕腕,吸腿走,碎步2、半蹲,踮脚,蛙跳走十三:1。前30训练,后30分钟汇报节目备注:节目单要清楚,每节都要考勤;节目单,考勤

16、表及时交给单位。教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆把杆材质水曲柳木,原木色直径51MM左右,内有2、2CM直径弹簧钢贯穿 价格:2米3503米3904米430 舞蹈鞋 软底 练功鞋价格:10元/双颜色:肉色,粉色,红色,白色,黑色 篇四:少儿舞蹈教学计划 舞蹈教学计划一、班级特点分析进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点针对此年龄层儿童的心理与生理特点,来编排与教授这门课程,希望通过这

17、门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力与表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。 三、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。2、模仿能力。 3、表现力。 四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。 五、教学计划根据每期课时,分

18、为四大阶段进行训练。1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范与反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段就是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力与创造力,提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 舞蹈培训班级教学进度表 、 舞蹈教学工作计划西平乐小学2016、9篇五:少儿舞蹈教学计划 银河培训学校少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少

19、儿舞蹈班招收的都就是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也就是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点针对此年龄层儿童的心理与生理特点,来编排与教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力与表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。 三、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。2、模仿能

20、力。 3、表现力。 四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如:压腿练习步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。 五、教学计划根据每期课时,分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范与反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段就是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力与创造力,提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 少儿舞蹈培训班级教学进度表