湖北高等教育自学考试课程考试大纲.docx

1、湖北高等教育自学考试课程考试大纲湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械制图（三） 课程代码：04107 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。是一门理论性、实践性、灵活性强的专业技术课程。二、课程目标与基本要求通过本课程的教学，使学生掌握正投影的基本理论和作图方法，正确地使用绘图仪器画图和徒手画图，并具有较高的绘图技巧和技能。能运用正投影的基本理论，根据国家标准的规定，绘制和识读中等复杂程度的零件图与装配图。培养和发展学生的空间想像和思维能力。培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、与本专业其他课程的关

2、系学习本课程前，学生需先学习计算机基础、后学习机械设计基础、机械制造互换性与技术测量等课程，学习机械制图能为后续课程的学习打下基础。第二部分 考核内容与考核目标第一章一、学习目的与要求了解：“机械制图国家标准”的基本规定；能正确使用绘图工具和仪器。掌握：常用的几何作图方法，平面图形的尺寸分析及画法、做到作图准确、线型分明、字体工整、图面整洁美观。二、考核知识点与考核目标（一）几何作图方法，平面图形的尺寸分析及画法识记：斜度、锥度、尺寸种类、线段种类理解：圆弧连接作图原理应用：能正确绘制平面图形与标注尺寸（二）国标的规定识记：图纸幅面、比例、字体理解：图线型式应用：图线的一般应用，尺寸注法（三）

3、绘图工具和仪器的使用应用：能正确使用绘图工具和仪器第二章AutoCAD基础一、学习目的与要求（一）了解AutoCAD的一般操作（二）明确AutoCAD的绘图命令（三）掌握AutoCAD的常用的辅助绘图工具（四）掌握图形的修改和编辑（五）掌握在AutoCAD中标注尺寸（六）能用AutoCAD绘制平面图形二、考核知识点与考核目标（一）用AutoCAD绘制平面图形、标注尺寸识记：常用的尺寸标注命令应用：正确绘制平面图形及标注尺寸（二）AutoCAD的绘图命令、常用的辅助绘图工具、图形的修改和编辑识记：常见的AutoCAD的绘图命令理解：常见的辅助绘图工具的用法应用：掌握常见的图形编辑命令的用法（三）

4、AutoCAD的一般操作识记：用户界面、数据的输入方法、设置图形边界第三章 点、直线、平面投影一、学习目的与要求三视图的形成及规律，能根据轴测图或模型画简单物体的三视图。点、直线、平面的投影特性和作图方法。二、考核知识点与考核目标（一）三视图的画法，点、直线、平面的投影识记：投影法的概念、三投影面体系、点的三面投影规律理解：能作出点、各种位置直线、各种位置平面的投影应用：能根据轴测图或模型画物体的三视图（二）平面内的点和直线识记：点和直线在平面内的几何条件理解：能作出平面上的投影面平行线应用：能作出平面上的点或直线的投影（三）求直线的实长和平面的实形识记：换面法的概念理解：投影变换的基本作图法

5、 应用：直线和平面的投影变换作图，能用换面法解决实际作图问题第四章 立体的投影一、学习目的与要求平面立体和回转体的投影特性、作图方法以及表面取点的方法，求截交线方法，相贯线的求法，能用AutoCAD画基本体及其表面交线二、考核知识点与考核目标（一）基本体的投影，截交线识记：基本体的投影特性及表面取点的方法理解：圆柱、圆锥、圆球截交线的几种情况应用：能根据立体的两投影求第三投影（二）相贯线识记：相贯线的性质理解：相贯线的特殊情况应用：能根据已知条件作出两回转体表面的交线（三）用AutoCAD画基本体及其表面交线应用：能用CAD正确画出基本体的投影及表面交线第五章 组合体一、学习目的与要求了解形体

6、分析和线面分析方法，进行组合体的画图、读图和尺寸标注。画图做到投影正确、尺寸齐全、清晰，读图能根据投影图正确想象出物体的形状；通过组合体训练，进一步提高空间想象能力和空间分析能力。二、考核知识点与考核目标（一）画组合体的三视图、读组合体视图识记：画组合体视图的方法和步骤，读图的基本知识和方法理解：能根据组合体的模型或轴测图正确画出三视图应用：能根据组合体的两视图补画第三视图或补画漏线（二）组合体三视图的尺寸注法识记：基本体的尺寸标注理解：切割体、相贯体的尺寸标注应用：能对组合体的视图进行尺寸标注（三）用AutoCAD绘制组合体三视图应用：能用AutoCAD正确绘制组合体三视图第六章 轴测图及三

7、维实体造型一、学习目的与要求掌握：正等轴测图及斜二轴测图的画法。二、考核知识点与考核目标（一）正等轴测图、斜二测图识记：正等轴测图、斜二测图的形成理解：正等轴测图、斜二测图的画法应用：能根据视图画正等测图、斜二测图（二）轴测图的基本知识识记：轴测图、正轴测图、斜二测图的概念、轴向伸缩系数（三）用AutoCAD进行实体造型理解：创建、编辑三维实体、布尔运算应用：实体造型第七章 机件的基本表示法一、学习目的与要求（一）掌握：各种视图、剖视图、断面图的画法以及常用的简化画法和规定画法，做到视图选择和配置恰当。（二）了解：第三角投影法。二、考核知识点与考核目标（一）视图、剖视图、断面图识记：基本视图、

8、向视图、斜视图、局部视图的概念，剖视图的概念及种类，断面图的概念及种类理解：各种视图、剖视图、断面图的画法及标注应用：能用恰当的表达方法完整、清晰地表达机件的内外形状结构（二）局部放大图、简化画法识记：局部方法图的概念理解：局部放大图的画法及标注应用：各种简化画法（三）用AutoCAD绘制机件，第三角画法简介识记：第三角投影法的六个基本视图应用：用AutoCAD绘制机件第八章 常用机件及结构要素的特殊表示法一、学习目的与要求掌握：螺纹、螺纹紧固件及其连接的规定画法和标注方法。圆柱齿轮及其啮合的规定画法。销、键连接的画法及标记方法。滚动轴承、圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。了解：用手册查阅上述标准件

9、、标准要素的有关数据。二、考核知识点与考核目标（一）螺纹及螺纹紧固件表示法，齿轮表示法识记：螺纹的基本要素，螺纹的分类，齿轮各部分名称及参数理解：内外螺纹的规定画法，螺纹连接的规定画法及标注，齿轮的规定画法应用：能根据给定的已知条件画出螺纹、齿轮的图形（二）滚动轴承、键、花键及其连接的画法及标注识记：滚动轴承的代号理解：键连接的尺寸标注，内、外花键的标注应用：滚动轴承的画法，键连接画法，内、外花键画法，矩形花键的连接画法（三）弹簧表示法识记：圆柱螺旋压缩弹簧各部分的名称及尺寸计算理解：圆柱螺旋压缩弹簧的画法第九章 零件图一、学习目的与要求了解：零件图的内容和作用。零件测绘的基本方法。掌握：绘制

10、和阅读零件图的步骤，能绘制和阅读中等复杂程度的零件图；所画零件图应作到：零件的结构形状表达完整、清楚；投影正确；视图、剖视、剖面等画法符合国家标准的规定。零件图上尺寸标注除完全、清晰、符合国标规定外，还应尽量合理（考虑到一般工艺和测量的要求），对常见工艺结构（如退刀槽、沉孔、倾角等）的作用和尺寸标注有所了解。能注写给定的表面粗糙度符号、尺寸公差和配合代号。二、考核知识点与考核目标（一）零件图的技术要求，阅读零件图识记：技术要求的内容，阅读零件图的方法和步骤理解：表面粗糙度的标注，极限与配合的查表、标注，形位公差在图上的标注应用：能在零件图上正确标注出技术要求，看懂中等复杂程度的零件图（二）零件

11、图的内容，零件图的尺寸标注识记：零件图的内容，尺寸基准的概念及分类理解：尺寸标注的步骤应用：能对零件图进行合理的尺寸标注（三）零件图的视图表达方案，零件图上常见的工艺结构，用AutoCAD绘制零件图识记：主视图和其他视图的选择原则理解：机械加工工艺结构，铸件工艺结构应用：用AutoCAD绘制零件图第十章 装配图一、学习目的与要求（一）掌握装配图的视图表示法（二）能绘制中等复杂程度的装配图二、考核知识点与考核目标（一）装配图的视图表示法，部件测绘和装配图画法识记：装配图画法的基本规定，装配图画法的特殊规定和简化画法理解：对部件进行正确测绘应用：画装配图（二）装配图的内容，装配图中的尺寸标注与零部

12、件编号及明细栏识记：装配图的内容，尺寸的种类理解：零部件编号方法及明细栏格式（三）常见的装配工艺结构，读装配图和拆画零件图识记：机器上的常见装置理解：装配工艺结构，读装配图的方法和步骤应用：由装配图拆画零件图第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较

13、高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材1、指定教材 机械制图（第二版） 高等教育出版社 刘力主编2、参考教材机械制图 高等教育出版社 何铭新、钱可强主编工程制图 科学出版社 李广明、郭晓兰主编三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌

14、握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程

15、提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试

16、题。 8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下： 章 次 内 容 学 时 第1章制图的基本知识与技能6第2章AutoCAD基础6第3章点、直线、平面的投影10第4章立体的投影14第5章组合体10第6章轴测投影图及三维实体造型4第7章机件的基本表示法14第8章常用机件及结构要素的特殊表示法8第9章零件图12第10章装配图6合 计90五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为 20 %、理解为 30 、应用为 50 。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难

17、比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题类型一般分为：填空题、选择题、作图题等题型。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（一）、填空题1比例分为原值比例，放大比例和缩小比例，如1:1为 比例，2:1为 比例，而1:2则为 比例。（二）、已知点的两面投影，求作第三投影。（三）、在直线AB上求一点C，使AC：CB=5：2，作出点C的投影。（四）、完成四边形的水平投影（五）、已知切口圆柱的两个视图，求作第三视图（六）、求相贯线的投影（七）、补画第三视图（八）、将主视图改画成全剖视图（九）、改正螺纹画法的错误