高中生物易错知识点总结.docx

1、高中生物易错知识点总结高中生物易错知识点总结高中生物易错知识点总结1转移RNA与氨基酸的结合不在细胞器中进行，在细胞质基质中2化能自养型细菌能量来自无机物氧化的能量3临时装片放在显微镜下，按照低倍镜到高倍镜顺序观察4肾上腺素促进肝糖元转化成血糖，不能促进非糖物质转化5胰高血糖素促进肝糖元转化成血糖和非糖物质转化6细胞完成分化后，细胞的通透性改变7分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分更新速度越快8生物膜使细胞内多种反应分区进行，互不干扰9动物激素是内分泌腺或内分泌细胞分泌的，植物激素是植物体一定部位产生10细胞周期：连续分裂，具有分裂能力具有细胞周期的细胞：植物根尖分生区、茎的形成层、动物

2、各种干细胞，皮肤生发层细胞暂时失去分裂细胞的细胞：肝脏、肾脏、黄骨髓11解离（15%盐酸和95%酒精）使根尖细胞相互分离，便于观察按压为了使组织细胞分散开12生物体细胞增殖（进行有丝分裂）过程中不会发生染色体自由组合13微生物培养基营养物质：碳源、氮源、水、无机盐14产生生长素的部位：胚芽鞘尖端、萌发的种子、根尖分生区、嫩叶、芽尖15全光合量表示：有机物生产量（制造量）、氧气产生量、CO2固定量净光合量表示：有机物积累量、氧气释放量、CO2吸收量呼吸作用强度表示：CO2释放量、氧气消耗量16新陈代谢主要发生在细胞内。17重组质粒导入体细胞时，加CaCl2使细胞壁通透性增强18、B细胞、T细胞、

3、效应T细胞，吞噬细胞，记忆细胞，抗体能识别抗原，效应B细胞（浆细胞）不能识别抗原19细胞形态结构不同根本原因是基因的选择性表达20生态系统结构：成分和营养结构生态系统成分：生产者、消费者（不分初、次级）、分解者、非生物物质与能量生态系统营养结构：食物链、食物网21叶绿体色素分布在基粒上22动物细胞工程中最基础的是动物细胞培养技术23、ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗（无氧呼吸、光反应、有氧呼吸第一步无氧气消耗）24、病毒感染时，主要先通过体液免疫作用防止病毒通过血液循环而扩散，再通过细胞免疫彻底消灭病毒25制备单克隆抗体的B细胞从脾脏中采集26无性生殖过程中不可发生基因重组。减数分裂四分体时

4、期同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组。非同源染色体上染色体片段交换属于染色体变异之易位27经花药离体培养后获得的植株为单倍体（不管有多少个染色体组）可用秋水仙素处理二倍体西瓜的萌发的种子或幼苗，获得四倍体西瓜28流入下一营养级的能量只有前一营养级生物体内同化能量的1020胞吞和胞吐不需要载体，但消耗ATP29无机型污染：N、P、K多，藻类多，水体富营养化，水发绿有机型污染：有机物多，分解者多，有机物分解为H2S、NH3，水发臭、发黑30同化作用是合成有机物，储存能量，不能说“消化吸收”就是同化作用细胞衰老时细胞膜通透性改变，通透性还受温度等外界条件影响31青霉素（抗生素）由霉菌产

5、生，抑制细胞壁合成。支原体（原核）无细胞壁，所以青霉素对支原体无效（抗生素对病毒无效，因为病毒无细胞壁）五三14页32组织胺不是激素有机磷农药抑制乙酰胆碱酶活性，乙酰胆碱不分解，肌肉持续收缩，美洲箭毒素与递质争夺受体，肌肉持续舒张33 体温升高由于（骨骼肌、细胞、内脏）产热大于散热34核移植技术说明细胞核有全能性35炎热时只通过神经调节维持体温恒定，增加散热，不减产热人体寒冷时散热多于炎热时36水被污染后一段时间各种生物数量恢复正常，说明水体有自动调节（自净化）能力37质粒上有固氮基因、抗虫基因、抗药性基因、抗生素基因38可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体变异39全能性（与分化程度相反）：

6、受精卵胚胎干细胞各种干细胞生殖细胞体细胞40过敏反应产生的抗体主要分布在细胞表面，不在血浆和组织液中组织水肿原因：过敏反应、营养不良（蛋白质摄入不足）、组织细胞代谢旺盛、毛细淋巴管受阻五三178页 原因是血浆中蛋白质含量过低，或组织液蛋白质含量过高。41 DNA探针原理是DNA分子杂交，依据原则是碱基互补配对原则42体温调节中枢在下丘脑（不能说下丘脑是体温调节的中枢）43愈伤组织形成中，必须从培养基中获得水、无机盐、小分子有机物等营养物质44等量脂肪和糖类彻底氧化分解，需氧量脂肪多，释放能量脂肪多45厌氧型生物：破伤风杆菌、乳酸菌、寄生虫 蛔虫 芽孢杆菌脂质：脂肪、类脂、固醇固醇：胆固醇、性激

7、素、维生素D还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖46物质鉴定：还原糖：斐林试剂，砖红色沉淀，水浴加热（试剂同时加）蛋白质：双缩脲试剂，紫色，（试剂先后加）脂肪：苏丹，橘黄色（或苏丹，红色），用显微镜观察DNA：二苯胺，水浴加热，蓝色*吡罗红能将RNA染红，甲基绿能将DNA染绿47细胞膜特点：流动性（结构）、选择透过性（功能）自由扩散物质：CO2、O2、水、甘油、脂肪酸、酒精、苯主动运输物质：离子（K+ 、Na+）、葡萄糖、氨基酸、核苷酸48叶绿体中色素在基粒上，酶在基质（暗反应）和基粒（光反应）上暗反应在叶绿体基质上进行，光反应在类囊体薄膜（基粒）上进行。49分泌蛋白：蛋白质类激素（胰岛素）、抗体、血

8、浆蛋白、蛋白质类酶50原核生物没有成形细胞核，细胞壁由肽聚糖组成，细胞器只有核糖体51胰蛋白酶的最适PH为8.09.0胃蛋白酶的最适PH为1.52.252生物直接能源物质是ATP，根本能源物质是太阳能，主要供能物质是糖类，动物的储能物质是糖原（肝糖元、肌糖元）和脂肪，植物的储能物质是淀粉和脂肪 糖原和淀粉都是多糖53光合作用释放的氧全来于自水叶绿素提取实验中滤纸色素带从上到下是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）54根吸收矿物质离子多少由根尖成熟区表皮细胞上载体的种类和数量决定55胰高血糖素与肾上腺素在升高血糖上有协同作用；肾上腺素和甲状腺激素在促进新陈代

9、谢上有协同作用；生长激素与甲状腺激素在促进生长上有协同作用；胰高血糖素与胰岛素在调节血糖上有拮抗作用56种子储存条件：低温、低氧、干燥水果蔬菜储存条件：低温、低氧、湿度适中57噬菌体侵染细菌步骤：吸附、注入DNA、合成核酸和蛋白质、装配、释放 此实验说明不了关于蛋白质的一切。病毒繁殖方式是增殖，增殖方式是复制碱基：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）、尿嘧啶（U）58复制和转录在细胞核内，翻译在核糖体（细胞质）内mRNA上决定一个氨基酸的三个连续碱基叫密码子；一个氨基酸可以有一个，也可以有多个密码子；密码子共有64个，其中有3个不编码氨基酸，叫终止密码子，tRNA有61种5

10、9基因突变（一般发生在间期，是基因结构而不是数量的改变，可产生新基因）是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料基因重组（减数第一次分裂前期和后期）是物种多样性的重要原因之一单倍体育种的方法是花药离体培养，可以明显缩短育种年限 原理 染色体变异 运用技术单倍体不一定只有一个染色体组表现型是基因型与环境共同作用的结果遗传病：常显：并指、多指、软骨发育不全常隐：白化病、苯丙酮尿症、先天聋哑伴X隐：色盲、血友病、进行性肌营养不良60一个种群全部个体所含的全部基因叫这个种群的基因库种群是生物进化和繁殖的基本单位，指生活在同一地点同种生物的一群个体生物群落是在一定自然区域内，相互具有直接或间接关

11、系的各种生物总和生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体叫生态系统（地球上最大的生态系统是生物圈）生物进化的实质就是种群基因频率的改变的过程生物进化的方向是由自然选择决定的61种内关系：种内互助、种内竞争种间关系：互利共生、寄生、竞争、捕食种群的特征：种群密度、出生率、死亡率、性别比例、年龄组成直接：迁出迁入 出生死亡（决定） 影响：性别比预测：年龄组成测定种群密度的方法：标志重捕法（动物）、取样调查法（植物）取样器取样法（微生物）62生产者固定的太阳能是生态系统的总能量腐生细菌、真菌和蚯蚓、秃鹫、蜣螂都是分解者能量流动特点：单向流动、逐级递减能量流动方向：呼吸作用散失，下一营养级利用，分解

12、者利用能量流动渠道：食物链和食物网能量散失途径主要是细胞呼吸作用，以热能的形式散失研究能量流动的意义：能使能量流向对人类最有益的部分抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在着相反的关系63 RNA有3种：mRNA、tRNA、rRNA（组成核糖体）核糖体的形成与核仁有关生命活动由激素调节,激素不一定是蛋白质64绿色农业生态系统是根据生态系统的能量流动与物质循环的原理设计的单倍体育种用植物组织培养技术，细胞全能性原理65有丝或减数分裂第二次分裂后期没有染色单体只有减数分裂过程（减数第一次分裂后期）中出现同源染色体分离精子形成过程中若染色单体未分离，后代基因型为XXX或XYY若66正反交结果不一致：伴性核遗传

13、；细胞质遗传正反交结果一致：常染色体核遗传67只有基因工程，细胞工程能定向改变生物遗传性状动物细胞培养技术原理：细胞增殖植物组织培养技术原理：细胞全能性（离体、出现新个体）植物体细胞杂交技术原理：细胞膜流动性（原生质体融合）、细胞全能性（杂种细胞培养）细胞功能：物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫68植物细胞生长中体积变化最大的细胞器是液泡69生长素具有两重性（二重性、2重性、双重性均错）低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度根叶茎影响森林、草原分布因素是水分；影响森林和海洋中垂直分布的因素是光照；影响高山垂直分布的因素是温度白色污染（聚乙烯）的根本原因是分解者

14、不能在短时间内将聚乙稀降解70非条件反射是先天就存在的，有直接刺激物刺激的反射过程71体液：细胞内液（细胞质基质、细胞液）、细胞外液（组织液、血浆、淋巴）血液：血浆（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白）、血细胞（红细胞、血小板、白细胞）组织液与血浆相互转化，组织液转化成淋巴，淋巴转化成血浆人体中水的主要来源是饮水和食物中的水，主要排出途径是尿液72饮水不足或食物过咸时，下丘脑渗透压感受器分泌，垂体后叶释放的抗利尿激素¬¬¬ 抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，使细胞外液渗透压恢复正常激素：蛋白质：胰岛素、胰高血糖素、促激素（促甲状腺激素、促性腺激素）、抗利尿

15、激素、生长激素胺类（氨基酸衍生物）：甲状腺激素、肾上腺素固醇：性激素（雌性激素、雄性激素、孕激素）73温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器，分布在皮肤、黏膜、内脏中寒冷时散热减少（皮肤血管收缩、立毛肌收缩、排汗减少）产热增加（骨骼肌战栗、肾上腺素与甲状腺激素促进新陈代谢产热）炎热时散热增加（皮肤血管扩张、立毛肌舒张、排汗增加）产热不减少，炎热时的体温调节只有神经调节平时主要由内脏产热，运动时主要由骨骼肌产热74过敏反应中的抗体位于某些细胞表面，体液免疫中抗体主要分布于血清中，也分布于组织液与外分泌液中75 体液免疫（1）抗原经吞噬细胞处理，被呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子（2）B细胞受抗

16、原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化成效应B细胞和记忆B细胞（3）效应B细胞分泌抗体，抗体与抗原结合，形成细胞集团或沉淀，被吞噬细胞消化细胞免疫（1）（抗原经吞噬细胞处理，被呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子（2）T细胞受抗原刺激，增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞（3）效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡二次免疫：同种抗 再次进入机体时，记忆细胞迅速增殖分化，产生更强的特异性免疫反应76基因结构：原核生物由编码区和非编码区组成；真核生物有由 编码区和由外显子和内含子组成的编码区组成基因工程中的工具酶：限制性内切酶、DNA连接酶基因工程中的运载体常用大肠杆菌质粒77参与分泌蛋白合成的结构：直接

17、：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜间接：线粒体、细胞核78植物组织培养的培养基是固体培养基，需要加细胞分裂素和生长素，营养物质（葡萄糖、蔗糖）植物组织培养要求适宜外界条件：适宜温度、酸碱度、无菌细胞分裂素与生长素比之高时利于发芽，比值低时利于生根愈伤组织在分化形成具有生根发芽的胚状体后，包上人工种皮制成人工种子植物体细胞杂交方法：离心、振动、电刺激（物理法）；PEG聚乙二醇促进融合（化学法）动物细胞培养的培养基是液体培养基，主要有葡萄糖、无机盐、氨基酸、维生素和动物血清动物细胞培养时先用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，制成细胞悬浮液。培养10代之前叫原代培养，10代到50代叫传代培养，此时

18、的细胞叫细胞株。50代以后部分细胞的遗传物质改变（有癌变的特点），可无限增殖，此时的细胞叫细胞系动物体细胞融合方法：离心、振动、电刺激（物理方法）；PEG聚乙二醇促进融合（化学方法）；灭活病毒诱导（生物方法）单克隆抗体是化学性质单一，特异性强的抗体从经过抗原处理的小鼠的脾脏中获得能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞（不是癌细胞）融合成杂交瘤细胞单克隆抗体可制成“生物导弹”病毒由核衣壳（衣壳蛋白）和核酸两部分组成，所以病毒只由蛋白质和核酸组成病毒对抗生素不敏感，对干扰素敏感选择培养基：加青霉素，抑制细菌生长，分离得到酵母菌和霉菌；加入高浓度食盐可抑制多种细菌生长，分离出金黄色葡萄球菌；加入伊红

19、和美蓝，菌落呈黑色，则有大肠杆菌79人的成熟红细胞没有细胞核和所有细胞器，无氧呼吸产生乳酸同源染色体形状、大小一般相同，同一位置可能有等位基因存在（也可能有相同基因）“试管苗”技术属于植物组织培养克隆技术属于细胞核移植（借腹怀胎）淀粉水解时用到的消化酶有：唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶、肠麦芽糖酶。水解生成的葡萄糖主要由小肠通过主动运输吸收一磷酸腺苷就是腺嘌呤核糖核苷酸遗传信息通过蛋白质表现出来（不是通过mRNA表现）DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替排列组成的细菌不全是分解者（硝化细菌）；植物不全是生产者（菟丝子，寄生，消费者）；动物不全是消费者（蚯蚓、蜣螂、秃鹫）线粒体不能完

20、成有氧呼吸全过程（有氧呼吸第一步在细胞质基质中进行，不耗氧，产生少量能量）线粒体、叶绿体、细胞核中都可以进行DNA复制80原生质体指去掉细胞壁的植物细胞；原生质层指细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质效应器指运动神经末梢及其所支配的肌肉和腺体，运动神经末梢属于效应器的组成部分生长激素是垂体产生的蛋白质，有促进蛋白质合成和骨生长的作用遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个连续碱基叫密码子（即遗传密码），所有生物共用一套遗传密码81蛋白质作用：细胞成分（膜蛋白）、催化作用（酶）、调节作用（部分激素）、运输作用（血红蛋白、载体）、运动（肌肉蛋白、纺锤丝）、识别（糖蛋白）、凝血（纤维蛋白原）、免疫（抗

21、体）、病毒核衣壳蛋白促激素的作用：促进相关腺体的发育，调节相关腺体合成分泌激素82杂交育种是最简便的育种方法，优点是使同种生物的不同优良性状集中于一个个体；缺点是育种年限长单倍体育种方法是花药离体培养，原理是染色体变异，优点是 “明显缩短育种年限”多倍体育种和细胞工程育种可以不经过地理隔离产生新物种植物组织培养优点是可以快速繁殖、培育无病毒植株；缺点是技术要求高，培养条件严格（完全无菌）植物体细胞杂交可以克服“远缘杂交不亲和”的障碍基因工程育种可以定向改造生物，育种周期短花蕾期在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素，作用原理：刺激子房发育成果实83下丘脑可以直接作用于胰腺（胰岛）、肾上腺，控制胰腺（

22、胰岛）、肾上腺合成并分泌相关激素。此过程只有神经调节几乎所有细菌都是兼性厌氧型（既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸）84实验设计原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、平衡控制原则（无关条件相同且最适）、平行重复原则不同蛋白质的区别是组成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序、空间结构不同；其中翻译模板（mRNA）决定了氨基酸种类、数量、排列顺序保护地区的生态系统多样性应在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施微生物在 “自净”中的主要作用是把有机物转变成无机物85肺泡壁、（毛细）血管壁、（毛细）淋巴管壁、小肠粘膜上皮是单层细胞种群数量较大时被捕食的几率低捕食之后捕食者获得了被捕食

23、者的部分物质和能量多倍体植株结实率一般比二倍体低，但果实大86生物摄入的能量一部分被同化，另一部分以粪便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生长和繁殖，另一部分通过呼吸作用以热能的形式散出；被用于自身生长和繁殖的能量一部分以遗体、残骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一营养级摄入87完成逆转录过程是需要原料、模板、能量（ATP）、逆转录酶；转录时需要RNA聚合酶；复制时需要解旋酶、DNA聚合酶生长素的作用：促进子房壁发育成果实；促进扦插枝条生根；防止落花落果生物学中常用的试剂：1、斐林试剂： 成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。用法：将斐林

24、试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。3、双缩脲试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.01g/ml CuSO4（乙液）。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入34滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。4、苏丹：用法：取苏丹颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色（被苏丹染成红色）。5、二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。6、甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇

25、甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。（甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。）7、50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。8、75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。9、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。10、15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。11、龙胆紫溶液

26、：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色35分钟。（也可以用醋酸洋红染色）12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。14、碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。15、丙酮：用于提取叶绿体中的色素。16、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。17、二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨

27、绿色叶片时加入，可使充分研磨。18、碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。19、0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血等。21、氯化钠溶液：可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最高。浓度为0.9%时可作为生理盐水。1、胡克 发现胡克定律（F弹=kx）2、伽利略 斜面实验3、牛顿 动力学的奠基人 得出牛顿定律及万有引力定律 奠定以牛顿定律为基础的经典

28、力学 归纳惯性定律4、开普勒 发现行星运动规律的开普勒三定律。5、卡文迪许 利用扭秤装置测出万有引力常量。6、布朗 发现“布朗运动”。7、焦耳 得到焦耳定律。8、库仑 利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。9、密立根 基本电荷e。10、奥斯特 电生磁。11、安培 提出分子电流假说。12、汤姆生 研究阴极射线，发现电子，测得电子的比荷e/m 提出“枣糕模型”。13、劳伦斯 发明“回旋加速器”。14、法拉第 发现电磁感应 制成世界上第一台发电机 提出电磁场及磁感线、电场线概念。15、楞次 发表确定感应电流方向的楞次定律。16、麦克斯韦 建立完整的电磁场理论。17、赫兹 证实电磁波

29、的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实光是一种电磁波。18、惠更斯 提出光的波动说 发明摆钟。21、托马斯•杨 双缝干涉22、普朗克 提出量子概念电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的。23、爱因斯坦 提出“光子”理论及光电效应方程 建立狭义相对论及广义相对论 提出“质能方程”。24、德布罗意 提出一切微观粒子都有波粒二象性 提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。25、卢瑟福 通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构 首先实现人工核反应,发现质子。26、玻尔 提出玻尔理论。27、查德威克 从原子核的人工转变实验研究中，发现中子。28、威尔逊 发明威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。29、贝克勒尔 开始认识原子核结构是复杂的。