数据库技术与应用课后答案.docx

1、数据库技术与应用课后答案练习题答案第1章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A A D C B B B A A二、填空题1、数据定义、数据操纵2、文件系统阶段、数据库系统阶段3、属性、字段、元组、记录4、关键字5、域6、属性、属性到域的映象7、关系、关系8、投影9、选择运算、投影运算10、连接运算、自然连接三、简答题1、答：数据库（DataBase）是被长期存放在计算机内、有组织的、可以表现为多种形式的可共享的数据集合。数据库管理系统（DataBase Management System，简称DBMS）是计算机系统软件，它的职能是有效地组织和存储数据、获

2、取和管理数据，接受和完成用户提出的访问数据的各种请求。数据库系统是指拥有数据库技术支持的计算机系统，它可以实现有组织地、动态地存储大量相关数据，提供数据处理和信息资源共享服务。数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员和用户构成。2、答：关系是一张二维表，每个关系有一个关系名。在计算机中，一个关系可以存储为一个文件。在Visual FoxPro中，一个关系就是一个表文件。元组是二维表中水平方向的行，有时也叫做一条记录。属性是二维表中垂直方向的列，有时也叫做一个字段。3、答：数据库系统由四部分组成：硬件系统、系统软件、数据

3、库应用系统和各类人员。4、答：常用的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型。层次模型的特点是：形状象一棵倒立的树，有且仅有一个结点无父结点，这个结点称为根结点，其他结点有且仅有一个父结点。网状模型的特点是：形状象一张网，允许一个以上的结点无父结点，一个结点可以有多于一个的父结点。关系模型的特点是：在关系中，数据的逻辑结构是一张二维表。该表满足每一列中的分量是类型相同的数据；列的顺序可以是任意的；行的顺序可以是任意的；表中的分量是不可再分割的最小数据项，即表中不允许有子表；表中的任意两行不能完全相同。层次模型对具有一对多层次关系的数据描述非常自然、直观、容易理解；网状模型主要是描述具有多对多关系

4、的数据。关系模型具有严格的数学理论为基础，在描述数据时使用简单灵活、数据独立性强等特点，而被公认为是理想的数据的组织方式。5、答：不是，只有具备以下几个要求的二维表才被称为是关系：（1）每一列中的分量是类型相同的数据；（2）列的顺序可以是任意的；（3）行的顺序可以是任意的；（4）表中的分量是不可再分割的最小数据项，即表中不允许有子表；（5）表中的任意两行不能完全相同。第2章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C D C A B D B A二、填空题1、菜单栏、工具栏、命令窗口、状态栏2、临时设置、永久设置3、命令行开关、SET命令、配置文件4、命令行开关、SET命令、

5、配置文件5、程序、命令窗口6、临时、永久、“设置为默认值”7、数据库文件、文档文件、程序文件8、菜单方式、命令方式、程序方式三、简答题1、答：Visual FoxPro 6.0的工作环境主要由菜单栏、工具栏、命令窗口、结果显示区以及状态栏构成。2、答：Visual FoxPro 6.0命令窗口与其它Windows窗口一样，可以随时调整命令窗口的大小，移动命令窗口以及关闭命令窗口。命令窗口关闭以后，若要重新显示，应从“窗口”菜单中选择“命令窗口”命令。3、答：Visual FoxPro 6.0提供了四种设置工作环境的方法。分别是：使用命令行开关、使用“选项”命令、使用SET命令、使用配置文件。4

6、、答：COMMAND_SCREEN.Caption=“学籍管理系统” 用于设置Visual FoxPro 6.0工作窗口标题DEFAULT= E:MYVFP设置默认路径为E:MYVFPCLOCK=ON打开时钟显示5、答：首先根据需求建立配置文件MYVFP.FPW，然后在Visual FoxPro 6.0的命令行中指定该配置文件：D: VFP98VFP6.EXE C 路径MYVFP.FPW6、答：Visual FoxPro 6.0提供了三种工作方式：菜单方式、命令方式和程序方式。菜单方式是Visual FoxPro 6.0最常用的一种工作方式。Visual FoxPro 6.0提供的菜单栏和工具

7、栏允许用户通过直观的操作完成指定的任务。当初次进入Visual FoxPro 6.0时，系统通常只显示常用菜单栏和“常用”工具栏。但是，随着工作环境的变化，系统将会动态调整显示菜单栏和工具栏。命令方式就是在命令窗口中输入要执行的命令。Visual FoxPro 6.0提供这种工作方式主要有两个目的，一是对数据库的操作使用命令比使用菜单或工具栏要快捷而灵活；另一方面，熟悉命令操作是程序开发的基础。因此，对于想从事数据库系统开发的人员来说，必须要熟练地掌握常用的命令。程序方式就是将完成数据管理任务所需要执行的一系列命令，放到一个文件中保存起来，该文件被称作程序文件，需要时执行该程序文件即可。对于复

8、杂而又经常重复的数据管理任务，使用程序方式既可以极大地提高工作效率又可以避免出错。第3章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A A C D D B A A A二、填空题1、菜单、命令、项目管理器2、可视化操作3、应用程序4、从项目中移去、不仅从项目中移去同时从磁盘中删除5、主6、应用程序文件(.APP)、可执行文件(.EXE)、完整性7、包含8、包含、排除9、排除、带斜杠的圆圈10、主、排除、包含第4章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C A C A D B A A A二、填空题1、.DBC、.DBF、.DBF2

9、、视图、连接、存储过程3、打开数据库、自由表4、10个字符、128个字符5、MODIFY STRUCTURE、COPY STRUCTURE TO StudentBak6、4、与表名相同、.DBT7、*5,600.198、主索引、候选索引、唯一索引、普通索引9、主索引、候选索引10、字段级、记录级第5章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D B A B D C D B C二、填空题1、32767、第1工作区、当前工作表2、可编辑字段3、索引、当前索引4、左窗格分区、字段5、46、3条7、1、当前、全部8、ALL、当前9、逻辑、物理10、95第6章练习题答案

10、一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B C B A D B B C二、填空题1、关键字值、物理位置2、逻辑、物理3、单一、复合、复合、结构复合、非结构复合4、单一5、升序、ASCENDING、DESCENDING6、UNIQUE、第一条7、基于索引8、字符串、表达式9、字段表达式、字段10、Studentsort、Student、全部三、应用题表6-4 Ct.IDX索引文件关键字(100-totalcredit)值 记录的物理位置62 362 564 268 170 4 第7章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C C

11、A B A C A D A二、填空题1、内存、打开、相关2、32767、1、Select3、24、当前工作区、其他工作区5、直接、非当前工作区中、.6、临时、永久7、使用时、联动、系统、SET RELATION TO8、数据完整性、数据库中、数据库9、相关联的10、关联、主索引或候选索引、普通索引第8章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A B A C C B C D二、填空题1、数据库表、自由表、视图、排序、分类汇总2、查询设计器、直观的操作、SELECTSQL3、文件、一部分4、表或视图、筛选条件、字段、分类汇总5、筛选条件、多表连接条件、分组汇

12、总依据、分组筛选条件、排序准则6、改变的、源、源、相对应的7、服务器、表、服务器、数据库表或自由表、远程数据源8、连接9、REMOTE、远程视图、本地视图10、“发送SQL更新”复选框第9章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B A A A B B B B二、填空题1、数据定义、数据操纵、数据控制2、建立新表、编辑已有的表、删除表3、自由4、数据库5、删除、回收站6、添加、更新、删除7、更新、全部8、逻辑9、表、给定条件10、SELECT DISTINCT S.Studentid，S.name；FROM Student S，Score SC；WHER

13、E S.Studentid=SC.Studentid第10章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A C C A B A C D B二、填空题1、数据源、布局2、报表向导、报表设计器、快速报表3、通用型4、“报表设计器”窗口、“快速报表”5、记录6、字段、内存变量、其他表达式7、图片、通用型字段8、数据源、数据源、数据库表、自由表9、组标头、组注脚10、REPORT FORM第11章练习题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C D A D D C B A C二、填空题1、菜单、项目管理器、命令2、建立、编辑3、双引号（“”

14、）、单引号（ ）、方括号（ ）4、数据、释放5、显示已定义的变量、释放全部变量6、67、字符串包含、左、右8、数值、129、关系、逻辑真（.T.）10、逻辑、逻辑、之前、之后三、简答题1、答：Visual FoxPro通常采用菜单方式、使用项目管理器和命令方式建立、编辑和运行程序。2、常量可以进一步分为数值型常量、字符型常量、日期型与日期时间型常量、逻辑型常量、货币型常量。3、字段名是变量。第12章练习题答案1、答：INPUT、ACCEPT命令用于在程序执行到该命令时，系统首先在屏幕上显示用户设置的提示信息，然后等待用户从键盘输入数据，并将其保存到指定的内存变量中。WAIT命令用于在程序执行到

15、该命令时，系统首先在屏幕上显示用户设置的提示信息，然后等待用户从键盘输入一个字符，并将其保存到指定的内存变量中。这三个命令都是用来为内存变量赋值，不同点是：INPUT命令通常用于为内存变量输入数值、日期值和逻辑值；ACCEPT命令通常用于为内存变量输入字符串，输入的字符串可以不使用定界符；WAIT命令在接受了用户输入的任意一个字符以后，自动执行其后的命令。2、DO WHILE语句适用于已知循环条件但是不能确定循环次数的场合；FOR语句适用于能够确定循环次数的场合；SCAN语句适用于对表中的记录进行循环检测的场合。3、SET TALK OFFCLEARH=0.05/1000N=0DO WHILE

16、 H8844.43H=2*HN=N+1ENDDO?应对折?N?次RETURN4、SET TALK OFFCLEARUSE ScoreS=0N=0DO WHILE NOT EOF( )IF Courseid=1031S=S+ScoreN=N+1ENDIFSKIPENDDO?课程编号为1031这门课的平均考试成绩为?S/NUSERETURN5、SET TALK OFFCLEARS=0N=1FOR I=1 TO 10N=N*IS=S+NENDFOR?S=?SRETURN6、SET TALK OFFCLEARUSE StudentDO WHILE .T.INPUT 1：添加记录 2：编辑记录 3：删除

17、记录 0：退出 TO SDO CASE CASE S=1 APPEND BLANK GO BOTTOM JL=RECNO( ) BROWSE FOR RECNO( )=JL CASE S=2 ACCEPT 请输入要编辑修改的学生学号 TO SID LOCATE FOR Studentid=SID IF NOT EOF( ) JL=RECNO( ) BROWSE FOR RECNO( )=JL ELSE ?查无此人！ ENDIF CASE S=3 ACCEPT 请输入要删除的学生学号 TO SID LOCATE FOR Studentid=SID IF NOT EOF( ) DELETE PAC

18、K ELSE ?查无此人！ ENDIF CASE S=0 EXITENDCASEENDDOUSERETURN第13章练习题答案1、答：（1）启动表单向导，在“向导选取”对话框中选择“一对多表单向导”选项，单击“确定”按钮后进入“一对多表单向导步骤1”对话框。（2）从父表中选取字段。在“一对多表单向导步骤1”对话框中，选择父表，在“选定字段”栏中添加需要的字段，单击“下一步”按钮，进入“一对多表单向导步骤2”对话框。（3）从子表中选取字段。在“一对多表单向导步骤2”对话框中，选择子表，在“选定字段”栏中添加其全部字段，单击“下一步”按钮，进入“一对多表单向导步骤3”对话框。（4）然后按照向导提示

19、就可以创建一个双数据库表表单。2、答：打开表单的数据环境设计器，在设计器中将字段从主表拖动到相关表中的相匹配的索引标识上，或相关表中的字段上。如果和主表中的字段对应的相关表中没有索引标识，系统将提示是否创建索引标识。这时，在主表和相关表之间有一条连线，表示两表之间的关系。3、答：在进行表单设计时，可以使用表单向导，也可以使用表单设计器设计。由于采用表单向导设计的表单样式比较单一，有时需要设计一些复杂的、功能强大的表单，这时表单向导就不能胜任了，必须使用表单设计器来完成设计。在使用表单设计器进行表单设计时，一般按照下面的步骤进行设计：（1）分析表单需要实现的功能，和数据库中的哪些数据有关系，需要

20、使用那些控件来实现这些功能。（2）创建表单，设置外观包括表单的背景颜色、尺寸、标题等。（3）根据需要设置数据环境，向数据环境中添加表和视图，创建表间关系等。（4）在表单上添加所需要的对象包括数据表、视图或控件等，并调整其位置、大小和整体布局。（5）利用属性窗口设置对象的初始属性。（6）为对象的事件编写程序代码以完成预定的要求。4、答：按照13.1.1 表单向导中的“使用表单向导创建双数据库表表单”的步骤创建基本表单，其中选择父表为“DEPARMENT”，子表为“STUDENT”，父表和子表通过“DEPID”建立联系，选择需要的字段，并把生成的表单修改为如下图所示。 设置表单中各个对象属性如下：

21、DEFINE CLASS form1 AS standardform ScaleMode = 3 Height = 253 Width = 580 ScrollBars = 3 DoCreate = .T. Caption = DEPARTMENT BackColor = RGB(212,208,200) Name = Form1 layoutsty.Shape1.Name = Shape1 layoutsty.Shape2.Name = Shape2 layoutsty.Shape3.Name = Shape3 layoutsty.Shape4.Name = Shape4 layoutsty

22、.Left = 4009 layoutsty.Visible = .F. layoutsty.TabIndex = 1 layoutsty.Name = layoutsty ADD OBJECT lbldepid1 AS standardlabel WITH ; FontBold = .T., ; Caption = 系编号:, ; Left = 25, ; Top = 13, ; Visible = .T., ; Width = 39, ; TabIndex = 2, ; Name = LBLDEPID1 ADD OBJECT depid1 AS standardfield WITH ; C

23、ontrolSource = department.depid, ; Format = , ; InputMask = XXXXXXXXXX, ; Left = 74, ; ReadOnly = .F., ; TabIndex = 3, ; Top = 10, ; Visible = .T., ; Width = 88, ; Name = DEPID1 ADD OBJECT lblname1 AS standardlabel WITH ; FontBold = .T., ; Caption = 系名称:, ; Left = 185, ; Top = 13, ; Visible = .T., ;

24、 Width = 39, ; TabIndex = 4, ; Name = LBLNAME1 ADD OBJECT name1 AS standardfield WITH ; ControlSource = department.name, ; Format = , ; InputMask = XXXXXXXXXX, ; Left = 234, ; ReadOnly = .F., ; TabIndex = 5, ; Top = 10, ; Visible = .T., ; Width = 88, ; Name = NAME1 ADD OBJECT grid1 AS grid1 WITH ; C

25、olumnCount = 5, ; Comment = , ; Tag = , ; DeleteMark = .F., ; Height = 152, ; Left = 9, ; ReadOnly = .F., ; RecordSource = student, ; RecordSourceType = 1, ; TabIndex = 6, ; Top = 37, ; Visible = .T., ; Width = 483, ; Name = Grid1, ; Column1.ControlSource = student.studid, ; Column1.Width = 54, ; Co

26、lumn1.ReadOnly = .F., ; Column1.Visible = .T., ; Column1.Name = Column1, ; Column2.ControlSource = student.name, ; Column2.Width = 70, ; Column2.ReadOnly = .F., ; Column2.Visible = .T., ; Column2.Name = Column2, ; Column3.ControlSource = student.sex, ; Column3.Width = 24, ; Column3.ReadOnly = .F., ;

27、 Column3.Visible = .T., ; Column3.Name = Column3, ; Column4.ControlSource = student.birthday, ; Column4.Width = 66, ; Column4.ReadOnly = .F., ; Column4.Visible = .T., ; Column4.Name = Column4, ; Column5.ControlSource = student.score, ; Column5.Width = 36, ; Column5.ReadOnly = .F., ; Column5.Visible

28、= .T., ; Column5.Name = Column5 ADD OBJECT form1.grid1.column1.header1 AS header WITH ; Caption = Studid, ; Name = Header1 ADD OBJECT form1.grid1.column1.text1 AS textbox WITH ; Alignment = 3, ; BorderStyle = 0, ; Value = 981101, ; Margin = 0, ; ReadOnly = .F., ; ForeColor = RGB(0,0,0), ; BackColor

29、= RGB(255,255,255), ; Name = Text1 ADD OBJECT form1.grid1.column2.header1 AS header WITH ; Caption = Name, ; Name = Header1 ADD OBJECT form1.grid1.column2.text1 AS textbox WITH ; BorderStyle = 0, ; Value = 李鸣, ; Margin = 0, ; ReadOnly = .F., ; ForeColor = RGB(0,0,0), ; BackColor = RGB(255,255,255), ; Name = Text1 ADD OBJECT form1.grid1.column3.header1 AS header WITH ; Caption = Sex, ; Name = Header1 ADD OBJECT form1.grid1.column3.text1 AS textbo