山东省潍坊市实验中学届高三下学期第三次单元过关.docx

1、山东省潍坊市实验中学届高三下学期第三次单元过关考生注意：1本试卷分第I卷和第卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。2请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成下列小题。路是人类向大山虔诚的叩手，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，把地球史浓缩成一年的话，人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被,把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少（泄露/暴露）了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块

2、碣石， _， _？ _， _， _？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得触手可及。浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于（事故/世故）的圆熟覆盖，也没有来得及被（牵强附会/穿凿附会）的传说消费。我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。1. 文中加点字的注音和加点词语的字

3、形，都正确的一项是A. 揖（y） 叩手 B. 喝（h） 密密匝匝C. 创（chung） 凌厉 D. 露（l） 醍醐灌顶2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A. 泄露 世故 牵强附会 B. 暴露 世故 穿凿附会C. 暴露 事故 牵强附会 D. 泄露 事故 穿凿附会3. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是在即将失足的千钧一发顿然醒悟 却如何能在临渊处戛然而止 明明是从山顶滚下来的如梦中人的夜游 岂不惊出一身冷汗A. B. C. D. 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A. 2017年1月17日，XX集团宣布，正式任命曾在微软一言九鼎的微软前全球执行副总裁陆奇担任XX集

4、团总裁兼首席运营官。B. 老王是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。C. 学校实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。D. 继朝鲜发射北极星-2弹道导弹后，韩美又在紧锣密鼓地谋划新一轮的联合军演，这种危言危行直接威胁到朝鲜半岛及周边国家和地区的安全。5. 下列各句中，没有语病的一项是A. 目前我国各大医院的就医环境、医疗水平与以往相比均有提高，但药价始终居高不下，让患者难以承受。B. 山东省将建立高层定期协商机制和城市群工作推进机制，破除行政壁垒，统筹协调山东半岛城市群协同发展重大问题。C. 钓鱼岛争端

5、，使日本不但政治陷入混乱，更是冲击着日本脆弱的经济形势，之前日本公然叫嚣“日企撤离，崩盘的将是中国”，但是日本财务省最新的统计数据让这一谎言不攻自破。D. 为纪念中国文学巨匠汤显祖和英国戏剧大师莎士比亚逝世400周年，曼谷中国文化中心25日在泰国首都曼谷举行了围绕“游园追梦与民乐经典近距离”为主题的演出活动。【答案】1. D 2. A 3. D 4. A 5. B【解析】1. 试题分析：本题主要考查字音和字形。A项“叩手”应为“叩首”；B项“喝”应读“h”；C项“创”应读“chung”。2. 试题分析：本题主要考查词语的运用。结合语句分析，泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。暴露：（隐蔽的事

6、物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来。结合“山的年龄”，用“泄露”合适。世故：处事经验；（处事待人）圆滑，不得罪人。事故：意外的损失或灾祸（多指在生产、工作上发生的）。结合“圆熟”可知，用“世故”。穿凿附会：把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。牵强附会：把关系不大的事情勉强地扯在一起，加以比附。结合语句，用“牵强附会”。3. 试题分析：本题主要考查语句衔接。第一句话的描述对象是“碣石”，根据叙述对象的一致性第一个横线处应该是，再根据文意以及标点符号可以确定第二个横线处应该是，后面的三句话描述的是“梦中人的夜游”，根据文意可以确定三句话的顺序应该是。点睛：抓中心。首先要统揽全局，抓中心

7、句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。如本题第一句话的描述对象是“碣石”，根据叙述对象的一致性第一个横线处应该是。4. 试题分析：本题主要考查成语的正确运用。一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。B项白驹过隙:不能作定语修饰“瞬间”,应改为“稍纵即逝”。C项亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。D项危言危行：说正直的话，做正直的事。5. 试题分析：本题主要考查病句辨析。A项搭配不当,“水平”可以提高，环境只能改善。C项语

8、序不当，应将“不但”提至“使日本”前。D项句式杂糅，“围绕”和“以为”杂糅。二、（每小题3分,共9分）阅读下面的文字，完成下列小题。母语怎可成为“繁盛的荒原”杨 早月是故乡明，话是乡音亲。“母语是一个民族的精神故乡”，这句论断大概无需讨论，只是生活实践中容易健忘，就像如果不是遍地雾霾，很少有人会觉得好空气比好手机更重要。有些东西失去或即将失去时会显得弥足珍贵，我们的母语虽然并未消亡，但当下也颇多不尽如人意之处。一个好的社会语言体系，或者说，一种母语，应当是丰富而多元的。俗语有亲切之益，雅言有出尘之美。跟方言与共同语的并存一样，雅言俗语也要能共冶一炉，才是美好的语言生态。不过近一百年来，我们的母

9、语生态破坏相当严重，一方面，是“雅言”有异化为“大话”“空话”“套话”之弊，不管是80后还是90后，多新的世代都会在学校里、社会上习得一套高越而空洞的宏大叙事；另一方面，在日常生活中，“俗语”的重口味化与单调化也甚嚣尘上。我并不反对语言日新月异的变化，不过常常对其中某些趋向保持警惕。以年轻人表达情感的主流形式来说，一是语言的重口味化，人人都滥用表面无害却含意粗俗的语言，习以为常之后，会让轻微细腻的表达变得无感；二是语言的可视化，这里不只指年轻人爱用的颜文字、表情包，还包括“挠墙”这样情感的通用表达式，虽然动态十足情感鲜明，但也会让个体不同的复杂的情感变成有限的模式化表达。再加上流行语的滥用，既

10、反映了现代生活反个性的模式化倾向，同时也让我们本来丰富多彩的母语变成“繁盛的荒原”。现代社会新的“雅言”应该是什么样子？我可不赞成以所谓的“古雅”为美，尤其是用半通不通的文言书写时事。从清末到民初，很多脱胎自文言文传统的启蒙知识分子都曾惋叹自己不能写一笔流利清晰又不乏美感的白话文章，而只能是半文半白的“半大解放脚”。中国现当代文学众多作者一百年于此不懈探索，才让白话也有成为“雅言”的可能。而当书写变得过于容易，语言便容易汗漫无所依，像今天的网络小说动辄数百万言，日更六千或万字，有多少作者还顾得上在语言方面下功夫？在此背景下，重视语感，讲求炼字，便成为一种难得的自觉。进入新媒体时代，前进的道路上

11、仍然荆棘密布。上千万的微信公众号写作，如何在保持语言鲜活平易的同时，避免“文艺腔”“鸡汤腔”这种新的陈词滥调，避免“读文章变成读标题”的碎片化阅读，又变成了语言自净的重大命题。一种闻一知十，热衷套用，惊叹号满天飞的语言，无论如何称不上优美的母语。理想的母语，应该既有合理的分层分域，让表达得体而有效，又有着无垠的更新资源，任何语种、任何创造都可以冲击表达的习惯，同时又能拥有强大的自净能力。更重要的是，母语应该包含尽可能自由的表达，以促进自身的多元化。比如在我们的母语中，一个生动的词汇或短语出现了，我们高兴，但又知道它使用时的边界，满屏“洪荒之力”“友谊的小船”也委实让人厌烦。能写出新鲜时尚的语句

12、，也能转换典雅或平实的风格。食无定味，适口为佳，美好语言的标准无非两条：有效，悦耳。在人人想着创新的年代，自觉认知与坚守语言的底线，才能让我们的母语故乡变得更加美好。（选自2017年2月21日人民日报，有删改）6. 下列有关“母语”的表述，不正确的一项是A. 母语是一个民族的精神故乡，但在日常的生活实践中，人们却常常忽略这一点，以致出现很多不尽如人意之处。B. 母语，应当是丰富而多元的：既要有俗语，也要有雅言；既要有共同语，也要有方言。多种形态并存，才是美好的语言生态。C. 母语应该包含尽可能自由的表达，以促进自身的多元化，要善于接纳一些新出现的生动的词汇或短语，但不能滥用。D. 母语要有着丰

13、富的更新资源以保持活力，同时也要有强大的自净能力，能够经得住任何语种、任何创造的冲击。7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 近一百年来，我们的母语生态破坏相当严重，其表现之一就是在日常生活中，“俗语”的重口味化与单调化十分严重。B. 人人都滥用表面无害却含意粗俗的语言，或者颜文字、表情包等，会让个体不同的复杂的情感变成有限的模式化表达。C. 受语言的重口味化、可视化和流行语的滥用等因素的影响，我们本来丰富多彩的母语变成“繁盛的荒原”。D. 在这个人人想着创新的年代，如果要让我们的母语故乡变得更加美好，我们就必须做到自觉认知，坚守语言的底线。8. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

14、A. 语言就像空气一样，和我们每个人的生活息息相关，我们每个人都有责任和义务好好使用它，让它健康发展。B. 我们的母语发展到今天，经历了由文言到白话的长期的演变过程，其间，众多的作家学者做出了不懈的努力。C. 一些网络小说作者出于经济利益的考虑，作品动辄几百万字，每天更新几千字甚至上万字，这样就很难对语言进行精心锤炼。D. 在网络语言满天飞的当下，我们对一些好的网络语言应当接受，而对“卧槽”“草泥马”等粗俗不堪的语言应当加以摒弃。【答案】6. A 7. B 8. C【解析】6. 试题分析：考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项说的是“

15、我们的母语”，以偏概全；另外“以致”强加因果。点睛：从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。7. 试题分析：题干要求选出不符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，B项张冠李戴。将“语言的重口味化”与“语言的可视化”的结果混为一谈。8. 试题分析：题干问的是“根据原文提供的信息，下列理解不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，C项“网络小说作者出于经济利益的考虑”属于无中生有。三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。李吉甫，字弘宪，世为赵人。贞元初，

16、为太常博士，年尚少，明练典故。昭德皇后崩，自天宝后中宫虚，恤礼废缺。吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。陆贽疑有党，出为明州长史。贽之贬忠州，宰相欲害之，起吉甫为忠州刺史，使甘心焉。既至，置怨，与结欢，人益重其量。改郴、饶二州。会前刺史继死，咸言牙城有物怪，不敢居。吉甫命菑除其署以视事，吏由是安。宪宗立，以考功郎中召，知制诰。俄入翰林为学士，迁中书舍人。吐蕃遣使请寻盟，吉甫议：“德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻【注】归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生。”帝辞其使。中书史滑涣素厚中人刘光琦，凡宰相议为光琦持异者，使涣请，宦人传诏，或不至中书，召涣于延英承旨，即为文书，宰相至有

17、不及知者。由是通四方赂谢。吉甫请间，劾其奸，帝使簿涣家，得赀数千万，贬死雷州。由是帝愈倚信。元和二年，杜黄裳罢宰相，乃擢吉甫中书侍郎、同中书门下平章事。吉甫连蹇外迁十余年，究知闾里疾苦，常病方镇强恣，至是为帝从容言：“使属郡刺史得自为政，则风化可成。”帝然之，出郎吏十余人为刺史。又度李锜必反，劝帝召之，使者三往，以病解，而多持金啖权贵，至为锜游说者。吉甫曰：“锜，庸材，而所蓄乃亡命群盗，非有斗志，讨之必克。”帝从之。诏下，锜众闻兵兴，果斩锜降。以功封赞皇县侯，徙赵国公。德宗时，义阳、义章二公主薨，诏起祠堂于墓百二十楹，费数万计。会永昌公主薨，有司以请，帝命减义阳之半。吉甫曰：“昔汉章帝欲起邑屋

18、于亲陵，东平王苍以为不可。故非礼之举，人君所慎。请裁置墓户，以充守奉。”帝曰：“吾固疑其冗，减之，今果然。然不欲取编民，以官户奉坟而已。”吉甫再拜谢。帝曰：“事不安者第言之，无谓朕不能行也。”八年，回鹘引兵自西城、柳谷侵吐蕃，塞下传言且入寇。吉甫曰：“回鹘能为我寇，当先绝和而后犯边，今不足虞也。”既而果边吏妄言。自蜀平，帝锐意欲取淮西。方吉甫在淮南，闻吴少阳立，上下携泮，自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。会讨王承宗，未及用，会暴疾卒，年五十七。帝震悼，赙外别赐缣五百恤其家。及葬，祭以少牢，赠司空。（选自新唐书列传第七十一）【注】异牟寻，南诏第六代国王。9. 对下列句子中加点词的解释，不

19、正确的一项是A. 置怨，与结欢置：放弃 B. 帝使簿涣家簿：登记C. 事不安者第言之第：次第 D. 今不足虞也虞：忧虑10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生B. 德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生C. 德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生D. 德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. “翰林”，古代的官名，始设于唐代，由文学侍从中的优秀人才充

20、任翰林学士，担当诏书的起草乃至机密文件的制定工作。B. “方镇”，也称藩镇。唐朝政府在边要州地设置都督府、节度使、经略使，后演变为“藩镇”，父死子袭，掌握军政大权，雄据一方。C. “薨”，指死亡。古代对死亡有专门的称呼，天子、诸侯或皇后死称“崩”，皇子、公主或宠妃死称“薨”，一般人死称“卒”。D. “少牢”，指诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜，祭祀时用羊、猪各一只，称为“少牢”；用牛、羊、猪各一只,称为“太牢”。12. 下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A. 李吉甫气量宏大，胆识过人。与陆贽的交往，体现了他非凡的胸襟；而在郴、饶二州任上，他则用行动消除了大家对神怪的恐惧心理。B

21、. 李吉甫阅历丰富，洞悉时弊。正是他的让刺史能够自主处理政事的建议，才使社会风气得以转化，方镇放纵的弊病得以消除。C. 李吉甫明典遵礼，敢于谏言。他用汉章帝的事例来劝喻皇帝要慎重对待自己的行为，而他的建议也得到了皇帝极大的肯定和鼓励。D. 李吉甫远见卓识，知人明事。他知道李锜必会造反，并果断劝说皇帝予以讨伐，而对回鹘将要侵犯唐境的谣言也给予准确的分析。13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。（2）自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。【答案】9. C 10. B 11. C 12. B 13. （1）李吉甫起草制定恤礼的

22、礼仪，德宗称赞。李泌、窦参器重他的才能，优厚地对待他。（2）李吉甫自己请求调任寿州，用天子的诏命去招抚吴少阳，用反间计来扰乱他的党羽。【解析】9. 试题分析：本题主要考查文言实词的意思。结合语句，C项“事不安者第言之”的“第”，结合后面内容“无谓朕不能行也”可知，译为只管。10. 试题分析：本题主要考查文言断句。本题需要注意时间“德宗初”，连词“故”“则”等，地名词“吐蕃”等，结合句意断句。句意：德宗初年，没有得到南诏，所以与吐蕃订立盟约。自从异牟寻归附朝廷，吐蕃不敢侵犯边塞，如果答应订立盟约，那么南诏就会怨恨，边境矛盾一天天加深。11. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识

23、包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。天子、皇后死称“崩”，诸侯、皇子、公主或宠妃死称“薨”，大夫死称为“卒”，士死称为 “不禄”，一般人死称为“死”。12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。B项“使社会风气得以转化，方镇放纵的弊病得以消除”在原文中找不到依据。点睛：放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。13. 试题分析：本题主要考查文言语句的翻译。（1）固定人名字、称谓保留“李吉甫”“德宗”“窦参”，“草具”译为起草制定（古今异义词），“器”译为器重，

24、“遇”译为对待。（2）“徙”译为调任，“以”译为用，“反间”译为用反间计，“挠”译为扰乱。【参考译文】李吉甫，字弘宪，世代是赵郡人。贞元初年，担任太常博士，年纪还小，明白熟悉典故。昭德皇后去世，从天宝以后皇后位置空缺，恤礼废弃缺失。李吉甫起草制定恤礼的礼仪，德宗称赞。李泌、窦参器重他的才能，优厚地对待他。陆贽怀疑他有朋党，朝廷把他调出京城担任明州长史。陆贽被贬到忠州，宰相想加害于他，起用李吉甫为忠州刺史，使他甘心（效命）。李吉甫到了忠州以后，放弃旧怨，与陆贽交好，人们更加敬重他的气量。改任郴、饶二州刺史。适逢前任刺史相继死去，人们都说牙城有神怪，不敢居住。李吉甫命人清除杂草修整官署来处理政事，

25、官吏由此心安。宪宗即位，李吉甫凭借考功郎中的身份被召见，任知制诰。不久进入翰林院，担任翰林学士，升任中书舍人。吐蕃派遣使者请求重温过去的盟约，李吉甫建议：“德宗初年，没有得到南诏，所以与吐蕃订立盟约。自从异牟寻归附朝廷，吐蕃不敢侵犯边塞，如果答应订立盟约，那么南诏就会怨恨，边境矛盾一天天加深。”皇帝拒绝了吐蕃使者的要求。中书史滑涣一向与宦官刘光琦关系密切，凡是被刘光琦所反对的宰相的意见，刘光琦就让滑涣向皇帝请示，宦官传达诏书，有时诏书不到中书省，皇帝就在延英殿召见滑涣接受圣旨，写成文书，宰相甚至到了有不知道情况的地步。滑涣因此收受各地贿赂的财物。李吉甫请求单独言事，弹劾滑涣的奸恶，皇帝派人登记

26、清查滑涣的家产，得到钱财数千万，将滑涣贬死雷州。由此皇帝更加倚重信任李吉甫。元和二年，杜黄裳被罢免宰相，朝廷就提拔李吉甫为中书侍郎、同中书门下平章事。李吉甫艰难任职地方官十多年，详知民间疾苦，常忧虑方镇强大放纵，到这时向皇帝从容地说：“假使属郡刺史能够自主处理政务，那么风俗教化可以形成。”皇帝认为他说得对，调任郎吏十余人为刺史。李吉甫又揣测李锜一定会反叛，劝皇帝召见他，使者多次前往，李锜以有病为借口不奉命，同时多拿钱财贿赂权贵，以至有的权贵为李锜说情。李吉甫说：“李锜，是庸材，而他所蓄养的是些亡命盗贼，没有斗志，讨伐他一定能够获胜。”皇帝听从了他的主张。诏令下达，李锜的部下听说朝廷兴兵讨伐，果

27、然斩杀李锜投降。李吉甫因功被封为赞皇县侯，晋封赵国公。德宗时，义阳、义章二公主去世，皇帝下诏在墓地修建祠堂一百二十间，花费数万计。适逢永昌公主去世，有司请命，皇帝命令减为义阳公主祠堂规模的一半。李吉甫说：“从前汉章帝想在先人的陵地修建食邑的屋舍，东平王刘苍认为不可以这样做。所以不合礼制的行为，国君应该慎重去做。请减少设置守墓的民户，来充任守护供奉的职责。”皇帝说：“我本来就怀疑它多余，就减少了它，现在果然如此。但是我不想使用平民，用官府的罪役户守坟就可以了。”李吉甫再次拜谢。皇帝说：“不利于社会安定的事情只管进言，不要以为我不能实行。”八年，回鹘率军从西城、柳谷侵占吐蕃，塞下传言将要入侵唐境。

28、李吉甫说：“回鹘成为我们的敌人，应会先断绝与我们的友好关系，然后再侵犯边境，现在不值得忧虑。”不久，果然证明边吏随意乱说。自从蜀地平定，皇帝决意要攻取淮西。李吉甫正在淮南，听说吴少阳自立，上下离心，李吉甫自己请求调任寿州，用天子的诏命去招抚吴少阳，用反间计来扰乱他的党羽。这时恰逢讨伐王承宗，他的办法还没来得及用，遭遇急病去世，时年五十七岁。皇帝震惊悲悼，除按惯例馈赠之外，又另外赏赐五百匹细绢抚恤他的家属。等到安葬，用少牢之礼祭祀，追赠司空。四、（14分）14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。移居东村作王庭珪避地东村深几许？青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。鸟不住啼天更静，花多晚发地

29、应偏。遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。（1）请简要赏析颈联“鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏”的妙处。（2）这首诗表达了作者怎样的情感？请简要分析。【答案】（1）鸟儿不停地啼叫，显出环境的幽静；居处偏僻，花开较晚。作者运用了以声衬静（以动衬静）和视听结合的手法，突出了环境的幽静和僻远，表达了作者对居住环境的喜爱之情。（2）这首诗表现了作者对村居环境的喜爱，对远离尘世的村居生活的满足。虽然东村地处偏僻，但鸟啼天静，翠竹娟娟，作者对此十分喜爱。诗人并不嫌弃茅屋的低小，简陋的土床也可以醉酒而眠，表现出诗人对远离尘世生活的满足。【解析】（1）试题分析：本题主要考查诗句赏析。“鸟不住啼天更静，花多晚发地应

30、偏”，“啼”“静”，以动衬静；“鸟啼”“花”，视听结合。表达了作者对居住环境的喜爱之情。点睛：首先理解诗句的含义，然后分析诗句所用的手法，结合诗句内容分析手法的运用，最后点明情感。（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“敢嫌”“堪醉眠”以及相关的景物描写等，写出了对村居环境的喜爱，对远离尘世的村居生活的满足。15. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白行路难一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。 (2) 陶潜在他的归园田居（其一）一诗中说自己出仕那是“误

31、落尘网中，一去三十年”，在他的归去来兮辞中，作者说“_，_。”（3）杜牧的阿房宫赋中，作者向当朝统治者敲响警钟，提醒他们不要重蹈秦朝灭亡的历史覆辙的句子是：“_，_。”【答案】 (1). 长风破浪会有时 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 实迷途其未远 (4). 觉今是而昨非 (5). 后人哀之而不鉴之 (6). 亦使后人而复哀后人也【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沧”“鉴”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。五、（12分）16. 请用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过20字。 2月23日上午，2017年北京市基础教育工作会召开。记者在会上了解到，今年北京市将要全面启动课程改革，加强中华优秀传统文化教育，将诵读、书法、传统艺术等元素融入中小学课程教材体系，为学生提供丰富、多元的个性化教育服务。北京市教委委员李奕说，北京市调整考试学科设置、分值比重、命题内容，突出考查学科