短文改错解题技巧.docx

1、短文改错解题技巧【解题技巧】1. 1通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。2. 2分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。3. 3最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。【考查要点】1. 1词法的测试：2. 2定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。例：A beauty of the West Lak

2、e is morethan I can describe.正解：A-The3. 3名词的单复数和名词所有格。例：More than one students cant take in it.正解：studentsstudent4. 4动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。例：He is good at sing songs.正解：singsinging5. 5人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。例：The book is her.正解：herhers6词性的变化。例：John deep believed that the God knows everything

3、.正解：deepdeeply7并列连词、从属连词的用法。例：She insisted that the boy told was a lie.正解：thatwhat8形容词、副词以及比较级与最高级的用法。例：They all exacting by the exacted news.正解：exactingexacted ; exactedexacting9固定搭配与习惯用法。例：It happened all of sudden.正解：ofa1. 句法的测试：2. 12考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。例：Many a teacher and many a s

4、tudent are tired because of the heavywork.正解：areis3. 13各种从句关系词的使用。例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：thatwhich4. 14句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：ThereforeHowever1. 语篇的测试：2. 17上下文中的时态是否一致。3. 18上下文中的代词是否一致。4. 19上下文中的逻辑是否一致。5. 20上下文

5、中的词、词组、从句的替代是否正确。【常见改法】1. 1【本部分是小五在高中学习中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】2. 2Perswadeadvise说服劝说3. 3Riseraise4. 4Andbutsosuchsomeany5. 5All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。6. 6Highhighly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。7. 7序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.8. 8Youthyoung9. 9It is/has been+时间+since+一般过去式.10.

6、 10Depend on后接从句需加it that11. 11表示祝愿时只用wish不用hope12. 12两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省13. 13It is/was thefirst time+has/had done14. 14Work意为文艺作品时可数.15. 15Join in指加入活动【注意问题】1. 1改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。2. 2改错时不能改变句子的原意。3. 3只能改10处，切忌多改。4. 4注意正确的格式。5. 5注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样

7、就要注意每句中修改的个数。1. 技法归纳1形成整体意识！首先明确，短文改错的体裁以记叙文为主。限于文章长度，一般一句设一处错误，较长的复合句则可能设两问（这两点也可作为错误点的定位手段）。下面的截图所标即为一篇短文中的所有错误：1. 短文改错的错误点可分为三大类型：词法、句法和行文逻辑。从这三点着手并发散开来是一种最为简明有效的策略！首先来说说词法错误，这里常见的有：动词（所占比重最大，涉及时态、语态）、名词（主要考察是否可数，单复数形式）、冠词（元音与辅音、特指与泛指的辨别）、代词（看其与指代的对象在数、格、词性上是否保持一致）、介词（固定搭配）、形容词与副词之间的误用（包括形式是否正确，是

8、原形，比较级，还是最高级？）等等。下面的截图中标出的即为几个典型的词法错误：1. 下来再说句法错误。句法最常见的有定语从句、宾语从句等。要改好此类错误，还是要从最基本也可能对大家来说最枯燥的语法开始，一点点积累。当然，短文改错也是你学习掌握这些语法的一个很好的素材，可以说相辅相成！下面的截图中标出的即为几个典型的句法错误：1. 最后谈一下逻辑错误，这个是最简单也最容易忽视的，说它简单是因为它直接违背了人们的语言直觉，说它易忽视则因为如果你没有对句子的整体把握甚至是对短文的通篇把握就不太容易察觉！所以切忌断词取义而一叶障目！下面的截图中标出的即为一个明显的逻辑错误：注意事项 答卷一定要规范，各种符号不能缺少，形式和位置要正确。 最好归纳总结出自己的一套改错体系，自己的才是最好的！ Discussthesesentencesandcorrectthemistakesinthemwiththerightsigns. 1.Imetstudentyesterday. _ 2.Heislookingamissingbook. _ 3.Hewantshavearest. 16. 16