人教统编版六年级上册语文第三单元检测卷D卷.docx

1、人教统编版六年级上册语文第三单元检测卷D卷人教统编版2020-2021年六年级上册语文第三单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)1. （3分） 在正确的音节上打 “”。 2. （10.0分） (2019二下常德期末) 按要求写一写。 （1） 教诲（两个字意思相近的词语） _ _ （2） 悲伤（形容难过的词语） _ _ （3） 用部首查字法查“压”字，应先查_部，再查_画，读音是_，可以组词_。 （4） 填上合适的动词。_野果 _桌椅 （5）

2、 把词语补充完整。_ _斑斓 奋发_ _ 3. （5分） (2019一上通榆期末) 按要求填空 “桥”字的部首是_，去掉部首_画，用音序检字法应查大写字母_。“桥”可以组成的词语是_。4. （2分） 读课文日记两则写写日记的基本格式。5. （2分） 多音字组词。 参 shn_ cn_处 ch_ ch_难 nn_ nn_系 x_ j_6. （6分） 写出近义词。撑船_ 采_ 艇_7. （6分） (2018浙江模拟) 补充下列语句。 （1） 她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得_。 （2） 在七步诗中，集中表达作者思想感情的两句是_，_。 （3） _，化作春泥更护花。 8.

3、 （4分） 给下面的句子排排队吧。 （ ）松鼠劝他好好搞卫生。（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”（ ）狗熊身上脏得发臭房间乱七八糟。（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。9. （4分） (2018二下云南期中) 小溪叮咚，叮咚。当小溪跑过山坡、田野的时候，会怎么样？先说说，再写一写。小溪跑过田野小溪跑过山坡小溪跑过10. （14.0分） (2020三上盐城月考) 课外阅读 我自己想出来的英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，在他八岁上学后还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，把钱攒（zn）起来，去买锤子和锯（j）子。他喜欢自己动脑筋，做一些新

4、奇的手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正因为这样，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多研究成果。（1） 从短文中找出下列词语的近义词。 喜爱-_ 骄傲-_ 成就-_（2） 牛顿制作的太阳钟是什么样子的呢？ （3） 牛顿的故事告诉我们的道理是（ ）。 A . 我们要敢于想象

5、、善于思考，积极动手实践。B . 我们要在平时多做手工制品。C . 我们不能乱花零用钱，要把零用钱用在科学制作上。（4） “是我自己想出来的。”当小牛顿回答出这一句时，内心是多么自豪啊！生活中，你有没有类似的经历呢？写下来与大家分享吧！ 11. （14.0分） (2020六下期末) 阅读短文，完成练习。 灾难突然降临的时候这是一个繁华的大都市，每天，忙碌的人们熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来，车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地上。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你

6、们这些人有什么用，简直是一群废物。”司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通堵塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、

7、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里_。不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人。这人接过药瓶又传递给下一个人，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。“哎呀！”一声

8、惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递来一瓶水。病人吃完药安静了下来。不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应。有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴

9、望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。（1） 将第五自然段最后一句补充完整，下面最恰当的一项是（ ）。 A . 很安静，大家睡着了B . 有人听着摇篮曲，竟睡着了C . 响起了小孩儿的叫声D . 仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的（2） 文

10、中第六自然段“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静”中“恐怖的声音”指的是（ ）。 A . 小女孩妈妈哼摇篮曲的声音B . 车厢里人们走动的声音C . 心脏病患者的呼救声D . 地铁骤停时的声音（3） 文中第二自然段画横线的部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（ ） A . 比喻。生动形象地写出了突然停电时人们躁动不安的状况。B . 拟人。赋予马蜂人的特性，生动形象地写出了马蜂窝掉落时的状态。C . 夸张。人们慌乱时的状态犹如马蜂窝掉落，烘托出突然停电时人们躁动不安的状况。D . 比喻。生动形象地写出了马蜂窝掉落时马蜂躁动不安的状态。（4） 梳理故事情节，用简洁的文字填写在下面空白

11、处。 _母女对话，众人情绪稳定_有人点燃衣服照明，几人把火扑灭_（5） 文中最后一自然段画横线部分运用了_描写，有什么作用呢？请写出来。 （6） 文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么？ （7） 读了短文，请你说一说，当灾难来临时，该如何应对？ 12. （30分） 习作芳草地。 在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真情实感，把事情经过写具体。不少于450字。参考答案一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、考点：答案：9-1、考点：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、答案：11-7、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：