1、三年级下册科学实验报告单讲解皇甫小学小学科学实验报告单 (1) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 观察植物种子实验目:观察各种植物种子形状、大小、颜色。实验器材:各种植物种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。实验步骤:1、用感官和放大镜观察种子外部形态特征;根据植物生长已有知识,预测植物种子内部结构。2、解剖种子,观察内部结构。观察到现象:蚕豆外面有 ,解剖后有 瓣,叫 、内部有 和 。玉米结构分 实验结论: 种子由 、 、 、 构成。皇甫小学小学科学实验报告单(2) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称
2、: 种植我们植物实验目:懂得播种方法,了解植物生长变化过程实验器材:小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等实验步骤:1、播种方法:选种、放土、下种、浇水。2、观察种子萌发过程;根据研究植物生长变化需要,确定观察、记录内容和方法;根据对种子萌发状况预测。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(3) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 植物茎作用实验目:认识植物茎有支撑植物和运输水分作用。实验器材:(教师准备)芹菜茎、烧杯、红墨水、水、小刀、解剖盘、放大镜实验步骤:将烧杯中装入稀释红墨水。剪下几支芹菜枝,及时插入稀释红墨水中。然后将烧杯放在阳
3、光下晒两小时左右,拿到实验室实验。将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀横切,观察切面;然后纵切,观察切面。 观察叶面。观察到现象: 叶脉显示 ,纵切切面有 ,纵切切面有 。实验结论:植物茎有 和 作用 。皇甫小学小学科学实验报告单(4) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 叶光合作用实验目:植物叶能进行光合作用,制造自己所需要养料,同时放出氧气。实验器材:盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精(70%-80%),碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。实验步骤:1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜; 2、用黑纸片把叶片一部分从上下
4、两面遮盖起来,然后移到阳光下照射; 3、几小时后,摘下叶片,去掉遮光纸片; 4、把叶片放入盛有酒精小烧杯中,用水浴锅隔水加热,使叶片含有叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄色; 5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液; 6、稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶片发生了什么变化。观察到现象:遮光部分叶片颜色是 ,没有遮光部分叶片颜色是 。实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(5) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 植物根作用实验目:根有固定植物于土壤、吸收水分作用实验器材:前一周种植在玻璃杯里四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶小植物。实验步骤:选择
5、一棵带根植物装入有水试管中。将植物根浸泡在试管里水中。在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中水不会被蒸发到空气中去,并在水面处做好标记。观察试管中水量有什么变化。观察到现象: 试管中水量 。实验结论: 植物根有 作用。皇甫小学小学科学实验报告单(6) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 解剖花实验目:认识花构造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊实验器材:教师准备)教师为每组准备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花果实,镊子、一张白纸。(学生准备)用于交流观察记录单。实验步骤:解剖花时,要用镊子细心地从外到内撕下花个部分。提醒学生注意:使用镊子时动作要轻,防止将花某一
6、部分弄坏,解剖下来花各部分,要分类摆放,教师直接告诉学生花每一部分名称。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(7) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 观察温度计实验目:认识温度计,会正确读出温度计上数。实验器材:体温计(1)、气温计(1)、水温计(刻度范围-20110)(2)、自制温度计模型(刻度范围在-20110)实验步骤:观测温度时,视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性不利因素。1观察和研究作为测量工具常用液体温度计主要构造。2识读温度计(模型)刻度上数字,并把刻度上数字与更热或更冷温度联系起来。 观察到现象: 实验结论
7、: 皇甫小学小学科学实验报告单(8) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 月 日 指导老师 实验名称: 测量水温度实验目:会根据不同测量范围和使用需要,选择不同温度计和正确使用温度计。测读温度。实验器材:4杯不同冷热水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出烫水),4支水温计(刻度范围在-20110),水温测量记录表实验步骤:1观察不同温度计测量范围,选择合适温度计(刻度范围在-20110)用于测量水温度。2间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热水温度。(1)手拿温度计上端。 (2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器底与壁。 (3)视线与温度计液面持平 (4)在液注不再上升或下降时读数。(5)读数
8、时温度计不能离开被测水。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(9) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 水在什么温度时结冰实验目:了解水结冰温度和过程实验器材:观察用冰块及盛放冰块浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。实验步骤:(1)在细而短试管里加入大约8毫升左右纯净水,用温度计测量并记录试管里水温度。(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观试管里水温变化。(3)在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低温度),保持几分钟持续观测试管里水温。(4)如果观察到试管里
9、水开始结冰时,读出温度计示数。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(10) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 观察加快冰融化实验目:加快冰融化实验器材:烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支,冰融化时温度记录表(参考书P50),冰融化时周围空气温度记录表,可封口小塑料袋1只、冰块1块(要求每组塑料袋、冰块形状、大小规格一样实验步骤:(1)把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块温度。(2)让冰块自行融化。在冰块融化过程,按均匀时间间隔测量温度。(3)当冰块完全化成水时,记录温度计上读数观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(1
10、1) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 我们对磁铁了解实验目:认识磁铁:实验器材:各种各样磁铁、塑料小车、课件等实验步骤:1.描述和交流自己知道有关磁铁知识。2.观察磁铁形状,根据形状给磁铁取名。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(12) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 磁铁能吸引物体实验目:分辩磁铁能吸引物体实验器材:1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒
11、(底和盖是铁制,筒身是纸制)、圆珠笔。4.几种不同材质硬币,如一元钢币,5角铜币和钢芯镀黄铜币,1角铝币和钢币,分值铝币。实验步骤:1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作。3.根据材料设计实验,研究磁铁隔着水能不能吸铁。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(13) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 磁铁什么地方磁力大实验目:认识磁铁两极实验器材:大条形磁铁、大头针,标识笔,记录表。实验步骤:(1)取点 (2) 悬挂大头针(记录数量)(3)分析比较数据,得出结论观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科
12、学实验报告单(14) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 磁极间相互作用实验目:研究磁极相互作用实验器材:磁铁,悬挂磁铁支架或磁铁座,上节课使用无标识磁铁,其他形状没有标识磁铁。实验步骤:把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上,使它能在水平方向自由转动。(注意让悬挂磁铁远离铁制物体。)观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(15) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 测量磁力实验目:研究磁力大小变化实验器材:4个6个大小相等、磁力大小一样环形磁铁,两个杯子(或其他支撑物),薄木片、回形针、回形针制作小钩、透明胶
13、带。实验步骤:为了公平比较磁力大小,要注意什么?1.几个磁铁磁力大小要相同。2.测量磁力大小方法要保持相同:放磁铁薄木片不变,用同样方法钩住回形针,使用同样大小回形针等。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(16) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 用指南针定方向实验目:利用指南针定方向实验器材:不同样式指南针实验步骤:1.把指南针放平,让磁针自由转动。2.待磁针停止摆动后,转动指南针底盘,使方向盘上标明南(S)、北(N)方向与磁针指南、北方向一致。3.对照方位盘确定出各个方向观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(17) 三
14、年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 做磁针 安装磁针实验目:知道钢针在强力磁铁上摩擦可成磁铁。会做一个指南针实验器材:强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针实验步骤:一、做一个指南针1.学生磁化钢针。2.怎样知道这根磁针南极和北极呢?3、确认两极(可作记号,也可默记)二、安装磁针1.寻找能让磁针水平旋转方法。2.验证自己方法。3.用自制指南针辨认方向。观察到现象: 实验结论: 皇甫小学小学科学实验报告单(18) 三 年 级 下 册演示 分组时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 找出小磁针N极和S极实验目:找出小磁针N极和S极。实验器材:小磁针、细绳、塑料泡沫、盆、水。实验步骤:(1)用悬吊法找出小磁针N极和S极在小磁针中间系一根细绳,悬吊起来,旋转;(2)用水浮法找出小磁针N极和S极把小磁针放在塑料泡沫上,放在水中。观察到现象: 实验结论:
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