人教版八年级上册道德与法治知识点总结.docx

1、人教版八年级上册道德与法治知识点总结2019 年人教版八年级上册道德与法治知识点总结nmg-arq 大泓第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活； 还可以通过媒介 （广播、电视、 网络等）了解社会生活。2.我们怎样关爱社会？ 答：关注社区治理；并献计献策；关系国家发展；好好学习；将来为国分忧。3.个人与社会的关系如何？答：个人是社会的有机组成部分； 如果把个人看成点； 把人与人的关系看成线； 那么； 有各种关系连接成的线就织成一张“大网” ；每个人都是社会这张“大网”上的一个 “结点”。4.同一个人；

2、为什么身份不同？ 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中；我们具有不同的身份。 5置身社会生活的意义？ 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的 提高；我们的社会生活空间不断延展；我们会与越来越多的人打交道；对社会生活的 感受越来越丰富；认识越来越深刻。我们更加关注社区治理；并献计献策；会更加关 心国家发展；或为之自豪；或准备为之分忧。在社会中成长6.“社会化”的概念是什么？ 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中； 我们通过学习社会知识；了解和认识社会；并从中获得社会经验；形成社会认可的思 维和行为方式；成

3、为合格的社会成员。7.如何理解个人的成长与社会的关系？ 答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲 和社会的关爱等；我们的知识不断丰富；能力不断提高；规则意识不断增强；价值观 念日渐养成；我们逐步成长为一名合格的社会成员。2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如 同植物生长需要阳光、空气和水一样；人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。8.为什么个人要参与社会实践；亲近社会？ 答：青少年处于走向社会的关键时期；我们应该养成积极的生活态度；关注社会；服 务社会；养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关

4、心社会发展等亲社会行为；有 利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和 社会的接纳与认可。9.结合你的社会实践活动；谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会；关注社会发展 变化；积极投身于社会实践。在社会生活中；我们要遵守社会规则和习俗；热心帮助 他人；想他人之所想；急他人之所急。10.参与社会生活对个人有哪些意义？ 答：参与社会的过程；既是体验社会生活的过程；也是在实践中发展和成就自己的过 程。我们只有主动关系社会；积极融入社会；倾力奉献社会；才能实现自己的人生价 值。第二课 网络生活新空间11.网络丰富日常生活的

5、表现有哪些？ 答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷2）网络打破了传统人际交往的时空限制；促进了人际交往3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。12.网络推动社会进步的表现有哪些？ 答：1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资 的流动；已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网；民意也就上了网。互联网丰富了民主 形式；拓宽了民主渠道；使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障 公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限；极

6、大地拓展了 文化交流的内容、场合及范围；提高了文化传播的速度。13.网络时代；网络信息良莠不齐的原因是什么？ 答：1）在网络时代；人人能够参与信息发布；信息变得丰富的同时；也出现了一些 虚假的、不良的信息。2）有的人有意无意的歪曲事实；误导大众；有的人随意宣泄情绪；谩骂、中伤他人； 侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗；侵害他人利益；有的人恶意发布暴力色情 和危害社会稳定的信息；造成恶劣影响。14.沉迷网络的危害 答：沉迷于网络；影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择；耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。15在开放的网

7、络世界里；哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有什么后果？ 答:侵犯个人隐私的行为：信息泄漏；手机窃听；窥秘偷拍等。后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不 安。合理利用网络16.我们应该如何理性的参与网络生活？ 答：1）我们要提高媒介素养；积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；不应在无关信息面前停留；不 应在无聊信息上浪费精力；更不可沉溺于网络；要学会“信息节食” 。3）我们要学会辨析网络信息；让谣言止于智者；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。4）网络无限；自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本

8、准则。只有自觉遵 守道德和法律；才能做一名负责的网络参与者。17.如何辨别网络谣言？ 答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求 助。18.怎样让网络公共空间充满正能量？ 答：1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身 边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议；表达我们的诉求；为决策科学化、 民主化贡献自己的力量；让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观；不断提高网络媒介 素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化；让网络公共空间充满正能量；高扬 主旋律。第二单元 遵

9、守社会规则第三课 社会生活离不开规则维护秩序1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？ 答：社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系 密切的社会秩序。2.社会秩序在社会生活中起到什么作用？ 答：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。3.为什么说社会正常运行需要秩序？ 答：每个社会成员都有生存和发展的需要；只有大家有序地占据一定的社会资源和承 担相应的社会责任；才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾；从此提高社会运行效率； 降低社会管理水平。4.社会秩序是人民安居乐业的保障；它是如何体现的？ 答：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中

10、；我们享有人 身自由和财产安全；享有公平的发展机遇；从而能够感受到生活的美好；激发对生活 的热情。5.什么是社会规则？生活中；调节我们行为的规则有哪些？ 答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境；在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。生活中；调节我们行为的规则有很多；如道德、纪律、法律等。6.社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？ 答：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系；如何作为社会一员享有权利；承担责任。社会规则保障社会秩序的实现。7.对违反社会规则行为的处罚包括哪些？ 答：对违反社会规则行为的处罚；既有法律、纪律等规定的强制措施；也有道德、风 俗等包

11、含的非强制性手段。遵守规则8.自由与规则的关系如何？ 答：1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲；它受道德、纪律、法律等 社会规则的约束。2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由；而是保证 每个人不越过自由的边界；促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到 相应的处罚。9.什么是他律和自律？ 答：他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；自律即自我约束；就是严于律己；不断 自我反省；克服已经发现的不良习惯；做到自觉遵守规则。10.我们为什么要积极改进规则？答：规则不是一成不变的。 随着社会的发展和社会生活的变迁； 一些原来没有的规则； 需要制定；一些原有的规则

12、失去了存在的合理性；需要废除；一些原有的规则不能完 全适应实际生活的变化；需要加以调整和完善。因此；我们要积极参与规则的改进和 完善；善于与他人沟通交流、寻求共识；积极为新规则的形成建言献策；使之更加符 合人民的利益和社会发展的要求。11.维护与改进规则对我们的要求是什么？ 答：1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起；自觉遵守规则；另一方面要在 保证自身安全的前提下；提醒、监督、帮助他人遵守规则。2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善；善于与他人沟通交流、 寻求共识；积极为新规则的形成建言献策；使之更加符合人民的利益和社会发展的要 求。12.如何做到自觉遵守规则？ 答：遵守

13、社会规则需要他律和自律。遵守社会规则；需要我们发自内心地敬畏规则； 将规则作为自己行动的准绳。 无论何时何地； 我们都应该将规则内化于心、 外化于行 第四课 社会生活讲道德尊重他人13.我们为什么要尊重他人？ 答：1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2）每个人都是有尊严的个体；都希 望得到他人和社会的尊重。 3）尊重使社会生活和谐融洽14.尊重他人对社会有哪些作用？ 答：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提；是文明社会的重要 特征。尊重是相互的；尊重能减少摩擦；消除隔阂；增进信任；形成互敬互爱的融洽 关系；从而促进社会进步；提高社会文明程度。15.怎样尊重他人？ 答：1）

14、积极关注、重视他人。尊重他人；需要我们考虑他人的感受；认真对待他人； 给予他人应有的、适当的关注；而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人；对他人的 疑惑给予细致耐心的解答；对他人的请求给予热情的帮助。2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们 发自内心地尊重他人人格；对所有的人一视同仁。社会生活中；我们不能以家境、身 体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3）学会换位思考。在人际交往中；我们要设身处地为他人着想；不把自己的意志强 加给他人；应该将心比心；体会他人的感受；理解他人的难处；包容他人；像尊重自 己一样尊重他人。4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的

15、潜质和特长；真诚地欣赏和赞美他人的优 点和闪光点；给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏；共同进步。以礼待人16.礼体现一个人哪些良好品质？社会生活中；礼主要表现在哪些方面？ 答：1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2）社会生活中；礼主要 表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。17.文明有礼对个人的重要性表现在哪些方面？ 答：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化 素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲；更容易赢得他人的尊重 与认可。18.文明有礼对社会有何重要意义？ 答：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系

16、社会正常生活的 一种道德行为规范；是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听 的态度；能够给对方亲切感、 受尊重感； 有助于人们友好交往； 增进人们的团结友爱； 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。19.文明有礼对国家的重要性有哪些？ 答：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过 程中；我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式；体现了民族的尊严 和国家的形象。20.怎样做文明有礼的人？ 答：1）做文明有礼的人；要态度谦和；用语文明。具体来说；要做到以下几点：以 礼相待；态度谦恭；说话和气；以理服人；以情感人；谈吐文雅；不说粗话脏话；与 人交

17、谈时；尊重对方；多用商量的口吻说话；不自以为是；不盛气凌人。 2）做文明有礼的人；要仪表整洁、 举止端庄。在社会交往中； 我们要做到着装得体； 举止稳重； 彬彬有礼；落落大方。 3）做文明有礼的人；需要在社会生活中不断学习、观察、思 考和践行。诚实守信21.什么是诚信？答： 1）基本含义：诚信就是诚实、守信用。2）道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种 道德规范和品质；是中华民族的传统美德。3）法律角度：诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设；民法意 义上的诚信原则；更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。22.诚信对个人的重要性有哪些？

18、答：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证” ；一个人真诚老 实、笃守诺言；无论走到哪里都能赢得信任。相反；如果弄虚作假、口是心非；就会 处处碰壁；甚至无法立身处世。23.如何理解诚信对企业的重要性？ 答：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事；才能塑造良好 的形象和信誉；赢得客户；才能带来持久的效益；长盛不衰。24.诚信对社会、国家的重要性有哪些？ 答：诚信促进社会文明、国家兴旺。 1）国无信则衰；社会成员之间以诚相待、以信 为本；能够增进社会互信；减少社会矛盾；净化社会风气；促进社会和谐 2）能够降低社会交往和市场交易成本；积累社会资本； 3）能够提高国家

19、的形象和声誉；增强 国家的文化软实力。25.怎样树立诚信意识？ 答：1）我们要真诚待人；信守承诺；说老实话；办老实事；做老实人。2）我们不轻易许诺；许诺的事就要做到；做不到要说明理由。 3）如果我们的行为产生了不良影响；就应不逃避、不推脱；勇于承认过错；主动承 担责任；争取他人的谅解。26.我们为什么要运用诚信智慧？我们应该如何处理诚实与保护隐私的关系？ 答：1）原因：社会生活是复杂的；我们有时会面临两难的选择。2）处理原则：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时；我们应遵循伦理原则和法律 要求；权衡利弊；做到既恪守诚实的要求；又尊重他人隐私。27.请说出珍惜个人诚信记录的原因和怎样珍惜？ 答：1

20、）原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视；个人守信激励和失信惩 戒机制不断完善；守信者处处受益；失信者处处受限。2）做法：我们要大力弘扬诚信文化；共同营造“以诚实守信为荣；以见利忘义为耻” 的良好社会风尚；提高全社会信用水平；营造社会诚信环境；努力促进社会发展和文 明进步。28.怎样做一个诚信的人？（践行诚信的要求） 答：树立诚信意识；运营诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。第五课 做守法的公民法不可违29.法律在社会生活中起到什么作用？ 答：作为一种行为规范；法律明确告知人们可以做什么；必须做什么；应当做什么； 不应当做什么；为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们；哪些行 为是

21、合法的；哪些行为是非法的；它是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。30.违法行为分为哪些类型？说明其内涵。答：根据违反法律的类别；违法行为分为民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行 为。民事违法行为是指违反民事法律规范；应当承担民事责任的行为；如欠债不还的 行为。行政违法行为是指违反行政法律规范；应当受到行政处分或行政处罚的行为； 如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范；应当受到刑罚处罚的 行为；如故意杀人的行为。31如何区分一般违法行为和犯罪？ 答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微；称为一般违法行为。刑事 违法行为是违法行为中最严重的一种；就是我们说的犯罪。区分

22、一般违法行为和犯罪 的关键在于判断社会危害性是轻微还是严重。无论社会一般违法还是犯罪；都要承担 法律责任。32.举例说明违反治安管理处罚法的行为有哪些；并说说违反治安管理处罚法的行为 属于哪种违法行为。答：对于治安管理处罚法；我们平时了解的少；有些行为我们全然不知是违法行为； 而一旦违法就应承担法律责任。例如；谎报险情；破坏铁路封闭网、殴打他人等行为 都是违反治安管理处罚法的行为；属于行政违法行为。33.社会生活中的民事活动有哪些？请举例。答：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等都是人们经常从事的民事活 动。34：在社会生活中；我们如何做到依法规范自身的行为？ 答：从个人角度来看；要

23、分清是非；增强守法观念；遵守法律、规避侵害；从社会的 角度看；要促进社会健康和谐发展。预防犯罪35请说出刑法的作用和内容。 答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯 罪；以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。36.犯罪的含义和基本特征分别是什么？答： 1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。37.刑罚的含义、主要内容、种类、 答：1）含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分；是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法。 2）主要内容：限制或剥夺犯罪人的权益。

24、3）种类： 主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥 夺政治权利、没收财产、驱逐出境。38.我们为什么要预防犯罪？ 答：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危 害社会行为才可能构成犯罪；但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们 作为社会成员；要珍惜美好生活；认清犯罪危害；远离犯罪。39.怎样预防犯罪？ 答：1）预防犯罪；需要我们杜绝不良行为。我国预防未成人犯罪法对未成年人不良 行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定；给我们划清了是非的界限；标示 了生活中的“雷区” 2）生活在法治社会；我们应增强法制观念；依法自律；

25、做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起； 避免沾染不良习气； 自觉遵纪守法； 防患于未然善用法律40.能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。41.说出诉讼的含义、重要性、分类。 答：1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下；依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；是维护合法权益的最后屏障。 3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。42.当我们的权益受到侵害时；我们应该怎么办？ 答：1）要及时寻求法律救助；依靠法律维护自己的合法权益。2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些

26、能够提供法律服务和帮 助的机构；在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。3）受到非法侵害；可以寻求国家的法律救济；我们可以依法到公安机关、人民法院 或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；必要时可以直接向人民法院起诉。4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题；或者认定只有通过诉讼途径才 能维护合法权益；我们就要使用诉讼手段；通过打官司讨回公道。43.面对违法犯罪时；我们为什么要善于斗争？ 答：1）同违法犯罪作斗争；是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当 国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时；我们要敢于并善于依法维 护正当权益。2）见义勇为作为高尚的品质；历来受到全

27、社会的褒扬和敬佩。但是；我们身为未成 年人；体力不具优势；心智尚未成熟；如果鲁莽行事；自己极易受到伤害；也不利于 制止违法犯罪。因此；在面对违法犯罪时；我们要善于斗争；在保全自己、减少伤害 的前提下；巧妙地借助他人或社会的力量； 采取机智灵活的方式； 同违法犯罪作斗争44.生活在法治的国家里；我们应该怎么办？答：我们要积极弘扬社会主义法治精神；形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉 守法、遇事找法、解决问题靠法；努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者。第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在我对谁负责 谁对我负责1.什么是责任？ 答：责任是一个人分内应该做的事。2责

28、任的来源有哪些？ 答：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.生活中你扮演哪些角色；分别承担哪些责任；并总结责任与角色的关系。 答：作为子女；孝敬父母是我们的责任；作为学生；遵守学校纪律、认真学习是我们 的责任；作为社会的一员；我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女； 我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ；心系祖国的前途和命运。责任与角色的关系：每 一种角色都意味着承担相应的责任。4.我们每个人首先要对谁负责？其表现有哪些？ 答：作为社会的一员；我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的 一次约定守时；大到终身信守承诺、认真做事；都是对自己负责任的表现。5.

29、哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？ 答：父母、老师、解放军战士等很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 启示： 学会感恩；主动关心、 帮助和服务他人； 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。6.承担责任的意义是什么？ 答：只有对自己负责的人；才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能 力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心；自觉履行应尽的责任；我们才能共享更加幸福美好的生活。做负责任的人7.承担责任会付出哪些代价？会获得哪些回报？ 答：代价：无论是谁；承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意 味着付出时间、精力和金钱；

30、而且意味着可能因为做的不好而受到责备；甚至受到处 罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面；又包括精神 方面。对我们而言；更重要的是精神方面的回报；如良好的自我感觉、获得新的知识 和技能、赢得他人的尊重和赞许等。8.我们怎样对待那些自己可以选择的责任？ 答：1）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧；对承担责任的代价与回报作出正确 的评估；作出合理的选择。2）我们一旦作出选择；就应该义无反顾地担当起应负的责任。9.我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？ （或怎样理解“我承担； 我无悔” ？） 答：1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的；但是我们仍然应该自觉承担相 应

31、的责任。2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置；但我们可以改变自己对待应该做 的事情的态度。3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头；不抱怨、不懈怠；全身心地 投入；同样能够把事情做的很出色。10.承担责任不言代价与回报的意义有哪些？ 答：在我们的周围；有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢 于承担责任；敢于担当；我们的生活才更加安全；更加温暖；更加充满阳光和希望。 无论何时何地；我们都应该努力提升自身素质；勇于承担责任；在开拓人生奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。第七课 积极奉献社会关爱他人11.什么是关爱？关爱有哪些特点？答：关爱就是关心爱护。 每

32、个人都被他人关爱着； 也都在关爱着他人。 关爱无时不在； 无处不在。12.人与人之间为什么要互相关爱？（关爱的重要性是什么？） 答：1）关爱传递着美好情感；给人带来温暖和希望；是维系友好关系的桥梁。 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让；相 互尊敬；与人为善；增进信任；有利于形成良好的人际氛围；促进社会文明进步。 3）关爱他人；收获幸福。从一定意义上说；关爱他人就是关爱和善待自己。13.怎样关爱他人？（或关爱他人应注意哪些问题） 答：1）关爱他人；要心怀善意。当他人遇到困难的时候；我们应该在道义上给予支 持；物质上给予帮助；精神上给予关怀。2）关爱他人；要尽己所能。关爱不分大小；贵在有爱心。 3）关爱他人；要讲究策略。帮助他人时；要考虑他人的内心感受；不伤害他人的自 尊心；面对复杂情形；要善于作出明智的判断；增强安全防范意识和自我保护意识； 在保护自己不受伤害的前提下采取