初中生物知识点九年级.docx

1、初中生物知识点九年级初中生物知识点总结 七年级全册1.生物和非生物的区别-是否有生命（钟乳石、珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物）2.生物都能呼吸-绝大多数生物要吸入氧气，呼出二氧化碳。3.生物的生活需要营养-如人吃饭。4.生物能排出体内的废物-如人出汗、排尿、呼气及树落叶。5.生物能对外界的刺激作出反应6.生物能生长和繁殖。7.生物都有遗传和变异的特性。8.除病毒外生物都由细胞构成。9.环境包括影响生物生存和分布的所有生态因素，分为非生物因素和生物因素。10.环境对生物的影响，分非生物因素对生物的影响和生物因素对生物的影响。11.生物与生物之间常见的关系有-捕食、竞争、合作、寄生等。12.生物都能适

2、应各自所处的环境-如骆驼尿液少，少出汗能减少体内水分的散失来适应沙漠生活。海豹皮下脂肪厚适应寒冷的水域生活。13.生物也能影响和改变环境-如蚯蚓能疏松土壤、大树底下好乘凉等。14.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统-如一片森林。15.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括：生产者-植物、消费者-动物、分解者-细菌和真菌。非生物部分包括阳光、空气、水等。16.植物能通过光合作用制造有机物，并将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中，不仅养活了自己，也直接间接的为其他生物提供了食物所以是-生产者。17.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构

3、叫做食物链18.在生态系统中多条食物链彼此交错连接，形成食物网。19.在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（逐级递减）20.有毒物质可以通过食物链不断积累，越处在食物链的最顶端，该生物体内有毒物质越多。21.生态系统中生物体内能量最终来源于太阳能。22.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。23.地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈。24.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。25.生物圈是最大的生态系统。包括海洋、草原、淡水、湿地、森林、农田、城市等生态系统。其中森林生态系统被称为“绿色水库”“地球之肺”。湿地生态系统称为“地球之肾”。26.

4、生物种类最多和调节能力最强的生态系统-热带雨林。27.细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）28.显微镜分光学部分和机械部分，显微镜的光学部分包括目镜和物镜29.显微镜的使用方法-取镜和安放、对光、观察30.对光时应选用低倍镜，视野中出现圆形白亮色说明光已经对好了。31.调节光线强弱的结构：反光镜（有两面，平面镜和凹面镜）和遮光器（上面有大小不等的光圈），强光下用平面镜和小光圈，反之则相反。32.下降镜筒时眼睛一定要看物镜，以免损坏物镜和玻片标本33.显微镜的成像特点-看到的是物体的倒像34.显微镜的放大倍数-目镜与物镜的乘积35.玻片标本按制作方法可分切片（用从生物体材料上切取的薄片制

5、成的）、装片（用撕下或挑取的少量材料制成的）、涂片（用液体的生物材料涂抹制成的）36.制作玻片标本的材料-载玻片和盖玻片37.制作玻片标本的方法-1.擦载玻片和盖玻片。2.滴（植物滴清水，动物滴生理盐水）。3.取材。4.盖盖玻片（防止有气泡产生）5.染色（用稀碘液）38.植物细胞和动物细胞在结构上的相同点，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。39.植物细胞和动物细胞的不同点-植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。40.细胞中的有机物（分子较大，一般含有碳）如糖类、脂肪、蛋白质、核酸41.细胞中的无机物（分子较小，一般不含碳）如水、氧气、无机盐等。42.细胞壁的作用-支持和保护。43.细

6、胞膜的作用-起保护和控制物质的进出（使细胞形成一个稳定的内部环境）。44.细胞中的能量转换器-叶绿体（植物细胞特有，进行光和作用，将光能转化为化学能并储存在它所制造的有机物中）和线粒体（动植物细胞都有，进行呼吸作用，分解有机物释放能量，被誉为“细胞的动力车间”）45.细胞的控制中心-细胞核（里面有遗传物质DNA）46.液泡-里面是细胞液，储存营养物质。47.生物体由小长大与细胞的生长、分裂、分化分不开48.细胞分裂-二分裂（先是细胞核一分为二，其次细胞质一分为二，最后形成新的细胞膜植物细胞还能形成细胞壁）49.染色体由DNA和蛋白质组成，同种生物体细胞内染色体的形态和数目是一定的，如人的体细胞

7、核中有23对染色体。50.细胞分裂时染色体的变化最明显-分裂前染色体自我复制使数目加倍，形成形态和数目相同的两份，然后再均匀的进入两个新细胞中，使分裂形成的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质也相同51.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。（细胞分化后，遗传物质不会发生变化）52.细胞分化的结果-形成不同的组织（形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织）53.人体的四种基本组织-上皮组织（保护和分泌的作用）、神经组织（感受刺激，传到神经冲动）、肌肉组织（能收缩和舒张）、结缔组织（如

8、血液、骨组织，具有支持、连接、保护、营养等功能）54.人体八大系统-运动、消化、呼吸、循环、神经、内分泌、泌尿和生殖55.动物体结构层次：细胞组织器官系统个体56.植物体六大器官-根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）57.植物体的几种主要组织：分生组织（细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄，分裂能力强）、营养组织（细胞壁薄，液泡较大）、输导组织（导管和筛管）、保护组织、机械组织（细胞壁较厚起支撑和保护）。58.植物体结构层次：细胞组织器官个体，与动物相比没有系统59.单细胞生物-身体由一个细胞组成的生物，如细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。草履虫靠纤毛运动、表膜呼吸、口沟摄取

9、食物、食物泡消化食物、胞肛排出食物残渣、收集管和伸缩泡排出多余的水分和废物，靠分裂繁殖后代，能趋向有利刺激，躲避有害刺激，可以净化污水（以细菌为食）。60.赤潮是由海洋中的单细胞生物大量繁殖引起的，可以危害渔业，污染环境。61.植物的四大类群-藻类、苔藓、蕨类和种子植物（分裸子植物和被子植物）62.藻类-无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。全身都能光和作用和吸收营养物质。63.苔藓-植株一般比较矮小，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉（无输导组织），根非常简单称为假根，大多数叶只有一层细胞，可以当做监测空气污染程度的指示植物。64.蕨类-有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖后代。6

10、5.藻类、苔藓、蕨类都不产生种子（都能产生孢子繁殖后代）统称无种子植物。66.孢子是一种生殖细胞，结构简单，适应环境能力差（不如种子）67.菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同的是玉米种子有胚乳，里面储存大量淀粉（遇碘会变蓝），而菜豆种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。68.胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（玉米种子一片子叶，菜豆种子2片子叶）69.种子植物分裸子植物和被子植物，裸子植物：种子裸露，无果皮包被，如松柏类、银杏、杉树、苏铁等。被子植物：种子外有果皮包被，如各种开花结果的植物。70.种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（大多数与阳光没有关系）71.种子萌发的自身条件：胚是完

11、整的,活的、且种子不在休眠期72.种子萌发的过程：首先吸收水分，其次营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，然后胚根突破种皮形成根，胚轴伸长，后胚芽发育成芽再发育成茎和叶。73.根生长最快的部位是根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。74.幼根的生长靠分生区（细胞分裂增加细胞数目）和伸长区（细胞生长增加细胞体积）75.根尖生长最快的区域是伸长区。76.成熟区有大量的根毛是吸收水分和无机盐的主要区域，根冠起保护作用。77.枝条是由芽发育成的，芽包括芽轴、幼叶、芽原基，其中芽轴发育成茎、幼叶发育成叶、芽原基发育成芽。78.茎的增粗靠形成层（主要是分生组织）位于韧皮部和木质部中间。79.植物生长需要水分、无

12、机盐和有机物，有机物可以自己制造，不需要从外界吸收。80.施肥的目的主要是为植物的生长提供无机盐（需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐）81.一朵完整的花包括花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，最主要的结构是雌蕊和雄蕊。82.雌蕊分柱头、花柱和子房，子房里面有胚珠，胚珠里面有卵细胞。83.雄蕊分花丝和花药，花药里面有花粉，将来能形成精子。84.传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程（分自花传粉和异花传粉）85.异花传粉的媒介-风和昆虫。86.花要发育成果实还必须经过传粉和受精两个过程。87.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠壁（珠被）发育成种皮，受精卵发育成胚。88.根吸收水和

13、无机盐的主要部位是成熟区（有大量的根毛）89.水和无机盐的运输途径是导管，导管由长形管状的死细胞组成，运输方向：从下往上;有机物的运输途径是筛管,筛管是活细胞，运输方向：从叶到其他器官。90.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 91.蒸腾作用的主要器官叶（由表皮、叶脉、叶肉组成，叶下表皮有大量的气孔，是蒸腾失水的门户，气体交换的窗口，白天气孔张开蒸腾作用强烈，夜晚气孔闭合蒸腾作用减弱）92.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，保卫细胞吸水气孔张开，失水气孔闭合。93.蒸腾作用的意义：为植物运输水分和无机盐提供拉力，为叶片降温，促进生物圈水循环。94.光合作用：植物通过

14、叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉，并且释放出氧气的过程。公式：95.光合作用的实质：制造有机物，储存能量。96.呼吸作用：细胞利用氧在线粒体中将有机物分解成二氧化碳和水，并且将有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。公式：97.呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。98.绿叶在光下制造有机物的实验：1、把植物放在黑暗处一昼夜（将叶片中的有机物消耗掉）。2、用黑纸片把一片叶子的一部分从上下两面遮盖起来，放在光下照射（作对照）。3、几小时后，摘下叶片用酒精脱色（方法是隔水加热，目的是让叶绿素溶解在酒精中）。4、用清水冲洗叶片，滴加碘液。5、观察（遮光部位不变蓝，未遮光部

15、分变蓝）。结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。99.绿色植物通过光合作用，能不断的消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（简称碳-氧平衡）起了重要的作用。100.植被是指一个地区内生长的所有植物101.进化论的建立者-达尔文102.现代四种类人猿-猩猩、大猩猩、黑猩猩（与人亲缘关系最近）、长臂猿103.人类是由森林古猿进化而来的。104.从猿到人的第一步-直立行走105.进化的直接证据-化石（300万年露西少女化石，说明当时的古猿已经可以直立行走）106.人类进化的过程：森林古猿（环境变化）直立行走（最关键的一步

16、）使用和制造工具使用火产生语言现代人。107.男女的主要生殖器官分别是睾丸（产生精子，分泌雄性激素）和卵巢（产生卵细胞，分泌雌雄激素）108.受精卵的形成场所-输卵管109.胎儿发育的场所-子宫110.胎儿与母体进行物质交换的结构：胎盘和脐带（胎儿脐带胎盘母体）111.从受精卵的形成到胎儿的出生所需要的时间-38周112.人个体生殖发育过程：受精（在母体输卵管）胚泡（移入子宫内膜即怀孕）胎儿（生活在子宫内半透明的液体羊水中）新生儿的诞生（分娩）113.进入青春期的一个显著特征-身高突增114.青春期身体最主要的变化-性器官的迅速发115.青春期心理变化：内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，遇

17、到挫折又有依赖性，性意识开始萌动。116.青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。117.食物中的六大类营养物质-糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素118.第七类营养素-膳食纤维119.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，都能为生命活动提供能量。120.糖类（淀粉，蔗糖、葡萄糖等）的作用-为生命活动提供能量121.脂肪的作用-备用的能源物质，贮存能量122.蛋白质的作用-构建细胞的主要物质（人的生长发育和细胞的修复更新都离不开）123.人体内最多的物质水，细胞的组成物质，营养物质和废物只有溶解在水中才能运输。124.人体缺钙-佝偻病、骨质疏松；人体缺铁-贫血；人体缺碘-地方性甲状腺肿

18、；125.维生素是一种小分子有机物，人体每天对维生素的需求量非常的少，它既不能为生命提供能量，也不是组成细胞的主要物质，但作用却无可替代，一旦缺乏就会出现相应症状。126.人体缺维生素A-夜盲症（食物来源：猪肝、胡萝卜）127.人体缺维生素B1-脚气病（食物来源：粗粮、瘦肉）128.人体缺维生素C-坏血病（食物来源：瓜果和蔬菜）129.人体缺维生素D-佝偻病、骨质疏松（能促进钙的吸收、利用）130.消化：食物中的大分子有机物在消化道内被分解成人体能够吸收的物质的过程。131.需要在消化道内消化的营养物质有淀粉、脂肪、蛋白质等。132.人体不需要消化能直接吸收的物质-水、无机盐、维生素。133.

19、人体的消化道和消化腺组成消化系统134.消化道的顺序-口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门135.消化道外的消化腺-唾液腺、肝脏、胰136.消化道内的消化腺-胃腺、肠腺137.唾液腺分泌唾液含唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖138.肝脏是人体最大的消化腺能分泌胆汁（不含酶），通过导管流入小肠，可以乳化脂肪。139.胰腺能分泌胰液含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶，通过导管流入小肠。140.胃腺能分泌胃液，含盐酸和蛋白酶，能初步消化蛋白质141.肠腺能分泌肠液含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。142.口腔中有牙、舌、唾液腺导管的开口，能初步消化淀粉，将淀粉分解为麦芽糖。143.胃能初步消化蛋白质144.消化

20、和吸收的主要场所-小肠（大肠无消化能力，只能吸收少量的水和无机盐）145.消化的结果-淀粉分解为葡萄糖、脂肪分解为甘油脂肪酸、蛋白质分解为氨基酸146.小肠适于吸收的特点：1、成人小肠5至6米长，内表面有许多环形皱襞，皱襞上又有大量的绒毛状突起，这些极大的增加了小肠的吸收面积。2、小肠绒毛里面有大量的毛细血管，有利于对营养物质的吸收。147.合理营养-营养全面合理，提倡均衡的按膳食宝塔（从下到上依次为：谷类、果蔬类、肉蛋类、奶豆制品、油脂类）吃五类食物，一日三餐，能量分别占30、40、30148.呼吸系统的组成-呼吸道和肺149.呼吸道的结构鼻、咽、喉、气管、支气管150.呼吸道的作用-保证气

21、流的通畅，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。151.食物和气体的共同通道-咽（有会厌软骨防止食物误入喉气管）152.声音是由喉部发出的-喉部有声带153.呼吸的主要器管-肺（与外界进行气体交换）154.呼吸过程的四个阶段：1、肺与外界的气体交换。2、肺泡与血液气体交换。3、气体在血液中的运输。4、血液与组织细胞的气体交换。155.与呼吸运动相关的肌肉：肋骨间的肌肉和膈肌（在胸腔的底部）156.肺与外界的气体交换分吸气和呼气。157.吸气：肋间肌收缩（胸廓横向扩大）和膈肌收缩（膈顶部下降胸廓纵向扩大）胸廓体积增大，胸廓气压减小肺扩张，肺内气压减小外界气压大于肺内气压，气体进入肺。158.呼气：

22、肋间肌舒张（胸廓横向缩小）和膈肌舒张（膈顶部上升胸廓纵向缩小）胸廓体积变小，胸廓气压增大肺回缩，肺内气压增大肺内气压大于外界气压，气体排出肺。159.肺泡与血液气体交换：（肺由数目众多的肺泡组成，肺泡壁只有一层扁平的上皮细胞，外面包绕着大量的毛细血管。有利于肺泡与血液进行气体交换）肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。呼出来的气体与吸入的气体相比氧气减少，二氧化碳增多。160.氧气随血液到达组织细胞在细胞的线粒体中分解有机物，释放能量。161.流动的组织-血液（结缔组织）162.血液由-血浆（血液分层后上面半透明淡黄色的液体）和血细胞组成（分红细胞、白细胞、血小板）163.血浆：90

23、是水，7的血浆蛋白，起运输营养物质和废物，运载血细胞的作用。164.红细胞（RBC）-数目最多的血细胞，两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（HB），一种含铁的蛋白质，在氧含量高的地方与氧结合，低的地方与氧分离，决定了红细胞有运输氧的功能。红细胞或血红蛋白过少易患贫血165.白细胞（WBC）-个体最大的血细胞，有核，能包围吞噬病菌。白细胞数目高于正常值，说明体内有炎症。（可以从血液中的白细胞中来提取犯罪嫌疑人的DNA）166.血小板(PLT)个体最小的血细胞，形状不规则，无核，有止血的作用。血小板过少易患血友病（流血不止），过多易患血栓。167.血管可分动脉、毛细血管和静脉三种

24、。168.动脉-将血液从心脏送往全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。169.毛细血管-连通最小动脉与最小静脉之间的血管，分布最广，管径小（只允许红细胞单行通过），管壁薄，只由一层扁平上皮细胞构成，血流最慢。这些都有利于与组织细胞进行物质交换。170.静脉-将血液从全身各处送往心脏的血管，管壁较薄，弹性较小，血流较慢，四肢静脉有防止血液倒流的静脉瓣171.心脏（输送血液的泵）-位于胸腔偏左，桃形，拳头大小，主要由肌肉组织构成。四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。（左右不通上下相通）心房与心室间有房室瓣（防止血液倒流），心室与动脉间有动脉瓣（防止血液倒流）。172.心房与静脉相连，左心

25、房与肺静脉相连，右心房与上下腔静脉相连；心室与动脉相连，左心室（壁最厚，输送距离远）与主动脉相连，右心室与肺动脉相连173.心脏的功能是将血液泵到血管进行血液循环。血液循环分体循环和肺循环174.体循环路线：左心室主动脉全身各级个动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房（意义：与组织细胞进行物质交换。结果：动脉血变成静脉血）175.肺循环路线：右心室肺动脉肺部毛细血管网脉静脉左心房（意义;与肺泡进行气体交换。结果;静脉血变成动脉血）176.动脉血，含氧高，颜色鲜红； 静脉血，含氧低，颜色暗红。177.ABO血型分-A型 、B型 、AB型 、O型四种。178.输血原则-以输同型血为原则。（我国实行

26、无偿献血制度），A型、B型、AB型血的人也可少量接受O型血，AB型血的人还可以少量接受A型血和B型血。179.一次失血不超过400ml，短期内可以恢复；一次失血超过800ml，会出现头晕、眼前发黑、出冷汗等症状，失血1200ml至1500ml会有生命危险。180.泌尿系统-由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（贮存尿液）、尿道组成。181.肾脏由100万个肾单位组成，肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。182.肾小球和肾小囊壁有过滤作用（过滤血液形成原尿）183.肾小管有重吸收作用（将原尿中全部的葡萄糖，大部分的水，一部分无机盐吸收到外面的血液中去，不能吸收的水、无机盐、尿素就形成尿液

27、）184.尿液的成分-水、尿素、无机盐185.感觉分视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，其中接受信息量，视觉第一，听觉第二。186.眼睛的主要结构角膜、瞳孔、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜187.视觉的形成过程：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体（折射光线）玻璃体视网膜（形成物象）视神经大脑视觉中枢(形成视觉)188.近视眼-晶状体曲度过大或眼球前后径过长，形成的物象落在视网膜的前方。看不清远处物体，佩戴凹透镜加以矫正（预防近视要做到三要，四不要）189.瞳孔在强光下缩小，弱光下放大。190.正常人能看清远处和近出的物体，是因为晶状体的调节作用。看远处是缩小，近处变大。191.耳的结构-外耳(耳郭、外耳道)

28、、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）192.听觉形成过程-外界声波外耳道鼓膜（产生振动）听小骨耳蜗（有听觉细胞，接受刺激）听神经大脑听觉中枢（形成听觉）193.遇到巨大声响时应闭嘴堵耳或张口(保持鼓膜两侧气压平衡)194.神经系统组成-中枢部分（脑和脊髓）和周围部分（脑神经和脊神经）195.脑由大脑（分左右大脑半球，人体最高级中枢，包括语言、运动、感觉等中枢）、小脑（协调运动，维持平衡）、脑干（呼吸、心跳、血压最基本中枢）组成196.脊髓-能对外界或体内的刺激产生反应，还能将刺激传给大脑，具反射和传导功能。197.神经系统的结构和功能单位-神经元，也叫神经细胞。神经细胞外面

29、有许多突起。198.神经调节的基本方式-反射199.反射-人体通过神经系统对外界或体内的各种刺激做出有规律的反应200.反射的结构基础-反射弧（感受器传入神经神经中枢传出神经效应器）201.反射的种类-简单的反射（如缩手反射，膝跳反射）和复杂的反射（如望梅止渴，谈虎色变）202.内分泌腺-无导管，分泌物激素直接进入血液，随血液循环运输到全身203.人体几种主要的内分泌腺-垂体（分泌生长激素，调节其他内分泌腺）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胰岛（分泌胰岛素）204.侏儒症-幼年时期生长激素分泌不足205.巨人症-幼年时期生长激素分泌过多206.肢端肥大症-成年时期生长激素分泌过多207.呆小症-幼

30、年时期甲状腺激素分泌不足208.甲亢-甲状腺激素分泌过多209.地方性甲状腺肿-甲状腺激素分泌不足210.糖尿病-胰岛素分泌不足（治疗：注射胰岛素，不能口服，因为胰岛素是蛋白质在消化道内会被消化成氨基酸）211.人体生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。神经调节为主，激素为辅。212.计划生育的目的-控制人口数量，提高人口素质213.计划生育的要求-晚婚晚育、少生优生。214.酸雨-PH值小于5.6的雨水（被称为空中死神）215.废电池的危害-含有汞、镉、砷等重金属有毒物质。通过食物链进入人体。216.温室效应-大气中的二氧化碳等气体增多引起的，使全球气候变暖。八年级全册1.动物大约有150余万种，按照体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物：2.腔肠动物：身体呈辐射对称，有口无肛门，由两层细胞构成，包括内胚层和外胚层，食物从口进入消化腔，食物残渣从口排出，触手上有大量的刺细胞来防御敌害和捕食猎物。代表动物水螅、珊瑚虫、水母、海葵、海蜇等。3.扁形动物：背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，消化器官简单，生殖器官发达。大多数寄生在人体或动物体内。如，涡虫、血吸虫、猪肉绦