八年级物理下弹力经典习题.docx

1、八年级物理下弹力经典习题弹力习题一选择题（共20小题）1（2014达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力2（2014烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

2、D甲和乙受到的合力均为零，示数均为零3（2013巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛则测力计的示数为（）A100牛B200牛C0牛D400牛4（2014镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲的体重大，所用拉力大B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂长，所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大5（2012无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由

3、于桌面发生形变而产生的6（2012三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力7（2005河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A16NB12NC28ND4N8已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，中弹簧的左

4、端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）Al2l1Bl4l3Cl1l3Dl2=l49如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力10在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上

5、，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）AL乙=L丁L甲=L丙BL甲=L乙L丙=L丁CL丁L乙L甲L丙DL甲=L乙=L丙=L丁11关于力的说法中，正确的是（）A两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了12一本书放在水平桌面上，桌面对书有支持力N，书对桌面有压力P，则下列说法正确的是（

6、）A支持力N实际上是由于桌面发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力B支持力N实际上是书发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力C压力P实际上就是书受到的重力DP和N的方向相同13一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A10NB12NC14ND20N14一只弹簧原长10cm，挂100N砝码时，弹簧变为12cm，如再加挂200N砝码时，弹簧的长度变为（）A16cmB6cmC14cmD19cm15弹簧拉力器的一根弹簧每伸长10cm需要10N的力，小刚把这个拉力器拉长了40cm，他的拉力是（）A160NB120NC80ND40N16在弹性限度内，下

7、列说法正确的是（）A弹簧的长度跟受到的拉力成正比B弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C弹簧受到的拉力跟它的长度成正比D弹簧的伸长量跟受到的重力成正比17我国自行研制的载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员的神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨翟志刚在飞船里能实现下列哪项活动（）A用拉力器健身B可以在跑步机上跑步C用弹簧测力计测物体的重力D用天平测量物体的质量18使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）A偏大B不变C偏小D无法确定19某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正

8、确的是（）A必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用20下列关于弹力的说法中，错误的是（）A相互接触的物体间不一定产生弹力B弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力C弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力D压力、支持力、拉力都属于弹力二填空题（共7小题）21一根弹簧长40mm，受到9.8N的拉力时伸长到10.6cm，若在这根弹簧下挂2kg的水果时，且没有超过弹簧的弹性范围，弹簧的长度是_cm，弹簧

9、伸长量为_22弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的_就越大的性质制成的，所测力的大小应在弹簧测力计的_范围内如图所示，说明力的作用效果与_有关23如图是射箭的情形，是弓的_力使箭由静止变为运动，说明力可以改变_，同时也可以说明力可以改变_24测量力的大小的工具叫_，其原理是：弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受的_越大，弹簧的_越长使用弹簧测力计时应注意：（1）首先要看清它的_，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；（2）明确_；（3）校零：测力前要使指针对准_；（4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟力的方向在_，弹簧_靠在刻度盘上25每个弹簧都有一定的弹性限度，因此加在弹簧测力计上的力不能

10、超过其_，否则弹簧测力计就会被损坏用图所示的弹簧测力计称量物体时，能称量的物体的质量最大为_（g取10N/kg）26一个铁块挂在甲弹簧下，使甲弹簧伸长5厘米，挂在乙弹簧下可使乙弹簧伸长7厘米如果将甲、乙两弹簧头尾依次相连串联后，再挂上此铁块，那么甲、乙两弹簧总共伸长_ 厘米27一轻质弹簧，原长10cm，当它的下端悬挂一体积为4dm3的干松木块时，弹簧的长度为14cm，如果一个人两手分别用10N的力向两边拉弹簧，此弹簧的长度又将是_cm（g取10N/kg）？（干松木的密度为0.5103kg/m3）三解答题（共3小题）28（2014聊城）为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑

11、能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同； 实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了L1、L2、L3和L4，如图a、b、c、d所示请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d作比较，可以得到在弹簧自身因素_、_相同的条件下，再使它们_相同，弹簧的伸长量与_有关29某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题（1）在图甲中

12、，用手轻捏玻璃瓶，观察_，就能知道厚玻璃瓶是否发生了_；（2）将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中水面高度升高，这一现象说明了_30王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：实验结束后，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究拉力的大小/NO2468弹簧的长度/cm1516171822弹簧的伸长/cm0137（1）填写对应的弹簧的伸长数据（2）分析可得，弹簧的伸长量与其所受的拉力成_（3）从数据看出：当拉力达到_N时，拉力和弹簧的伸长量的关系就改变了因此，此弹簧的测量范围只能达到_N参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1（2014达州）弹簧测力计分别受到水平向左的

13、F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用菁优网版权所有专题：基本仪器的使用专题分析：因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的解答：解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；

14、因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力故选D点评：根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的2（2014烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND甲和乙受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用菁优网版权所有专题：运动和力分析：

15、弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上解答：解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙

16、的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误故选B点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系3（2013巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛则测力计的示数为（）A100牛B200牛C0牛D400牛考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用菁优网版权所有专题：简单机械分析：弹簧测力计使用时，吊环端拉力

17、与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小解答：解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N故选B点评：平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度4（2014镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲的体重大，所用

18、拉力大B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂长，所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大考点：弹力菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比解答：解：甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大故选C点评：此题属于易错题，注意不要把“每个人都能把手臂撑直”理解成“每一次拉力器的形变都相同”5（2012无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A茶杯对桌面的压力是由

19、于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的考点：弹力；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：应用题分析：A压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误B力是物体对物体的作用，施加这种作用的是施力物体，承受这种作用的是受力物体由此可以确定该选择项的正误C放在水平面上的物体，若在竖直方向上不再受到其他力的作用，其对水平面的压力大小等于其重力，但两者不是同一个力可以从两个力的施力物体和受力物体去分析D从茶杯对桌面的压

20、力入手结合弹力的产生可以确定该选择项的正误解答：解：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力故A正确B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面故B错误C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等故C错误D、根据A的分析可知D是错误的故选A点评：（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点（2）放在水平

21、面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变6（2012三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力考点：弹力；力的示意图菁优网版权所有专题：应用题分析：以小球为研究对象，进行受力分析，然后逐一分析各选项，作出选择解答：解：（1）小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、水平向左的滑动摩擦力f作用；（2）由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用；

22、（3）小球由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，不受使小球向前滚动的力，实际上根本不存在使小球向前滚动的力；故选B点评：本题考查了受力分析，对学生来说，对物体进行受力分析有一定的难度，此类题是常考题型，要掌握7（2005河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A16NB12NC28ND4N考点：弹簧测力计的使用与读数；定滑轮及其工作特点菁优网版权所有专题：应用题分析：弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小解答：解：（1）图中有两个定滑轮，只能改变力的方

23、向，并不省力，不能改变力的大小；（2）由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，地面对甲的支持力为16N12N=4N故选B点评：弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小8已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受

24、大小也为F的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）Al2l1Bl4l3Cl1l3Dl2=l4考点：弹力菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与

25、左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量相同，即l1=l2=l3=l4；故ABC错误，D正确；故选D点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同9如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：应用题；压轴题分析：（1）物体挂在弹簧测力计上，物体受到重力和弹簧测力计拉力的作用；（2）物体受到的力是平衡力时，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态解答：解：A、让测力计与物体一起加速向上运动，物体受到的力不是平衡力，此时测力计的示数大于物体的重力，故该选项错误；B、让测力计与物体一起匀速向上运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项正确；C、让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项错误；D