办公室党小组会议记录.docx

1、办公室党小组会议记录 办公室党小组会议记录 欢迎来到，下面是小编给大家整理的办公室党小组会议记录，供大家阅读参考。 办公室党小组会议记录1 会议时间：xxx年9月23日下午4点 会议地点：西办公室 主 持 人：xxx 主 题： 党小组学习科学发展观 参加人员： 王xxx 王xx 郑xx 陈xx 退休党员教师 主 要 内 容 一.学习讨论科学发展观： 王xxx：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。我认为科学发展观对于我们学生来说最重要的意义就是指导我们平时的学生工作和学习。学生工作(包括班级工作，党团工作或者学生会层面的工作)最应该秉持的理念或者说宗旨就是要为同学服务，

2、以发展同学作为核心。因此，在日常的班级工作中，我们应该要多举办一些同学们都喜爱，没有负担的活动，这些活动的标准应该有以下几点，一是增强班级的凝聚力，二是提高同学们的综合素质，三是锻炼同学们的实践能力。唯有做到这三点，才能使我们的学生工作成为符合同学们要求和领导老师要求的标准，也才能真正做到全心全意为同学服务的目的。 王xx：我认为要做到科学的发展，关键是要掌握平衡，而我们党组织应该更多地去创造同学平衡发展的机会。到了研究生阶段，虽然乍看之下大家已经应该自主学习了，但是如果我们能够创造更多更丰富的平台，让一心只读圣贤书的同学感受到活动与实践的乐趣，同时让那些一心向着实践的同学也能够意识到知识基础

3、的重要性。我们就能更好的平衡发展，科学发展。 郑xx：危机意识不强，这是产生惰性的根本原因，有些自我满足的情绪，未能真正找不足，找差距，多像周围优秀的同学学习;未能真正贯彻好科学发展观的精神，对自己的未来没有一个科学的规划，在活动的参与上过于盲目;学习上不够刻苦，知识并没有因为时间的延续而增长。 陈xx：自从本学期开始，我总体上学习也是比较努力的，集体活动也参加了不少。但是，还是有相当多的不足。其中，最大的不足就是，因为我家离学校比较近，所以本学期常常懒惰回家。这样使得和同学之间的交流变少，也不利于我和同学之间的沟通。所以，今后我会好好努力克服自己的这种懒惰心理，加强与同学的交流与沟通。 办公

4、室党小组会议记录2 会议时间：xxx年9月9日下午4点 会议地点：西办公室 主 持 人：xxx 主 题 学习党的章程，讨论党支部相关规章制度草案 参加人员 xxx英 退休党员教师 主 要 内 容 一、学习党的章程中总纲及第一章党员的条件、义务与权利。 二、讨论了党支部制定的 关于在党员工作岗位开展党员责任岗和责任区活动的意见(草案)，并提出责任区活动要与公司工作相结合的建议。 三、讨论了党组织成员组织关系的转移及流动党员活动证办理的事宜。 四、对党小组的活动内容提出以下建议： 大家提议：密切联系群众，多做实事;统计共青团员数量;培养积极分子;建议党小组组长列席支部委员会，方便传达会议精神;在小

5、组会议上选一个国际、国内的政治事件作为议题进行讨论;与其他公司或社区党支部沟通，举办联谊会，交流经验等。 五、学习了中组部xxx年4月执行的新的党费交纳标准： 1、在职：税后月收入3000元以下(含3000元)者，交纳比例为0.5%;3000元-5000元者(含5000元)，交纳比例为1%;5000元-10000元者(含10000元)，交纳比例为 1.5%;10000元以上者，交纳比例为2%。 2、离退休人员：月实际领取离退休费总额或养老金总额5000元以下者(含5000元)，交纳比例为0.5%;5000元以上者，交纳比例为1%。 讨论结果 通过小组讨论，确定今后党组织小组成员应该继续加强学习

6、党的理论知识和专业知识，增加对党的认识，提高党性及专业技能。小组会议及组织活动要紧密结合学校的工作实际及公司发展，多为学校做贡献，工作带头肯干，用实际行动为群众树立榜样。 办公室党小组会议记录3 时 间： 地 点：党员活动室 主 持 人： 记 录 人： 参加人员： 支部全体党员会议议题： 学习共产党员必须发挥先锋模范作用 会议记录： 共产党员的先锋模范作用，是指共产党员按照党章要求，贯彻执行党的路线、政策在生产、工作、学习和社会生活中应当发挥带头作用、骨干作用、桥梁作用。所谓带头作用，就是共产党员要处处走在群众的前头，成为群众的表率和榜样，如带头搞好邻里团结，带头搞好环境卫生，带头进行创新创优

7、、带头遵守社会公德、带头进行拆迁，带头搞好干群关系所谓骨干作用，就是共产党员要在实现党的任务中勇挑重担，成为团结凝聚群众的核心和中坚。如在生产岗位上要埋头苦干，干出成绩，成为优秀者，在有关民生的问题上，要以人为本，关心群众生活，成为群众信得过的人。所谓桥梁作用就是共产党员要及时把党的决议向群众宣传，解释，把群众的意见向党组织反映，使自己成为党组织和群众密切联系的纽带。 学校党小组会议记录如何写呢?那么，下面请看小编给大家整理收集的学校党小组会议记录范文，希望对大家有帮助。 学校党小组会议记录范文1 会议名称：xxx师大顶岗实习临时党支部大会 时间：xxx年9月28日 地点：xx县二中顶岗实习宿

8、舍 主持人：刘xx 记录人：孟xx 出席人：刘xx、闫xx、孟xx 会议主题：国庆节系列团日活动 会议流程： 1、刘xx同志：今天，我们召开党小组会议，有3人出席，本小组党员全部到会，会议有效。 2、刘xx同志介绍会议主题 国庆节到了，对于这三天的宝贵时间，我们各个实习小组要充分利用，组织开展各项国庆节团日活动。活动形式多样，内容不限，希望给代表提出自己的建议。 3、党员发言： 闫xx：我们可以开展迎国庆诗歌朗诵比赛邀请学校领导及驻县教师共同出席。比赛过程中，学生或朗诵爱国诗歌，或讲述爱国故事。目的是激发中小学生的爱国热情与学习兴趣，同时也可以锻炼我们实习生的工作能力。同时，我们实习生还可以开

9、展广播站专题活动、召开爱国主义主题班会等，迎接祖国62华诞。另外，我们可以利用好学校的板报，策划一期国庆节专题板报。 孟xx：我们可以充分利用xx县的优势条件，参观xxx省爱国主义教育基地义和团纪念馆，纪念赵三多等先烈们。活动中我们首先重温入团誓词，在赵三多雕像面前进行庄严的宣誓仪式。随后参观纪念馆，瞻仰先烈的遗物，学习义和团的先进事迹。另外，我们可以联合学校，开展红歌大赛，积极调动学生的爱国爱党热情，以实际行动向党和祖国献礼。 4、刘xx同志对此次会议进行总结 学校党小组会议记录范文2 会议名称：xxx师大顶岗实习临时党支部大会 时间：xxx年9月20日 地点：xx县二中顶岗实习宿舍 主持人

10、：刘xx 记录人：孟xx 出席人：刘xx、闫xx、孟xx 会议主题：阳光体育活动 会议流程： 1、刘xx同志：今天，我们召开党小组会议，有三人出席，本小组党员全部到会，会议有效。 2、刘xx同志介绍会议主题：为了丰富学生课余生活，增强学生体质，缓解学习的压力，拉进学生与实习生之间的关系，从而为以后的教学工作做铺垫，在金秋十月之际，各实习小组要积极开展各项阳光体育活动，活动形式多种多样，希望各代表提出自己的意见。 3、党员发言 闫xx：各小队可以根据学校的实际情况开展活动，可以组织篮球比赛、拔河比赛或是小型的运动会，在这个过程中既能增强班级的凝聚力，又能培养学生竞争与合作的意识，同时还能拉近学生

11、与实习老师的距离。 孟xx：我们可以找一些轻松地活动项目，像羽毛球、跳绳、踢毽子、乒乓球等项目，开展一个长时间的体育活动，学生在课余时间可以根据自己的兴趣去参加自己喜欢的项目，这样既丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体。 4、刘xx同志对此次会议进行总结。 学校党小组会议记录范文3 会议时间：xxx年9月9日下午4点 会议地点：西办公室 主 持 人：xxx 主 题 学习党的章程，讨论党支部相关规章制度草案 参加人员 xxx英 退休党员教师 主 要 内 容 一、学习党的章程中总纲及第一章党员的条件、义务与权利。 二、讨论了党支部制定的 关于在党员工作岗位开展党员责任岗和责任区活动的意见(草案

12、)，并提出责任区活动要与公司工作相结合的建议。 三、讨论了党组织成员组织关系的转移及流动党员活动证办理的事宜。 四、对党小组的活动内容提出以下建议： 大家提议：密切联系群众，多做实事;统计共青团员数量;培养积极分子;建议党小组组长列席支部委员会，方便传达会议精神;在小组会议上选一个国际、国内的政治事件作为议题进行讨论;与其他公司或社区党支部沟通，举办联谊会，交流经验等。 五、学习了中组部xxx年4月执行的新的党费交纳标准： 1、在职：税后月收入3000元以下(含3000元)者，交纳比例为0.5%;3000元-5000元者(含5000元)，交纳比例为1%;5000元-10000元者(含10000

13、元)，交纳比例为 1.5%;10000元以上者，交纳比例为2%。 2、离退休人员：月实际领取离退休费总额或养老金总额5000元以下者(含5000元)，交纳比例为0.5%;5000元以上者，交纳比例为1%。 讨论结果 通过小组讨论，确定今后党组织小组成员应该继续加强学习党的理论知识和专业知识，增加对党的认识，提高党性及专业技能。小组会议及组织活动要紧密结合学校的工作实际及公司发展，多为学校做贡献，工作带头肯干，用实际行动为群众树立榜样。 为人师表,良好的师德、师风是为人师的标准,只有在教师这个岗位上兢兢业业,认认真真做好教育工作,处处以学生的发展为目标,才能培养出优秀的学生。下面是小编为大家整理

14、的模范教师事迹材料范文，欢迎阅读借鉴! 模范教师事迹材料一 回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。 一、勤思的教学。 该同志明白教育教学并非种瓜得瓜，种豆得豆。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行学生的主导原则，积极开创了乐学与理解的教育模式。 该模式是建构在互动教学法的基础之上，是对它的一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、

15、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是水中月，镜中花而已;因而，乐学与理解要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点：首先，抓住了课堂基本知识能力培养;其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等;最后，还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由被动、乏味变为主动、有趣，实现了学习的效率化，落实素质教育。 实践证明这一教学行为是很有用处的。自03年至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。03年的高一8班、04年高二10、06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成绩都极为出色。到今年所带的高一15班和高一7班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如03年的高一9班学生顾梦洁获省作文比赛一等奖，05年的高二11学生金逸获得市作文比赛一等奖，10年高一15班同学苏美玲同学获区作文比赛一等奖，张锡同学获花季雨季全国征文一等奖。回想他走过的这段路，发现这些成绩跟他自己