w最新 思修课实践教学 手册03版1.docx

1、w最新 思修课实践教学 手册03版1南阳师院思想道德修养与法律基础教学改革与教学实践实施手册学院： 专业： 班级： 上课时间：星期 第 节第 组南阳师院思政部思修教研室 制二 年 月 日教学目标：在课程教学改革与教学实践中培养学生思考问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，能用理性思维去观察和思考我们的生活世界，即树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在课外实践的行为体验中实现养成教育，使学生的组织协调、沟通合作及语言表达能力得到训练。教学内容：教材各章节教学方式方法：1、学生全员参与，以课内与课外相结合的方式进行。 2、网络课程互动及答疑。网址：http:/115.158.18.67/s

2、xdd/一 课内教学操作流程（一） 教师事先设计好课本各个章节的实践教学课题或项目，并将学生参与课题或项目的方式方法及要求布置给学生。（二） 学生1、分组以“专业班级”为单位，以每8-10人为标准将“专业班级”分成若干小组，每一小组再分为A分组和B分组。操作模式：2、选题“小组”同学根据老师给定课题，选定其中一个作为“小组”的研讨课题。全班“小组”之间选定的课题不能重合。3、论证与讨论“小组”选定课题后，严格按照以下操作步骤进行。 A分组同学课题的“主题论证组”。（A分组组长主导开展工作）1 A分小组成员根据“小组”课题，写出自己的“论证报告”；2 成员持“论证报告”参与A分组讨论；3 A分组

3、从讨论中集体得出结论，形成“讨论报告”。4 在课堂上，A分组将课题讨论结果以PPT形式展示，由专人向全班同学讲解。B分组同学课题“问题质疑组”。（B分组组长主导开展工作）1 B分组成员根据“小组”课题，写出自己的“问题质疑意见”；2 成员持“问题质疑意见”参与B分组讨论；3 B分组从讨论中集体得出结论，形成“讨论报告”。4 在课堂上，A分组PPT展示、讲解完成后，B分组成员进行质疑，A分组与B分组成员之间要形成充分互动，并以此引发全班同学参与讨论和质疑。5 课后，B分组根据自己的“问题质疑意见”撰写关于小组课题的个人论证报告。4、注意事项：课堂上，小组以外的同学整个学期参与课堂讨论不得少于3次

4、。附：教学流程图小 组选课题（每章课题教师预先设定）课堂教师组织课堂讨论、评议,从理论角度分析疑难问题二 课外社会实践教学操作流程各专业班级的社会实践活动采取小组形式（可以自由组合）进行，可以单独开展，也可以是参与社团、协会、学生会、团委等与课程内容相关的活动，但小组必须有“社会实践活动计划”，并于开学前三周内提交。每位同学一学期社会实践不少于3次。三 考核内容及办法1、 考核内容：分小组“讨论报告”个人“论证报告”社会实践计划个人社会实践感想课堂讲解及讨论质量、出勤率、课堂表现。2、 考核办法讨论报告20分。分小组“讨论报告”的分数是每一个成员分数。论证报告20分。每位同学提交一份。课堂讲解

5、、讨论质量10分。（其评分结果属于每一位同学）出勤率10分。（记录为依据）课堂表现10分，参与其他组同学的讨论的情况。（记录为依据）有意义的实践活动30分：其中个人社会实践计划占10分（社会实践计划评分结果属于每一位活动成员）。每位同学的实践活动感想一份占20分（附活动内容的照片或简单的电子录像。）四 组织机构及职责专业班级班长：负责督促本专业班各小组组长的工作，负责小组材料的收集和上交，负责与老师、其他班级班长的沟通协调工作。负责督促本班级同学的社会实践活动开展工作。完成老师布置的其他工作。小组组长：负责督促本小组A、B分组组长的工作，负责填写操作手册相关表格信息的工作，负责分组材料的收集和

6、上交，负责与老师、班长的沟通协调工作。完成老师布置的其他工作。分组组长：负责督促分组成员撰写课题个人材料，负责组织分组成员讨论小组课题，组织分组成员完成分组团队材料。完成老师布置的其他工作。附件附件一：小组成员表附件二：论证报告（个人）附件三：讨论报告（分小组）附件四：社会实践活动计划附件五：社会实践活动感想（个人）附件六：思想道德修养与法律基础课堂教学成绩评定表附件七：思想道德修养与法律基础社会实践教学成绩评定表附件八：大学生思想教育导读书目推荐附件一小组成员表(小组组长用)学 院： 专业班级： 学期： 第 小组 组长 成员数 人选定主题： 分组姓名学号电 话A分组分组组长：B分组分组组长：

7、注：此表由小组组长填写 附件二论证报告（个人用）学院 专业 班级 第 小组 分组 学期 姓 名 学 号 关于“ ”的思考要求：有论点、有论据、有论证。层次清晰，论证充分。注：此表为学生个人论证报告模板格式。附件三讨论报告（分小组用）学院 专业 班级 第 小组 分组 学期 关于“ ”的讨论报告讨论报告是分组同学集体智慧的结晶，需要分组同学集体完成。其结构为：讨论主题：主 持（一般为分组组长）：参与人员：讨论时间：讨论地点：讨论过程（重点内容）：讨论过程简述；陈述分组每位成员的观点及理由；仍然存在的分析；集体的结论。课堂展示集体成果的任务分工。 注：此表为分小组讨论报告模板格式。附件四社会实践活动

8、计划学院 专业 班级 组织者 学期 参与活动成员：写作内容结构如下活动主题：活动目的：活动内容及形式：活动时间：活动地点：注：此表为学生集体课外实践活动计划模板。附件五社会实践活动感想（个人用）学院 专业 班级 组织者 学期 姓名 学号 标题正文（同时附本人参与活动照片）注：此表为学生个人参与课外实践活动感想模板。附件六思想道德修养与法律基础课堂教学成绩评定表学院 专业 班级 第 小组 组长 学期 姓名学 号出勤讨论报告论证报告平时表现讲解讨论10得分20201010记录A分组B分组注：1.平时表现即平时参与其他小组课堂提问或回答问题情况。2.讲解讨论是小组成员共同完成课题项目的质量和氛围情况

9、。3,讨论报告、论证报告由老师打分，其他考核项目由老师与小组组长协同打分。附件七思想道德修养与法律基础课社会实践教学成绩评定表学院 专业 班级 组织者 学期 姓名学 号实践活动计划10分实践活动感想20分备注注：此表由教师与组织者共同完成填写附件八大学生思想教育导读书目推荐1大学生成材修养 徐长松编索书号：G41/6 复旦大学出版社 1988.122大学生能力培养研究 全国首届高等学校学生能力培养讨论会秘书组索书号：G4-53/4 辽宁科学技术出版社 1987.013. 大学生深造与成才必读 马文祥等主编索书号：G41/27 石油大学出版社 1998.044. 大学生文化素质教育百部名著导读

10、本书编写组编索书号：G40-012/4 武汉大学出版社 1997.085. 大学生必知的重要学说 赵秀臣 编著索书号：G40-012/28:5 中国时代经济出版社 2002.046.大学生健康人格塑造:一种促使心理健康的模式 杨眉等著索书号：G479/6 中国青年出版社 1999.107. 大学生必知的重要历史人物 刘亘编著索书号：G40-012/28:4 中国时代经济出版社 2002.048. 大学生的情操 辽宁省学生联合会编索书号：G40/214 辽宁人民出版社 1984.059. 大学生深造与涉世指南 马文祥等主编索书号：G41/58 石油大学出版社 1995.0310. 励志人生 林语

11、堂著索书号：I266.1/23:4 陕西师范大学出版社 2002.0611. 励志人生:故事中的成功学 柯君编著索书号：B848.4/890 新世界出版社 2011.0412. 励志修身 谢冕主编索书号：I26/39 山东人民出版社 201413. 励志大全 张弘，杨超著索书号：B848.4/204 蒙古学出版社 2004.0414. 思想教育心理学 武怀堂主编索书号：B849:G44/20 华夏出版社 1990.0515. 思想教育的科学新视角 赵世信等主编索书号：G41/11 人民出版社 1991.1216. 李嘉诚为人处事之道 炎林编著索书号：K825.38/8=2:1 黑龙江人民出版社

12、 200317. 李嘉诚人生哲学书 予思主编索书号：B821/1319 金城出版社 2011.0518. 李嘉诚财智人生 炎林编著索书号：K825.38/8:2 黑龙江人民出版社 2003.0419. 孔子 杨雪舞著索书号：I247.53/664 新世界出版社 2010.0220. 孔子回答人生的108个感悟 王爽著索书号：B222.25/38 新世界出版社 2010.0121. 老子道德经释解 王凯著索书号：B223.15/47 人民出版社 2012.1222. 老子传:励志精编版 秦新成，刘升元著索书号：B223.15/44 中国社会出版社 201223. 道德建设与青年人格塑造 邱玉霞，

13、王章煌主编索书号：B822/2 中国青年出版社 1999.0524. 富兰克林自传 (美) 本杰明富兰克林著;李玉香等译索书号：K837.12/238:1 远方出版社 2004.0125. 依靠自我 (美)爱默生著索书号：I712.65/8 中国商业出版社 2003.1026. 自己拯救自己 (英)塞缪尔斯迈尔斯著索书号：B848.4E/2 新疆科学出版社 2003.0727. 伟大的励志书 (美)奥里普马登著;吴群芳，余星译索书号：B848.4/33:2 中国档案出版社 2001.0128. 致加西亚的信 (美)阿尔伯特哈伯德著;赵立光，艾柯译索书号：I712.6/13 哈尔滨出版社 200

14、2.0529. 思考致富 (美)拿破仑希尔(NAPOLEON HILL)著索书号：B848.4/939 机械工业出版社 200930. 积极思考的力量:80思考/20行动 (美)阿贝迪迈特著;汪洋译索书号：B804/27 民主与建设出版社 2002.1131.人人都能成功 拿破仑希尔;杨超， 张书森译索书号：B848.4/276 远方出版社 2003.0732. 世界上最伟大的推销员 (美)奥格曼狄诺著;安辽译索书号：K825.31/16=2 海天出版社 2002.0133人性的弱点 (美)戴尔卡耐基著;汝敏译索书号：B848.4/134:3 民主与建设出版社 200434. 唤醒心中的巨人

15、(美)安东尼罗宾著索书号：B848.4-49/220 内蒙古人民出版社 2009.0235. 高效人生的12个关键点 (美)博恩崔西Brian Tracy著;关小众译索书号：B821/173 电子工业出版社 2005.136阿甘正传 (美)温斯顿葛鲁姆著;于而彦译索书号：K837.12/131 人民文学出版社 2002.0837. 平凡的世界 上 路遥著索书号：I247.5-51/6:18(1) 中国青年出版社 2000.0738. 肖申克的救赎 (美)斯蒂芬金Stephen King著;施寄青等译索书号：I712.45/162 人民文学出版社 2006.739. 心灵鸡汤全集:白金版 李宏编著索书号：B821-49/401 北京燕山出版社 2010.0840. 狼图腾 姜戎 著;译索书号：I247.57/337 长江文艺出版社 2004