七年级语文木兰诗 同步练习一.docx

1、七年级语文木兰诗 同步练习一木兰诗 同步练习(一)【基础知识及相关背景】一、字音及词义：可汉：我国古代西北地区少数民族称君主为可汗。溅：1、形容流水声。本文取此义。2、另读jin，如溅落。燕：1、地方，如燕山，今蒙古人民共各国境同的杭爱山。2、另读yn，如燕子。骑：1、骑兵。本文取此义。2、另读q，如骑马。朔：北方。柝：打更用的梆子。唧唧：形容叹息的声音。机杼：织布机的转轴和梭子。这里指织布机。军帖：军队的文告。十二：这里形容数量多，不是确数。爷：父亲。下文“阿爷”义同。市：买。溅溅：形容水流的声音。胡骑：文中指北部入侵者的骑兵。啾啾：形容战马嘶鸣的声音。戎机：军机，军事。本文指战争。关山：关

2、塞和山脉。寒光：本文指清冷的月光。铁衣：即铠甲，古代军人穿的带甲的护身装。明堂：古代帝王祭祀祖先、接见诸候、选拔人才的地方。策勋：记功。转：当时官爵分为若干级，每升一级叫一转。用：当，作。尚书郎：尚书省的高级官员。尚书省是古代管理国事的机关，下设若干曹，管某一曹事务的官员称尚书郎。千里足：千里马，跑得极快的马。郭：外城。红妆：妇女的红色装饰，泛指艳丽妆饰。霍霍：形容磨刀急速的声音，象声词。云鬓：像乌云一样黑的头发。帖：通假字，现写作“贴”。花黄：当时妇女贴在额头正中的一种装饰。火：通假字，现写作“伙”。扑朔：跳跃的样子。迷离：目光模糊的样子。傍：靠近，贴近。二、相关背景：1关于乐府诗集 乐府诗

3、集是继诗经风之后，一部总括我国古代乐府歌辞(民歌和民歌体文人诗)的著名涛歌总集。共l00卷，12类。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。 乐府诗集的编者郭茂倩，宋朝人，生平事迹不详。乐府，本是古代音乐官署，起于秦、汉时，除掌管朝会宴飨所用音乐外，兼采民间歌诗、乐曲。后来将乐府机关所唱的诗称作乐府。以后，又将仿用乐府曲调、旧题写的诗叫乐府，后人又将含乐能唱的词或散曲叫乐府，如东坡乐府(苏轼词集)、乐府群珠(元明散曲集)等。2相关背景 北朝于战乱间隙所奉行的采诗制度，与两汉一脉相承。保存在郭茂倩乐府诗集梁鼓角横吹曲中的北朝乐府民

4、歌，有的是用汉语创作，有的则为译文，虽然只有六七十首，却内容深刻，题材广泛，反映了广阔的社会生活，富有与南方大相异趣的粗犷豪放的气概，呈现出另外一种风情民俗的画卷。由于北方各族统治者长期混战，反映战争的题材就要多些，有描写战争和徭役带给人民苦难的，有歌颂剽悍的尚武精神的。特别是木兰诗，满怀激情地赞美花木兰女扮男装，代父从军，是个传奇人物，与古诗为焦仲卿妻作一起，被誉为乐府民歌中的双壁。汉魏六朝乐府是中国文学史上的一支奇葩，具有强大的生命力，直接影响了我国诗坛的面貌。它不仅开拓出了五言诗的新领域，而且对七言诗、歌行体以至律绝，都起了桥梁的作用。【整体感悟】一、谋篇立意 木兰诗记述了木兰女扮男装，

5、代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求与家人团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神，以及端庄从容的风姿。它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主要的是表现了北方人民憎恶长斯割据战乱，渴望过和平、安定生活的意愿。它对木兰的讴歌，显然也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”，富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌特色。诗中用拟问作答来刻画心理活动，细致深刻；家长铺张排比来描述行为情态，神气跃然；而运用精练的口语，不仅道出了一个女子口吻，也增强了叙事的气氛，更显民歌的本色。它代表了北朝乐府民歌杰出的成就。二、文章脉络全诗可分

6、为四个部分第一部分(第13段)：叙述木兰代父从军，踏上征途。第二部分(第4段)：写木兰的十年征战生活。第三部分(第56段)：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。第四部分(第7段)：是诗的主体的补充，是吟唱者对木兰的赞词。三、重难点导析诵读全诗，试用简要语句概括情节内容（每段不超过10个字）。停机叹息，代父从军。准备出征，奔赴战场。征战沙场，凯旋回朝。建功受封，还朝辞官。解甲还乡，亲人团聚。双兔难辩，隐喻作结。千百年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。你能说说木兰有哪些美好的品德吗？ 木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。在

7、她身上汇集了我们中华民族的传统美德。她勤劳善良，淳厚质朴，如当户织布；她坚毅勇敢、机敏活泼，如毅然女扮男装，代父从军；她热爱亲人又报效国家，英勇善战，建立功勋，如出征时思念亲人，胜利后回到亲人怀抱，又如十年苦战，旷日持久，竭尽爱国之忠心；她不慕高官厚禄而热爱和平生活，如受封不就，辞官还乡，与亲人团聚，欢乐融融；她端庄从容，美丽纯洁，如还家后卸下男妆，换上喜爱的女儿妆，一副天然的女儿情态展现出来。 木兰形象，不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主要的是表现了北方人民憎恶长斯割据战乱、渴望过和平、安定生活的意愿；她的爱国情操感召着世代的炎黄子孙为民族的伟大复兴而奋斗。这首叙事诗对情节叙述的详略

8、（繁笔和简笔）作了精当的安排，请具体分析。 繁笔的运用：木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿妆”时的欣喜等内容，都写得不厌其烦，细致入微。例如，木兰采买鞍马一事，就通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，读者似乎可以看到木兰的奔波和繁忙，也可以想见一身装的木兰是何等的英姿飒爽！又如，写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”其实正是木兰此时心态的真实写照；当夕阳西下，暮色沉沉时，木兰独自露宿在黄河之畔，耳听黄河流水哗哗作响，心中却时时回响着父母的声声呼唤，渐行渐远，父母呼唤女儿的声音早已听不见了，但这声音却时时回荡

9、在女儿的耳畔、心头！征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？再如，末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复重叠，生动表现了亲人们十年离别后终于得到团聚的喜悦心情和欢乐气氛。而对木兰重入房，再着女儿妆的一段描写，更是淋淳尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。 简笔的运用：主要是对战斗过程的描写力求其简，十年生活，只用了几句话就交代完了。为什么要如此安排呢？作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是木兰的孝敬父母和勇于担当重任的性格，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还

10、隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久，立下了赫赫战功，其勇武强悍可知。但是作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人，所以，战场上的厮杀作者几笔带过，而把“木兰是女郎”作为构思的核心，所以，着力写木兰作为女孩儿对父母的牵挂，写她的巧梳妆，写她打扮得娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。人们向来不稀罕雄赳赳武夫式的“顾大嫂”之流，中国也不缺娇滴滴莺声燕语般的“崔莺莺”这样标准的美人，但既有女儿的娇美又有男子的刚健的女性，在中国文学史上，却只有木兰这独特的一个！这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。第三段中对黄河燕山的景物描写有什么

11、作用？ 既渲染了紧张激烈的战争氛围，表现出木兰行军的神速、军情的紧迫、心情的迫切，又衬托出木兰对家乡、对亲人的无限思念之情。四、参考译文 叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。 在集市上买来骏马、马鞍、马鞭等装备。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞

12、别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好骆驼，借助它的脚力送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房

13、西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。 雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？【类文品读】 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著肖头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怒怨，但坐观罗敷。1、这段文字选自宋朝郭茂倩的乐府诗集，从

14、形式上看，它是诗，从内容上看，它是诗。2、解释下列句子中加点的字。采桑城南隅（隅：）但坐观罗敷（但：坐：）3、用原文回答下列问题：描写罗敷穿着漂亮的句子是：表时罗敷身份的句子是：表时罗敷采桑的工具精美的句子是：4、语段极力描写了罗敷的（）A、品德高尚B、才智高超C、貌美惊人D、武艺出众5、诗人运用了正面描写和侧面描写的手法。请分别指出各句描写的角度：A、头上倭堕髻，耳中明月珠（）B、行者见罗敷，下担捋髭须（）C、少年见罗敷，脱帽著肖头（）D、缃绮为下裙，紫绮为上襦（）（参考答案：1、乐府、叙事2、角落只、因为3、缃绮为下裙，紫绮为上襦。罗敷善蚕桑。青丝为笼系，桂枝为笼钩。4、C5、依次是：正面

15、描写、侧面描写、侧面描写、正面描写）【同步演练】一、基础知识1、给加点字注音：鞍鞯（）辔头（）戎机（）朔气（）金柝（）胡骑（）燕山（）2、木兰诗选自，是时期北方的民歌。3、解释下列词语的意思：帖：昨夜见军帖（）对镜帖花黄（）将：将军百战死（）出郭相扶将（）市：愿为市鞍马（）东市买骏马（）机：万里赴戎机（）不闻机杼声（）选出46题对诗句理解正确的项：4、万里赴戎机，关山度若飞（）、描写征途遥远而辛苦，表现出不畏劳苦，无坚不摧的坚强意志。、描写征途艰辛，表现出不畏艰险，英勇杀敌的决心。、描写不断频繁征战，表现出不畏艰险，英勇杀敌的豪情。、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。5、朔气传

16、金柝，寒光照铁衣（）、形容北方苦寒，形象地说明战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。、运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。、每天每夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。、形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦，突出主人公的勇敢性格。6、没有作用修辞手法的一项是（）、将军百战死，壮士十年归、万里赴戎机，关山度若飞、阿姊闻妹来，当户理红妆、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7、指出下列各句的修辞手法：策勋十二转，赏赐百千强（）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（）将军百战死，壮士十年归（）从原文中摘出句子填写

17、811题：8、木兰从军的原因是。9、表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是。10、描写边塞夜景的句子是。11、从侧面描写木兰战功显赫的句子是。12、对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是（）、将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。、将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。、将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。、将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业。13、品析“不闻爷娘唤女声，胡骑鸣啾啾”不妥的一项是（）、用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。、用景物烘托木兰思乡的心情。、用景物表现女性细腻的感情。、用景物揭示生活骤变对木

18、兰性格的消极影响。14、对诗歌最后一节品析正确的一项是（）、以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏的赞美。、以巧妙的比喻，对木兰代父从军十二年未被发现一事进行善意的嘲讽。、以巧妙的比喻，对木兰代父从军十二年未被发现一事进行正确的解释。、以巧妙的比喻，说明木兰代父从军十二年未被发现的原因是总在行军、从未停顿。15、有两个成语出自该文，它们是和。二、同步解读万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。我东阁门，我西阁床，我战时袍，我旧时裳，当窗云鬓，对镜花黄。出门看火伴，

19、火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。16、木兰诗选自代编的。17、用恰当的动词填在文中的横线上。18、辨别形近字，注音组词。戎（）析（）戍（）柝（）19、（拓展题）第段文字概写木兰征战，请你就“将军百战死，壮士十年归”十个字，展开想像，谈谈其中蕴含了哪些内容？20、第段文字怎样描写木兰与家人团聚的情景？你认为这样写有什么作用？21、（内容阅读）木兰诗在叙事上有详有略，第段文字是写，第段文字是写。22、结合全诗内容，说说你对木兰女扮男装、替父从军的看法？三、美文赏读 十五从军征，十八始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持

20、作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。23解释下面句子中的词。兔从狗窦入（窦：）井上生旅葵（旅：）舂谷持作饭（持：）不知贻阿谁（贻：）24翻译下面的句子。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。25“羹饭一时熟，不知贻阿谁”，主人公此时是怎样的心情？26下面对这首诗的分析，不恰当的一项是()A这首五言古诗，揭露了汉代兵役制度的野蛮和统治阶级的穷兵黩武。B从十五岁到八十岁，六十余的军队生活不着一字，只落在一个“归”字上，可谓匠心独运。C不言家中无人，只就兔、雉、野谷、野葵着笔，家中人死亡已尽自在言外，含蓄蕴藉，用笔灵动。D这首诗语言朴素自然，情调悲

21、凉幽远，景物描写、心理描写十分成功，用第一人称叙写，更有真实感。1、略2、乐府诗集；南北朝3、略4、5、6、7、夸张对偶排比对偶8、阿爷无大儿，木兰无长兄9、东市长鞭10、朔气传金柝，寒光照铁衣11、策勋十二转，赏赐百千强12、13、14、15、磨刀霍霍；扑朔迷离16宋；郭茂倩；乐府诗集17开、坐、脱、著、帖18略19“将军百战死，壮士十年归”寥寥十个字，交代了木兰多年征战的经历。不仅写出了战争的激烈残酷，还告诉我们木兰已是在战争中成长起来的“壮士”，讴歌了木兰的战争功。20第段文字运用了“复叠”的笔法，叙写了木兰要到家的时候，家人准备欢迎的情景。用同样的笔调三次复叠，不仅不感到烦厌，反而感到不这样写就不能表现出那种热烈和欢乐的气氛。21略；详22略23洞野生拿着给24野兔从狗洞出入，野鸡从屋梁上飞过，庭院中生着野草，井台上长着野葵菜。拿野谷作饭，采集葵菜做汤。25失去亲人的孤苦，悲痛。26D（无幽远）