四年级下册信息技术教案打印.docx

1、四年级下册信息技术教案打印第一课 文件与文件夹的管理（1）教学内容 文件与文件夹的管理第2-7页教学目标 1.知识与技能了解文件夹的作用和基本概念； 2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。 3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点： 1.学会建立文件夹； 2.掌握文件和文件夹的重命名操作。 难点： 掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作 教学准备在计算机教室打开电脑教学过程 一、认识文件和文件夹读课本P2及图1-1，并在计算机认识文件和文件夹。二、选择文件或文件夹1单个文件或文件夹的选择将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看

2、文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。2多个文件或文件夹的选择参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。三、文件夹的重命名 1.选定“新建文件夹”； 2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 3.在“新建文件夹”框中输入“XX文件夹”，并按回车键。二、建立新文件夹 想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。在C盘中创建一个新文件夹。 1.双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2.在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXP C：”窗口； 3.单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件

3、夹图标”。 第二课 文件与文件夹的管理（2）教学内容 文件与文件夹的管理第8-16页教学目标 1.知识与技能了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念； 2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。 3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点： 掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。 难点： 掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作 教学准备在计算机教室打开电脑教学过程 一、认识磁盘1读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。2读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。二、复制文件或文件夹1选定要复制的文件“房子”；2

4、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；3将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；4单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。三、移动文件夹 想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“XX文件夹”中。 1.选定“房子”文件； 2.单击“编辑”菜单中的“剪切”命令； 3.打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。 议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？练一练：在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业”文件夹中。文献摘抄：如果需要同

5、时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。四、删除文件1删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。2. 删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在

6、弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。 五、查找文件或文件夹按P14图2-9由学生完成。第3课初识英特网教学目标 知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点 牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学课时：（根据学生电脑基础自行安排）教学过程一、导入 同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了，特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了，今天我们

7、就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！二、讲授新课 活动一：认识因特网 师：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。 生：（阅读） 师：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？ 生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。 师：说得真好，正如这位同学介绍的：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张望，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。 活动二：了解因特网的用途 师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时

8、都通过因特网做什么？ 生1：和好朋友们聊天； 生2：游戏； 生3：查找需要的学习资料； 师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？ 生：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去。 师：平时你都通过信件寄些什么东西？ 生：书信、卡片。 师：从这些我们看出普通的书信能传送的内容单一，而程序却繁琐。现在请 同学们阅读课本第2页内容，比较电子邮件与普通信件，完成下表：

9、 花费的时间传送的内容其它电子邮件 普通信件 生：（阅读并交流） 小结：从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多，所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。出了刚才我们的介绍的这些用途之外，还有许多其他用途：如传递、获取信息，打长途电话等，同学们课后可以再去收集。 活动三：感受因特网 1师：通过刚才的学习，同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网？要感受因特网还需要两个朋友的帮助。它们就是浏览器和网址，（简单介绍浏览器和网址，演示浏览网站的方法，）。 2推荐适合学生的优秀网站 3学生动手实践 活动四：渗透上网行为规范 同学们，现在的网络已成为我们生活中不可或缺的一部

10、分了，面对精彩纷呈、五花八门的因特网，作为小学生我们要严格遵守上网行为规范，做一个网络文明公民。（出示课本89页青少年网络文明公约，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！第4课浏览网上信息教学目标知识与技能：了解网页浏览器知识；过程与方法：掌握浏览网页的方法；情感态度价值观：养成从网上获取信息的兴趣和能力。教学重点：掌握浏览网页的方法；教学课时：1课时教学过程一、导入随着因特网的发展，在因特网上世界各地组织机构或者个人建立了许多网站，存储了许多信息，这些信息对我们十分重要，上节课我们已经学会了如何浏览网页，今天这节课我们要一起来浏览各类网站。二、讲授新课活动一

11、：浏览政府网站师：首先让我们来浏览几个政府网站，现在的政府网站功能十分齐全，方便人们监督和查看。今天，王大爷想到中华人民政府网查些资料，他抄了网址：，可惜他不会上网，想找同学们来帮忙，大家愿意帮王大爷吗？生：愿意。师：真棒，我们班的同学都是好孩子，懂得乐于助人，老师真为你们感到骄傲，现在就请大家动手吧！生：实践操作师：请同学们仔细观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？并和同组的同学交流你的发现。生：交流师：接下来请大家按步骤37继续操作。活动二：浏览商业性网站1、自读课文，说说什么是“商业性网站”？2、做一做，出示一些网站名，供学生选择练习。（新浪）（网易）（搜狐）（雅虎）三、总结今天，我们

12、学习了上网浏览各类网站，请同学们谈一谈有什么收获？操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。第5课在网上听音乐、看电影教学目标知识技能目标：学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。通过学习，增强学生创新意识。过程与方法目标：能够知道计算机播放音乐和电景彡的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。 情感态度价值观：通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。感受科学技术发展给人们带来的方便。重点与难点运用计算机播放音乐和电景彡的方法。播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。教具计算机VCD教学过程一、情景引入师：孩子们

13、，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?生：画画，游戏，上网，听音乐，看电景彡，写文章等。师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来做什么事情？生：有的正用计算机听音乐，看电景彡。师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电景彡好吗？板书：用计算机听音乐和看电景彡二、认识windows系统自带的CD播放器（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？学生自愿回答。师：真不错，那下面请大家从附件的

14、“娱乐”里打开“windowsMediaplayer”，并试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。（2）老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。师：试一试：请大家将“E：我的音乐茉莉花”播放一下。教师巡回指导。抽学生演示。教师评价。师：孩子们，刚才老师播放了一段录像给你们看，你们能说出老师是怎样放出来的吗？（再播放一下）生：豪杰超级解霸。师：大家观察真仔细，老师为你们感到高兴（同时打开超级解霸）。其实，超级解霸上的这些操作按键的功能和VCD上的按键完全相同（教师演示），所不同的是它增加了许多不同的功能，下面我

15、们就一齐来学一学。三、运用超级解霸播放电影播放方法老师边讲边演示。重点突出VCD片段的截取方法。（略）师：试一试：下面请大家将“E：我的音乐*”片段播放一下，并将自己喜欢的一个情节截取下来保存在“E：我的视频”里。教师巡回指导。展示学生作品。学生评价。四、小结师：孩子们，今天我们一起学习了运用计算机来听音乐和看电景彡的方法，大家高兴吗？其实计算机除了能给我们带来这些乐趣外，它还能帮助我们做很多很多的事情，让我们在以后的学习过程中一起来体验吧！第6课综合实践-网上冲浪教学目标： 知识与技能：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。 过程与方法：掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址

16、；通过链接。 情感态度价值观：了解网站的概念。课时安排：1课时课前准备： 1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点： 进入目的网页的两种方法。教学难点： 1因特网的组成。 2通过输入网址进入指定网页。教学建议 1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。 2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。 3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在

17、同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。 4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。 5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。 6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。教学过程：引入新课 因特网分布在世

18、界各地,应用广泛,具有丰富的信息资源为人们提供各种方便的信息服务。从这节课开始我们一起来学习怎样用因特网获取信息、处理信息和保存信息。讲解新课 1.浏览新的网站信息 方法一:在地址栏中输入指定的网址 教师演示:在地址栏输入本校网址:192.168.0.31 给学生展示几个网址: 方法二:使用已访问过的网站 演示:在地址栏下拉菜单里选取已出现过的网址 学生操作 登陆网易()网站 2.保存页面文字 教师演示操作: 依次选择菜单栏中文件另存为,弹出另存为对话框,取好保存文件的名字,选位置,最后单击保存按钮。 3.保存网页上的图片 教师操作演示: 指向要保存的图片右击,在快捷菜单中选取“图片另存为”,

19、取名、保存。 学生操作: 1.登陆新浪网站,保存主页上的一条新闻及新浪标志图片。 2.保存到D盘。精品源自生物科 -7 认识画图程序教学目标：知识与技能1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。过程与方法熟练掌握窗口中各部分的操作方法。情感、态度价值观通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图

20、软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。二、新课教学1启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示：2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉

21、式菜单。(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具

22、状态有12种,使绘图更为丰富。(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。4.实例:“画小鸡” 5.作品存盘退出:（讲解并演示）讲解：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；

23、b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 6练习：选择文件菜单下的新建命令, 打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。 8 画一幅简单的画教学内容：画规则图形教学目标：知识与技能：学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法 ：让学生能运用画图工具用简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生对学习电脑的兴趣。教具准备：图片一、组织教学。二、启动画图。 1.双击桌面上的画笔图标。2.把画笔软件最大化。三、

24、复习旧知。1.画图工具箱（圆）、（矩形）、（圆角矩）、（多边形）等绘图工具的使用。2.学生练习画正方形，椭圆形，梯形。四、教学新知。（一）讲解利用已经学习的画线工具、以及画规则图形的工具，我们就可以画出非常漂亮的画来了。出示作品 学生观赏后说一说感受。 （二）画电视机。1.画电视机的框架。 单击“矩形”工具，在画图区的适当的位置上单击，以确定电视机的左上角位置，向右下角拖动，形成一个合适的长方形后，松开左键。2.画电视机的屏幕。单击“直线”工具，按住“shift”键，画一条垂直线。单击“圆角矩形”工具，在适当的位置上单击，向右下角拖动，形成一个合适的圆角矩形后，松开左键。 3.画电视机的天线。

25、 单击“圆形”工具，画一小圆。单击“直线”工具，画两条直线。如哪一次画得不好，按“菜单”中的“编辑”“撤消”。取消最后一次的作图。4.把文件保存。 点击“菜单”中的“文件”“保存”。在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名：TV。在“文件路径”一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。（三）画房子。1.建立新文件。点击“菜单”中的“文件”“建立新文件”。2.画房子的主体。单击“矩形”工具，在画图区适当的位置单击，以确定房子主体的左上角位置，并同时向右下角拖动，形成一个合适的长方形，松开左键。3.画房子的窗户。单击“圆形”工具，在画好的正方形中确定窗户的位

26、置后，拖动画出大小合适的窗户。4.画房顶。点击“多边形”工具，画一个梯形的房顶。先选定梯形的一个顶点的一个顶点作为起始点，拖动画出一条边并单击，用同样的方法，继续画出第二、第三、第四条边，回到起始点双击，房顶就算画好。5.画烟囱。单击“矩形”工具，在房顶上画一个长方形烟囱，再单击“圆形”工具，从烟囱口向右上方，分别画出三个椭圆，表示冒出的烟。 6.文件的保存。点击“菜单”中的“文件”“保存”。在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名：Home。在“文件路径”一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。五、课堂小结并关闭程序。 第9课 直线与曲线教学目标：知

27、识与技能:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形过程与方法:学会选择及改变线宽。情感态度与价值观:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入 引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的 （铅笔）、 （直线） （曲线）等绘图工具。二、新课教学1教学画直线和任意曲线（1）教学画直线一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线

28、的终点。于是一条直线就画出来了。-（2）教学画曲线一条曲线，这条曲线是用工具箱中的 画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的 ，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用 画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。（3）教学画曲线单击 后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。2教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。3. 练一练，用工具画出图形。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？10

29、画几何图形教学目标：知识与技能习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法让学生能运用画图工具作简单的规则图形。情感态度与价值观激发学生学习兴趣和创作热情。教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？教学新课1.教学“矩形” 画图工具（1）教学画长方形选择矩形工具单击；将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即