高二生物必修课2第五章测试题.docx

1、高二生物必修课2第五章测试题高二理科生物 第五章综合检测题答案一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的()A物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力B生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的C生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率22013年3月初，云南发生严重火灾，据气象专家介绍：此次火灾的发生与丽江长期持续干燥的天气有关，这也是全球气候变暖的一种表现。下列相关叙述错误的是

2、()A全球气候变暖的直接原因是排放大量二氧化碳造成的温室效应B此次森林大火可能导致局部气候的变化C大火过后森林的恢复过程将是一个非常缓慢的过程D本次大火对当地的生物多样性没有影响3狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明()A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性4下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()ABCD5生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过()A种群密度有一定规律性的变化而实现的B群落与无机环境之间

3、的物质循环而实现的C生态系统内部的反馈机制来实现的6.上图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是()A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce7下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是()A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C利用秋水仙素诱导多倍体D播放集群信号录音招引鸟类8.如图食

4、物网中有三种生物分别为A、B、C，假设能量传递效率为10%20%，要使B获得能量最多，下列正确的是()AAB的传递效率为20%，AC的传递效率为20%BAB的传递效率为10%，AC的传递效率为10%CAB的传递效率为20%，AC的传递效率为10%DAB的传递效率为10%，AC的传递效率为20%9下图中的甲、乙、丙分别表示一个食物链中不同营养级间能量的最高传递效率，它们之间的关系是()生产者初级消费者次级消费者三级消费者A甲丙乙 B甲乙乙丙10下图为一个生态系统示意图，有关选项正确的是()A从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统B图中仅有5条食物链C细菌在该生态系统中属于分解者D细菌在食物

5、链中占据了若干个营养级11下列关于生态系统的说法，错误的是()A生态系统是生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体B生态系统具有一定的空间范围C一片草地是最小的生态系统，生物圈是最大的生态系统D生态系统种类众多，可以分为自然生态系统和人工生态系统12关于生态成分中的生物部分的不正确叙述是()A生产者属自养型真核生物B消费者是异养型生物C分解者不仅限于腐生细菌和真菌D生产者、消费者和分解者三者紧密联系13在微山湖中，生长着各种水草、芦苇、藻类等植物，还生活着鱼、虾等动物，还有好氧的细菌等微生物，它们共同构成一个()A生态系统 B生物群落C种群 D物种14下列各项能量流动中不属于人们生产研究目的的

6、一项是()A在牧场上，最好使能量多流向牛、羊等牲畜B在农业上，最好使能量多储存在农作物、蔬菜中C在养鱼中，最好使能量更多地流向鱼中D在森林中，最好使能量储存在动物中15某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是()A这种甲虫与落叶林之间为捕食关系B这种甲虫属于次级消费者C这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D这种甲虫在能量金字塔中位于底部16下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A能量流动是生态系统的动力B物质循环是生态系统的基础C并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D信息传递的作用与能量流动、物质循环一

7、样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用17下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是()A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别18白桦树被害虫咬伤后，通过释放一种气体，使周围45米以内的金合欢树都能接到信号，在510分钟内大量产生单宁酸。该信息传递属于()A物理信息 B化学信息C行为信息 D生物信息19如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()A为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群

8、密度Bab段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D控制种群数量在de水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性20下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 ()21下表是对一个相对封闭的生态系统中几个种群(存在着营养关系)的能量调查结果：种群甲乙丙丁戊能量(107kgm2)2.5013.309.800.28220.00下图是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是()A B C D22下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能

9、正确表示它们之间相互关系的是 ()23生态系统的稳定性是指()A生态系统中生产者和消费者之间的平衡B生态系统中各种成分和数量保持不变C生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变D生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力24为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶，其与自然生态系统相比的特殊性表现在()A不输入能量 B应封闭而不开放C缺少分解者 D不进行物质循环25森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是()A白蚁 B蚯蚓 C蜘蛛 D蛇26长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如下图中曲线所示，

10、则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A第一营养级、第二营养级、第三营养级B第三营养级、第二营养级、第一营养级C第三营养级、第一营养级、第二营养级D第二营养级，第三营养级、第一营养级27假设如下图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人类获得的能量()A等于102N B少于102NC少于101N D多于101N28下图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。相关叙述中，正确的是()A生态系统中能量流动是单向的，原因是每个营养级均有部分能量随呼吸作用散失B生产者可以通过光合作用将光能固定在含碳有机物中C次级消费者无捕食者，因此同化的能量较多D图中代表初级消费者的尸体

11、、残落物、粪便等中的能量29以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是()当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的

12、时间和范围，以预防害虫大面积发生A BC D30下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()A甲是生产者，乙是消费者B该生态系统是一个开放的系统 C能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量第卷(非选择题共55分)二、非选择题(共55分)31(9分)请据图回答几个有关生态系统的问题：(1)图1是生态系统碳循环示意图，图中_(填字母)是生态系统的主要成分。(2)图2的食物链中，/的比值代表_(生物之间)的能量传递效率，和分别属于_和_(生物)的同化量的一部分。(3)图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的

13、气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是_。正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过_调节机制来实现的。32(9分)低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体(二氧化碳)排放”为核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。(1)地球上最活跃的碳循环主要以_形式发生于_碳库和_碳库之间。(2)现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要原因是_。(3)现代工业生产造成温室效应的主要原因是_。(4)人类要给正在“发烧”的地球“退烧”，除了发展低碳经济外，还应积极采取_等措施。33(9分)下图是处于平衡状态的

14、简单淡水生态系统的部分成分，请回答：(1)此生态系统中共有_条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是_，淡水虾与小鱼的关系是_，大鱼与小鱼的关系是_。(3)若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目_，水藻数目_，淡水虾数目_。(4)若此生态系统中的水绵大量减少，随之会发生的现象是_。A水藻大量增多 B小鱼的数目增多C水鸟的数目减少 D甲壳类的数目增加(5)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_。(6)生态系统的4种成分中，图中未体现的两种成分是_、_。34(9分)某生物实习小组的三位同学为观察生态系统的稳定性，用河水、水生植物、植食性小鱼、泥沙、广口瓶、凡士林等材料分别制作了三

15、个生态瓶，如图：请你分析这三个生态瓶，回答下列问题。(1)以上三个生态瓶只有一个是合理的，为_瓶，另外两个生态瓶出现错误的原因分别是_。(2)甲、乙、丙三个生态瓶中的小鱼存活时间最短的是_，原因是_。(3)加入泥沙的目的是_；_。(4)某同学欲探究生物个体数量与生态系统稳定性的关系，该如何设计实验？写出实验思路即可。_35(9分)(2013长春模拟)如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：(1)图1中第

16、二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_%(保留一位小数)。(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入_(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_；兔和人的种间关系是_；鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响_(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(填“增强”、“不变”或“减弱”)。(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量_(填“能”或“不能”)传递给植物。36(10分)(2013

17、新课标全国)南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种类数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题：(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为_演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可得到保留外，还可能是原有的_条件也得到基本保留。(2)在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_生态系统，抵抗力稳定性最强的是_生态系统。(3)与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为_(填“简单”或“复杂”)，原因是_。