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1、最新最全精品资料9909十年高考语文试题全集含答案共116套黑吉桂2005年普通高等学校招生全国统一考试语文试题、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A .强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长./拔苗助长差可告慰/差强人意 一脉相传./名不虚传. 方兴未艾/自怨自艾.B .宿仇/宿将C .解嘲/押解D .卡片/关卡落笔/失魂落魄 蹊跷/另辟蹊径 度量/置之度外2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是1井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。2“开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。3几项调控房价措施相继出台，说明政府 房价增长过快

2、的态度相当坚定。A .胜地缩小控制B .圣地减少控制C .圣地缩小抑制D .胜地减少抑制3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A .我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉.，不断带给人们惊喜。B .我国正在紧锣密鼓 地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代.之。D .近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满.目.，发展十分迅速。4.下列各句中，语意明确的一句是A .印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B .今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。C.祈爱群看见组织部新来的援藏干

3、部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。D .因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成 5-7题。植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上 会合上叶子“睡眠” ；捕绳草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植 物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不 解之谜。18 世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依 然以 24 小时为周期开合。 这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的 物钟”。 19 世纪，达

4、尔文在植物的运动本领中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了 保护自己免受夜晚低温之害” 。20 世纪 80 年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出， 子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽 出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子张开 的“兴奋物质” 。植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种 不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的 配醣体，白天配醣体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配醣体重新合成，兴奋物质浓度相对 降低，而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的

5、生物钟控制我。相反，铁扫帚的兴奋物质是 配醣体，在夜晚配醣体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳 糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而会成为一种睡眠阻断剂，使铁扫 帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让 田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物，研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断 剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。5.从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是A 指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。B

6、 指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。D 指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象。6.从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是A 德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟” 。B 达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。D 上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质” 。7.以下理解符合原文意思的一项是A 叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。B 铁扫帚安眠物质的配醣体在夜晚合成，于是兴奋物

7、质浓度相对降低。C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。D 目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成 8- 10题。优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩.，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使 髃臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬 之。左右争之，以为不可。王下令曰: “有敢以马谏.者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰： “马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。 ”王曰：“寡人之过一至此乎！ ”于是使以

8、马属太官，无令天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰： “我死，汝必贫 困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。 ”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰： “我, 孙叔敖子也。父且死时，属.我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰： “请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖 之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。 必如孙叔敖，不如自

9、杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者余财, 不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！ ”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。（节选自史记滑稽列传）&对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A 多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳B 席以露床，啖.以枣脯 啖：给吃C.有敢以马谏.者，罪至死 谏：规劝D .属我贫困往见优孟 属：嘱咐9.以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是1请以人君礼葬之即为孙叔敖衣冠庄王置

10、酒，优孟前为寿请归与妇计之，三日而为 相必如孙叔敖，不如自杀属.我贫困往见优孟A . B . C . D.10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A .优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽 谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。B .孙叔敖十分看中优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。优孟 慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责 怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。D .优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者

11、不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家 灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。四、（23分）11 .把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。译文:（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也! 译文：12 .阅读下面一首唐诗，然后回答冋题。 （8分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析”抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。答：（2）作者是怎样写“思家”的？语言

12、上又有什么特点?答：13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （两题任选一题）（5分）（1） 舍南舍北皆春水， 。 , 。盘餮市远无兼味， 。肯与邻翁相对饮， 。（杜甫客至）（2） 百川东到海， ?少壮不努力， 。（汉乐府长歌行）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）客亦知夫水与月乎？逝者如斯， ;盈虚者如彼， 。（苏轼赤壁赋） 五、（22分）阅读下面的文字，完成 14 17题。春天的梦苏叔阳黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹 每一片都一个温馨的梦。让树枝看见了新绿， 让街道看见了浓阴。哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳,听

13、见了蜜蜂的歌唱春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的 夏天。春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了 的我的童年。因为再短促的春天， 也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草， 枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色 彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世 界以色彩。再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一 下僵硬的躯体，唤醒沉

14、睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过 ”人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的 道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦， 我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的 1949年的春天。我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受 ”脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着

15、冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼 睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火， 烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了 春天；淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂， 小儿子的笑脸-他那时刚刚出生不久。 靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所 有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然 难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。

16、我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她 娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是 严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。1981年2月3日春节前夕 北京6分）春天快来吧!14作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（答：15作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括（ 6 分）答：16.“春风吹

17、开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。 ”结合上下文，说说这句话在文中的含意。（4分）答：17.本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者 为什么要这样写。（6分）答：六、（15分）18.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。 （只填句子的序号）（3分）1它们好像在外面等候了多时。2在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。3满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进-座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐” 的句子。19.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞

18、文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 （6分）示例：探望朋友，可以说”特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访” 。（1）想托人办事，可以主产 ”请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。（2） 请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3） 询问长者年龄，可以说“您多大岁数” ，也可说“您老人家 ”。20.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。 （6分）课文题目推荐理由（不超过 50个字）七、作文（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分）工厂的角落

19、里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以 ”位置和价值为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。参考答案:一、1. B2. C3. D4. A二、5. B6. D7. C三、8. A9. B10. C四、11.（1）马患肥胖症而，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（2 ）楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，

20、如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值 得做啊！12. （ 1） “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态， 用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身” ，显 得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。 （想向 1 分，画面描绘 2 分） 诗的语言朴实无华。 （平易通俗） （意思答对即可）13. 略14.严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦” 。15

21、.作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的充满色彩 的，给人带来希望的。 （“短促”、“寒冷”、“风沙漫天” 、“充满生机” 、“充满色彩” 、“带来 希望”，每答对一点给 1 分，答对五点即给 6 点。16.故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。 （答对“故都的解放”给 2 分；答对“让我对人生又有了信心，对前途不再迷茫” ，给 2 分，意思对即可。17.作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦， 她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给 人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、 渴望变革、呼唤真情的主旨。从自然界和人类社会两个层面分析出“春天”和“梦”的关系，给 4分；分析出“春天”与“梦”在一起的效果给 2分。意思对即可。18.（答对一处给1分）19.拜托 包涵 高寿20.略（理由表述连贯给 2 分；符合课文特点给 4 分）21.（按等级评分标准评价）