基于SystemView的PM系统设计DOC.docx

1、基于SystemView的PM系统设计DOC基于System View的PM系统设计学生姓名：xx 指导老师：单树民摘 要 调相（Phase Modulation，缩写：PM）是一种以载波的瞬时相位变化来表示信息的调变方式。在模拟应用中，载波的相位跟随输入信号的幅度直接成等比例变化。调相技术除直接用于传输外，也常用作间接产生PM信号的过渡。本课程设计主要是实现模拟信号的调相过程，同时对已调信号加以解调。设计通过System View软件实现系统的设计和仿真，最后仿真效果与理论分析一致。关键词 调相；解调；设计和仿真 ；System View1、引言信号调制的本质是频谱的搬移，把携带基带信号的频

2、谱搬移到较高的频带上，适于信道的传输。模拟信号的调相（PM），即已调信号瞬时相位偏移受基带信号的控制而改变的调制过程，调相信号的瞬时相位偏移与基带信号呈线性关系。已调信号频谱不会是原调制信号频谱的线性搬移，而会产生与频谱搬移不同的新的相位，故又称为非线性调制。本课程设主要是设计一个模拟信号的调相以及相干解调系统的传输过程，同时运用System View加以实现和仿真。1.1 课程设计的目的首先要深入了解模拟信号调相以及解调的原理，同时掌握System View平台的使用，然后设计模拟系统的传输过程并仿真，观察调制信号与解调信号的波形，以及已调信号与调相信号的频谱变化，最后加入噪声，分析系统的抗

3、噪声性能。1.2 课程设计的要求设计平台为System View集成环境。在System View下构建调制解调电路，运行仿真后，观察解调信号与调制信号的波形并分析，要求解调后的波形与调制波形基本一致。同时观察调制前后的信号频谱变化并分析，要求符合调相信号的频谱非线性搬移特性。在调制解调电路上加入噪声源（高斯白噪声）后，观察解调信号的失真情况并加以分析，要求系统在一定范围内具有良好的抗噪声性能。独立完成所有的设计。2 、设计原理2.1 调相信号的产生直接调相法调相就是用调制信号控制载波的频率变化。调相信号的瞬时相位偏移可以表示为：其中为载波瞬时相位偏移，为调制信号，为调相灵敏度，含义是单位调制

4、信号幅度引起PM信号的相位偏移量。调相信号的时域表达式为：调相信号的产生这里主要介绍了直接调相法。直接调相就是用调制信号直接去控制载波振荡器的相位，使其按调制信号的规律线性地变化。可以由外部电压控制振荡器相位的叫做压控振荡器（VCO）。每个压控振荡器自身就是一个PM调制器，因为它的振荡相位正比于输入控制电压，即若用调制信号作控制电压信号，就能产生PM波，如图2.1：图2.1 调相器若被控制的振荡器是LC振荡器，则只需控制振荡回路的某个电抗元件（L或C），使其参数随调制信号变化。目前常用的电抗元件是变容二极管。用变容二极管实现直接调相，由于电路简单，性能良好，已成为目前最广泛采用的调相电路之一。

5、在直接调相法中，振荡器与调制器合二为一。这种方法的主要优点是在实现线性调相的要求下，可以获得较大的相偏；其主要缺点是相位稳定度不高。2.2调相信号的解调相干解调由于调相信号可以分解成同相分量与正交分量之和，因而可以采用线性调制中的相干解调法来进行解调，如图2.2：图2.2 PM信号相干解调根据公式可以设调相信号并设相干载波则相乘器的输出为经过低通滤波器取出其低频分量再经微分器，即得解调输出可见，相干解调可以恢复原调制信号。这种解调方法需要本地载波与调制载波同步，否则将使解调信号失真。3、设计步骤3.1 设计模拟调相与解调系统利用System View的设计窗口，绘制出模拟信号调相与解调系统流程

6、。由于System View系统是一个离散时间系统4。在每次系统运行之前，首先需要设定一个系统频率。仿真各种系统运行时，先对信号以系统频率进行采样，然后按照系统对信号的处理计算各个采样点的值，最后在输出时，在观察窗内，按要求画出各个点的值或拟合曲线。本次系统的时间设置为：起始时间（Start Time）1s，停止时间（Stop Time）2 s,时间间隔（Time Spacing）0.001s，样本数（No.of Sample）1001，具体在System View中实现如图3.1：图3.1 时间设置设置系统时间之后，就利用设计窗口绘制模拟信号的调相与解调的System View模型，设计参数

7、如下：图符14：积分器，增益为0。图符0：调制信号，设置为正弦曲线，振幅为1v,，频率为10Hz，初始相位为0；图符1：调相器，振幅为1v，频率为100Hz，相位为0，增益为50Hz/v。System View中提供的调相器实现了系统的调相过程，相当于原理中直接调相法中的压控振荡器。图符2：带通滤波器，滤波器类型为切比雪夫带通滤波器，滤波器阶数为3，最低频率为90Hz，最高频率为100Hz。带通滤波器是为了让调制信号顺利通过，同时滤除带外噪声及高次谐波分量。图标3：乘法器，将已调信号与相干载波相乘。图标5：反相器，相干载波源提供信号，再通过反相器得到系统所需相干载波。图标6：低通滤波器，滤波器

8、类型为切比雪夫，阶数为5，低通频率为10，通过低通滤波器，取出相乘器输出信号的低频分量。图标7：微分器，增益为0，信号的低频分量经过微分器，即可得到解调信号。图标8，9，10：信号接受器上述所有参数如表3-1所示：表3-1 PM调制解调系统图符设置图符编号库、图符名称参数0Source：SinusoidAmp=1v，Freq=10Hz，Phase=0deg1Function：PMAmp=1v，Freq=100Hz，Mod Gain=50表3-1续 PM调制解调系统图符设置图符编号库、图符名称参数2Operator：Linear SysChebyshev Bandpass，3Poles，Low

9、Cuttoff=90，High Cuttoff=1003Multiplier5Negate6Operator：Linear SysChebyshev Lowpass IIR，5Poles，Fc=10Hz7DerivativeGain=08、9、10Sink：Analysis 相关元件参数如下图1、2、3、4所示：图1输入信号的参数图2带通滤波器图1图3带通滤波器图2图4 低通滤波器综上所述， 设计系统首先通过信号源（图标0），提供调制信号，经过积分器（图标14），然后信号通过调相器（图标1），对调制信号进行调相，得到调相信号，再经过加法器（图标12）。接下来，调相信号进入相干解调部分。调相信号

10、经过一个带通滤波器（图标2）滤除调相信号中的外带噪声和高次谐波分量，然后加入一个相干载波与调相信号相乘。相干载波由信号源（图标4）通过反相器（图标5）得到。相乘后的信号经过低通滤波器（图标6），取出低频分量，再经过微分器（图标7），即得到解调输出。 具体在System View中实现，如图3.2所示：图3.2 模拟系统调相与解调的System View模型在设计系统模型中主要遇到了一下几个难点：1.带通滤波器和低通滤波器的参数设置遇到了障碍，最后通过分析调制信号以及调相器的参数，反复修改验证，得到了系统所需滤波器的参数。2. .起初设计系统时没有考虑调制信号的延时问题，仿真后，解调信号和调制信

11、号波形频率振幅相等，但是画到一起吻合效果不明显，如图3.3所示：图3.3 未加延时器是调制信号和解调波形加入延时器后，这一问题得到解决，具体效果可参照下一小节的调制波形与解调波形的分析比较。3.2调制信号、调相信号、解调信号的波形分析运行Systems View模拟信号调相与解调模型以后，可以得到如图3.4所示的调制信号与解调信号：图3.4 调制信号与解调信号由图3.4的调制信号与解调信号效果图可以明显的看出调制信号与解调信号基本重叠，仅是起始端有些细微的差别，这是因为解调系统在此时还未能进入状态，还未能对信号进行正确的解调，从图中可以看出经过很短的时间，相干解调系统就实现了对信号的正确解调。

12、因此可以证明系统的设计是成功的。 通过System View分析窗口中的“SinkCalcutor”也就是接受计算器可以计算出调制信号的频谱以及调相信号的频谱，计算结果如图3.5和图3.6：图3.5 调制信号的频谱图3.6 调相信号的频谱比较调制信号与调相信号的频谱可以明显的看出调相信号相对于调制信号频谱扩展了，这可以充分证明调相是非线性调制，正如调相的原理所述，调制信号的频谱不是原调制信号的线性搬移，而是频谱的非线性变换，会产生与频谱搬移不同的新的频率部分，故又称为非线性调制。同时从调相信号的时域波形（图3.7）可以明显的看出，调制信号的频率明显增高， 这完全符合引言中对于调制本质的描述，调

13、制的本质就是把携带基带信号的频谱搬移到较高的频带上。图3.7 调相信号时域波形综上所述，本次设计的模拟调相与相干解调系统实现了信号的调制与解调的过程，仿真波形与频谱也符合原理的描述。3.3 系统的抗噪声性能加入噪声后，系统的System View模型如图3.8所示：图3.8 加入噪声后的系统System View模型 由于加性噪声被认为只对已调信号的接受产生影响，因而通信系统的抗噪声性能可以通过解调系统的抗噪声性能来衡量。 设计中，在调制信号进入解调系统之前加入一个高斯白噪声，噪声由信号源（图符17）提供，通过加法器（图符12），加入系统中。系统加入噪声后的模型相对原系统增加了以下两个图符：图

14、符12：加法器，将噪声加入调相信号图符17：噪声源，高斯白噪声上述参数如表3-2所示：表3-2 系统加入噪声后的补充图符设置图符编号图符名称参数12Adder17Source：Gauss NoiseAmp=1v再次运行系统可以得到输入与输出波形对比，如图3.9所示：图3.9 噪声为1.0V时输入信号与输出信号的对比由此解调波形可知，加入噪声后的解调波形严重失真， 为了解决失真严重的问题，可以尝试改变高斯白噪声的幅值，减小噪声。第一次将1.0v的幅值降到了0.8v，从图3.10可以明显的看出解调信号的失真情况得到了缓解，虽然还不是很理想，但是可以证明减小噪声幅值，可以减小失真，因此可以继续尝试，

15、得到理想的解调波形。第二次将幅值降到了0.5v，如图3.11，失真相对于0.8v的幅值又有了一定程度的减小。第三次将幅值降到了0.2v，如图3.12，失真相对于0.5V的幅值进一步减小。第四次将幅值降到0.1v，如图3.13，失真就已经比较小了。由上述过程可以看出系统在加入高斯白噪声的幅值小于0.2v时抗噪声性能良好。图3.10噪声为0.8V是输入信号与输出信号的对比图3.11 噪声为0.5V时输入信号与输出信号的对比图3.12 噪声为0.2V时输入信号与输出信号的对比 图 3.13 噪声为0.1V是输入信号与输出信号的对比4、出现的问题及解决方法4.1设计中出现的问题（1）设计初，对本次设计

16、的设计平台System View根本不了解。（2）设计初，对PM的相关原理理解不是很深刻。（3）设计系统传输过程时，对选择非相干解调还是相干解调不是很明确。（4）运用System View设计运行出来的波形不是很理想。（5）输出信号与解调信号的幅度不同。4.2解决方法（1）认真研读老师给予我们的辅助教材，并上网下载了System View的相关教程，同时请教班上对此软件运用较熟悉的同学，到最后终于能基本独立地运用该软件设计实现系统。（2）仔细研究通信原理的相关资料，请教了一些对PM原理理解较深的同学，对PM原理有了足够程度的了解。（3）调相信号的解调有相干解调和非相干解调两种解调方式，由于相干

17、解调的同步信号限制，故应用范围较小，实际中一般采用非相干解调，并且非相干解调的抗噪声性能较好。起初计划选择非相干解调，但总是无法出现令人满意的结果，最后尝试了相干解调法，使得解调波形满足了设计要求。（4）1. 系统的解调波形与调制信号不能很好的吻合，不能明显地看出解调效果，加入一个延迟器，解决了这一问题。 2.加入噪声后，解调波形失真比较严重，反复减小加入噪声的幅值，失真情况得到了一定程度的缓解。（5）反复调节解调载波的参数，最后使得输出信号与解调信号的幅度基本相同。5、结束语自从接到这一实习任务，到现在完成此次课程设计，已经过去了一个多星期。这一星期来，我从一个对System View一窍不

18、通的懵懂学生，变成了一个粗通该项技术的设计者，感觉收获是巨大的，心情是喜悦的，阳光是灿烂的，学习是美好的。这一星期里，有困惑，也有感悟；有沮丧，也有振奋。这短短的一个星期，也使我明白了很多道理。任何一项事业，贵在坚持，贵在钻研。老师和同学们给了我很多帮助，我很感激。我想，这才是人生过程中一种真正宝贵的财富吧。一个星期前，在结束了所有的考试后，我们迎来了本学期最后一项学习任务通信原理课程设计。说实话，这门课我学的并不是很好。因此，对这次课程设计，我并不是很有把握。结果课程设计任务发下来之后，我看到了我的题目-基于system view的PM系统设计。PM系统由于与FM系统联系较密切，而FM系统相

19、关资料较PM系统多很多。在查阅了大量的资料后，我在对FM系统有了一定了解后，开始着手于我的PM系统设计。实际上，这次设计的最大难题是，我们以前根本没有接触到system view这个软件，对它根本不了解。于是，我们从图书馆借来大量的system view方面的资料，从网上下载了教程，开始对该系统的钻研。经过一段时间的熟悉与锻炼，在对该软件有了一定程度的掌握后，我们开始了课程设计。设计过程中，我们遇到了很多困难，出现了很多问题。我们失败过，但并不气馁。大家从出错的地方仔细推敲、实验，一次次、一遍遍，终于换来了今天的胜利果实。在此，我要向敬爱的蔡老师和单老师致以真挚的谢意，感谢你们为我们这次课程设

20、计的成功做出的巨大帮助与热诚辅导。没有你们的倾情教育与鼓励，我们是不可能完成这次课程设计的。我们从这次宝贵的实践中认识到，课堂教育与实践活动是紧密相连的。我们不仅要学习好课堂知识，还要有一定的实践能力。老师是给予我们这样机会的最仁厚的长者。我们一定要掌握扎实的学习基础，锻炼出强大的实践能力。这样才是老师辛勤教育的最大回报。现在要过春节了，学生就在这里提前给老师拜个早年祝老师身体健康、合家欢乐、工作顺利、一生平安！参考文献1 樊昌信，曹丽娜. 通信原理.第6版. 北京：国防工业出版社，2008-32 孙屹，戴研峰. System View通信仿真开发手册. 国防工业出版社 2004-113 张辉，曹丽娜. 现代通信原理. 西安电子科技大学出版社 4 System View教程与实例.OpenHW网站. http:/www.openhw.org/bbs/index_Article_23977.html/ ：20055 罗伟雄，韩立，原东昌. 通信原理与电路. 北京：北京理工大学出版社，1999