幼儿园小班保教工作计划.docx

1、幼儿园小班保教工作计划2020幼儿园小班保教工作计划幼儿园的基础建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关 注的重点。幼儿园建设对教师的健康成长起着深刻的影响， 对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用。下面是 XXXX整理的20xx幼儿园小班保教工作计划，希望对大家有所帮助 ！20xx幼儿园小班保教工作计划（一）一、 指导思想始终以纲要和指南为指导，认真学习 0 6岁儿童学习和发展指南精神，更新教师教育观念，开发和综 合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼 儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持 保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优 化幼儿的生活、学习环境等，

2、真正发展幼儿的个性，开发幼 儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、 现状分析（一）教师现状：1. 我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调 整，现有新调入的公办教师 5名，自聘教师2名，合同教师 1名，实习教师1名，原有教师公办教师 3名，共12名。以 据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题。 因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学 能力应努力抓紧。2. 进一步提高教研工作质量，提高对教师的实践指导能 力。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、 讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评

3、，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3. 从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性 不够，逐步完善。4. 从环境创设方面分析，教师对“指南” “纲要”的理 解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子 自主参与性不够。（二）幼儿现状：1. 本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿， 中大班还有部分外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家 长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一。2. 孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一 步提高，行为习惯有待于转变。3. 增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明 显，表现很多孩子不会观察， 随意性很强，对探索不感兴

4、趣三、主要工作目标1. 落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重2. 围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。3. 提高教师综合能力，培养一专多能的教师 ；培养幼儿富有个性的发展。4加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园 联系。四、具体工作内容及措施（一） 树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的 教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指 南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合 实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小 学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。（二） 规范管理，促进

5、教学质量的提高1. 注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日 常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习 惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会 性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2. 确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开 展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间 2小时以上。3. 注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一 体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、 整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。4. 开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼 儿

6、展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成 为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉 0K“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿 素质。（三）开展有效教研，钻研课程改革1. 扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。 围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观 摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的 意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说 课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互 切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。2. 合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好幼儿 园周活动计划表，合理安排教育教学活动

7、，其目标和内容 必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安 排五大领域内容，保持课程的平衡性。3. 发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。 （本学期：结构游戏、科学、语言）4. 教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。 为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、 语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等 主题教育活动等进行研讨。5. 环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力 发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高 区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现一致教育。1. 在家长会

8、、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确 的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2. 通过家教园地、QQ电话、幼儿评估手册等与家长交 流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学 习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的 一致。3. 鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动 等，进一步密切家园联系。4. 继续发挥家长委员会的作用，每班评选出 2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。四.月份安排八、九月份1. 各班进行墙饰布置及区角创设。2. 小班段召开新生家长会。3. 安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。4. 周计划

9、、区域、半日计划等各项书面材料的调整。5加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培 养。6. 各段组织早操的编排、学习，并出操。7. 各班组织中秋节主题系列活动。8. 制定并开展教师节系列活动。9. 启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10. 本园开展指南专题讲座。11. 开展教师读书活动教师要学陶行知。 十月份1. 开展庆祝国庆节系列活动。2. 开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。3. 组织教师参加卡拉 0K比赛。4. 检查各班级的出操情况。5. 保教常规工作检查。6. 角色游戏专题讲座。7. 组织幼儿秋游。8. 教研活动：活动区创设研讨。9. 开展新教师教学活动观摩研讨活动。10.

10、 参加镇级区域环境创设评比活动。11. 小班段活动：幼儿自理能力比赛。十一月份1. 期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流 活动，举行“家长开放月”系列活动。2. 组织20xx届新分配教师进行汇报课评比。3. 结合消防日开展应急疏散演练。4. 组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛。5. 开展幼儿园区域创设评比交流活动。6. 公办园新教师汇报展示课评比活动。7. 表演游戏专题讲座。8. 中班段活动：幼儿歌表演活动。十二月份1. 组织保育员参加镇级技能比赛。2. 组织幼儿参加镇级自理能力比赛。3. 筹备第二届亲子才艺比赛。4. 教师书面材料检查。5. 班级常规检查。6. 结构游戏专题讲座。7.

11、 大班段活动：幼儿拍皮球比赛。元月份1. 组织开展庆元旦活动。2. 举行亲子活动、家长开放活动。3. 各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。4. 完成各类总结，制定下阶段工作计划。5做好各项档案资料的整理归类工作。6. 各班召开期末家长会，做好期末家访工作。20xx幼儿园小班保教工作计划(二)一、 教学目标1、 能够用“我喜欢我自己，因为我会”讲述自己 的优点。2、 发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。 认识字词：松鼠、老虎、树。3、 能正确认读、书写数字 15，根据字形进行联想。4、 学习新学期晨间操。二、 行为习惯的培养1、 生活习惯：

12、知道自己长大了，自己的事应该自己做， 愿意展示自己独立做事的技能。2、 学习习惯：(1)坚持每天按时入园， 能独自完成作业。(2) 学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。(3) 能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。3、 游戏习惯：(1)能自己的意愿选择游戏活动，按自己 的方式游戏。(2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。（3）在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与 他人合作进行游戏。三、 环境创设1、 结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置 主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。2、 和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。3、 布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安

13、排及 注意事项。四、 教学活动安排：第一周1、 语言：我喜欢我自己2、 语言：鼠教虎爬树（绕口令）3、 数学：数字好宝宝（一）4、 健康：我的名片5、 科学：七彩太阳光（科学探究）6、 音乐：名字唱出来（歌唱活动）7、 拼音：学习&体育：学习幼儿广播操（一）9、美术：手形画 第二周1、 语言：宽街（续编故事）2、 语言：天（故事）3、数字好宝宝（二）4、 科学：会变的颜色5、 音乐：狮王进行曲（音乐欣赏）6、 体育：学习幼儿广播操（二）7、 拼音：学习&拼音：学习9、美术：制作小虫子第三周1、 语言：一去二三里（古诗）2、 语言：小花籽找快乐（童话）3、 数学：整理学习用具4、 健康：自己的事

14、情自己做（生活自理）5、 科学：会变的树叶6、 音乐：拉拉钩（一）（歌唱）7、 体育：在身上滚球（体育）&拼音：学习9、美术：螃蟹第四周1、 语言：孙悟空打妖怪（儿歌）2、 语言：小花籽找快乐（童话）3、 数学：班级物品清单4、 科学：蚯蚓5、 音乐：快乐的脚步（音乐活动）6、 体育：摘果子7、 拼音：学习8、 拼音：学习9、 美术：名画欣赏梦五、 晨间活动第一周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、 圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球第二周：分组活动：1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、 皮球；5、羊角球;6、粘贴球第三周：分组活动：1、器械组合：轮胎、沙包、滚

15、筒、 圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球第四周：分组活动：1、皮筋；2、小单车;3、滚环;4、 皮球；5、跳袋;6、粘贴球六、 家长工作1、 每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。2、 召开新学期家长会。3、 帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促 幼儿保持正确的书写姿势。9月份蒙氏和五大领域教学计划9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容第一周名称：线上活动 寂静游戏目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的朋友在哪里名称：串项链目的：培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、 审美能力。美术活动：手指玩色一一手指点画名称：粉红塔目的：视觉辨别大小的能力科

16、学活动：一天要吃三顿饭 目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感 兴趣。感知认识早晨和晚上。第二周名称：带插座圆柱体目的：训练幼儿视觉能力，学会一一对应。美术活动： 我陪小动物一起住名称：打招呼目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天 名称：夹的工作目的：小肌肉的灵活性健康活动：小蚂蚁搬豆名称：语言课咕咚来了音乐活动：可爱的小兔名称：苹果分类目的：视觉辨别大小美工活动：送给老师的花目的：对美工的兴趣并认识教师节第三周名称：我要好好洗个澡目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝名称：画水波线目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活 动：小猫捉鱼名称：红色圆柱体目的：感知

17、彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆 柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊名称：物归原位目的：培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼 儿园名称：安静活动 走线目的：幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话第四周名称：感官领域一一长棒目的：视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球名称：认识树的各部位目的：知道树是由哪几部分组成的延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼目的：了解中秋节名称：制作水果沙拉目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆名称：听指令做动作目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了名称：科学领域认识鸟的嵌板20xx幼儿园小班保教工作计划（三）大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适

18、应日常生活的 作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和 再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼 儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥 皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引 导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差， 需要老师格外关心和帮助。本月工作计划制定如下：一、 工作重点1、 鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放 玩具，感受独立做事情的快乐和满足。2、 加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。3、 鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。二、 教育目标（一）健康领域1、 鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯

19、。2、 培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的 的良好生活习惯。3、 养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。（二） 语言领域1、 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、 喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。3、 喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。（三） 社会领域1、 会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、 收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、 喜欢来，喜欢老师和同伴。3、 初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规 则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道

20、同伴的名字，初步学 习与同伴分享玩具和图书。（四） 科学领域1、 积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。2、 感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用 简单的数学词汇和语言。3、 通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉（如大小、 长短等）的差别。4、 关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为 （如把废弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象， 体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。（五） 艺术领域1、 对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的 “小乐器”初步感知声音的强弱。2、 喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满 足。3

21、、 学唱六度范围内的五声音调的歌曲。4、 能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验 与他人沟通、交往的快乐。（六） 家园共育1、 天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起 活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗 病能力。2、 建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口 及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮 鞋等。3、 建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事 情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调 发展。4、 建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。