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1、秋生物七年级济南版生物复习提纲（上册） 第四节绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用1、实验 ：观察种子的呼吸现象 P60-61实验步骤234的实验现象是什么，分别说明了什么？步骤2 现象：温度升高的是甲和乙，丙丁没有变化 ，说明了萌发的黄豆种子能产生热量，步骤3 现象：甲中蜡烛熄灭，丙中蜡烛正常燃烧，说明了萌发的黄豆种子消耗氧气步骤4 现象：乙中的气体使澄清的石灰水变浑浊，丁瓶中气体使澄清的石灰水无变化， 说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。3、呼吸作用的反应式

2、：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂生长、吸收无机盐、合成、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。二、呼吸作用的应用1、农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。2、贮存粮食水果时要降低呼吸作用。三、光合作用与呼吸作用的联系与区别区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立、相互依存呼吸作用所有活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量白天：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用晚上：蒸腾作用、呼吸作用晴天:光合作用、蒸腾作用、呼吸作用阴雨天：呼

3、吸作用、蒸腾作用很弱甚至不进行第五节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的能量转化器1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。二、自动的空气净化器1、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。3温室效应：大气中的二氧化碳

4、浓度增加4、分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌 吸收二氧化硫 阻滞和吸附灰尘三、天然的蓄水池绿色植物在水循环过程中具有什么作用？绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，减缓陆地水径流，增加地下水含量，同时植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。4、植物的其他作用防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所。 第二章生物圈中的动物 第一节无脊椎动物的主要类群根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动

5、物。1、腔肠动物1、水螅的外部形态特点身体呈圆筒状，有触手2、水螅是如何捕获食物的水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔。3、水螅的体壁和消化腔各有什么特点？体壁由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门4、腔肠动物的生活环境大多数生活在海水中，少数生活在淡水中5、腔肠动物的种类桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫2、扁形动物扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物，身体扁平，可生活在淡水、海水和潮湿的陆地，多营寄生生活。有涡虫、血吸虫、绦虫3、线形动物身体一般为线性或者圆筒状，两头尖，有口有肛门，它们通常生活在土壤中或者水域，有些种类寄生在人体或者其他生物体内。有秀丽隐杆线虫，人蛔虫。四、环节

6、动物 ： 指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、水蛭、沙蚕。1、如何区分蚯蚓的前后端？根据环带，靠近环带的一段是前端2、蚯蚓是如何运动的？通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的支撑、固定配合3、蚯蚓是如何呼吸的？它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，体壁要保持湿润5、蠕虫动物扁形动物、线形动物、环节动物的体壁内有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。18世纪瑞典分类学家林耐将这些身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物，统称为蠕虫动物。6、软体动物身体柔软有坚硬的贝壳，如河蚌、蜗牛，有一些软体动物为内贝壳或者贝壳退化，如乌贼、章鱼七、节肢动物1、节肢动物的主要特征？

7、节肢动物的身体分部，头部、胸部、腹部，头部：有一对触角，分节，感觉器官。有触觉、嗅觉作用。胸部：两对翅、三对足、两对气门前翅革质，保护作用，后翅膜质，柔软宽大，适于飞行。足分前足、中足、后足，分节，后足发达适于跳跃腹部：八对气门气管：呼吸的器官 气门：气体进出的门户躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼，既保护和支持了内部结构，有能有效防止体内水分蒸发，适于陆地生活，节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的无脊椎动物，常见的动物有蝗虫，蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛 第二节脊椎动物的主要类群一、鱼类1、鱼的体型和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？身体呈梭形，减少水的阻力。身体背面深灰黑色，腹面白

8、色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2、鱼各种鱼鳍的作用？背鳍：保持竖直方向平衡；尾鳍产生前进的动力和控制方向；胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，鱼在游泳时各种鳍相互协作。运动的动力来自躯干部和尾部的摆动3、体表：体表有粘液和鳞片，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。4、感觉器官：鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官，有感知水流和测定方向的作用。5、鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼生活中起什么作用？鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体

9、外。6、鱼类的主要特征？鱼类终生生活在水中，身体呈梭性，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱；是变温动物。2、两栖类两栖类是由古代的鱼类进化来的，同时它又是陆生动物的祖先，它是由水生到陆生的过渡类群。幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动幼体经过发育变为成体，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。生活环境为水陆两栖。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈3爬行类1、皮肤干燥，厚实，体表覆盖有鳞片或甲壳，减少了体内水分的散失，2、在陆地生活，用肺呼吸，3、以爬行方式运动，4、卵生，并且卵有坚韧的卵壳，真正摆脱了对水的依赖。常见：龟鳖类、鳄类、蛇类、蜥蜴类四、鱼类、两栖类和爬行类的提问会随着环

10、境温度的变化而改变，都属于变温动物。五、鸟类1、家鸽的体型？流线型，减少空气的阻力2、前肢变成翼，翼羽和尾羽排列成扇形，适于运动时产生动力3、体表被覆羽毛，有保温保护作用4、胸肌发达，牵动两翼，产生巨大的动力。5、家鸽的骨骼有什么特点？有发达的龙骨突，有利于肌肉附着。家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。6、家鸽的呼吸有什么特点？双重呼吸，提高了气体交换的效率，提供更多的氧气。鸟类主要的呼吸器官是肺.，气囊与肺相通辅助呼吸。7、什么是双重呼吸？鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换, 这样的呼吸方式叫双重呼吸。8、气囊

11、的作用辅助呼吸减轻身体质量减轻器官间摩擦散热9、家鸽的消化系统有什么特点？家鸽的口中有喙无齿，食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，然后进入腺胃，腺胃分泌胃酸，用于浸泡消化食物，经肌胃（有沙子）经研磨初步消化，最后在小肠内彻底消化，没消化的在大肠内形成粪便，直肠很经泄殖腔短排出体外，有助于减轻家鸽自身的重量。鸟类的主要特征？鸟类有角质的喙，前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。六、哺乳类1、家兔的门齿臼齿个有什么特点？这与它的什么生活习性有什么关系？门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食

12、物，与其以植物为食相适应。2、哺乳动物的主要特征？体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义；牙齿分化，食性复杂；发达的神经系统，能对外界刺激作出反应，适应较复杂的生活环境;胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率；体内有膈（哺乳动物特有），将体腔分为胸腔和腹腔；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物。 第三节动物的运动一、运动的基础1、常见的而动物的运动方式？奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。2、哺乳动物的运动系统包括：骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成骨骼。3、骨与骨之间的连接有几种形式？不活动的连接如颅骨间的连结、半活动的连接如脊椎骨间的连结、活动的连接（关节），关节是骨连接

13、的主要形式。4、关节的结构？关节面、关节囊（结缔组织，关节囊内壁能分泌滑液，关节囊内外有韧带）、关节腔，关节面有分为关节头和关节窝，在其表面上又覆有关节软骨（结缔组织）。5、关节为什么即牢固又灵活？关节囊和韧带使关节牢固关节软骨减少运动时关节面之间的摩擦和缓冲运动时的振动，关节软骨和关节腔内的滑液使关节灵活6、骨骼肌（骨骼肌是器官）包括肌腱和肌腹肌腹：中间较粗的部分肌腱：两端较细的呈乳白色的部分，可绕过关节连在不同的骨上7、一组肌肉的两端总是附着在不同骨上。8、骨的位置的变化产生运动。骨本身不能运动。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激会收缩。2、运动的实现1、骨:杠杆关节：支点动

14、力；骨骼肌2、骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶着关节活动3、屈肘、伸肘时上臂肌肉分别是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。4、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 第四节动物的行为一、先天性行为和学习行为类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为，由遗传因素决定在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过后天的经验和学习形成的行为适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大二、社会行为1、什么

15、是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性，具有这样的行为称为社会行为2、 具有社会行为的动物有？蚂蚁、密封、狼、猴、象、狒狒、斑马等他们利用声音、形体姿态、动作（蜜蜂8字舞蹈）及气味来传递信息。3、社会行为的特点？群体内部往往存在一定的组织；成员之间有明确细致的分工(如: 蚂蚁、蜜蜂) 有的群体中还存在等级（狒狒）。 第五节动物在生物圈中的作用一、动物在自然界中的作用1、动物之间以及动物与植物之间有什么关系？动物与动物之间存在着互助和斗争的关系；动物直接或间接地以植物为食，并能帮助植物传播花粉和种子。他们之间存在相互依存、相互制约的关系。2、动物在自然界中的主要作用？促进生物圈的物质循

16、环；维持生物圈中物种种类和数量的相对稳定，影响植物的繁殖生息。 第三章生物圈中的微生物 第一节病毒1、病毒1、病毒的大小：极其微小，只能用电子显微镜观察2、病毒的形态结构形态：多种多样主要有球形、杆形、蝌蚪形。结构：一般由蛋白质外壳和内部的遗传物资组成。2、病毒的生命活动营养方式：寄生在其他生物的活细胞内。繁殖方式：自我复制，1、吸附2、注入3、复制4、裂解病毒侵入活细胞后，会以细胞内的物质作为原料，在病毒遗传物质的“指挥”下制造出新的病毒。3、病毒的分类：根据病毒侵染细胞的不同可分为植物病毒（烟草花叶病毒）、动物病毒（艾滋病病毒）、细菌病毒（噬菌体如大肠杆菌噬菌体，绿脓杆菌噬菌体）。二、病毒

17、与人类的关系1、有益方面：利用病毒特性制成疫苗来预防病毒性疾病。2、有害方面：流感病毒、肝炎病毒、艾滋病毒等都会导致疾病的发生。 第二节细菌一、细菌的形态结构1、形态：个体十分微小，必须借助高倍显微镜和电子显微镜才能观察到，细菌的形态有球形（葡萄球菌，肺炎链球菌、杆状（大肠杆菌，乳酸杆菌，）和螺旋状（霍乱螺旋菌）等。2、结构：有一个细胞构成，细菌的细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核，没有核膜，是原核生物，有些细菌还用鞭毛（运动）、荚膜（保护）等特殊结构。3、细菌的生命活动营养方式：异养包括腐生（枯草杆菌）和寄生（结核分枝杆菌）两种类型。4、繁殖方式：分裂生殖（裂殖），分裂

18、时首先进行遗传物质的复制，然后细胞从中部向内凹陷形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能繁殖一次；y一个细菌繁殖N代会有2的n次方个细菌。当环境变的不利于细菌生长时，有些细菌形成一个椭圆形的休眠体叫做芽孢。芽孢：一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后也只能形成一个细菌，在这个变化过程中，细菌无个体数目的增加，所以芽孢不是细菌的生殖细胞，只是细菌的休眠体。4、细菌为什么无处不在：快速繁殖 形成芽孢的特性5、细菌的生长繁殖与哪些因素有关：A、温度：冰箱内与室温下哪种环境下米饭容易馊？（冰箱内温度低，不利于细菌的生活）B、水分：同样条件下，果脯比鲜水果存放时间长

19、。C、有机养料：同样室温下，米饭变馊，而清水却没有变馊。D、空气：密封的罐头和香肠能放好几个月不变质。6、细菌与人类的关系有些细菌常给人们带来一些危害：结核杆菌使人患结核病，肺炎链球菌，痢疾杆菌大多数细菌是有益的：人体肠道：最主要数量最多的细菌，生活在大肠内，正常情况下能帮助人体抵御病菌的侵害，合成某些维生素。双歧杆菌：生活在人体肠道，可以改善肠道环境，抑制肠道有害细菌的侵害，合成维生素，有益于人体对营养物质的吸收，预防便秘。放线菌：能产生一些抑制或杀死细菌等的抗生素，如链霉素，庆大霉素。甲烷细菌：能在无氧环境下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。苏云金杆菌：制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫

20、、蚊子醋酸杆菌，根瘤菌第三节真菌一、真菌的形态结构1、形态：少数真菌属于单细胞生物，如酵母菌大多数真菌属于多细胞生物如霉菌、蘑菇。2、结构：单细胞真菌的结构包括细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核和液泡；霉菌等多细胞真菌由菌丝过程，其美国西部的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。二、真菌的生活1、营养方式：异养有腐生和寄生两种类型。2、繁殖方式：大部分真菌依靠产生孢子进行繁殖，酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖。三、真菌和人类的关系1、许多真菌对人类是有益的。例如平菇、香菇可以食用；青霉菌可以产生青霉素。2、有的真菌对人类是有害的。如脚癣就是由真菌引起的。 第四节细菌、真菌在生物圈中的作用一、促进生

21、物圈中的碳循环1、绿色植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐等物资来自何处？二氧化碳来自大气，水、无机盐来自土壤。2、各种生物生活所需的阳曲来自哪里？来自绿色植物的光合作用。3、细菌、真菌在生物圈的碳循环中的作用？细菌、真菌能促进生物圈的碳循环。土壤中的细节、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物制造在利用来制作有机物。二、促进生物圈中的氮循环1 什么是固氮作用？生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫固氮作用。2 什么是固氮微生物？这样的而微生物叫做固氮微生物。如根瘤菌。第四章生物的分类一、生物的分类方法1 分类的依据是生物的恶性他、结构和生活习性等方面的特征。2、被子植物中花、果实、种子的形态结构特征常常作为分类的重要依据。3、动物的分类除了要比较外部形态结构外，还要比较动物的内部结构和生理功能。二、生物的分类单位1、根据生物的而不同特征，分成不同等级的分类的单位，由大到小的顺序依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。2、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近；反之分类单位越大，所包含的生物共同特征就越少，亲缘关系就越远。