最新部编版语文三年级上册《期中考试题》附答案解析.docx

1、最新部编版语文三年级上册期中考试题附答案解析2021-2022学年第一学期期中测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_（试卷总分100分 时间120分钟）积累与运用.1. 我能在拼音下面正确地写出漂亮的字.tio w hu C hi zh zh pn mng gu D ng li y C hun D i yn lio 2. 处处留心，选择正确的答案，用“”划出来.（1）妈妈说，假（ji ji）如她暑假（ji ji）有时间，就会带我去北京游玩.（2）画圈（qun jun） 好奇（ho ho）（3）（枝 芝 支）干 （流 留 溜）意3. 下列词语中的“争”与“争先恐后”中的争意思不同

2、的一项是（ ）.A . 争长论短 B . 争气 C . 竞争 D . 争夺4. 把下列词语补充完整，再选词填空.秋高（ ）（ ） 层林（ ）（ ） 天（ ）云（ ）口（ ）舌（ ） 张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃（ ） （1）老师一口水都没有喝，（ ）为我们讲课.（2）我爱秋天的山，山野（ ），秋日的枫树就像燃烧着的火炬.5. 仔细观察，选择正确的字词填在横线上.咽 啃 啪 喊 嚷 呜 嘟 叫 嘀 吞 表示发声的动作：_ 表示声音：_ 表示嘴的动作：_6. 按要求完成句子练习.（1）（ ）你在哪（ ）青头急忙问（ ）（加上合适的标点）（2）草地上开着野花.（扩句 两处）_（3）元宵节、圣诞节、中

3、秋节是我国的传统节日.（修改病句）_（4）我们把教室打扫的整整齐齐.（修改病句，把正确的写在下列横线上）_7. 根据所学内容天空.（1）优美文字就像色彩艳丽的画卷.“它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，扇走了_.它把红色给了枫树，_，飘哇飘哇，邮来了_”，为我们描绘了色彩繁复美丽的风景.正如苏轼笔下的“_，_”，一年中最美的光景，正是这金秋时节呀！（2）“灯不_，_.”告诉我们复杂的事情要经过一番探讨才能理解.（3）安徒生童话是_作家_写的，你读过他写的_、_、_.其中_描写的是_的故事.8. 综合实践.暑假的时候，妈妈让明明把家里打扫一下，明明说“我是学生，我只需要把学习学好就可以了！”针对这

4、种情况，你有什么想对明明说的，写在下面横线上.我想对明明说：_课外阅读.老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来.鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠（xi）地笑了笑.鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来.一下子，鱼价抬高了几倍.买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上.这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？” 老鼠头领说：“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”说着，露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥.跟着头儿干

5、准没错.（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖.猫只好自认晦气，运气不好.不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了.不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，但是上了老鼠的当.”9. 在文中的括号内填上合适的关联词语.10. 在短文中找出下列词语的近义词.忽然（ ） 花费（ ） 特别（ ）11. 判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打.（1）老鼠把鱼送给猫，是因为他们想和猫做好朋友，好朋友应该分享食物.（ ）（2）小老鼠不再追问买鱼原因，是因为他觉得跟着头儿干没有错.（ ） （3）老鼠买鱼是因为他们非常喜欢吃鱼.（ ）12. 在短文中找出相

6、应的词语写在下面括号里.（1）将敌对势力化成友好势力（ ）（2）比喻敌人出动全部兵力进行侵扰.（ ）（3）平平安安，没有出什么事故.（ ）13. 这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）A . 老鼠买鱼送给猫.B . 老鼠成灾，给社会造成危害.C . 老鼠给猫送鱼，造成了鼠患成灾结果，讽刺敌我不分、互相勾结的丑陋现象.D . 反应鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟.14. 习作.题目：感谢 xxx 提示：同学们，我们有太多的人要感谢.感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢.要求：1写出真情实感，语句通顺，内容具体，字数300左右.书写工整，不写错别字. 参

7、考答案积累与运用.1. 我能在拼音下面正确地写出漂亮的字.tio w hu C hi zh zh pn mng gu D ng li y C hun D i yn lio 答案跳舞 火柴 蜘蛛 拼命过冬 留意 穿戴 颜料解析分析详解本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.书写时要注意“舞、柴、蜘、蛛、戴、颜、料”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.2. 处处留心，选择正确的答案，用“”划出来.（1）妈妈说，假（ji ji）如她暑假（ji ji）有时间，就会带我去北京游玩.（2）画圈（

8、qun jun） 好奇（ho ho）（3）（枝 芝 支）干 （流 留 溜）意答案（1）ji ji （2）qun ho （3） 枝 留解析分析详解本题考查对字音、字形的掌握，字音要注意区别多音字，字形要注意区别形近字.假（ji）如：连词.如果，表示假设.暑假（ji）：意思是指暑假期间，或者是天气最热的7-9月份.画圈（qun）：意思是指在文件上画个圈儿，表示已经过目.好奇（ho）：泛指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感.好奇心是人类进步的动力，很多发明创新都是为了满足自己的好奇心，同时在客观上给人类带来了技术的进步.枝干：意思是喻大宗与旁支.留意：一般为动词，用来比喻对事情对物或者

9、对人一种评论和心理.3. 下列词语中的“争”与“争先恐后”中的争意思不同的一项是（ ）.A . 争长论短 B . 争气 C . 竞争 D . 争夺答案B 解析分析详解本题考查多义字的辨析.“争先恐后”中“争”的意思是争夺，互不相让.B 项“争气”中“争”的意思是力求获得或达到.“争长论短”“竞争”“争夺”中“争”的意思都是争夺，互不相让.4. 把下列词语补充完整，再选词填空.秋高（ ）（ ） 层林（ ）（ ） 天（ ）云（ ）口（ ）舌（ ） 张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃（ ） （1）老师一口水都没有喝，（ ）的为我们讲课.（2）我爱秋天的山，山野（ ），秋日的枫树就像燃烧着的火炬.答案 (1

10、). 气 (2). 爽 (3). 尽 (4). 染 (5). 高 (6). 淡 (7). 干 (8). 燥 (9). 牙 (10). 爪 (11). 头 (12). 脑 (13). 口干舌燥 (14). 层林尽染解析分析详解考查补全词语及词语应用，补全词语要注意积累，书写时不要书写错误，词语应用要注意结合语境进行分析.秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽.层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样.天高云淡：，意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡.指秋天的天空.口干舌噪：非常干渴.形容天热或说话很多，费尽口舌.张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的.也比喻猖狂凶

11、恶.摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子.5. 仔细观察，选择正确的字词填在横线上.咽 啃 啪 喊 嚷 呜 嘟 叫 嘀 吞 表示发声的动作：_ 表示声音：_ 表示嘴的动作：_答案 (1). 喊 嚷 叫 (2). 啪 呜 嘟 嘀 (3). 咽 啃 吞解析分析详解本题考查学生对词语的理解及归类.咽：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去.啃：一点一点地咬下来.啪：是象声词是，形容放枪、拍掌或东西撞击等声音.喊：大声叫，呼.嚷：喊叫.呜：象声词.嘟：象声词叫：呼喊.喃：象声词，连续不断地小声唠叨的声音.吞：不嚼或不细嚼而咽入表示发声的动作：喊、嚷、叫都是通过嘴来发出声音的动词.表示

12、声音：啪、呜、嘟、嘀都是象声词.表示嘴的动作：咽、啃、吞都是需要嘴部进行运动才能有的动作.6. 按要求完成句子练习.（1）（ ）你在哪（ ）青头急忙问（ ）（加上合适的标点）（2）草地上开着野花.（扩句 两处）_（3）元宵节、圣诞节、中秋节是我国的传统节日.（修改病句）_（4）我们把教室打扫的整整齐齐.（修改病句，把正确的写在下列横线上）_答案 (1). “ (2). ？” (3). . (4). 绿色的草地上开着美丽的野花. (5). 元宵节和中秋节是我国的传统节日. (6). 我们把教室打扫的干干净净.解析分析详解本题考查按要求完成句子练习.（1）本题考标点符号的运用.“你在哪”是青头问的

13、话语，所以要用双引号和冒号，“急忙问”后面句子完结，用句号.（2）本题考查扩写句子.扩句就是给简短的句子(句子主干)加上修饰的成分,使句子表达的意思更加生动，本题可以在“草地”“开着”“野花”前面加上修饰的成分，“什么样”的草地，“怎样”地开着，“什么样”的野花.（3）本题考查修改病句.本题搭配不当，“圣诞节”不是我国的传统节日，应去掉.（4）本题考查修改病句.本题词语搭配不当，“打扫”不能搭配“整整齐齐”，应搭配“干干净净”.7. 根据所学内容天空（1）优美的文字就像色彩艳丽的画卷.“它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，扇走了_.它把红色给了枫树，_，飘哇飘哇，邮来了_”，为我们描绘了色彩繁复

14、美丽的风景.正如苏轼笔下的“_，_”，一年中最美的光景，正是这金秋时节呀！（2）“灯不_，_.”告诉我们复杂的事情要经过一番探讨才能理解.（3）安徒生童话是_作家_写的，你读过他写的_、_、_.其中_描写的是_的故事.答案 (1). 黄黄的叶子像一把把小扇子 (2). 扇走了夏天的炎热 (3). 红红的枫叶像一枚枚邮票 (4). 秋天的凉爽 (5). 一年好景君须记 (6). 最是橙黄橘绿时 (7). 灯不拨不亮 (8). 理不辨不明 (9). 丹麦 (10). 安徒生 (11). 卖火柴的小女孩 (12). 丑小鸭 (13). 白雪公主 (14). 白雪公主 (15). 七个小矮人和白雪公主

15、解析分析详解（1）考查课文的识记和默写及古诗的识记默写，课文内容出自秋天的雨.涉及课文内容“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头.”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.”出自宋代苏轼的赠刘景文，全文“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时.”（2）考查对俗语谚语的掌握，灯不拨不亮，话不说不明

16、，俗语，意思指讲话必须把道理讲清讲透.出自冀鲁春秋.（3）考查对作家作品的掌握，安徒生童话是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成.该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴.其中较为闻名的故事有：小人鱼、丑小鸭、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等.安徒生童话已经被译为150多种语言出版发行.他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作.8. 综合实践.暑假的时候，妈妈让明明把家里打扫一下，明明说“我是学生，我只需要把学习学好就可以了！”针对这种情况，你有什么想对明明说的，写在下面横线上.我想对明明说

17、：_答案不仅要学习好，还要学会帮妈妈做家务，才是好孩子.解析分析详解本题考查语言表达.针对小明说的话“我是学生，我只需要把学习学好就可以了！”首先这样说是不正确的，可以跟小明说学习做家务也是学习的一种，学习不仅仅是学习书本上的知识，学习的范围是广泛的，它小到我们的衣食住行，大到我们的事业、精神，所以帮妈妈做家务，也是学习怎样做一个好孩子，言语要有说服力，言之有理即可.课外阅读.老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来.鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠（xi）地笑了笑.鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来.一下子

18、，鱼价抬高了几倍.买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上.这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？” 老鼠头领说：“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”说着，露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥.跟着头儿干准没错.（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖.猫只好自认晦气，运气不好.不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了.不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，但是上了老鼠的当.”9. 在文中的括号内填上合适的关联词语.10. 在短文中找出下

19、列词语的近义词.忽然（ ） 花费（ ） 特别（ ）11. 判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打.（1）老鼠把鱼送给猫，是因为他们想和猫做好朋友，好朋友应该分享食物.（ ）（2）小老鼠不再追问买鱼的原因，是因为他觉得跟着头儿干没有错.（ ） （3）老鼠买鱼是因为他们非常喜欢吃鱼.（ ）12. 在短文中找出相应的词语写在下面括号里.（1）将敌对势力化成友好势力.（ ）（2）比喻敌人出动全部兵力进行侵扰.（ ）（3）平平安安，没有出什么事故.（ ）13. 这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）A . 老鼠买鱼送给猫B . 老鼠成灾，给社会造成危害.C . 老鼠给猫送鱼，造成了鼠患成灾的结果，讽刺敌我

20、不分、互相勾结的丑陋现象.D . 反应鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟.答案9. 因为 所以 10. (1). 猛然 (2). 破费 (3). 非常 11. (1). (2). (3). 12. (1). 化敌为友 (2). 倾巢出动 (3). 平安无事 13. C 解析9题详解本题考查对关联词的掌握与运用，解答本题要认真分析前后句子之间的关系，然后选择合适的关联词进行填空.通过阅读文章可知，“老鼠把鱼买完了”与“街上没有鱼卖”是因果关系，所以用表示因果关系的关联词“因为所以”.10题详解本题考查对词语近义词的掌握，注意本题是要求学生从文章中找出相应的近义词.忽然：表示事件或动作来得迅速而又出

21、乎意料.花费：消耗的钱.特别：与众不同，不普通.11题详解本题考查对文章内容的理解和分析.（1）本题叙述错误.老鼠把鱼送给猫，表面上与猫称为朋友，实际是想让猫降低警惕性，不让猫捉老鼠.（2）本题叙述正确.（3）本题叙述错误.老鼠买鱼不是因为他们喜欢吃鱼，而是想让猫买不到鱼.12题详解本题考查根据意思找出相应的词语，解答本题要抓住所给意思中的关键词，然后从文章中找出相应的词语.（1）根据关键词“敌对势力”和“友好势力”可知，这个词语是化敌为友.（2）根据关键词“出动”和“全部兵力”可知，这个词语是倾巢出动.（3）根据关键词“平平安安”和“没有事故”可知，这个词语是平安无事.13题详解本题考查对文

22、章内容的理解和分析.短文写了鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来.他们把一些鱼送给猫，猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了.告诉我们老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺敌我不分、互相勾结的丑陋现象.14. 习作.题目：感谢 xxx 提示：同学们，我们有太多的人要感谢.感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢.要求：1写出真情实感，语句通顺，内容具体，字数300左右.书写工整，不写错别字.答案例文：感谢父母父母之爱如四季常青之树，是我心中一道抹不去的风景线.五年前，我爸爸、妈妈踏上南去的火车去广东打工，把我留在家里由奶奶照顾.当时我认为他们不爱我了，不

23、要我了，我怨他们，恨他们.多少次奶奶让我接电话，我跑得远远的不予理睬.两年后的一个春节，爸爸、妈妈终于回来了，妈妈一进家门见到我，就一把拉住我抱在怀里呜呜地哭起来，是那样的激动，是那样的酸楚；我也哇哇地哭了起来因为我感到委屈，整整两年我过着没有爹娘照顾的日子啊！可是我何曾想过父母为谁呢？何曾体验过舐犊情深呢？正月初六，人们还沉浸在春节欢庆之中，爸爸、妈妈却对我说他们还要去广东打工，当天就得走.我央求妈妈说：“妈妈，我每天不要零花钱，你们不出去打工好吗？”妈妈语重心长地对我说：“我们家没啥钱，你想想买房子要花大把钱，你将来上高中和大学还要花许多许多钱，我们不出去挣钱怎么行？”看着妈妈的脸，我发现

24、她比原来黑了许多，瘦了很多，也似乎老了许多.我不知再如何劝阻，只是心里一百个不同意.傍晚，妈妈松开了拉着我的手，两眼泪汪汪地跟着爸爸上了火车.火车启动了，妈妈上半身探出车窗，不停地流着泪，不停地招着手，不停地说着什么.无情的车轮送走了爸爸妈妈，留下的是我漫长的等待.爸爸、妈妈走后，一连几天我吃不下饭，写作业静不下心.奶奶见此情景开导我说：“尚锋，你是个懂事的孩子，要知道爸爸、妈妈打工很辛苦，一天要干十几个小时，有时整夜加班不能睡觉.你应该好好吃饭，好好学习，为他们争光”.听了奶奶的话，我懂得了父母在外打工非常不容易，可是我不理解他们，我是多么的不应该啊！我后悔得潸然泪下.一天晚上，电话铃响了，

25、我拿起话筒听到了妈妈的声音：“尚锋，你没生病吧？学习怎么样？听奶奶话”，以后每个星期六，总能从电话中听到千里之外传来的妈妈和爸爸的问候和叮咛.我从内心深处感受到父母对儿女的爱是无微不至的，是无私的，是伟大的.听奶奶讲，妈妈生我时是难产，妈妈在病床疼痛了三天三夜，最后的危急关头，医生问是保孩子还是保大人？妈妈毫不犹豫地说：“保孩子，给赵家留下一个根！”爸爸含着泪在保证书上签了字.幸运的是我呱呱落地，妈妈在十二个小时后闯过了鬼门关.听到这里，我的喉咙硬梆梆的，有千言万语难以表达，只能在心中感激妈妈和爸爸生育我的比天大的恩情.“谁言寸草心，报得三春晖”.父母的生养之恩我们怎能报答得了呢？我时常告诉自

26、己要自律自强，不让父母为我的学习和做人烦恼、担忧.我学习很勤奋，成绩也出色.尽管如此，奶奶还是经常向我唠叨，我从来不顶撞她，因为我知道奶奶是为我好.奶奶爱我，我也爱奶奶.一次奶奶高血压病犯了，晕了过去，我惊慌得不知如何是好，我立即镇静下来，心想我是家里的一个小小男子汉，父母不在家，我应该替他们照顾奶奶.于是，我请来邻居，把奶奶送进了医院，我白天上学，夜晚坐在病床边照顾奶奶.五天后，奶奶出院了，高兴得逢人就夸我，她那满是皱纹的脸，常常笑得像一朵盛开的牡丹花.后来，妈妈奶知道这件事后，她夸我长大了，夸我会感恩了，我心里比吃了蜜还甜.父爱如山，母爱深似海.让我们永远铭记父母的生养之恩，学会感激、学会

27、感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越开心.解析分析详解本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写人的半命题作文，写作时注意以下几点：一审题立意：明确习作要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文,要求以“感谢xxx”为题,写一篇记叙文.二选材指导：在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助你最想感谢谁，回想一下值得感谢的事.三构思指导开头：第一自然段点题,明确自己要感谢的是谁，可以把题目字眼写入本段.中间：回忆，从自己与这个人曾经发生过的事情中写出自己为什么感谢这个人，这个人给自己带来了哪些影响.可以选取其中的一件或两件事情进行描写，注意要详略得当.结尾：首尾呼应，升华主题.