立春转折哲理还带着残冬的御寒.docx

1、立春转折哲理还带着残冬的御寒立春转折哲理还带着残冬的御寒【篇一：2007中考作文题集萃(四)】 2007中考作文题集萃（四） 集安市第七中学 徐平 太原市 阅读下面材料，按照要求作文。 中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。 请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，

2、任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 南通市 以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(60分) 要求：要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 遵义市 根据下面要求作文。 在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文 明 请以“呼唤”为话题写一片作文。 要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名

3、、地名和校名； 不少于600字。 扬州市 “吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活、 社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。 请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600 字的文章。 示例：西瓜、的趣事、食堂的日子，的变化、在扬州、瘪、香、 亏是福。(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字。) 要求：除诗瞅以外，文体不限。不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名 和地名。 浙江省衢州 只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一

4、种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情?真的， 拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！ 请以我拥有，我快乐为题写一篇文章。 要求：、文体自选（诗歌除外），不少于600字。 、文中不要出现真实的人名、校名、地名。 武汉市 现代汉语辞典：留心注意。 有人曾经说过：处处留心即学问。 鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。 竺可桢唐宋诗中的物候：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他 们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷? 阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的 作文。体裁不

5、限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。 苏州市俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”? 请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不 要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。 江苏省泰州市 两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班

6、。然后，硕士，博士?最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、 自信?没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！” 请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。 要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。（2）不少于600字，不出现真实校名、人 名。（3）书写工整规范。（4分） 荆州市 读下面的文字，按照要求作文。，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、

7、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而 友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”？ 题目：我最好的朋友 要求：请将题目填在下页作文格的第一行，然后写一篇六七百字的文章，以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名、地名、校名。 广东省广州市番禺区 “合作”指的是为了共同目标一起工作、学习或共同完成某项任务。在现实社会中，合作普遍存在，相信你在学习、生活方面有过这样的亲身经历或深刻的感受。请你以 的合作或合作有感为题目，写一篇文章。（注意：如果选择第一道作文题， 请先填写好横线内的文字作为题目，然后作文。） 要求：文体自定。（诗歌除外）要有真实情感。不少于600字

8、。 随州市 阅读下面的文字，按照要求作文。 追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里？有人说，快乐在学习、工作 的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温暖情意里? 请以“快乐”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限。 不少于600字。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 安徽省课改区 阅读下面的文字，按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了： 痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左

9、右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能 深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!? 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认 识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 无锡市 中国是历史悠久的文明古国

10、，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过以至不 能忘怀。 请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。 要求： 1先将题目补充完整后再作文。 2所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。 3文体自定(诗歌除外)。 4不少于600字。 百色市 当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦

11、像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你 呢? 请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。 要求：在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一 行正中。文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。文中不要出现真 实的地名、人名、校名。 河北省 孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。 一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50的人可能让自己成为一 名了不起的人。 他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内；题目自拟；文体自定；不少于6

12、00字(写成诗歌应不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 山东省枣庄市【篇二：布局谋篇】 布局谋篇 教学目标 1. 通过学习，学会布局谋篇，灵活驾驭文章结构； 2.结合所学课文的讲授，使学生能从感性上理解相关的写作方法； 3.使学生通过学习能掌握几种写作的方法； 4实际案例中感知和提高自己的写作能力。 【案例导学】 【2007年山西省太原市中考作文题】 阅读下面材料，按照要求作文。 中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”

13、就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。 思路点拨 文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基础之上，这“序”就是结构。文章好的布局体现在合理的结构上，要使作文达到结构合理必须做到以下几点： 一、纵式结构法。 这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如满分作文惊蛰一文写第一次真

14、切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”。 二、横式结构法。 此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系。 如满分作文春分一文，运用横式结构法，“春分”联想到公正地看待历史人物，公正地看待“背上了千古骂名”的曹操，分别从政治、军事、文学才华三个角度分析曹操的历史功绩，逐层揭开曹操的辉煌一面，慢慢穿透了一代英雄的灵魂， 三、总分结构法。 顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的

15、具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。如中考优秀作文母亲陪我长大一文，就是先总说“在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲”，然后用“锻炼”、“信赖”、“松压”作为小标题，从“童年锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”三个方面来具体分说，让我们看到了“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。因此，获得高分是理所当然的了。 四、小标题结构法。 运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。如满分作文春分分别以“2003年，我们十三岁”、“2004年，我们十四 - 1 -岁”“2005年

16、，我们十五岁”“2006年，我们十六岁”等小标题连缀全篇，结构严密、构思巧妙。 以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。 佳作展示一 立春 考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。 我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？ 曾听师长说：“中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼飞跃的机会。”“也许是吧。”我淡淡地回答。 心

17、中似乎了然。中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？ 唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！ 窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？ 就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？ 历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开始，也是个结束

18、。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。 是啊！中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地！ 不知何时，心中竟觉得暖意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾？ 【满分理由】 这是一篇形式独特的文章。作者透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。在文章中，作者紧扣“立春”所带给人的勃勃生机，用纵式的心理流动的结构，触景生情

19、的导入，由“心生怅惘”到“暖意融融”，同时夹以欲扬先抑的方式，使文章摇曳生姿。“春天恐怕是不会来了吧”等必要的过渡句的运用，使文章结构更严谨。 佳作展示二 立春 筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说“再见”，就天各一方。2003年，我们十三岁。 - 2 -阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话

20、。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。 2004年，我们十四岁。 面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你 2005年，我们十五岁。 你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。2006年，我们十六岁。 面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这

21、个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。 2007年，我十七岁。 离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！ 今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。 【满分理由】 这是一篇构思新颖、形式独特的考场作文。作者将同学之间的生活和纯真的友情定格为一帧帧流动的画面，在平淡中叙述中将真情化作了永恒的美丽。文章以送纪念册始，以寄纪念册终，收尾呼应。

22、主体部分以时间为序，摄取了几个典型的场景，表现出同学之间的纯洁的友谊。文章的结构开合自如，布局缓促有致，表现出小作者高超的驾驭能力。 案例反思 这两篇是同题作文，但因为不同的布局谋篇，因而展现不同的魅力。这两篇作文的成功告诉我们，写作时结构是骨架，要让能够“站立”于读者面前，就需要善于布局谋篇，同时也需要有必要的过渡句，这样结构才能严谨。 失误例谈 1.彼此孤立，部分与部分、部分与整体之间缺乏必要的联系。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要，相互协调构成完美的整体，要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体，体现整体的完美。 2缺少层次性，所安排的材料没有顺序。布局谋篇时，

23、要考虑一个“序”：先写什么，后写什么，怎样开头、结尾，怎样过渡、照应?起、承、转、合等都要求有清晰合理的层次安排。 3.缺少灵活性，文章的结构过于呆板。文章结构要富于变化，灵活巧妙，这包含两层意思。一是各种文体有其相应的合理的结构形式；二是文章结构“大体则有，定体则无”要会创制新的结构形式。 - 3 -【篇三：八下英语动词词组总汇及练习】 中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：立春还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；惊蛰就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽

24、劣的孩童懂得了奋进；春分这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从立春、惊蛰、春分中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求： (1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说再见，就天各一方。 2003年，我们十三岁。 阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，她叫筱筱，是今天转到

25、我们学校的。你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。 2004年，我们十四岁。 面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：我们又可以在一个班了。那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。 2005年，我们十五岁。 你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：妈！我十五岁了！从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。 2006年，我们十六岁。

26、 面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。 2007年，我十七岁。 离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！ 今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说再见的人。 立春 你带着生命和希望，步履轻盈地来了。你跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。你辛苦了！可你一刻都顾不

27、得歇息，便迫不及待跃动在平原上，山地上所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机。题记 总是等到大雁南飞，燕妮筑巢才知道春来了。李白曾经客居东都的洛城，走在城郊，仰望星空，无比浩瀚的天宇让人感到自我的渺小。假如忽的传来一声笛音，你是否也会泪眼潸潸？折杨柳的怅然让人不觉感怀至深，笛乐的哀婉充盈在空气中，时间的空隙仿佛在这一刻凝结成了一丝泪珠，这泪又是为谁而流呢？故园的枯木也许在他的眼中比这目酣神醉的美景更重要。 清晨的雾飘散，空气中充盈着的，是花的清香。 像是听到了杜鹃的吟唱，山谷石壁的顿挫。如织染的绸缎，散布在山间的那片绿地。闻见，那朵朵的晶莹的花蕾，孕育着叶绿的花儿，散步般悠闲的走着，看着。虽不见姹

28、紫嫣红的绚丽，“飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来”的优雅，但它却有自己的一份恬静，一份自然。 乎的，蝴蝶接踵而来，印出花的背影，天空的轮廓。仿佛世界都融进了这诗意的山谷。 柳絮飘摇在石间流水中，如雪花摸样从天际纷垂下来。嫩叶还没有完全苏醒，露的晨天赴至，点染了清空下的一片绿野，枝叶不知是否听到大地妈妈的呼唤。生命，没有比这更激荡的韵律了。山河摇缀，瀑布在咆哮，山壑在守望。永远不知道天涯有多远，可当你站在群山之巅时，你就会明白原来生命也可以有另一种诠释。 睁开眼睛的时候，望天。不再是朝夕的阴霾，黄昏的冷寂。顶替它们的，是节奏轻快的时节。好像弹琴的声音传来，内心得到一种难以名状的阔大，胸怀好像蕴结这大自然，这世界。聆听水天相接的地方，一声钟鸣传响在耳边，久久不能消释