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1、创新密卷五年级上人教语文第一次月考过关测试密卷一、拼一拼，写一写。（8分）wyn shuilo xnfishl(屋檐) (衰老 ) （心扉 ） (梳理)linghn chnz piob yufn(灵魂 ) (充足)(漂泊) （幽芳）2、比一比，再组词。（6分）婪（贪婪） 尝（尝试）忧（担忧 ）焚（焚烧） 偿（赔偿 ） 扰（打扰 ）呕（呕吐） 编(编写 ) 畔（湖畔 ）区（区别 ） 遍(遍布 ) 拌（拌嘴 ）3、给加点字选择正确的读音，在正确读音上画“”。（5分）1.京口瓜洲一水间（jinjin），钟山只隔数重（chnzhn）山。2.唯独书房里那一幅（ff）墨梅图，他分（fnfn）外爱惜。3.桂

2、花盛（chnshn）开的时候，不说向飘十里，至少前后几十家邻居，没有不浸（jn qn）在桂花香里的。4.垂柳那婀（）娜（nnu）的舞姿是那么美，那么自然。5.爸爸这次出差（chchich）的目的（dedd）地是许昌。4、将下列词语补充完整。（4分）别出（心）（裁） （顶）天（立）地 如（饥）似（渴）牵（肠）挂（肚）（囫）（囵）吞枣 流（光）溢（彩）（与）（众）不同 (滚)瓜(烂)熟5、选词填空。（3分）鼓舞鼓励鼓动1.孩子需要经常（鼓励），这样才会不断进步！2.雷锋精神曾（鼓舞）了一代又一代人。3.在他的（鼓动）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏1.这些花都非常值得（观赏）。2.爸爸

3、正在闭目（欣赏）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（赞赏）。六、按要求改写句子。（5分）1.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）我们前后十几家邻居，都侵在桂花香里的。 2.这不是您最宝贵的画吗？（改为陈述句）这是您最宝贵的画。 3.那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）那些美好的印象，难道我会忘记吗？ 4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 5.年轻妈妈的脸上已经露出了喜悦的笑容。（缩写句子）脸上露出了笑容。 7、判断正误。（正确的打“”，错的打“X”）（5分）1.“走到门口，便看见

4、书店里仍像往日一样挤满了顾客”这是比喻句。（X）2.季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（X）3.秋思的作者是宋朝的王安石。（X）4、梅花魂主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。(X)5.“复恐匆匆说不尽”与“尽人皆知”中的“尽”意思相同。（ ）八、课文内容回顾。（10分）1、一日无书，百事荒芜。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。3、风一更，雪一更,聒碎乡心梦不成，故园无此声。4、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。5、泊船瓜洲作者是宋代王安石，其中诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了作者浓浓的思乡情。6.小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者季羡林，他

5、对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：中西贯通、古今贯通、文理贯通。9、口语交际。（4分）人们常说：“开卷有益。但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书，反而有害。”你对这个问题怎么看？_10、快乐阅读。（20分）（1）课内阅读。 梅花魂选段 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又

6、奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？有一天妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”“干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正在躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来”1.“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”这两句前后对比，说明了外祖父特别珍爱那幅墨梅

7、图。（2分）2.找出文中的两处反问句，用“ ”画下来。（2分）3.填空。（2分）“我”害怕是因为：弄脏了墨梅图，受到外祖父的责骂。“我”奇怪是因为：外祖父为什么那么珍爱墨梅图。4“想不到，外公竟像小孩子一样，”呜呜呜呜”地哭了起来”外祖父和小孩子子在年龄上相差那么远，作者这样写，我体到了老人深深眷恋祖国但又不能回去的心酸无奈之情。（2分）（2）课外阅读。 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访仿他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙

8、划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（的）琴师。他累（得）气喘吁吁，心情烦躁燥（地）坐在海滩上。前面是一望无际（的）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（的）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（得）欢呼起来。他忽然果然居然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生忽然果然居然的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖夸耀说：“好，好，好极了！1.划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）2.在第三自然段的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！

9、（3分）3.联系上下文理解下列词语。（2分）高耸入云：高高地直立，直入云端。 扣人心弦：形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。 4.根据段文内容，回答问题。（2分）（1）成连先生所说的“老师”是大自然 。（2）“老师的用意”是要善于向大自然学习 。5.读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（2分）略 11、开心作文。（30分） 你长大后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作。尽情发挥你的想象，表达你的真情实感。第二次月考过关测试密卷1、拼一拼，写一写。(8分)shumn fnzu Xinyluybju

10、 (寿命 ) (犯罪 ) (嫌疑) (络绎不绝)nrnwyn xioxnyy jsng yuhu (安然无恙) （小心翼翼） （沮丧） (诱惑)2、比一比，组词语。(6分)鳃(鱼鳃)沮(沮丧)肺(心肺)腮(腮帮子)阻(阻止)柿(柿子)粘(粘贴)诱(诱惑)钩(鱼钩)站(站立)绣(绣花)钓(钓鱼)3、给加点字选择正确的读音，在正确读音上画“”。(5分)挑（tiotio）拔（bb）眼睑（linjin） 踮（dindin）起脚蛰（zhzh）伏 玷（dinzhn）污 勉强（qingqing）夹（jiji）丝玻璃苔藓(xinxin)粘(zhnnin)在一起4、用“”划去不正确的字。(4分)（茅 矛）草品（

11、尝 偿）（榨 窄）油羡（慕 幕）操（纵 从）实（溅 践）（澡 噪）音 （嫌 赚）疑五、把词语补充完整，然后选一个写一句话。(5分)安然无（恙）不（动）声色（藕）断丝连不容争（辩）（庞）然大物 古（往）今来筋疲力（尽）毫不犹（豫）略 6、选词填空。(4分)只有才虽然但是因为所以不但而且1.（只有）激光，（才）称得上是最亮的光。2.（因为）我做着对人们有益的事，（所以）心里踏实得很。3.激光（不但）能治疗青光眼，（而且）能美容。4.（虽然）事情已经过去很长时间了，（但是）我仍然记忆犹新。7、按要求改写句子。(5分)1.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大

12、的鱼了。我以后虽然会在别的地方钓到鱼，但是我不会钓到这么大的鱼了。2.修改下列病句。鲸的寿命很长，一般大约可以活到几十年到一百年。删除“一般”或者“大约” 3.把下列反问句改为陈述句。信赖难道不能创造出美好的境界吗？信赖能创造出美好的境界。 4.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）我和父亲欣赏着大鲈鱼。 5.今天我得去上学。改成双重否定句:今天我不得不去上学。八、将相应的序号填在括号里。(4分)A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方E.环境描写F.心理描写 G.外貌描写H.动作描写1.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（D）2.须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又

13、粗又矮。（C）3.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。（E）4.天色入暮，它就飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（H）九、判断正误，对的打“”，错的打“”。(5分)1、钓鱼的启示告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。（）2、通往广场的路不止一条中的开篇和结尾相呼应。（）3、“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”，“必须”一词不能删去，这个词强调了鲸呼吸的重要性。（）4、“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这句话中的两个“鱼”意思相同。（）5、还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。这个句子中“变色玻璃”四个

14、字加引号表示引用。（）十、课文内容回顾。(6分)1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2.虚心万事能成，自满十事九空。3.春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。（选自四时之风）4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。5.世上无难事，只怕有心人。十一、快乐阅读。（18分）（一）课内阅读。 鲸选段 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是（垂直）的，又（细）又（高）；齿鲸的水柱是（倾斜）的，

15、又（粗）又（矮）。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1.在文中括号内填上合适的词。(3分)2.这段话介绍鲸区别于鱼类的一大特征是（）(1分)胎生祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里哺乳动物用肺呼吸3.根据短文内容用“_”选择正确的说法。(1分)吸气时喷出水柱 吸气时浮上海面 呼气时喷出水柱 呼气时潜入海底4.文中画“ ”的句子用了（）的说明方法。(1分)列举作比较打比方用具体数据5.这段话主要介绍了鲸的什么特征？(2分)主要介绍了鲸呼气时的水柱特征。 （2）课外阅读。 燕子善飞 燕子善飞，妇孺(r)皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又

16、具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样沿墙飞行，一会儿又直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾

17、巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1.写出下列词语的近义词。（2分）疲劳（疲倦） 干脆（索性）轻巧（轻盈） 弱点（缺点）2.给短文加个题目。（1分）3.在短文空白处加上标点。（3分）4.比较下面两个句子的不同，说说哪句好，为什么？（2分）（1）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。（2）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。第一句好,第一句用了列数字的说明方式,能更好地表达出燕子善于飞翔的特点。5.燕子形体上的弱点是两

18、只瘦小的脚难以支撑其身躯，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中吞食猎获物 、饮水 、喂孩子吃饭。（2分）12、开心作文。(30分)题目：_令我佩服要求：1.先将题目补充完整。2.写出令你佩服的地方，做到语句通顺，内容具体，条理清楚。 3.字数在400字左右。 第三次月考过关测试密卷1、拼一拼，写一写。（8分）fi x zogo jnggo sh hn lu p（废墟） （糟糕） （警告） （失魂落魄）W ju tngxi pbi mn hui xn xn（挖掘） （誊写） （疲惫） （满怀信心）2、给下面加点字正确的读音下面画“”。（4分）埋(mim

19、n)怨谨慎(shnshng)歧(qq)途 仓颉（jij）打蔫(ninyn)造诣(yzh)腼腆(tindin)混（hnhn）乱3、把下列词语补充完整。（6分）失魂落（魄）震耳欲（聋）浩瀚如（海）（忐）（忑）不安一如（既）往水平如（镜）破烂不（堪） （欢）（声）笑语（喋）（喋）不休 （肃）然起敬 雪上加（霜） （聊）胜于(无)四、能找出下列成语中的错别字并改正过来。（6分）1.百衣百顺（服装广告）：“衣”改为“依” 2.饮以为荣（饮料广告）：“饮”改为“引” 3.食全食美（餐馆广告）：“食”改为“十” 4.一明惊人(照明灯广告)：“明”改为“鸣” 5.天尝地酒(酒厂广告)：“尝”改为“长”，“酒”

20、改为“久”五、选填歇后语。（6分）谈（弹）不上 担心（薪） 底气不足自尊自敬 尽是天兵天将 一不做，二不休1.二郎神出战（ ） 2.对着镜子行大礼（）3.打柴的下山（）4.四两棉花（）5.老公公吹笛子（）6.老大懒惰老二勤（）6、选词填空。（5分）虽然但不但还不论总宁可也既然就与其不如1.（与其）这样站着绝望，（不如）动手挖挖看还有没有生还的希望。2.（不论）发生什么事，我知道你（总）会和我在一起。3.妈妈（宁可）自己多吃一点苦，（也）要给我钱买青年近卫军。4.爸爸（不但）对我写的诗不屑一顾，（还）批评了我几句。5.（虽然）我知道看病是件费时间的事，（但）心还是疼痛地收缩成一团。七、描写人物时

21、，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。（5分）1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。(外貌描写)2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(神态描写)3.他坚定地站起身，向那片废墟走去。(动作描写)4.我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”(语言描写)5.假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。(心理描写)八、按要求改写句子。（5分）1.这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）文字带来了灵性。2.考场上静得很。（改为夸张句）。考场上静得掉根针都听得到。 3.王懿荣是首先第一个

22、研究和发现甲骨文的人。（修改病句）删除“首先”或者“第一个”。 4.难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)世界上糟糕的诗够多了。 5.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句）他发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着。9、课文内容回顾。（9分）1.在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是仓颉创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如王羲之的兰亭序；柳公权的玄秘塔碑等。2.连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢

23、于人。4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。5.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。6.孝在于质实，不在于饰貌。十、快乐阅读。（16分）（一）课内阅读。 “精彩极了”和“糟糕透了”选段 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的_力量_，这种爱的力量是_灵感_和_创作_的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人_引入歧途_。所以还需要_警告_的力量来_平衡_，需要有人时常_提醒_你：“小心，_注意_，总结 ，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被一股风刮倒。

24、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、我能在横线上按原文填空。（2分）2、“它们像两股风不断地向我吹来。”中“两股风”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。我能根据修辞手法再仿写一个句子： 略 。（2分）3、文中画横线句子的意思是（C）（1分）A、我格外小心不要因为骄傲自满而遭受挫折。B、我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。C、我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。4、在作者看来，爱有两种表现形式：“精彩极了”是一种鼓励 的爱，宽容 的爱；“糟糕透了”是一种严厉 的爱，警告 的爱。

25、正是这两个截然相反的断言，使作者走上了成功之路。从而告诉我们，未来的成功既需要表扬 ，也需要批评 的道理。（3分）（2）课外阅读。 最珍贵的废书 在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。/ 妈妈是个一字不识的家庭妇女。（因为）在家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（所以）在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。

26、”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。妈妈指着书说：“人家说了，只要用这书，准考上大学。”我着急地问：“哪来的钱？”“镯子换的。”妈妈说。 我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”/后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给她书的人道谢！可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。1在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）2短文已经用“/”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。（3分）第一部分：“我”家书架上两本小学课本是妈妈为“我”买的。第二部分：妈妈用银手镯买书的经过。