语文高考复习第四部分写作.docx

1、语文高考复习第四部分 写作第四部分 写作专题十六 微写作 只言片语言大义把脉高考真题体验1.(2015北京卷)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。(10分)语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：三国演义巴黎圣母院四世同堂和平凡的世界。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默，文体不限。请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情的文字。2.(2015天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、

2、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。典例突破互动探究【典例剖析】【例1】(2015福建卷)阅读下面材料，按要求答题。(5分) 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象

3、，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右)【思维导图】请你组织答案：_ _ 【技法归纳】1.阅读材料，确定观点。 整体阅读，把握材料，深刻理解，寻找观点，选准角度，有感而发。 2.叙议结合，语言精警。 叙要简洁，力求概括；议要深刻，评析结合；简明连贯，语求精警。3.主题集中，观点鲜明。 树立观点，集中笔墨，透彻分析，深入挖掘，有破有立，解决问题。 4.巧妙构思，结构合理。 标题醒目，力求新颖，凤头豹尾，结构完整，起承转合，体现逻辑。二、抒发情感类【典例剖析】【例2】(2012江西卷)语言综合运用。生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣

4、 请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求： (1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 (2)运用排比修辞和疑问句式。 (3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。 (4)不少于200字。【思维导图】请你组织答案：_ _【技法归纳】1.写真实的情感。 感情符合生活实际，不能违背生活规律。只有倾注了真情，文章才具有实感。 2.写真切的感受。 仔细观察，了然于胸，深刻思考，感受深切，表达具体，感情浓烈，感人肺腑。3.抒真挚的感情。 不肤浅，不夸饰，诚挚妥帖，真实自然，符合生活的真，符合人性的善，显现感情的美。 4.求感人的效果。 直抒胸臆，淋漓尽致；间接抒情，委婉含蓄。字里行间，渗透情思，激起共鸣，营造境

5、界。三、说明类【典例剖析】【例3】以“筷子”为对象写一篇说明文。要求：符合说明文文体特点。字数不少于200字。【思维导图】请你组织答案：_ 【技法归纳】1.明确目的，说明为主，抓住特征，依照顺序。 2.说明方法，灵活运用，条理分明，结构完整。 3.语言严谨，朴素简明，客观描述，科学准确。 4.如是科普，通俗易懂，增加趣味，引人入胜。四、场景描写类【典例剖析】【例4】(2014江西卷)请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。(15分)(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。(3)最后一句能概括全段内容。(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(5)不少于200

6、字，不得透露个人信息。【思维导图】特别提醒：本题写作要求中第一条的“集中”容易被考生忽视。 请你组织答案：_ _ 【技法归纳】1.具体描绘，点面结合，突出重点，详略得当。 2.结构完整，表达多样，语言生动，综合运用。 3.描绘意象，写出气氛，点染意境，深化主题。 4.如是图画，把握内容，理解寓意，揭示内涵。【拓展链接】微写作总体要求1.注意审题，明确显性和隐性要求。2.快速入题，不可拐弯抹角乱铺垫。3.语言简洁，且体现不同语体风格。4.结构完整，要符合文体规范要求。5.表达多样，要兼用其他表达方式。6.联想想象，让叙述描写生动形象。7.个性表达，鼓励写作风格多样化。高效演练跟踪检测1.(201

7、6北京模拟)阅读下面的材料，按要求完成微写作。(10分)“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法时说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：(1)有描写和抒情；(2)结构相对完整，语言简明、生动；(3)不少于150字。 2.有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟？请用动情的笔触写下来。(15分)要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情相结合；(2)运

8、用排比、比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)200字左右。 3.学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求：内容积极，表达得体，150字左右。(10分) 4.阅读下面的材料，完成后面的题目。(15分)为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日我国举行了盛大的阅兵仪式。阅兵大军中首次出现“抗战老兵方阵”。我国历次阅兵都无老兵方

9、阵；而英美俄等国，老兵参加阅兵却是惯例。你对我国抗战老兵参加阅兵仪式有什么看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。 【加固训练】1.(2014北京卷)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。(10分)毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 2.(2014福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕

10、，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右) 3.“空巢老人”一般是指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，“空巢老人”越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年人因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注，引发我们对“空巢老人”问题的思考，请谈谈你的看

11、法。(7分)要求：自选角度，100字左右。 4.我们学过或读过集科学性与说明性于一体的经典科普作品。请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。(10分)要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅而且”或“不是而是”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)200字左右。 5.请运用拟人和衬托等手法以“我望着一轮中秋之月”为开头续写一段文字，要求赋予“月”某种性格、气质，表达一个中心，200字左右。(10分) 6.李想同学一直以来理科成绩很优秀，语文成绩却有点差。上高中以后，他想改变自己语文学科成绩差的状况，于是决定竞选班里的语文课代表

12、。请你为他拟写一篇简短的竞选词。(10分)要求：(1)有感染力和说服力；(2)运用比喻、排比的修辞手法；(3)运用设问句；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。 核心知识聚焦通关一、书信类(一)书信 1.一般书信(包括请柬)包括六个部分 (1)称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 (2)问候语。独立成段，不可直接接下文。 (3)正文。第三行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。(4)结尾祝颂语。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。 (5)署名。

13、一般写在祝颂语下方的右侧。 (6)日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。范式：(称呼)： 您好！ 祝！ (署名) 年月日2.请柬 除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点，用语要客气有礼貌。 3.信封的写法 要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名居中，不能写称呼。 发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。(二)贺信 贺信是指党政机关、企事业单位、社会团体或个人向其他集体单位或个人取得的成就、获得某种职位、组织的成立、纪念日期表示祝贺的一种专用书信。今天贺信已成为表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所做贡献的一种常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。它

14、是从古代祝词中演变而来的，既可以宣读，也可以通过邮寄送达对方。贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。 1.标题 贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。2.称谓 顶格写明被祝贺单位的名称或个人的姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如“同志”。称呼之后要用冒号。3.正文 贺信的正文要交代清楚以下几项内容： 第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。 第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交代清祝贺的

15、原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写些鼓励的话，提出希望和共同理想。4.结尾 结尾要写上祝愿的话。如“此致敬礼”“祝争取更大的胜利”“祝您健康长寿”等。 5.落款 写明发文的单位或个人的姓名，并署上成文的时间。(三)表扬信 表扬信是书信的一种，在格式上和书信相同。 不同之处主要是正文，具体如下： 要写清被表扬者；要讲明表扬的先进事迹；要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体再接再厉，继续进步；要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。范式： 您好！ 首先致敬！ 事情是这样的：本人的感激之情无法言表。精神值得充分体现了高尚

16、的道德情操和精神风貌。所以希望给予表扬，以示鼓励。让更多继往开来，发扬优良传统的良好品德！ 再次为而致敬！ 此致敬礼(署名) 年月日(四)求职信 求职信是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。 正文内容，具体如下： 第一，介绍自己的情况，如年龄、性别、学历、所学专业或技术特长、技术职称、政治面貌、民族、籍贯等(不要忘记附上自己的近照，尤其是应聘服务行业的职业时)。第二，写自己的简单经历，着重写从事专业工作以后的经历，如：在何单位从事过何种工作、受过何种培训、业绩如何、是否受过嘉奖或处分，切不可浮夸或隐瞒。 第三，提出自己所应聘的职位，并阐述自己能胜任此项工作的理由，尽可能写得详细、

17、充分。注意要谦虚、客观，不要夸夸其谈或信誓旦旦。第四，写自己现在的身份和职位，提出工资、福利、住房方面的要求。这一点不必省略或觉得不好意思，因为用人单位在决定招用人才的同时，已有这方面的考虑。如果避而不谈，见面才提出来，容易使对方感到意外而引起不快，只要不提出非分的或令对方难以接受的要求即可。这方面不能写得太多，因为对方对你的实际能力还缺乏了解，不要给人留下“为钱干活”的印象。第五，谈一下自己对应聘单位的认识和发展前景，尽可能提出自己的意见和建议，表现出“主人翁”意识，但不要长篇大论。 第六，写清自己的联系地址、电话及联系时间。范式：尊敬的领导： 您好！ 此致敬礼 求职人： 年月日(五)请托信

18、 请托信是请求或嘱托别人帮助办事的信件。1.请托信的写作要求 (1)请托别人办事，要直截了当，坦率明确，也就是说，对请托的事项要写得具体、清楚，涉及的人和物要详细交代。(2)请托别人代购物品，应将物品的数量、花色、规格、产地及厂名等写清楚，以免代办人无所适从。所需款项要说明何时用何方式送上或归还。 (3)请托信的措辞、语气要讲究礼貌，对长者要尊重，对晚辈要谦和。托办难度较大的事项，语气更要婉转，不可令对方勉为其难。2.请托信的写作方法 格式、称呼和一般书信相同。 正文：因为是请托别人办事，所以写信时语气要诚恳、客气、谦和，遇到难题，要尽量委婉地表达出来，给对方留有余地，使对方既能全力以赴地去办

19、，又不至于因事情没办好而内疚。 结尾、落款等与一般书信相同。(六)推荐信 推荐信是个人或单位向用人单位或个人介绍某人可以担当某职务或承担某项工作的书信。推荐信的收信者可以是某单位或单位负责人，也有向私人推荐的，收信者是个人。写推荐信应注意的事项： (1)推荐者是被推荐一方与用人者一方的中介，要本着对双方负责的精神，实事求是地介绍被推荐者，不可夸大其能力学识，也不可因怕人说狂妄而过分谦卑。 (2)要详细写明被推荐者的学历、特长、志向、优点、缺点及生活经历、家庭状况等，以便对方斟酌录用。(3)语气诚恳、委婉，留有余地。不管自己辈分职位多高，年龄多大，都不可以命令的语气强求，以免对方为难。(七)感谢

20、信 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。收信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。格式： 标题：第一行正中写“感谢信”三字；顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；结尾：写表示感谢、敬意的话；署名：写单位名称或个人姓名及日期。感谢信要求把被感谢的对象、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精练，感情要真诚、朴素。二、启事启事的写法： 第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。 第二行空两格起，写启事内容。 末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明

21、确，如地址、时间、联系方式等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。范式：启事 年月日三、新闻1.简讯的格式 (1)标题概括简讯的主要内容。(2)导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。(3)主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。(4)结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。2.报道稿的要求 (1)“新”：选择生活中最新鲜、最感人、有积极意义的事； (2)“快”：报道要及时，要迅速； (3)“实”：报道稿要实事求是地写，不夸大，不虚构； (4)“短”：不管是登在报纸上，还是板报上，篇幅都以短小精悍为宜，力求语言简短、准确

22、、生动。3.广播稿 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化(书面语改为口头语，文言改为白话)，避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“希望小学每个学生都有本家长捐资助学调查”，读起来容易使人产生不同的理解。四、申请书 写申请书的目的是向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式： (1)标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。 (2)正文包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求等。 (3)结尾署明申请者和日期。 写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充

23、分。五、说明书 说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导。 说明书，是以应用文体的方式对某事或某物来进行相对的详细表述，使人认识、了解到某事或某物。说明书要实事求是，有一说一、有二说二，不可为达到某种目的而夸大产品的作用和性能。说明书要全面地说明事物，不仅介绍其优点，同时还要清楚地说明应注意的事项和可能产生的问题。产品说明书、使用说明书、安装说明书一般采用说明性文字，而戏剧演出类说明书则可以记叙、抒情为主。说明书可根据情况需要，使用图片、图表等多样的形式，以期达到最好的说明效果。六、条据类(一)便条 在日常生活中，如果我们有什

24、么事情要告诉另一方，或委托他人办什么事时，在不能面谈的时候，可使用便条这种形式进行联系。 便条的通用格式一般由标题、称呼、问候语、正文、结语和落款六部分组成。范式：请假条尊敬的领导： 您好！ 由于本人身体极不适，需请假一天去医院看病，请予批准！回附医院证明。 此致敬礼！ 年月日(二)收条、领条、借条、欠条 收条、领条、借条、欠条都是写给对方的一种凭据性的应用文。 格式一般由标题、正文、署名和时间四部分组成，特别要注意的是在正文中要明确从何地方何人处收到何物，数量是多少、什么规格、有何用途等。范式：收条 今收到财务部给款叁佰元整($300.00)。 经手人： 年月日七、倡议1.倡议书 倡议书是为

25、倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书，给希望工程捐款的倡议书等。这些号召性的书信或公诸报端，或张贴于校园，都是倡议书的范例。倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议、倡议什么、谁倡议的和倡议日期等几部分，同一般专用书信差不多。 特点在于第一行不写称呼，而是写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”等。接着在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。2.建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是

26、指个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做某件事情，或提出合理化的意见。 建议书的写作格式：一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。(1)标题 一般在第一行中间写上标题“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学(微博)补课的建议书”。(2)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下行顶格写，后加冒号。(3)正文 建议书正文由以下三部分构成： 第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一

27、般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。(4)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话，与一般书信相同。(5)落款落款要署上提建议的单位名称或个人的姓名，并署上成文日期。专题十七写作第一章阅读考场标杆作文解密考场作文密码2015高考阅卷标杆作文(山东卷)【真题在线】(2015山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭

28、院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。01样卷一类文上晚夏，青灯手持等爱的玫瑰山东一考生落叶起于脚下带来的风，大树毁于悬挂重力的网，就这样在一个清晨，当阳光斜斜地穿过睡眼惺忪的树叶间时，森林又送走了一个孩子。是人性的扭曲？是虚荣的作祟？是名利的喧嚣？是现世的急躁？当下的人类越来越清醒地认识到贫穷与富有的差距，所以便选择惊扰安静的自然，以换取尘世虚情假意的“点赞”。就像急于分清丝瓜藤与肉豆须的浮躁，到最后，却只能败于世界的真理。在猩球崛起中，我目睹了猿为了保护自己的孩子被无情的子弹射杀；被当作试验品、垃圾品却听不到人类的一句感谢，在玻璃窗那头，它奋力敲打，却只能看着自己的主人越走越远，为了保护自己的同类，它用尽一切办法在不伤害人类的原则上重回森林，并沙哑地说道：“凯撒已经在家了”这是人类的逼迫，在面对一双双会流泪的眼睛时，被名利激红了的心脏就像停止了跳动一样，不会产生一丝怜悯与不安。我