1、新版人教版七年级下册英语全册导学教案终稿(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c (P1) * 教师寄语:Never do things by ,动词原形后面站。 一般疑问can提前,否定can后not添。 2. play的用法小结: play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the gu
2、itar,play the piano play the drum,play the violin 【课堂导学】:学习任务一、认读并书写本课单词1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成1c, 练习下面的对话: Can you-? Yes, I can. No, I cant学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语,并讨论有什么不
3、同? 弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can . No, Tom speak English? -Yes, . No, you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. B. a C. theII翻译官说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部_
4、 游泳俱乐部_ 参加 _ . 补全对话 A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _(游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _(象棋) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱乐部)【快乐链接】 英汉对对碰:Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋j
5、oin 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a 2d (P2) * 教师寄语:Never do things by ? B:I want to join the chess club.5.小组展示。学习任务二:听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音,完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案,检查所听结果。4.小组为单位,谈论别人的喜好和意愿。 eg: A:What club does
6、Lisa want to join? B:She wants to join the chess club.学习任务三:完成2c部分。1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四:完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑,师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4. 学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】:I、精挑细选1. My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C. to 2. Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wa
7、nts II、完美呈现1. John wants to j_ the music club.2. Can you s_English?3. I can play the guitar but cant play the p_.、连词成句(请注意大小写和标点符号)1. want, join, the, club, to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to, what (?)_ IV、补全对话A: Good morning!_? B: Yes, I want to jo
8、in the chess club.A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve.A: _ ? B: My telephone number is.A: _ ? B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: Youre welcome. 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section A Grammar Focus 3c (P3)* 教师寄语:Never do things by y
9、ou swim ? - No, I cant. -Can you play chess? - Yes, I can. -What club do you want to join? - I want to join the chess club.学习任务二:完成Grammar Focus1. 学生自学,并知道cant = cannot.2. 分组朗读句子。3. 学生质疑,师生共同解惑。学习任务三:完成3a部分1. 学生仿照例句完成其他练习。2. 小组相互核对答案。3. 分组朗读句子。学习任务四:完成3b部分1. 以小组为单位,学生用所给的词完成海报空格。2. 小组相互核对答案。3. 以小组为单
10、位,讨论海报的写法。学习任务五:完成3c部分【合作交流】:Group work: 讨论情态动词的用法。 情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? HeSheIYouThey can _(sing). 【自主检测】:I、精挑细选1. We want students _ the school show.A. to B. for C .on2. -Can you play volleyball? -Sorry, I _A. dont B. can C. cant3. - Can you sing? -Yes, I can sing very _A. good B. well C.
11、nice4. Kate wants _ the English club.A. to join B. join C. to5. - Can your brother sing? - _A. Yes, I can. B. No, you cant. C. Yes, .II、短语翻译1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4. 与交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事 、完成句子 1. 你会跳舞吗? 是的,我会._2. 我会弹吉他, _3. 你想加入什么俱乐部? 我想加入英语俱乐部._4. 你会下象棋吗? 不,我不会._【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can
12、 you play the guitar? Section B 1a 1f (P4) * 教师寄语:Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。 【学习目标】:1. 掌握有关乐器的单词 2学会询问某人能力的句型【学习重点】:学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】:翻译: 你会打篮球吗? 不,我不会 你会敲鼓吗? 是的,我会根据上面两句话,讨论一下play的用法.【课堂导学】:学习任务一: 认读并书写本课单词 1.个人自读,记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_ 画画_ 唱歌_ 4.在小组内核对答
13、案.5.完成1a 将单词与图画匹配.6. 听录音,完成1b.学习任务二: 学会询问他人的能力句型 . - Can you play the guitar? - Yes, I can. But I cant play the piano. 1.两人一组,练习对话2.利用1a中的乐器,做替换练习, 完成1c.3.小组竞争,展示成果学习任务三: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音,圈出你听到的单词和短语2. 核对答案,完成1d3. 再听一遍录音,用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案,完成1e.5. 根据1d,1e内容,编写对话并上台展示,完成1f【自主检测】:I、精挑细选1. Bob can
14、 play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. the, C. , the2. Can English? A. speak B. speaks C. say 3. I like _club.A. music B. the musics C. the music4. Tom wants to join _club. A. dancing B. the danceing C. the dancing5. He_ to join the music club. A. dont want B. doesnt wants C. would
15、like6. -Are they good at _? -Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimming II、完美呈现1. Can you play the v_?2. He can d_ and sing. 3. I want to join the art c_.4. Does p _ _ the drums.III翻译句子1. 你会唱歌吗? 是的,我会._2. 我不会弹钢琴,但是我会跳舞._3.他会弹吉他吗?不,他不会 _4.Jane会下象棋吗? 不,不会.她会拉小提琴_【快乐链接】 英汉对对碰:Match each word with th
16、e right Chinese meaning.violin 鼓 drum 小提琴 piano 钢琴 play the drums 拉小提琴play the piano 击鼓play the violin 弹钢琴【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section B 2a 2c (P5) * 教师寄语:Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。【学习目标】【学习重点】:1.掌握本节课的单词和短语。2.理解本课短文,学会书写应聘广告.【体验学习】:I、预习交流1. 找出新单词
17、和短语并牢记;2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. 也,而且_ 2. 人,人们_3. 老人院_ 4. 对有办法 _5. 讲故事_ 6. 交朋友_ 7. 在某方面帮助某人 _ 8. 说英语的_ 9. 运动中心 _ 10. 在周末_ 【课堂导学】:学习任务一: 学习2a部分 1.自读短文, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。 2.学生质疑,师生共同解惑,注意区分also和too的用法。 3.小组内复述、背诵短文。学习任务二: 学习2b部分 1.自读短文, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。 2.小组合作, 翻译短文。 3.学生质疑,
18、师生共同解惑。4.尝试背诵短文。学习任务三: 学习2c部分 结合2a,2b的内容,把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上学习任务四:合作交流Group work: 讨论如何写应聘广告,试着写一写。_【自主检测】:I、精挑细选1. -Can you B. of C. with2. -_ club do you want to join?- We want to join the tennis club.A. Why B. Where C. What3. Please call Mr.Wang _.A. in B. at C. with4. Jim likes English and do
19、 my B. for C. withII、翻译句子1. 我能说英语而且也能踢足球。_2. 你擅长与老年人交往吗?_3. 我们需要你去帮助讲英语的学生的体育。_【快乐链接】 英汉对对碰:Match each word with the right Chinese meaning.also 人们 people 而且 teach 家 home 中心 center 教story 有趣的interesting 故事 on the weekends 在帮助 after school 在周末 help with 讲英语的 English-speaking 放学后 talk to 讲故事tell a stor
20、y 交朋友make friends 与某人交谈【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section B 3a Self Check (P6) * 教师寄语:Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。【学习目标】【学习重点】: 1. 复习掌握本单元的单词及短语。2. 熟练运用本单元句型:3. 学会书写应聘广告. 4. 了解和掌握相应的语音知识。【体验学习】:* 小组讨论may 和can 的用法. may 和 can 都是 _动词. 意思是_后面加_.eg: can 表示一种能力
21、。 他能说英语和汉语。 He _speak _and _may 表示允许, 可以。 我能知道你的名字吗? _ I _your name? * 翻译: 1、他不会弹吉他。_2、我可以加入音乐俱乐部吗? _.【课堂导学】:学习任务一::熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习,相互提问。学习任务二:完成3a部分。 1自读3a文章,用所给的词完成空格。 2小组讨论, 理解广告内容。.3学生质疑,师生共同解惑. 学习任务三:完成3b部分。 学习任务四:完成Self Check部分。1. 根据所学内容,尽可能的在方框里加些单词和短语。2. 完成活动23. 完成活动3学习任务五:了
22、解和掌握相应的语音知识。 要求学生翻到教材103页,边听边跟读。【自主检测】:I、精挑细选1. We want two good actors _ our school show.A. for B. with C. in 2. Does your sister want _ ?B:I want to join the _ _(象棋俱乐部).A: Can you _?B: Yes, I can. I can paint _. Do you want to _ the art club.A: No. I want to join the _club. I can play _ well.B: Really? Welcome to our club. A: _. 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 2 What time do you go to school?Section A 1a 1c (P7) * 教师寄语:No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】: 1. 熟练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排 3. 初步掌握时间表达法.【
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