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1、语文江苏省徐州市睢宁县凌城中学学年高一下学期月考试题江苏省徐州市睢宁县凌城中学2017-2018学年高一下学期5月月考语文试题一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是() 解玺璋推出的新作君主立宪之殇：梁启超与他的“自改革”，聚焦梁启超主张“自改革”的这段历史，让我们重回那个波谲云诡的年代。提到贪官，老百姓脑海里往往出现这样一个形象：大腹便便的肚子，油光锃亮的脑门儿，穿着扣不上扣子的西装，还架着一副显得很诚善的黑框眼镜。中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“

2、学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。2016年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2017年将会继续好转，且机遇与风险并存。随着城市规模的不断扩大，越来越多的农村劳动力进城务工，农村人口越来越少，有些山区甚至出现了十室九空的现象。A BC D2填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()与历史演义、英雄传奇和神魔小说不同，人情小说中的故事，不再是战争、武功_神魔斗法，_趋向于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景。因为不能“出奇制胜”，_相关的细节描写也就增加了，这些细节涵盖了人物的外貌、动作、语言乃至心理刻画，

3、以及生活中的细枝末节。这些细节描写，_会显得拖沓冗长，_增加了小说的真实感，_拉近了和读者的距离。A和/于是虽然但是进而B或而是那么/一旦就C甚至而是/有时但从而D以及却所以常常而后/3下列各项中，没有语病且句意明确的一项是()A入夏以来，南方各省市普降大雨，多地洪水泛滥，两湖地区受灾尤为严重，数十万人民群众生灵涂炭。B法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。C艺术团的演出，受到了各界观众热烈的欢迎，观众对这次成功的演出给予了极高的评价。D近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。4把下列带序号的句子组合成语意连贯的

4、一段话并填入横线处，恰当的一项是()孟子身处一个弱肉强食、生存还是毁灭尚需思考何者第一的时代。_，它本身就具有浓厚的虚妄色彩。他大谈温文尔雅，大论需长时间验证的空之又空的美好蓝图从这个层面，不能不说，孟子执着的是一个“柏拉图式”的“理想国”这种行为本身就带有不合时宜性，带有荒谬性这种行为的倡导者注定只能是具有悲情色彩的失败的理想主义者A BC D5下列各项中，画线的诗文引用不恰当的一项是()A为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都是生活中的有心人呢。B在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，

5、坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。C世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用心抉择了。D南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在玉壶”有异曲同工之妙。6.下列各句中加点词解释正确的一项是() A无乃尔是过与 过：过错。B弃甲曳兵而走 而：连词，表承接。C将子无怒 将：将来。D日月忽其不淹兮 淹：久留。7.下列各句中加点词词类活用与其他三项不同的一项是（ ）A既来之，则安之 B树之以桑C项伯杀人，臣活之 D臣请完璧归赵8.下列各句中句式与其

6、他三句不同的一项是（ ）A以为莫己若者B然而不王者，未之有也C恐年岁之不吾与D是社稷之臣也9.下列说法中有错误的一项是（ ）A马丁路德金（1929-1968），美国浸礼会黑人牧师，非暴力民权运动领袖，获1964年诺贝尔和平奖，后遇刺身亡。B论语是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。C孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹人。先秦儒家思想代表人物之一。今存孟子，为孟子及其门人所著。D楚辞是我国古代爱国诗人屈原作品的总集，由汉代刘向编成。宋人朱熹有楚辞集注。10.下列各句中修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）A不见复关，泣涕涟涟。B桑之未落，其

7、叶沃若。C桑之落矣，其黄而陨。D淇则有岸，隰则有泮。二、文言文阅读 (20分)阅读下面的文字，完成下列小题。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁难伐之国其城薄以卑其地狭以泄其君愚而不仁大臣伪而无用其士民又恶甲兵之事此不可与战君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡

8、曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，求以成大事，难矣。夫上骄则恣，臣骄则争，是君上与主有郤，下与大臣交争也。则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴， 疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。” 田常许之，使子贡南见吴王。子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。 (选自史记仲尼弟子列传)【注】高、国

9、、鲍、晏：齐国握有实权的卿大夫。不与：不在其中。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A夫鲁/难伐之国/其城薄以卑/其地狭以泄/其君愚而不仁/大臣伪而无用/其士民又恶甲兵之事/此不可与战B夫鲁/难伐之国/其城薄以卑/其地狭以泄/其君愚而不仁/大臣伪而无用其士民/又恶甲兵之事/此不可与战C夫鲁/难伐之国/其城薄以卑/其地狭以泄/其君愚而不仁/大臣伪而无用/其士民又恶/甲兵之事此不可与战D夫鲁/难伐之国/其城薄以卑/其地狭以泄/其君愚/而不仁/大臣伪而无用/其士民又恶甲兵之事/此不可与战12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“鲁”指鲁国，中国周朝分

10、封的诸侯国，国君为姬姓侯爵，首封国君为周武王的弟弟周公旦。B“齐”指齐国，周代诸侯国，是中国历史上从西周到春秋战国时期的一个诸侯国，被周天子封为侯爵，分为姜齐和田齐两个时代。C“甲兵”指披坚执锐的士卒，在我国及他国历史上均有出现。也用作军事的代称。文中指的是前者。D“大夫”古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。后世遂以大夫为一般任官职之称。13下列对选文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是()(3分)A田常想要作乱，但忌惮高、国、鲍、晏等握有实权的卿大夫，就带兵去讨伐鲁国，名为伐鲁，实为取得军队的控制权。B当鲁国即将遭受齐国进攻之时，孔子的三言两语，就

11、表现出他为保卫祖国，号召、激励弟子为国排忧解难的动人形象。C子贡的说辞，指出利害，纵横捭阖，道理奇特而切中要害，充分展现了子贡口齿伶俐、巧于辞令、胸有韬略和擅长游说的才能。D田常之所以改变主意，同意攻打吴国，是因为吴国比鲁国强大，攻打强大的国家，他作乱的阴谋才容易实现，他自己才会真正受益。14请将文中画横线的句子及课文句子翻译成现代汉语。(11分)(1)夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？(4分)(2)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？(4分)(3)王无罪岁，斯天下之民至焉。(3分)三、诗歌鉴赏（11分）15.阅读下面的宋诗，按要求作答。（11分）太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，

12、溪岸高低入翠微。恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕，小溪的岸上高高低低的在翠微之中。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。太阳落了人在断桥上单独地站立，水中幽静的大树上栖息着飞鸟。清游始觉心无累，静处谁知世有机。清静地游览才觉得心不累，幽静的地方有谁知道世上还有事情。更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。想着到了深夜还要再徘徊，然后再秋风中天上挂着斜月坐着钓鱼船回去。【注】徙倚：徘徊，流连不去。（1）第二联描绘了怎样的画面？（3分）（2）简析第三联所表现的诗人心境。（4分）（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（4分）四、名句默写。（8分）16.将下列名句填写完整。（1） ，龟玉毁于椟中。（2） ，鱼鳖

13、不可胜食也。（3）申之以孝悌之义， 。（4） ，靡有朝矣。（5）总角之宴， 。（6） ，不思其反。（7）皇览揆余初度兮， 。（8） ，夕揽洲之宿莽。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1720题。(21分) 狂欢节在罗马犯人已在前一天傍晚从诺伏监狱移禁到了波波罗广场口的圣玛丽亚小教堂里，就在那儿过夜，每一名犯人有两位教士做伴。他们给关在一间有铁栅门的礼拜堂里，门前有两个轮流换班的哨兵。教堂门口，每边都有一列双排的宪兵，从门口直排到断头台前，并在断头机周围围成了一个圆圈，留出一条约莫十尺宽的通道，在断头机周围，则留下一片将近一百尺的空地。其余一切地方都被男男女女的头填满了。许多女人把她们的小孩子扛

14、在她们的肩头上，所以孩子们看得最清楚。平西奥山像是一家挤满了看客的露天大戏院。巴布诺街和立庇得街拐角上的两座教堂的阳台上也挤得满满的。台阶上像是一股杂色斑驳的海流，向门廊下拼命地挤，墙上每一年凹进去的地方都供着活的雕像。伯爵说得不错，人生最动人的奇观就是死。可是，虽然这一幕庄严的情景似乎应该令人肃静无哗，但人群里反而浮起一片很大的闹声，那是一片笑和欢呼所组成的闹声，显然在人们的眼里，这次杀人只是狂欢节的开幕典礼。突然间，像是中了魔似的，骚动停止了，教堂的门开了。最先出现的，是一小队苦修士，其中有一个领头走在前边。他们从头到脚都裹在一件灰色粗布的长袍里，只在眼睛的地方有两个洞，他们的手里都拿着点

15、燃了的小蜡烛，在苦修士的后面，走着一个身材高大的人。他浑身赤裸，只穿着一条布短裤，左腰上佩着一把插在鞘里的牛耳尖刀，右肩上扛着一把笨重的长锤。这个人就是刽子手。他的脚上还绑着一双草鞋。在刽子手的后面，根据处死的先后顺序，先出来的是庇皮诺，然后才是安德烈，每一个都由两位教士陪伴着。他们两个人的眼睛都没有被蒙着。庇皮诺的步子很坚定，无疑他已明白会发生什么事，而安德烈则由两位教士扶着走。他们都时不时地去吻一个忏悔师送上来的十字架。单单看到这一幕情景，弗兰兹就觉得他的那两条腿已在发抖了。他望了望阿尔贝，阿尔贝的脸色白得像他的衬衫一样了，他机械地丢掉了他的雪茄。虽然那支雪茄还没抽到一半。只有伯爵似乎无动

16、于衷，不，他激动得很，一层浅红色似乎正在拼命地从他那苍白的面颊上透出来。弗兰兹早已全神贯注地在望这一场可怕的情景了。那两个助手已把安德烈拖到了断头台上，不管怎么挣扎，怎么咬，怎么喊，已经按着他跪了下来。这时，刽子手已在他的旁边站稳了步子，举起那把长锤，示意两个助手走开。那犯人想挣扎着起来，但还没等他站起来，那把锤已打到了他的左面太阳穴上，随着一下重浊的声音，那个人像一头牛似的面朝下倒了下去弗兰兹再也受不了了，昏昏沉沉地倒在了一张椅子里。阿尔贝则闭着眼睛，紧紧地抓住窗帘站着。只有伯爵笔挺地站着，面露胜利的神色，像是复仇的天使。(选自基督山伯爵，有删改)17下列对文章有关内容的分析，不正确的两项是

17、()(5分)A“许多女人把她们的小孩子扛在她们的肩头上”运用了细节描写，写出了刑场上的喧嚣场面。B详细描写犯人和刽子手上场，目的是衬托观众观看的投入。C作者借助一个小小的刑台，展现人生众相，体现出了人性的不同。D“突然间，像是中了魔似的，骚动停止了”表现出观众的害怕。E本文只运用细节描写的方法，把人物的表现刻画得淋漓尽致。18是什么使死亡变成了“人生最动人的奇观”？(4分)19在观看行列的人群中，弗兰兹、阿尔贝和伯爵的表现有何不同？这样写有什么意义？(6分)20文中罗马的观众和一滴眼泪换一滴水中巴黎的观众在表现和心理上有何不同？这些观众的表现给了你怎样的思考？请谈谈你的看法。(6分)六、写作(

18、50分)21阅读下面的材料，根据要求作文。梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料的内容及含意范围；自选文体，自拟标题；不少于800字，不得套作，不得抄袭。【参考答案】1.A【解析】波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。也说“云谲波诡”。大腹便便：本义就指肚子大，与“肚子”语义重复。管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确。用作谦辞，用在此处不当。不赞一词：形容文章写得很好，别人不能再增添一句话。此处合适。日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步

19、地衰落。此处合适。十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。不合语境。2C【解析】处由前文的“不再是”可知，应填“而是”，排除A、D两项；处与前文应是转折关系，应填“但”，排除B项；因此选择C项。3C【解析】A项，成分赘余，“人民群众”与“生灵”重复；B项，搭配不当，“羞辱”与“自己的不满”不能搭配，应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”；D项，语序不当，主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。4C【解析】根据横线前后句子的提示进行判断比较简单。第一个句子交代了孟子生存的环境，从结尾处结论可知，这是现实和

20、理想的差距。结合孟子自身理解，可知是对其理想不能付诸实践的原因的剖析。从4个句子本身也可推断其位置，比如句中的“从这个层面，不能不说”很明显是结论性的内容，应放在最后；句中的“这种行为”肯定是有意而指的，所以理应放在的后面。至于其余的顺序，就容易推断了。5B【解析】“行到水穷处，坐看云起时”出自王维的终南别业，意为诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻。这两句诗是刻画的隐居者自由惬意的形象，与全句意境不合。6.D7.B 8.D 9.D10.A11A【解析】根据句式的整齐性排除BD；“恶”的宾语是“甲兵之事”，排除C。12C【解析】C项，文中指的是后者。13A【解析】A项，“实为

21、取得军队的控制权”，于文中无依据。14（1）鲁国，是我们祖先的坟墓所处的地方，是我们的祖国，国家如此危难，你们为什么不采取行动呢？（2）为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径？为什么不改变这种不善的法度？（3）大王不要归罪于年成，那么天下的百姓便会投靠您了。15.（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。（3）虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境；以景结情。描绘“夜深同徙倚

22、，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长；情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。16.略。 17.DE【解析】D项，“表现出观众的害怕”不对。E项，“只运用细节描写”不对。18根本原因是人性中深藏的对他人命运的冷漠，是一种野蛮的残酷，一种自私自利的劣根性。19同样是观看行列，弗兰兹和阿尔贝心惊胆战，而伯爵却是神态自若，甚至兴奋和激动。这一不同的表现说明人性的善还没有消失殆尽，依然在一些人身上有所体现。20（1）罗马的观众更多的是作为旁观者出现的，一滴眼泪换一滴水中巴黎的观众参与的成分更多；相比较而言，巴黎的场面更能表现

23、人性的缺失，让人警醒；（2）小小的刑台，既是对伽西莫多等犯人们肉体的惩罚，又是对中世纪人们灵魂的拷问。小小刑台，大千世界，人性的复杂、善恶、美丑展现无遗。一缕阳光就能够驱散所有的阴霾，一点爱心就能够温暖整个世界。让我们在平时多积小善，奉献爱心，让世界充满爱。21纸飞机一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。哦，那小巧轻盈的身姿，那清洁无尘的飞翔，多么熟悉。难道它就是小时候哥哥手里的那一只？蓦地，我的视线已被它悄悄牵走，揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头。天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的麦浪，泼洒着灿烂的希望。一个小男孩，站在田埂上，

24、放飞了他的纸飞机。飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这就是儿时的哥哥。折飞机、放飞机是他童年最大的乐趣。虽然他没有抒发过做飞行员、制造飞机的壮志，但他却一次次专注地折着纸飞机。他仰起头，望着自己的纸飞机在天空飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。哥哥一定有一个深藏在心底的梦渴望飞翔，渴望在蓝天里编织理想的梦。哥哥就这样用稚嫩的小手折叠他童年的梦想。可是，不曾有一双温柔的大手去轻轻抚慰他纯真的梦。一次，哥哥兴冲冲地捧起一只刚折好的纸飞机跑进屋子，“妈，这只飞机飞得可高啦！来，我表演给你看！”他想拉着母亲往外跑。“别胡闹，我正忙着呢。”母亲甩开他的手，“你呀，都上小学了，还老玩这些没

25、用的飞机，还不快做作业去！”“早做完了。”哥哥脸上的笑容顿时消失了，抬头望了望满脸不高兴的母亲，转身一步步向外走去。好几次，他望着手中的纸飞机，又停下来回头注视母亲，眼睛里充满了委屈和失落。这是一只多么好的纸飞机呀，妈妈只要看一眼就会非常喜欢的，可刚才她却没有瞧上一眼。这样的故事重复了许多次，哥哥每次都是兴高采烈地跑去，却又都是垂头丧气地回来。渐渐地，哥哥变得沉默了。他经常一个人坐在田埂上，时而仰起头，望着自己的纸飞机在田野上空游动着，轻滑着，飞舞着；时而又低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的疑惑。他折的飞机渐渐少了，终于有一天，他的飞机全部落下了。我问他为什么，他只是摇头不答。是因为真的长大了吗？我不知道。我只知道没有人仔细地欣赏过他的纸飞机，没有人抚摸着他的头说：“孩子，你真行。”没有人试着叩开他的心扉，倾听他的诉说猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。只见它被牢牢地困在一个树杈上，无力飞翔，但是，阳光照耀着它，是那样好看