小班第二学期工作计划共12篇.docx

1、小班第二学期工作计划共12篇 篇一：小班第二学期班级工作计划小二班第二学期班级工作计划 一、情况分析： 本学期我班共计32名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其他活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康的发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿能用语言主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我

2、们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍然存在不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们要对幼儿动手能力进行重点培养。激发幼儿积极探索和主动的学习，促进幼儿健康、和谐的发展。 二、本学期重点与措施 （一）、常规教学工作 1、开学初，依据新纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标、班务计划、主题活动计划，并保证在日常活动中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动

3、时间，动和静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境，定期及时的为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品、成双成对的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 4、通过阳光体育活动的实施，下班年我们将幼儿身体素质体能训练作为重点，保证幼儿每天都能达到适当

4、的运动量，注重幼儿的各体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿户外自由活动、探索和交流的机会，使幼儿阳光健康的成长。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动。天气回暖了，我们每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、通过每餐前的多种活动培养幼儿的餐前常规。 7、加强对幼儿一日生活得常规培养，制定阶段目标与改进措施，减少隐性时间的浪费。 8、做好幼儿成长档案的记录。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 10、及时在安康网上

5、上传孩子的照片，积极和家长进行沟通。 （二）、班级日常工作 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度的促进幼儿全面发展。 3、对班上存在问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。 4、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 （三）卫生保健工作1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各

6、种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要配合保育员洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2、孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天提醒幼儿喝水，同时保证保温桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 （四）、家长工作 1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏内容。 2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主

7、题都设有亲子作业。 3、向家长推荐教育资料（早期教育家庭版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。 4、为了让家长更好的了解幼儿在园的学习情况，利用幼儿来园及家访向家长交流幼儿在园的学习情况。 5、召开家长会，反馈家长对家园工作的建议和意见，沟通家园联系。 三、月工作安排 二月份： 1、制定各项计划。 2、进行常规培养。 三月份： 1、召开家长会。 2、幼儿进餐常规的培养。 3、做好阳光体育活动 4、创设主题环境-亲亲热热一家人及调整各活动区材料。 四月份： 1、展示我班活动区亮点。2、创设主题环境-春天来了多才多艺的手 3、调整美工区活动材料。 4、迎接阳光体育观摩活动。 五月份：

8、 1、调整活动区活动材料。 2、创设主题环境-我爱小动物 3、做好庆六一的准备工作。 六月份： 1、庆祝六一活动。 2、调整各活动区活动材料。 3、家长问卷调查。 七月份： 1、班级工作总结。 篇二：小小班第二学期班级工作计划二九学年第二学期班级工作计划 班级：小小班时间：2010年3月 一、情况分析： 上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常的主题活动教学

9、，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的毛病：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。 二、指导思想 认真贯彻幼儿园教育指导纲要，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。 三、班级工作重点及措施： （一）、保教工作： 1、培养

10、幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。 2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。 3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中好宝宝栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。 4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备

11、好干毛巾，做到嘴勤、手勤、脚勤。 5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。 （二）、班级特色工作： （1）、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。 （2）、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。 （三）、教师工作： ）认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到

12、处乱跑的现象出现。 2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。 3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性， 4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。 5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。 6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。 四、家长工作： 1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨

13、育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。 2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。 3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。 4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。 5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。助获得有价值的经验。 五：每月工作安排： 三月份： 1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。 2、成立班级

14、家委会，召开家长会。 3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。 4、编排新操 5、主题活动：亲亲妈妈、安全周、春天来了（一）。 四月份： 1、主题活动：春天来了（二）、亲亲小动物（一）（二） 2、春游。 3、家长开放日。 4、动作发展小竞赛 五月份 1、主题活动：节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴 2、自理能力小竞赛。 3、为4月-5月生日幼儿过集体生日。 六月、七月份 1、主题活动：夏天真热（一）（二）。 2、家园同乐庆六一。 3、动作发展小竞赛。 4、幼儿期末测试，班级工作总结。 篇三：小班年级组第二学期工作计划2011第二学期小班年级组工作计划 一、情况分析 我们小班年级组共四个班，十二名教师。本

15、学期我们将继续深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，不断提高业务水平，结合本园及小班幼儿的实际情况，带领小班组教师认真开展好幼儿园各项活动，执行好幼儿园布置的各项活动任务，协助幼儿园顺利开展工作。树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施。努力使小班组成为一个友爱、团结、互助、向上的集体。 二、工作目标 1、从实际工作出发，深入落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组教职工做好本职工作。 2.、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师

16、良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个合作互助，团结向上的集体。 3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。 4、配合园内开展课题研究，努力提高教科研水平。 5、以亲切的态度、细致的工作、明确的目标赢取家长的信任与支持。 6、加强小班年级段教育教学工作，切实提高保教质量。 7、加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。 三、具体措施1、针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验，互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量，为今后的学习打好扎实基础。 2、鼓励教师积极参加业务学习及课题组学习，定期开展年

17、级组活动，注重关心课题方面活动、案例、心得等资料的积累。 3、鼓励年级组教师相互听课，看活动，切磋活动教学技艺，提高教学水平及活动组织能力，组织教师集体备课，把握教材重难点，开展好教学活动。 4、认真学习制作课件，在教育理论 、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成各自的特长。 5、积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。 6、加强保教配合。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。 7、加强小班组各班与家庭的联系、合作工作，提

18、升家庭教育能力，争取家园共育，使家长工作能更上一层楼，并形成良好的口碑。 8、有目的、有计划的开展幼儿外出及亲子活动。高效体现幼儿园健康教育特色，及幼儿园的园风、园貌。形成小班年级组独有的特色，为今后工作做好铺垫。 9、加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。安全教育应常抓不懈，我们将组织教师学习安全教育案列，提高安全意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。 篇四：小班第二学期主题活动计划夏天真热啊小班第二学期主题活动计划夏天真热啊 -佳佳片 一、课程目标： 学习：第1条-用各

19、种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。 第2条-尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。 第4条-亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解 人与自然的关系。 第9条-接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解 他人表达方式 生活：第2条-学习保护自己，体验健康安全生活的重要。 第4条-学做自己的事情，积累自理生活的经验。 运动：第1条-用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 第6条-造大自然中锻炼，尝试心气、有野趣的活动。 第7条-对危险的事情及时作出反应，能控制自己的动作和行为，有一定的安全

20、意识。 二、主题目标： 主题总目标： 1体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 2感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。 3积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。 4知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 5继续感知6以内的数，将实物与点卡相匹配。 6用动作表现乐曲的不同速度与力度。 重点关注： （一）认知方面： 1.通过观察夏天的景物（各种植物、穿着的衣服、冷饮、瓜果、席子、动物声等）的特征，初步感知夏天气息。 2.感知夏天明显的气候特征，尝试寻找多种办法使自己凉快起来，乐意参加各种使身体凉快的活动。 3.运用多种感官感知认识夏天瓜果的特征，尝试用多种方式进行表现

21、表达。 （二）情感与态度方面： 1.乐意探寻夏天的秘密，以及使身体凉快的方法。 2.注意听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），有兴趣了解夏天的季节特征。 3.愿意用语言表达自己对夏天的感受。 （三）动作与技能方面 ： 1.能根据一定的场景、听信号进行活动，体验夏天中运动的乐趣。 2.愿意用一定的材料进行夏天物品的制作活动。 （四）表现与表达： 1.乐意通过参与夏天主题活动，能用语言、儿歌、绘画、制作等方法感知夏天的特征。 2.能跟着音乐用自然的声音较合拍的歌唱和动作，表现夏天特征的基础上，感受夏天的凉快。 三、 实施建议： .观察了解夏天的特征：夏天对于孩子来说意味着什么？可以吃冷

22、饮、喝可乐、吃瓜果、吹空调等。对于生活中那么多有趣的事情，我们究竟给与孩子哪些常识？提高孩子哪些能力？获得哪些生活经验？我们抓住孩子的兴趣点，并结合小班孩子的年龄特点，运用多种孩子乐意接受、感兴趣的形式，激发他们对生活中许多夏天的景物、物品等感兴趣，尝试探寻使自己凉快起来的方法，初步了解夏天与人们生活的简单关系。 注意：带领幼儿到外面直接感知夏天特征时要注意安全。 .收集制作具有夏天的典型特征的物品：请孩子一些扇子、草帽、席子等到幼儿园和小朋友共享，开设我带来的凉快的东西角落。在展示、玩玩、交流、分享中，丰富孩子关于各种物品的常识，积累经验，体验与同伴一起玩的乐趣。 .利用社会资源，了解夏天的

23、特征：主题进行过程中，可以直接去观察、感知夏天的景物特征，了解夏天中各种物品对人们生活的重要性，丰富孩子生活经验。 .充分发挥教师及家长优势：要求家长引导孩子关注周围小区中夏天的自然景物，探寻夏天的秘密，感受夏天的气息。请家长带孩子听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），了解夏天的特征。要求家长引导孩子关注夏天重视身体凉快的方法，尝试感受夏天的凉快。注意培养孩子用语言表达自己对夏天的感受。 .多领域的表现表达：为了更好地让幼儿体验、感受、表现、表达，整个主题活动可始终以游戏贯穿，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将围绕 夏天真热运用各种形式展示出来，使孩子对夏天特

24、征的经验得到表现。促进孩子认知语言动作表达等能力的发展。 四、主题内容（活动方式）及进程推进 提示：根据学习书的参考及各类其他参考，初步确定为三个预设子主题：找凉快、洗澡去 篇五：幼儿园小班第二学期班级工作计划幼儿园小班第二学期班级工作计划 一、情况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进

25、一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥五小活动的能力。培养幼儿五好精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。 三、具体工作目标： （一） 、共同生活： 目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 （

26、2） 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3） 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。 （4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。 （2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。 （3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到三洁。 （4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。 措施： （1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱

27、跑，以免发生伤害事故。 （2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 措施： （1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： （1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。 （2）通过三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。 （3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。 （4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿

28、喜欢同伴与老师相处。（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。 措施： （1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 （2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。 （3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。 （二）、探索世界： 目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。 措施： （1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 （2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调

29、性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 （3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 （4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 （5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。 措施： （1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 （2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 （3）运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。 目标3、学习1

30、0以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。 措施： （1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。 （2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。 （3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。 （4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。 （5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。 目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。 措施： （1）校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。 （2）区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木

31、及小动物。 （3）利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感 目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。 措施： （1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 （2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 （三）、表达与表现： 目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。 措施： （1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话 （2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 （3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。 目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。 措施： （1）通过教学活