诗歌朗诵比赛评分标准.docx

1、诗歌朗诵比赛评分标准内容标准分数精神面貌（1）服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；（2）精神饱满，姿态得体大方；（3）表演能和朗诵融为一体;（4）能通过表情的变化反映诗歌的内涵；20分组织形式（1）表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；（10分)（2）形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵;（10分）20分朗诵技巧 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）;2、吐字清晰,声音洪亮，普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整(20分）；3、能恰如其分地表达诗歌

2、内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）；60分诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛预案一、比赛安排1、参赛对象:19年级学生 每班1个节目2、比赛时间：2017年4月28号星期五下午3、比赛地点：多功能室4、评审人员：杨泽宇 张纯财 杨旭东 纪海舟 柴永强 李亚凡5、摄 影：武胜男 6、会场组织:赵 君 7、会场纪律:王大鹏 及各班主任8、计 分： 王红岩 5、奖 项：年 级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 计345 二、统程安排1、主持人开场白(介绍领导、评委老师）2、领导讲话，宣布比赛开始3、主持人闭幕(结束语）；领导总结，公布

3、获奖名次三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布（二）办法 去掉一个最高分，去掉一个最低分,合计平均得分。（三）标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成,满分为一百分。具体评分标准如下:朗诵技巧（60分) 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强(10分）；2、吐字清晰,声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整（20分）；3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力

4、，能与现场观众产生共鸣（30分）；精神面貌（20分） 1服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满,姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式（20分) 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵.萧军义校2017。4。24会 序一、主持人开场白（张佳慧）二、小学部杨校长宣布评分标准及细则三、主持人宣布 （萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛）开始四、请评委老师公布获奖名次，颁发奖品五、请赵校长对

5、本次活动做总结六、主持人宣布闭幕（萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛）诗歌朗诵比赛评分标准及细则评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在310分钟(二）办法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分.(三）标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准如下：朗诵技巧（60分） 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）;2、吐字清晰，声音洪亮,普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整（20分)；3、能恰如其分地表达

6、诗歌内涵，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣(30分）；精神面貌（20分） 1服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形式（20分) 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉;朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌;2、形式新颖、灵活多样,整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。萧军义校2017。4.24小学部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目备 注12.12.23456初中部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目备 注7.17.28.18。

7、29成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组织形式朗诵技巧合 计 成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组织形式朗诵技巧合 计成 绩 统 计年 级姓 名内 容得 分精神面貌组织形式朗诵技巧合 计小学部各班诗歌朗诵成绩统计表年级姓 名得 分名次12.12.23一等奖： 二等奖: 三等奖:456一等奖: 二等奖： 三等奖：初中部各班诗歌朗诵成绩统计表年级姓 名得 分名 次7.17。28。18.29一等奖： 二等奖： 三等奖：诗歌朗诵比赛评分标准及细则评分细则（一)规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间

8、控制在310分钟（二）办法 去掉一个最高分,去掉一个最低分，合计平均得分。（三）标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准如下：朗诵技巧(60分） 1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分)；2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整（20分）;3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分）;精神面貌(20分） 1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满,姿态得体大方;3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；组织形

9、式（20分） 1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌;2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。（四)奖 项：年 级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 计345 萧军义校2017。4。24小学部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目序号1黄梓懿祖国为我存在12。1张佳丽我爱祖国22.2王宇航我爱祖国43王鹏博祖国颂34窦佳祺匆匆15柴佳鑫感恩父母36张凡兵祖国，我亲爱的祖国2初中部各班诗歌朗诵报名表年级姓 名题 目序号7.1张佳慧中国梦27。2张孝瑄我的

10、中国梦18。1蒋璎芳齐 丽我的中国梦38。2张文越中国梦少年强49“书香文化进校园，诗歌朗诵比赛”活动总结我校组织了这次中华经典诗文朗诵竞赛,旨在提高学生的古典文化修养，培养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣,现总结如下： 一、明确目标，落实活动 我校组织诗文朗诵活动,目的就是引导学生诵读经典古诗,让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，在此基础上,我校努力做到思想上重视,制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行,把推进民族精神教育落实到实处。 二、精细策划，公正评选 既重形式又重过程。在朗诵经典诗文的过程中提高素质，发展能力.对古诗诵读活动的规划，

11、发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准,严要求。本次竞赛共高11个班级参加. 三收获 提高了学生的思想素质。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少优美诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些诗文,可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。 四存在的不足 由于时间的仓促，工作的繁忙,有一些班级还没有做好充分的准备；再次是创新意识不强，表现形式不够丰富多彩；我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化,加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。 萧军义校 2017.4.28